آموزش etabs &safe ۲۰۰۰
آموزش نرم افزار ETABS & SAFE در کنار مطالب مهم و بسیار کمیاب مهندسی عمران. نرم افزار ایتبز مهمترین نرم افزار مهندسی عمران جهت مدل نمودن سازه های مختلف و بررسی آن می باشد. همچنین نرم افزار سیف هم که برای مدل نمودن پی ساختمان مورد استفاده قرار میگیرد. این دو نرم افزار سهم ۸۰ درصدی طراحی سازه ای سازه های دنیا را در اختیار دارند، لذا یادگیری آنها جز ملزومات رشته عمران است. دانشجویان عمران هم در درس کاربرد کامپیوتر و هم در درسهای پروژه فولاد و پروژه بتن با آن سر و کار دارند و شاغلین محترم هم هر روزه با آن برخورد خواهند داشت. یادگیری این نرم افزارها مستلزم صرف وقت زیاد و هزینه هنگفت موسسات است اما ما با این جزوه کامل و بی نقص و کاملا گویا، در کوتاهترین زمان و صرف هزینه بسیار پایین، با زبان ساده، این دو نرم افزار را برای شما به ارمغان آورده ایم تا به لطف pdf بودن این فایل بتوانید همه جا در لپ تاپ، تبلت و حتی موبایل خود در اختیار داشته باشید. موفق و موید باشید.
تصادفی
هدف کلی درس
دانشجویان با تعریف و فواید مطالعات تطبیقی در زمینه آموزش وپرورش
و تاریخچه آن و اصطلاحات و مفاهیم کلیدی در ارتباط بامطالعات
آموزش و پرورش آشنا خواهند شد.
همچنین با نظام آموزش وپرورش دوکشور ژاپن وانگلستان آشنا می شوند.
تصادفی
دسته بندی: کارآفرینی » برق و الکترونیک
فرمت فایل دانلودی: doc
فرمت فایل اصلی: doc
تعداد صفحات: 138
حجم فایل:508 کیلوبایت
قیمت: 24000 تومان
دانلود تحقیق با موضوع امضای دیجیتالی،
در قالب word و در 138 صفحه، قابل ویرایش، شامل:
فصل اول:
بخش اول
مقاله اول: حدود و حوزه استعمال
مقاله دوم: تعریفات
مقاله سوم: رفتار و عکسل العمل مساوی تکنولوژی های امضاء
مقاله چهارم: تفسیر و ترجمه
مقاله پنجم: اصلاح و دگرگونی توسط توافق
مقاله ششم: موافقت و انجام کار توسط یک نیازمندی برای یک امضا
مقاله هفتم: رضایت مندی و برطرف سازی مقاله ششم
مقاله هشتم: هدایت و راهنمایی امضاء کننده
مقاله نهم: هدایت و راهنمایی فراهم کننده خدمات سند رسمی یا گواهینامه
مقاله دهم: درستی وقابلیت اعتماد
مقاله یازدهم: هدایت و راهنمایی شخص مورد اعتماد
مقاله دوازدهم: شناسایی گواهی نامه ها و امضاهای الکترونیکی بیگانه
بخش دوم:
اهداف این سازمان
فصل دوم:
هدف
زمینه
تاریخچه
مدل قانون UNCITRAL به عنوان یک ابزار برای هماهنگ سازی قانون ها
نشانه گذاری های کلی و عمده در امضاهای الکترونیکی
عملکردهای این نوع امضاها
امضاهای دیجیتالی و دیگر امضاهای الکترونیکی
امضاهای الکترونیکی در تکنیک های دیگری از رمز نویسی با کلید عمومی
امضاهای دیجیتالی در رمز نویسی با کلید عمومی
نظریه های تکنیکی و اصطلاحات فنی
رمز نویسی
کلیدهای عمومی و کلیدهای خصوصی
عملکرد اختلاط و بازسازی
امضای دیجیتالی
تصدیق و تصویب امضاهای دیجیتالی
شالوده و زیر سازی کلید عمومی ذخیره کنندگان خدمات گواهی نامه
خلاصه ای از روند امضاهای دیجیتالی
سطح تفاوت قابلیت اعتماد با مشاوره قانونی
شناسایی تعدادی از اثرات قانونی برای موافقت کردن قوانین کشورهای بیگانه
شناسایی توافق هایی میان اشخاص علاقمند به استانداردهای بین المللی
فصل سوم:
مقدمه
مقایسه میان امضای رسمی و متداول و امضای الکترونیکی
امضای رسمی
امضای الکترونیکی
مقایسه امضای رسمی و متداول با امضای الکترونیکی
توضیح و تفسیری در مورد طرح کلی
اراده و درخواستی برای موافقیت و همراهی با محتویات سند
محتویات سند
موقعیت های مناسب قوانین و اصول جدید
اصول و پایه های قوانین UNCID
تجزیه و تحلیل قوانین
امضای الکترونیکی و قوانین UNCID
قوانین UNCID
فصل چهارم:
امضای دیجیتالی
وضعیت
قوانینی پردازش
راه حل امضای مربوط به انگشت یا سر پنجه
نیاز در مشاغل و تاسیسات صنعتی تجارتی
تفاوت روش های ایمن و قابل اعتماد
ساختارها و مزیت ها
مثال هایی از عناصر تشکیل دهنده و اجرای کار
رقابت و مبارزه طلبی
کاربردها
صحت و اعتبار
درستی و صحت
اجر و صورت عمل دادن
تعدادی از الگوریتم های امضا دیجیتالی
حالت رایج استفاده قانونی کاربردی
سیستم رمز نویسی با کلید سری فیصل دهنده
سیستم رمز نویسی با کلید عمری فیصل دهنده
سیستم کلید عمومی فیصل داده شده (n,i)
نتیجه گیری
مرجع ها
ضمائم
مقدمه تحقیق:
بخش اول- مدل قانون UNCITRAL در امضاهای الکترونیکی (2001)
مقاله اول- حدود و حوزه استعمال:
این قانون در جایی به کار می رود که امضاهای الکترونیکی در محتویات فعالیت های بازرگانی استفاده می شوند که در اصل هیچ دستوری از قانون اداره شده برای محافظت و مصرف کنندگان را در بر نمی گیرد و شامل آن ها نمی شود.
مقاله دوم- تعریفات:
برای اهداف این قانون:
a) امضای الکترونیکی در اصل اطلاعاتی را معنی می دهند که به طور منطقی به شکل الکترونیکی، با یک پیام اطلاعاتی ضمیمه و یا همراه می شود که ممکن است برای شناسایی کردن امضا کننده در رابطه با پیام اطلاعاتی و نشان دادن موافقت امضا کننده در مورد اطلاعات گنجانده شده در پیام اطلاعاتی استفاده شد.
b) گواهی نامه و سند رسمی در واقع یک پیام اطلاعاتی یا تایید و تصدیق رکورد دیگری را معنی می دهد که ارتباط میان یک امضا کننده و اطلاعات ایجاد شده از یک امضا را در بر دارد.
c) پیام اطلاعاتی در حقیقت اطلاعات ایجاد شده فرستاده شده، دریافت شده یا خیره شده توسط ابزار الکترونیکی و اپتیکال و یا ابزاری شبیه به آن ها را معنی می دهد که نه تنها به مبادله اطلاعات الکترونیکی (EDI)، پست الکترونیکی، تلگرام، تلکس و تله کپی محدود نمی شود بلکه یا بر روی واسطه خود عمل می کند یا بر روی واسطه شخصی که آن را ارائه می دهد عمل می کند.
d) امضاء کننده با الواقع شخصی را معنی می دهد که اطلاعات ایجاد شده توسط امضاء را منعقدمی کند که این مطلب یا بر روی واسطه خودش عمل می کند و یا بر روی واسطه شخصی که آن را ارائه می دهد، عمل می کند.
e) فراهم کننده خدمات گواهی نامه یا سند رسمی در اصل شخصی را معنی می دهد که اسناد رسمی و گواهی نامه ها را صادر می کند و ممکن است خدمات دیگری که وابسته به امضاهای الکترونیکی هستند را فراهم کند.
f) شخص مورد اعتماد و مطمئن در اصل شخصی را معنی می دهد که می تواند در زمینه و بنیاد یک گواهینامه یا سند رسمی و یا یک امضای الکترونیکی عملیاتی را انجام دهد.
کمیسیون، متن زیر را برای کشورهای مشترک المنافع انگلستان که ممکن است گسترش وتوسعه قابلیت استعمال این قانون را طلب کنند، ارائه و پیشنهادی می دهد: این قانون در جایی بکار می رود که در اصل امضاهای الکترونیکی مورد استفاده می گیرند، به استثنای موقعیت ها و شرایطی که در پایین اعلام شده است. واژه بازرگانی یا تجاری باید به یک تفسیری گسترده اتلاق شود که موضوعات و مباحث برخاسته از همه رابطه ها و ارتباطات یک ماهیت و طبیعت بازرگانی و تجاری را بپوشاند، خفواه این که قرار دادی و پیمانی باشد یا نباشد که البته شامل ارتباطات یک ماهیت تجاری می شود اما محدود به معاملات و داد و ستدهای زیر نمی شود که عبارتند از: هر معامله تجاری که برای ذخیره کردن یا معامله کالا و خدمات به کار می رود، توافق توزیع، نمایندگی و یا معرفی کالای تجاری، به صورت فاکتور در آوردن و فاکتور، اجاره دادن، ساختار و بنای کارها، تجزیه و تحلیل و مشورت کردن، طرح کردن و ساختن و اداره کردن، جواز دادن، سرمایه گذاری کردن، از لحاظ مالی اداره کردن و یا همکاری کردن در شغل و حرفه، حمل کالاها و مسافران توسط راه های هوایی، دریایی، راه آهن و جاده است …
تصادفی
مقدمه
پارس لن در سال 1378 با هدف ارائه خدمات نوین در زمینه شبکه و تجارت الکترونیک با همکاری چندی از مهندسین و کارشناسان خلاق شروع به کار نمود. در ابتدا با استفاده از تجارب خود در زمینه فناوری اطلاعات توانست گام مهمی در راه اندازی و عملیاتی شدن چندین طرح ملی بردارد. پس از چندی با تلفیق اطلاعات مهندسین صنایع - شبکه و کامپیوتر و ارائه راهکارهای نوین جهت سیستم های مدیریتاطلاعاتی توانست به گرایش اصلی خود که همانا طراحی و برنامه نویسی سیستمهای جامع مدیریت اطلاعاتی است دست یابد. هم اکنون این شرکت با دارا بودن بیش از 10 نرم افزار مهم کاربردی در زمینه های مدیریت - فناوری اطلاعات و اطلاع رسانی - صنایع - معدن - مدارس - آموزش الکترونیک - نگهداری و تعمییرات - کنترل موجودی و ... و نصب و راه اندازی این برنامه ها در بیش از 4 واحد صنعتی و اداری توانسته است خلاقیت و تکنولوژی نو را همراه با هم در اختیار واحد های مختلف قرار دهد.
تصادفی
دسته بندی: علوم انسانی » تربیت بدنی
فرمت فایل دانلودی: doc
فرمت فایل اصلی: doc
تعداد صفحات: 159
حجم فایل:4,029 کیلوبایت
قیمت: 25000 تومان
فهرست مطالب :
دو میدانی
تاریخچه دو میدانی(ایران)
تاریخچه دو میدانی (جهان)
قوانین و مقررات
پرش طول
باند پرش
تخته پرش
ساختمان تخته پرش
منطقه فرود
پرش سه گام
موارد منع
شرایط بازیکنان
داوران و برگزار کنندگان
هیئت داوران
مقررات عمومی
امکانات و تجهیزات
وسایل تخصصی رشته
تخته استارت قوس صحنه
باند دور خیز و منطقه خیز پرش از ارتفاع
ساختمان دایره پرتاب وزنه
ساختمان دایره پرتاب دیسک
باند دور خیز پرتاب نیزه
قفس پرتاب تخصصی
وسایل بازیکن
آموزش
مهارتهای پایه
تکنیک دوهای سرعت
مراحل آموزش دوهای سرعت
تکنیک شروع دوهای سرعت
تکنیک شروع نشسته
آماده شدن برای مرحله رانش
دوهای امدادی
تکنیک های غیر دیداری تعویض چوب در دوهای امدادی
تکنیک تعویض چوب امدادی
مراحل آموزش تعویض چوب در دوهای امدادی
دوهای با مانع
مراحل آموزش دوهای با مانع
ویژگی های تکنیکی
دویدن به طرف مانع (نه پرش)
پرش ها
نشریه اصلی پرش
بازیهای پرشی
تمرین های پایه پرش ها
قوانین پرش طول
مراحل آموزش پرش طول
حرکات کششی ویژه رشته های مختلف دو میدانی
حرکات کششی توصیه شده
حرکات گره ای
حرکات کششی مانع
حرکت نشستن روی زانو ها
حرکات کششی توصیه شده (۲)
حرکات کششی پایه
حرکات کششی ویژه عضلات کف و مچ پاها
حرکت کششی ویژه عضلات ناحیه کمری
ویژگی های حرکات کششی
انواع حرکات کششی
حرکات کششی ویژه دو میدانی
حرکات کششی ویژه دوهای سرعت و دوهای با مانع و پرش طول و پرش سه گام
قسمتی از متن :
در سال ۱۳۱۳ با همت شادروان استاد احمد ایزدپناه و با انجام مسابقاتى در بعضى از رشته هاى دو و میدانى سرآغاز بوجودآمدن تشکیلاتى در این ورزش مادر و جذاب فراهم گشت پس مى توان نامبرده را بنیانگزار دو و میدانى ایران دانست.
درسال ۱۳۱۵ مطابق ۱۹۳۶ میلادى فدراسیون دو و میدانى ایران تأسیس شد.
درسال ۱۹۳۶ میلادى یک گروه ورزشى از ایران به المپیک برلین اعزام شد و در همین سال تهران به عضویت فدراسیون دو و میدانى آماتورى بین المللى درآمد.
ریاست اولین دوره فدراسیون دو و میدانى کشورمان را آقاى محمد ذوالفقارى در سال ۱۳۲۵ بعهده داشت که تاسال ۱۳۳۱ این سمت به عهده نامبرده بود و دبیر ایشان شادروان احمد ایزدپناه بود.
در حال حاضر رئیس فدراسیون دو و میدانى جمهورى اسلامى ایران را جناب آقاى على کفاشیان عهده دار هستند. خاطرنشان مى سازد که اسامى تمام رؤسا و دبیران فدراسیون از آغاز تاکنون ضمیمه این تاریخچه است.
ضمناً اولین دوره مسابقات در سال ۱۳۱۸ و در ۱۰ ماده انجام گردید مواد فوق شامل:
۱۰۰ متر- ۲۰۰ متر- ۴۰۰ متر- ۸۰۰ متر- ۱۵۰۰ متر- ۵۰۰۰ متر- ۱۰۰ضربدر ۴ امدادی- پرش ارتفاع- پرش طول- پرش سه گام- پرتاب وزنه و پرتاب نیزه بوده است.
دسته بندی: علوم انسانی » حقوق
فرمت فایل دانلودی: zip
فرمت فایل اصلی: doc
تعداد صفحات: 354
حجم فایل:330 کیلوبایت
قیمت: 25000 تومان
دانلود تحقیق با موضوع بررسی جزای نقدی در حقوق ایران،
در قالب word و در 354 صفحه، قابل ویرایش، شامل:
مقدمه
بخش نخست: کلیات
فصل اول: تعریف، ماهیت و خصالص جزای نقدی
گفتار اول: تعریف جزای نقدی
گفتار دوم: ماهیت جزای نقدی
گفتار سوم: خصائص جزای نقدی
فصل دوم: مزایا، معایب و شیوه های رفع معایب جزای نقدی
گفتار اول: مزایای جزای نقدی
گفتار دوم: معایب جزای نقدی
گفتار سوم: شیوه های رفع معایب جزای نقدی
الف- کاربدل از جزای نقدی
ب- رژیم روزهای جزای نقدی
فصل سوم: اقسام جزای نقدی
گفتار اول:جزای نقدی ثابت و نسبی
الف- جزای نقدی ثابت
ب- جزای نقدی ثابت
گفتار دوم: جزای نقدی اصلی و تکمیلی (تتمیمی)
تکمله- تبدیل مجازات تتمیمی به جزای نقدی
فصل چهارم: اهداف و اصول حاکم بر جزای نقدی
گفتار اول: هدف کیفری
گفتار دوم: هدف مالی
گفتار سوم: هدف مقنن در تعیین جزای نقدی
گفتار چهارم: اصل قانونی بودن
گفتار پنجم: اصل شخصی بودن
الف- عدم پذیرش پرداخت از سوی ثالث
ب- عدم پرداخت به صورت تضامن
ج- عدم انتقال به ورثه
د- مجازات اشخاص حقوقی
گفتار ششم: اصل فردی کردن و نقش قاضی
فصل پنجم:مفاهیم مشابه جزای نقدی
گفتار اول: معیار تشخیص جزای نقدی از مفاهیم مشابه
گفتار دوم: تفکیک بین جزای نقدی و خسارت ناشی از جرم
گفتار سوم: تمیز بین جزای نقدی و دیه
گفتار چهارم: تمیز بین جزای نقدی و جریمه مالیاتی
گفتار پنجم: تمیز بین جزای نقدی و جریمه بدنی
گفتار ششم: تمیز بین جزای نقدی و جریمه انتظامی
بخش دوم: عوامل موثر در تعیین جزای نقدی
فصل اول:تشدید جزای نقدی
گفتار اول: تعدد جرم و جزای نقدی
الف- تعدد جرم بر اساس قانون مجازات عمومی 1304
ب- تعدد جرم بر اساس ماده 2 الحاقی مصوب 1311
ج- تعدد جرم بر اساس قانون مجازات عمومی 1352
د- تعدد جرم بر اساس قانون مجازات اسلامی 1370
گفتار دوم: تکرار جرم و جزای نقدی
الف- تکرار جرم به موجب قانون مجازات عمومی 1304
ب- تکرار جرم به موجب قانون مجازات عمومی 1352
ج- تکرار جرم به موجب قوانین مجازات اسلامی
فصل دوم: احتساب بازداشت قبلی و تخفیف جزای نقدی
گفتار اول: احتساب بازداشت قبلی
الف- احتساب در زمان حکومت قوانین مجازات عمومی
ب- احتساب در زمان حکومت قوانین مجازات اسلامی
گفتار دوم: تخفیف جزای نقدی
الف- تخفیف در قانون مجازات عمومی 1304
ب- تخفیف در قانون مجازات عمومی 1352
ج- تخفیف به موجب قانون راجع به مجازات اسلامی
د- تخفیف به موجب قانون مجازات اسلامی
فصل سوم: تعلیق جزای نقدی
فصل چهارم: تبدیل حبس به جزای نقدی
بخش سوم: اجرای جزای نقدی و عوامل موثر در آن
فصل اول: اجرای جزای نقدی
گفتار اول: فوریت اجرای حکم جزای نقدی و موارد تأخیر آن
الف- فوریت اجرای حکم جزای نقدی
ب- موارد تأخیر اجرای جزای نقدی
1-اعطای مهلت پرداخت از سوی قانونگذار
2-فرار محکوم علیه
3-تقسیط جزای نقدی
4-اجتماع حبس با جزای نقدی
گفتار دوم: مقامات صلاحیت دار اجرای جزای نقدی
گفتار سوم: تقدم حق محکوم له بر وصول جزای نقدی
گفتار چهارم: نحوه وصول جزای نقدی
الف- طریقه وصول از ددگاه مدنی
ب- وصول به صورت تضامنی
ج- پرداخت از طرف شخص ثالث
د- تقسیط جرای نقدی
1- جواز و عدم جواز تقسیط
2- مرجع اعطای تقسیط
3- شرایط تقسیط
4- عدول از تقسیط
گفتار پنجم: بازداشت بدل از جزای نقدی و شیوه های معافیت از آن
الف- بازداشت بدل از جزای نقدی
1- ماهیت بازداشت
2- مدت بازداشت
3- تجزیه پذیری و عدول از بازداشت به جزای نقدی
ب- شیوه های معافیت
1- معافیت از بازداشت
2- اعسار
فصل دوم: عوامل موثر در اجرای جزای نقدی
گفتار اول: گذشت متضرر از جرم
الف- در جرائم قابل گذشت
ب-در جرائم غیرقابل گذشت
گفتار دوم: جنون محکوم علیه
گفتار سوم: فوت محکوم علیه
گفتار چهارم: عفو
نتایج و پیشنهادات
مقدمه تحقیق:
انسان محتاج به جامعه، جامعه نیازمند قانون و استقرار قانون منوط به وجود ضمانت اجراهاست. ابتداء مجازاتهای بدنی ضمانت اجرای نقض بسیاری از مقررات بود.بتدریج افکار تازه با احتیاجات نوین وضع کیفرها را تغییر داد به نحوی که از خشونتهای قبلی تا حدی کاسته شد. متعاقب آن فکر ایجاد مجازاتهایی اثربخش با توجه به نوع جرم ارتکابی و سایر عوامل دیگر مورد توجه قرار گرفت و کیفرها تنوعی چشمگیر یافتند. با این تنوع، تفکرات اصلاحی، دیگر گزینش بی ضابطه کیفرها را برای هر جرمی نمی پذیرد. ازاین میان امروزه جزای نقدی به عنوان ضمانت اجرای بسیاری از جرائم و حتی در نقش مجازات جانشینی میدان عمل وسیع و اهمیت شایانی یافته است؛ زیرا از یک سو نهایتاً با اجرای آن دولت منتفع می شود و از سوی دیگر به عنوان ضمانت اجرای بر هم زدن نظم عمومی ابزاری است در دست مقنن که نقش کیفری خود را در میان دیگر مجازاتها ایفاء می کند. چنین طبع دوگانه ای که خاص جزای نقدی است، مباحث زیادی را در بین حقوقدانان برانگیخته، بطوری که حتی در ماهیت آن تشکیک شده است. همین امر باعث گردیده که بسان سایر مجازاتها بی اختلاف و مناقشه اعمال و اجراء نگردد. از اینرو گاه اهداف و اصول مسلم حقوق کیفری نیز در ارتباط با اعمال و اجرای این کیفر نادیده گرفته شده است. حتی با آن به چهره ای متفاوت از سایر مجازاتها در برخورد با نهادهای حقوقی حقوق کیفری از قبیل تعدد، تکرار، تخفیف و تعلیق . . نگریسته شده است. سرانجام اجرای آن طریق عادی و روند طبیعی را طی نکرده بطوری که بازداشت بدل از جزای نقدی در صورت عدم پرداخت جانشین آن شده و توسل به مفاهیم حقوق مدنی در اجرای این مجازات نقش بارزی پیدا کرده است.
علت انتخاب موضوع:
چندی است قانونگذار ما گرایش ویژه ای به گزینش جزای نقدی به عنوان ضمانت اجرای بسیاری از جرائم داشته است. به نحوی که با نگاهی اجمالی به قوانین تازه تصویب، فزونی این کیفر بر سایر مجازاتها مشاهده می شود. با این وجود، قانونگذار مقررات حاکم بر آن را بیان نداشته است. اگر چه مواردی در این خصوص به طور پراکنده در لابلای قوانین جزائی دیده می شود؛ اما این مقررات ابهام و اجمال حاکم بر این مجازات را از حیث اعمال و اجرای آن نمی زداید. جدای از قوانین، نویسندگان کتب حقوق جزائی نیز یک یا چند صفحه را بیشتر اختصاص به این موضوع نداده اند. چند مقاله ای هم که در این خصوص راجع به پاره ای از مباحث آن انتشار یافته، غالباً در زمان لازم الاجراء بودن قانون مجازات عمومی 1304 بوده است. از این میان رساله دکتری آقای بهروز تقی خانی که تحت عنوان « مجازات غرامت در حقوق ایران » در زمان لازم الاجراء بودن قانون مذکور نوشته شده است، با وجود جامع بودن در زمان خود، تغییر مکرر قوانین کیفری صیغه ای تاریخی به آن داده است.
روش تحقیق:
روش این تحقیق همانند غالب تألیفات حقوقی روش کتابخانه ای است. با این توضیح که علاوه بر استفاده از قوانین که شالوده عمده این تحقیق را تشکیل داده است، هر جا که لازم بوده به رویه قضائی، بخشنامه ها و آئین نامه ها استناد شده است. از نظریه علمای حقوق نیز حسب جایگاه خود در منابع حقوقی برای تفسیر و توضیح درست قوانین مربوطه و آگاهی بر معنای حقیقی قانون استفاده شده است. بطوری که سعی گردیده با بهره گیری از منابع موجود، سراسر این تحقیق از توصیف و تحلیل خالی نباشد.
تصادفی
فهرست مطالب:
مقدمه... ۱
فرایند بیابان زائی... ۴
بیابان زائی طبیعی... ۶
بیابان زائی انسانی... ۷
بادها و ماسه های روان و خسارات ناشی از آن ۹
اقدامهایی در راستای مقابله با بیابانزائی ۱۱
علل بیابانی شدن عرصه های طبیعی... ۱۳
نقش آموزش و ترویج در جلوگیری بیابانزائی ۱۷
منابع مورد استفاده... ۲۰
تصادفی
دسته بندی: علوم پزشکی » زیست شناسی
فرمت فایل دانلودی: zip
فرمت فایل اصلی: doc
تعداد صفحات: 107
حجم فایل:2,415 کیلوبایت
قیمت: 30000 تومان
دانلود تحقیق در مورد اپیدمی و اکولوژی ویروس ها،
در قالب فایل word و در 107 صفحه، قابل ویرایش، شامل:
مقدمه
نمودارها
اکولوژی ویروس ها
عوامل بیولوژیکی
خصوصیات ویروس ها و گیاهان میزبان آن ها
پایداری فیزیکی و غلظت نهایی ویروس ها
میزان حرکت و انتشار در گیاهان میزبان
شدت بیماری
تغییرپذیری و انتخاب نژاد
دامنه میزبانی
انتشار
ناقلین هوازاد
ویروس های خاکزاد
انتقال با بذر و گرده
انتقال به وسیله مهره داران
انتشار در مسافت های دور
منابع آلودگی
گیاهان زراعی
گیاهان وحشی
علف های هرز و سایر میزبان های واسط
علف های هرز درون محصول
منابع مجاور محصول
منابع دور
منابع دیگر آلودگی
عملیات باغبانی و کشاورزی
عملیاتی که دارای اثرات موضعی است
تاریخ کشت
تناوب زراعی
عملیات تهیه زمین و کاشت
اندازه مزرعه
اندازه گیاهان و تراکم کشت
همگن بودن گیاه زراعی
تأثیر گلخانه ها
عملیات گرده افشانی
نهالستان ها به عنوان منابع آلودگی
عملیاتی که دارای اثراتی در مقیاس بزرگ می باشند
انتخاب گیاهان و اصلاح نبات
روش های پیوند زدن
کشت در مناطق دست نخورده
جابه جایی محصولات گیاهی به کشور های دور
اثر کشت تک محصولی یا تناوب کوتاه مدت بر ویروس ها
نتیجه
عوامل فیزیکی
بارندگی
باد
دمای هوا
خاک
نقش تغییرات فصلی و آب و هوایی در توسعه اپیدمی ها
بقا در طول چرخه فصلی
اپیدمیولوژی
زمان
ویروس و میزبان
تعداد منابع آلودگی
نوع و تعداد ناقلین
مسافت
ارزیابی خطر و پیش بینی
ارزیابی احتمال خطر
پیش بینی
نتیجه گیری
مقدمه تحقیق:
به منظور تبدیل اطلاعات گلخانه ای و آزمایشگاهی موجود در مورد ویروس ها، به یک تصویر کلی از طبیعت آن ها یعنی اکولوژی (از وازه یونانی Oikos یعنی خانه و Logos به معنی سخنرانی)، که همیشه متغیر است نیاز داریم.
ویروس های گیاهی برای بقاء باید دارای: (1) یک یا چند گونه گیاهی میزبان برای افزایش؛ (2) روشی مؤثر برای انتشار و ایجاد آلودگی در گیاهان میزبان جدید و (3) ذخیره ای از گیاهان میزبان مناسب سالم به منظور انتشار بیماری باشند. موقعیت واقعی هر ویروس معین در یک محل خاص یا در مقیاس جهانی، نتیجه برهم کنش های پیچیده بین بسیاری از عوامل فیزیکی و بیولوژیکی خواهد بود(شکل1، پائین صفحه) درک و شناخت اکولوژی یک ویروس در یک محصول و محل معین، جهت توسعه روش های مناسب برای کنترل بیماری ویروسی لازم و ضروری است. همانند اغلب پارازیت های اجباری، عوامل اکولوژیکی عمده ای که باید در نظر گرفته شوند، بیشتر شامل همان روش هایی است که موجب انتشار ویروس از گیاهی به گیاه دیگر شده و نیز راه هایی است که سایر عوامل روی انتشار ویروس تأثیر می گذارند.
بررسی نموداری، در وهله اول، ارتباط عواملی که توصیف خواهد شد را در یک چشم انداز اکولوژیکی، با اشاره به پیچیدگی تعامل های آنها، نشان خواهد داد. آن گاه مداخله و تعامل های کیفی عوامل اکولوژیکی را می توان بررسی نمود. سپس با خلاصه ای در مورد چگونگی گسترش کمی آلودگی در گیاهان زراعی یامورد حمله قرار گرفتن آنها یا جمعیت های گیاهی دیگر دنبال خواهد شد. این، نکته اصلی اکولوژی کمی است که اپیدمیولوژی نامیده می شود(ازکلمه یونانی Epi به معنیبررویو Demos برایمردم وجمعیتوLogosبه معنی سخنرانی). اپیدمیولوژی از کمیت و مدل سازی صحبت می کند و هم اکنون به طور چشمگیر مورد حمایت فنون جدید ردیابی در گیاهان و ناقلین ، قرار دارد.
این فایل در قالب Word قابل ویرایش، آماده پرینت و ارائه به عنوان پروژه پایانی می باشد.
تصادفی
سر فصل مطالبی که ارائه خواهد شد:
مقدمه ای در مورد آموزش الکترونیکی (E-learning)
روشهای آموزش و یادگیری از راه دور
آموزش از راه دور چگونه ارائه می شود؟
یک سایت آموزشی باید شامل چه مواردی باشد؟
کلاس مجازی (Virtual Classroom)
پیش بینی رشد E-Learning:
ویژگیها و امکانات آموزشهای الکترونیکی
محدودیتهای آموزش الکترونیکی
مزیت های آموزشی الکترونیکی نسبت به آموزش سنتی
نمودار جایگزینی تدریجی آموزشهای الکترونیکی با سنتی
تصادفی
خلاصه
بخش عمدۀ تحقیق و تجربه مدیریت دانش بر یک سطح سازمانی متمرکز شده است؛ مداخلات و سیستم ها بدون تفکر زیاد درمورد اینکه چگونه با فعالیت ها و کارهای یکنواخت روزانه کارکنان دانش فردی مطابقت می کنند، طراحی می شوند. مدیریت دانش فردی رویکردی است که با تمرکز بر روش های حمایت از بهره وری یک شاغل با دانش فردی، مدیریت دانش سازمانی را تکمیل می نماید. هدف این مقاله ارائه یک چارچوب مدیریت دانش شخصی با استفاده از ادغام اطلاعات ادبیات موجود در زمینه عملکرد دانش و فعالیت های شاغل دانش همراه با نمونه هایی واقعی از وبلاگ ها برای اهداف حرفه ای نظیر گنجینه های دانش شخصی، نشریات آموزشی، ابزارهای شبکه سازی می باشد. ما نتایج را از بررسی اقتباسی یک وبلاگ برداشت نموده ایم تا چارچوب مدیریت دانش شخصی بوجود آید که از فعالیت های کارکنان دانش در سه بعد فرد، جوامع و شبکه ها، و ایده ها نقشه برداری می نماید. سپس درمورد کابردهای آن برای تحقیق و تجربه بحث می کنیم.
مقدمه
یکی از چالش های سازمان های امروزی تغییر روش های مدیریت علمی می باشد که به تدریج از تحقیقات تیلور در زمینۀ بهبود بهره وری کارگران دستی تا رویکردهای جدید مدیریتی شکل گرفت که به ماهیت فزایندۀ دانش عمیق کار توجه نموده اند (Drucker, 1999). مدیریت دانش (KM) بعنوان رشته ای که محصول و نیروی محرکۀ این تغییر می باشد: بهبود بهره وری شاغل دانش یکی از اهداف اصلی KM بشمار می آید. (Wiig, 2002; Schütt, 2003)
با این وجود، قسمت اعظم تحقیق و تجربۀ مدیریت دانش بر سطح سازمانی و هدف قرار دادن توسعۀ محیطی که دانش ایجاد، اشتراک و مورد استفاده قرار می گیرد و همینطور اجرای برنامه های خاصی که از این فرایندها پشتیبانی می کنند، متمرکز است. در بسیاری شرکت ها، بخاطر اینکه 'هیچکس ظاهرا مسئلۀ عملکرد شاغل دانش را نمی پذیرد' (Davenport, Thomas, Cantrell, 2002: 25) ، جنبۀ شخصی KMغالبا بدست فراموشی سپرده می شود؛ یعنی برنامه ها و سیستم هایی که بدون تفکر درمورد اینکه چگونه با فعالیت ها و کارهای یکنواخت روزمرۀ کارکنان دانش فردی مطابقت دارند، طراحی می شوند. درنتیجه کارکنان دانش، اغلب، فعالیت های جدید KM را بعنوان هزینه های ثابت، بجای ساده تر ساختن کار درنظر می گیرند (Davenport Glaser, 2002).
تصادفی
فهرست مطالب
ارزشها
جامعه سازمانی
سازمان اجتماعی
سازمان رسمی
هنجارها
تعریف سازمان
انواع سازمانها
تعریف مدیریت
موقعیت ملاک ها
تجزیه فراگرد مدیریت
کارکردهای مدیریت
شیوه های مطالعه مدیریت
تصمیم گیری
تعریف تصمیم گیری
مراحل تصمیم گیری
انواع تصمیمات
شرایط تصمیم گیری
تعیین اهداف و برنامه ریزی
فراگرد برنامه ریزی
هدف ها
هدفهای لفظی و واقعی
تغییر هدفها
ملاک های تعیین هدف
پیش نگری
روشها و فنون پیش نگری
بودجه بندی
انواع برنامه
سازماندهی و ساختار سازمان
فراگرد سازماندهی
تقسیم کار و گروه بندی وظایف
هماهنگی – حیطه نظارت
عوامل تعیین کننده حیطه نظارت
وحدت فرمان
اختیار
تمرکز و عدم تمرکز
صف و ستاد
اختیار صف
اختیار ستاد
اختیار تخصصی
سازمان ماتریس
نمودار سازمان
سازمان غیر رسمی
رهبری در مدیریت
ویژگی رهبری در مدیریت
منابع قدرت رهبری مدیران
مطالعات رهبری
موقعیت های رهبری مؤثر
سرپرستی
انگیزش
نظارت و کنترل
فراگرد کنترل
انواع کنترل
اهمیت کنترل
ارتباط
فراگرد ارتباط
فرستنده پیام
کد گذاری
پیام
رسانه
گیرنده پیام
کد برداری
عوامل مزاحم
بازخورد
نمادهای ارتباط
ارتباط در سازمانها
مکتب ها و نظریه های مدیریت
مدیریت علمی
اصول مدیریت در سطح عملیاتی
مدیریت اداری (نظریه کلاسیک سازمان)
نظریه فایول
اصول چهارده گانه فایول
بوروکراسی
تحلیل وبر
نهضت روابط انسانی
نگرش رفتاری
مکتب علم مدیریت
نگرش سیستمی
مدیریت: علم یا هنر؟
تعریف مدیریت آموزشی
اهمیت آموزش و پرورش
هدف آموزش و پرورش
مفروضات مربوط به هدفها
ابعاد اساسی هدفها و وظایف آموزش و پرورش رسمی
ابعاد ذهنی
ابعاد اجتماعی
ابعاد شخصی
ابعاد تولیدی
ساختار و تشکیلات نظام آموزشی
شیوه های مدیریت در نظام آموزشی
مفروضات نظریه های سنتی و جدید
سطوح وظایف و مسئولیت ها
اهمیت اجتماعی
دشواری ارزشیابی
وظایف مدیران و موسسات آموزشی و مدارس
برنامه آموزشی و تدریس
عناصر تشکیل دهنده برنامه آموزشی
نقش مدیریت در اجرای برنامه آموزشی
مراحل فراگرد ارزشیابی
امور دانش آموزان
امور کارکنان آموزشی
روابط مدرسه و اجتماع
امور اداری و مالی
تعریف رهبری آموزشی
محیط آموزشی مؤثر
وظایف رهبر آموزشی
وظایف مدیران آموزشی در نقش رهبری
مهارت های سه گانه مدیریت
ابعاد برنامه تربیت مدیر آموزشی
نظام آموزش و پرورش در ایران
نظام آموزش و پرورش نوین
قانون اساسی حکومت مشروطه
قوانین آموزش و پرورش
اهم وظایف
هدف آموزش و پرورش ابتدائی
هدفهای آموزش متوسطه
مشخصات نظام آموزش و پرورش ایران
عوارض ساختار سازمانی
عوارض فرهنگ سازمانی
مدیریت و رهبری آموزشی
اهداف، سازمان و مدیریت آموزش و پرورش در نظام جمهوری اسلامی
مبانی قانون
تصادفی
دسته بندی: مهندسی » مهندسی برق و الکترونیک
فرمت فایل دانلودی: rar
فرمت فایل اصلی: Doc
تعداد صفحات: 7
حجم فایل:149 کیلوبایت
قیمت: 60000 تومان
دانلود پروژه با موضوع تعیین مسیرها و کاتست های مینیمال در یک سیستم دلخواه،
در قالب word و در 7 صفحه، قابل ویرایش.
مقدمه پروژه:
امروزه قابلیت اطمینان، نقش مهمی در سیستم های مختلف مانند مخابرات، حمل ونقل، خطوط انتقال و توزیع نیرو، خطوط انتقال نفت و گاز و … دارد. اما محاسبه قابلیت اطمینان سیستم یک مسئله پیچیده می باشد. در مراجع، روش های مختلفی برای محاسبه قابلیت اطمینان سیستم معرفی شده است.
در این پروژه، یکی از الگوریتم های یافتن مسیرهای کمینه (MPs) و نیز کاتست های کمینه (MCs) که نقش مهمی در محاسبه قابلیت اطمینان سیستم دارند، معرفی شده است. چون MCs مدهای خرابی سیستم را نشان می دهند در محاسبه قابلیت اطمینان سیستم نسبت به MPs از اهمیت بیشتری برخوردار هستند. به همین دلیل در این بررسی هدف اصلی تعیین MCs سیستم است.
الگوریتم مورد دارای ویژگی های زیر است:
فهم الگوریتم بسیار ساده بوده و بنابراین می توان به راحتی برنامه آن را با هر نرم افزار دلخواه نوشت.
الگوریتم قادر است بدون توجه به محل گره های ورودی و خروجی MCs را برای سیستم تعیین کند.
المان های قرار گرفته میان گره ها و در واقع یال ها می توانند یک جهته و یا دوجهته باشند. این موضوع برای الگوریتم های معرفی شده تفاوتی ندارد و برای هر دو حالت، می توان پاسخ را به دست آورد.
در ادامه الگوریتم به تفضیل توضیح داده می شود. همچنین این الگوریتم با استفاده از نرم افزار متلب برنامه نویسی شده که نتایج حاصل از آن نیز ارائه شده است.
توضیحات:
فایل مورد نظر حاوی یک فایل word hsj که شامل توضیحات دقیق در مورد الگوریتم های استفاده شده جهت تعیین مسیرها و کاتست های مینیمال در یک سیستم دلخواه به همراه اشکال و فلوچارت برای هر الگوریتم می باشد.
هم چنین نرم افزار تهیه شده برای این منظور در محیط MATLAM و در قابل mfileهایی ارائه شده است. برای راحتی استفاده از نرم افزار تهیه شده، یک مثال در انتهای فایل word ارائه شده است. برای این منظور فایل main را در محیط MATLAB اجرا کرده و ورودی های لازم را مطابق مثال وارد کنید تا مسیرها و کاتست های مینیمال در سیستم قدرت داده شده در مثال در خروجی نمایش داده شود.
لازم به ذکر است که سیستم قدرت، کاملاً دلخواه بوده و با توجه به این مثال می توان مسیرها و کاتست های مینیمال را برای یک سیستم قدرت دلخواه محاسبه نمود.
تصادفی