دسته بندی: علوم انسانی » روان شناسی
فرمت فایل دانلودی: zip
فرمت فایل اصلی: doc
تعداد صفحات: 100
حجم فایل:90 کیلوبایت
قیمت: 7900 تومان
دانلود پایان نامه با موضوع پایان نامه بررسی همبستگی بین هوش و خلاقیت دانش آموزان،
در قالب word و در 100 صفحه، قابل ویرایش، شامل:
فهرست
چکیده تحقیق
فصل اول: کلیات تحقیق
مقدمه
بیان مسئله
اهمیت تحقیق
اهداف تحقیق
فرضیه های تحقیق
تعاریف نظری و عملیاتی واژه ها
فصل دوم: ادبیات و پیشینه تحقیق
تعریف خلاقیت
ماهیت استعداد خلاق
رابطه خلاقیت و محیط خانوادگی
مردان و زنان خلاق
روش های پرورش خلاقیت
عوامل مؤثر بر خلاقیت
تمرکز به عنوان کلید خلاقیت
برای پرورش خلاقیت کنکاش مغزی بهترین خلاقیت است
محیط مساعد برای ایجاد رفتار خلاق
عواملی که مانع خلاقیت می شوند
خلاقیت و هوش
هوش چیست
تقسیمات و طبقه بندی هوش
عوامل موثر بر رشد و پرورش هوش
تحقیقات انجام شده
فصل سوم: روش اجرای تحقیق
جامعه آماری
نمونه و روش نمونه گیری
ابزار اندازه گیری (اعتبار آزمون)
روش جمع آوری اطلاعات
روش آماری
فصل چهارم: تجزیه و تحلیل داده ها
توصیف داده ها
فصل پنجم:
مقدمه
خلاصه تحقیق
یافته های تحقیق
پیشنهادها
محدودیت ها
پرسشنامه
پاسخنامه خام
منابع
ضمائم
فهرست جداول
چکیده پایان نامه:
جامعه آماری ما در این تحقیق، دانش آموزان دبیرستانی شهرستان اسلامشهر می باشد. حجم نمونه ما در این تحقیق 100 نفر می باشد که از این 100نفر پسر 50 نفر و 50 دختر می باشند و جهت انتخاب نمونه ها از نمونه گیری خوشه ای استفاده شده است.
در این پژوهش از آزمون های ریون برای سنجش هوش و آزمون خلاقیت تورنس جهت سنجش خلاقیت دانش آموزان مقطع دبیرستان های شهرستان اسلامشهر استفاده گردیده است.
در این پژوهش چهار فرضیه مطرح گردیده است.
1- بین میزان بهره هوشی و خلاقیت دانش آموزان پسر همبستگی وجود دارد. نتایج تحیق حاضر نشان می دهد که ضریب همبستگی محاسبه شده بین بهره هشی و خلاقیت دانش آموزان پسر (43%) که در سطح (1%) می باشد، معنادار می باشد.
2- بین میزان بهره هوشی و خلاقیت دانش آموزان دختر همبستگی وجود دارد. نتایج تحقیق حاضر نشان می دهد که ضریب همبستگی محاسبه شده بین میزان بهره هوشی و خلاقیت دانش آموزان دفتر (9%) که در سطح (1%) می باشد، معنادار است.
3- بین میزان بهره هوشی دانش آموزان دختر و پسر تفاوت وجود دارد. نتایج تحقیق حاضر نشان می دهد که t محاسبه شده میزان بهره هوشی دانش آموزان دختر و پسر (575/0) در سطح (5/0) معنادار نیست، یعنی بین آن ها تفاوت معناداری وجود ندارد.
4- بین میزان خلاقیت دانش آموزان دختر و پسر تفاوت وجود دارد. نتایج تحقیق حاضر نشان می دهد که t محاسبه شده میزان خلاقیت دانش آموزان دختر و پسر (08/2) در سطح (5/0) معنا دار می باشد …
تصادفی