دسته بندی: مهندسی » مهندسی کامپیوتر
فرمت فایل دانلودی: rar
فرمت فایل اصلی: pptx
تعداد صفحات: 53
حجم فایل:255 کیلوبایت
قیمت: 6000 تومان
شبکه های بی سیم
در قالب پاورپوینت و در 53 اسلاید
تصادفی
مقدمه
مهمترین علت عدم استفاده از رایانه و اینترنت در نظام آموزشی چیست؟
فرضیه های تحقیق
1. عدم آگاهی معلمین و دانش آموزان از کارآیی آموزشی رایانه و نحوه استفاده از آن.
2. عدم توجه کافی نظام آموزش و پرورش به این امر.
3. ترس از جایگزینی رایانه به جای معلمین و کمرنگ شدن نقش آنها.
4. عدم توانایی پرداخت هزینه های مربوط به آن.
روش تحقیق
بخشی از تحقیق به روش کتابخانه ای و بخش دیگر آن به روش پیمایشیانجام شده است.
هدف تحقیق
بررسی محدودیت های کاربرد صحیح رایانه و ارائه راهکارهای مناسب.
ضرورت و اهمیت تحقیق
ضرورت توسعه فن آوری اطلاعات و استفاده از اینترنت در آموزش و پرورش. رایانه ماشینی است که سرآمد فناوری عصر حاضر به شمار می آید. با توجه به پیچیدگی جهان امروز لازم است ما نیز فناوری خود را با پیشرفت های موجود هماهنگ کرده و آن را با نیازهای جامعه متناسب سازیم. نوکردن نخست باید از جایی آغاز شود که به آموزش دانش ها و مهارت ها جدید و یادگیری عمیق تر و سریعتر می انجامد. پیشرفت سریع دانش بشری در قرن حاضر، متنوع شدن نیازها، تحولات سریع فن آوری به ویژه در زمینه ارتباطات، تغییرات عمده ای را بر جهان گذاشته و خواهد گذاشت. استفاده از رایانه در انجام امور مختلف یک سازمان، ایجاد دولت الکترونیکی، تجارت الکترونیکی، ایجاد دانشگاه ها و مدارس مجازی همگی محصول گسترش اینترنت و به طورکلی فناوری اطلاعات است. امروزه اصطلاح فناوری اطلاعات به طور وسیعی در سطح جهان منتشر شده است که آن را علم و مهارت درباره همه جنبه های به کارگیری رایانه، ذخیره سازی داده ها و ارتباطات تعریف کرده اند. فناوری اطلاعات را می توان بخش فنی نظام اطلاعاتی دانست که شامل سخت افزار، نرم افزار، پایگاه های اطلاعاتی و شبکه های ارتباطی است.
شاید اینترنت بزرگترین عامل تغییر فناوری، تغییر شکل بازرگانی، رسانه ها، سرگرمی ها و جامعه از راه های حیرت انگیز در طول تاریخ باشد اما تمامی این قدرت در حال حاضر بستگی به دگرگونی درآموزش و پرورش دارد. اینترنت امکان تحقق این هدف را که بتوانیم شرایط مناسب یادگیری را برای همه افراد کشور اعم از کودک، نوجوان و بزرگسال، زن و مرد فراهم سازیم به ما می دهد. واقعیت این است که میلیون ها نفر در جهان هنوز نمی توانند به اینترنت دسترسی داشته باشند و نمی دانند که چگونه شبکه جهانی دانش را در اختیار گیرند. آنان نمی دانند که چگونه اطلاعات مورد نیاز خود را به دست آورند، چگونه از آن استفاده کنند، چگونه آن را مبادله کنند و چگونه این اطلاعات را برای خود محفوظ نگهدارند. این افراد هم اکنون هم در معرض خطر هستند و برای رفع این مشکل آموزشی باید تدابیری اتخاذ شده و اقدام هایی انجام شود.
به کارگیری فناوری اطلاعات و اینترنت و استفاده از امکانات رسانه های صوتی، تصویری و گرافیکی آن شرایط مناسبی را برای یادگیری و درک و فهم بیشتر تدریس معلمان فراهم می سازد. در واقع اینترنت راه های متنوعی را پیش روی فراگیران و معلمان می گذارد تا با تنوع بیشتری یاد گیرند و یاد دهند. استفاده از اینترنت باعث مشارکت و فعالیت افراد می شود نه انفعال آنها و امکان تعامل و ارتباط فراگیران را میسر می سازد. ارتقاء کیفیت آموزش از طریق شبکه و اینترنت یکی از انتظاراتی است که از فناوری اطلاعات می رود. یک سؤال مهم این است که آیا یادگیری از طریق رایانه و اینترنت به اندازه سایر شیوه های یادگیری اثر بخش است؟ نتایج تحقیقات اخیر در مورد اثر بخشی یادگیری از راه دور حاکی از آن است که این شیوه می تواند در یادگیری اثربخش باشد به شرط این که بر کیفیت آن نظارت شود. یکی دیگر از کارکردهای اینترنت شناخت فرهنگ ملل، شناخت تفاوت ها و تشابهات فرهنگی و دلایل این تفاوت ها و تشابهات است. افزایش انگیزه یادگیرندگان، فعال کردن یادگیرندگان از طریق درگیر کردن آنها با محتوای برنامه درسی و نیز کاهش هزینه های آموزشی در درازمدت از دیگر اثرات استفاده از فناوری اطلاعات در نظام آموزشی است.
تصادفی
فهرست مطالب
درباره شرکت ۵
دفتر نظارت بر خدمات مشترکین و فروش ۶
دفتر سیستم ها و روش ها ۱۰
قسمت بهره برداری ۱۲
خدمات فنی بست کیلووات ۱۳
بازرسی ۱۵
آزمایشگاه کنتور ۱۶
مرکز دیسپاچینگ و ۱۲۱۱۷
واحد بازرگانی ۱۸
اداره انبارها و سیستم انبار ۲۱
سیستم کدگذاری انبار۲۳
بودجه و اعتبارات ۲۷
پانچ قبوض۳۲
سیستم و روش حسابداری در توزیع برق مشهد ۳۳
واحد مالی و اداری در امور ۳۴
دستور کار بیست رقمی ۳۵
کدهای اصلی۳۷
حسابدار مسئول ۳۹
حسابدار هزینه ۴۱
حسابدار جمع دار و سیستم اموال ۴۲
نحوه محاسبه هزینه استهلاک ۴۶
حسابدار تاسیسات ۴۸
ثبتهای حسابداری یک قرارداد ۵۸
حسابدار درآمد ۶۵
دایره حقوق و دستمزد ۷۴
سند گردش انبار ۸۷
خزانه و ضمانت نامه ها ۹۳
بستن حساب ها ۹۵
صورت گردش وجوه نقد ۹۹
چند پیشنهاد در مورد سیستم ثبت سند ها ۱۰۴
معادل و مفهوم برخی اصطلاحات ۱۰۷
ضمائم
تصادفی
مقدمه
گیاهان داروئی اگر چه از دیرباز برای آدمیان آشنا و در بسیاری از مواقع مرهم دردهای بشری بوده است اما پیشرفت های علمی و فن آوری طی سه دهه اخیر اهمیت و نقش سازنده گیاهان داروئی را در تامین نیازهای بشر به ویژه در حیطه دارو و درمان دو چندان ساخته است. امروزه به مدد بهره گیری از روشها و فنون تخصصی، ترکیبات موثره این گیاهان شناسایی و استخراج شده و در ساخت انواع داروها و ترکیبات شفابخش بکار گرفته می شود. بشر در حال حاضر در جستجوی داروهای برتر و موثرتر برای درمان بیماری هایی همچون سرطان با استفاده از عصاره گیاهان داروئی می باشد.
فهرست مطالب:
مقدمه
معرفی عصاره گیاهان دارویی
ترکیب شیمیایی عصاره گیاهان دارویی
نام و کد عصاره گیاهان دارویی (آیسیک ۳)
شماره تعرفه گمرکی عصاره گیاهان دارویی
شرایط واردات عصاره گیاهان دارویی
بررسی و ارائه استاندارد (ملی یا بین المللی)
استاندارد و ویژگی های عصاره گیاهان دارویی
ویژگیهای ظاهری
ویژگیهای شیمیایی و میکروبیولوژی
نحوه بسته بندی عصاره گیاهان دارویی
بررسی و ارائه اطلاعات لازم در زمینه قیمت تولید داخلی و جهانی عصاره گیاهان دارویی
قیمت عصاره گیاهان دارویی در ۵ سال گذشته
توضیح موارد مصرف و کاربرد عصاره گیاهان دارویی
اهمیت استراتژیکی کالا در دنیای امروز
کشورهای عمده تولید کننده و مصرف کننده عصاره گیاهان دارویی
شرایط صادرات عصاره گیاهان دارویی
وضعیت عرضه و تقاضای عصاره گیاهان دارویی
شرحی بر وضعیت تولید کنندگان داخلی عصاره گیاهان دارویی
بررسی وضعیت طرحهای جدید و طرحهای توسعه در دست اجرا
بررسی روند واردات از آغاز برنامه سوم
بررسی اجمالی رقبا و دور نمای پوشش تقاضا در سالهای آتی
بررسی روند مصرف عصاره گیاهان دارویی از آغاز برنامه
بررسی روند صادرات عصاره گیاهان دارویی و امکان توسعه آن
شرحی بر وضعیت گذشته صادرات محصولات
صادرات، بررسی سوابق و عوامل اصلی مؤثر در آن
شرحی بر صادرات
محدودیتهای دولت جهت صادرات
بررسی نیاز به محصول با اولویت صادرات
چگونگی انتقال تکنولوژی
مسائل زیست محیطی مرتبط با تکنولوژی منتخب
ضایعات تولیدی تکنولوژی منتخب
بررسی و تعیین حداقل ظرفیت اقتصادی شامل برآورد حجم سرمایه گذاری ثابت به تفکیک ریالی و ارزی
تعیین ظرفیت اقتصادی
محاسبه تعداد ماشین آلات مورد نیاز
انتخاب فروشنده یا سازنده ماشین آلات
سایر نیازمندیها
لیست تجهیزات آزمایشگاهی
تجهیزات حمل و نقل درون و برون کارگاهی
تجهیزات اداری مورد نیاز طرح
فضاها و ساختمانها
فضای مورد نیاز بخش اداری کارخانه
محاسبه فضای مورد نیاز تولیدی
فضای مورد نیاز غیر مستقیم تولید
فضای مورد نیاز نهارخوری و آشپزخانه
فضای مورد نیاز سرویس بهداشتی
فضای مورد نیاز انبار مواد اولیه
فضای مورد نیاز انبار محصول
خلاصه وضعیت فضاهای مورد نیاز
میزان مواد اولیه عمده مورد نیاز سالانه و محل تأمین آن
مشخصات فنی مواد اولیه و میزان مصرف
میزان مواد اولیه (اصلی، کمکی و بسته بندی) مورد نیاز طرح
میزان مواد اولیه مورد نیاز جهت تولید محصولات طرح
میزان مواد مصرفی کمکی و بسته بندی
پیشنهاد منطقه مناسب برای اجرای طرح
وضعیت تأمین نیروی انسانی و تعداد اشتغال
چارت سازمانی دوران بهره برداری
بررسی و تعیین میزان تأمین آب، برق، سوخت، امکانات مخابراتی و .
تأسیسات برق اضطراری
سیستم تصفیه آب
سیستم تصفیه فاضلاب
سوخت مصرفی (گاز و گازوئیل)
سیستم هوای فشرده
سیستم بخار مصرفی
سیستم گرمایش
سیستم سرمایش
تجهیزات اطفاء حریق
وضعیت حمایتهای اقتصادی و بازرگانی
تجزیه و تحلیل و ارائه جمع بندی و پیشنهاد نهایی در مورد احداث واحد های جدید
مطالعات امکان سنجی و توجیهی عصاره گیری از گیاهان دارویی
مناسب برای:
اخذ وام بانکی از بانک ها و ایجاد کسب و کار مناسب
صفحه
عنوان
۴
مقدمه
۶
تاریخچه فعالیت و نوع شرکت
۷
فعالیت اصلی شرکت
۸
موضوع فعالیت شرکت
۹
مرکز اصلی شرکت
۹
نوع محصول یا خدمات
۱۰
توضیحات کلی راجع به خطوط تولید و گلوگاههای تولید تولید انواع کنسانتره سیب))
۱۱
تولید کنسانتره اب انگور
۱۳
مواد اولیه مصرفی
۱۴
فلو چارت تولید انواع آب میوه
۱۵
کروکی
۱۶
آدرس شرکت و سایت
۱۷
سرمایه شرکت
۱۸
سهامداران شرکت
۲۰-۱۹
فرمهای قرار داد کار
۲۱
وامهای تامین منابع مالی
۲۲
تشریح فعالیت های مالی اداری و تشکیلات
۲۲
۲۳
۲۴
الف) الف) میانگین آمار پرسنل یا نیروی انسانی دائم و قراردادی به تفکیک واحدههای تولیدی و خدماتی و اداری: ب) میزان تحصیلات پرسنل دائم و قراردادی بشرح زیر میباشد: (جنسیت)
ظرفیت شرکت
۲۵
نمودار تولید انواع آبمیوه ۲۰۰ سی سی
۲۶
روشهای بازاریابی
۲۷
ساعات کار پرسنل شرکت
۲۷
تسهیلات رفاهی کارکنان
۲۸
نحوه جذب و آمار استخدام، انفصال، باز نشستگی کارکنان دائم شرکت به
تفکیک ماهها:
۲۹
حقوق و مزایا
۳۰
عمده ترین فعالیت های واحد فنی
۳۲
عمده ترین فعالیت های واحدتولیدی
۳۳
عمده ترین فعالیت های واحدمالی اداری و بازرگانی
۳۴
استهلاک دارائیهای ثابت
۳۵
تسعیر ارز
۳۶
نحوه شناسایی در آمد حاصل از فروش محصولات صادراتی
۳۶
ذخیره مزایای پایان خدمت کارکنان:
۳۷
نتیجه گیری و پیشنهاد
۳۸
انتقاد و پیشنهاد
تصادفی
مطالعات امکان سنجی، مطالعات کارشناسی است که قبل از اجرای طرح های سرمایه گذاری اقتصادی انجام می گیرد. در این مطالعات از نگاه بازار، فنی و مالی و اقتصادی طرح مورد بررسی و آنالیز قرار گرفته و نتایج حاصل از آن به عنوان مبنایی برای تصمیم گیری سرمایه گذاران مورد استفاده قرار می گیرد. گزارش حاضر مطالعات امکان سنجی مقدماتی ریخته گری و تولید قطعات فلزی شناورهای دریایی می باشد که در قالب متدولوژی علمی مطالعات امکان سنجی تهیه گردیده است و مطابق متدولوژی فوق، ابتدا محصول مورد مطالعه به طور دقیق معرفی شده و سپس بررسی های لازم روی بازار آن صورت خواهد گرفت و در ادامه مطالعات فنی در خصوص چگونگی تولید و امکانات سخت افزاری و نرم افزاری مورد نیاز نیز شناسایی شده و در نهایت ظرفیت های اقتصادی و حجم سرمایه گذاری مورد نیاز برای اجرای طرح برآورد و ارائه خواهد شد تا با استفاده از آن سرمایه گذران و علاقه مندان محترم بتوانند کلیه اطلاعات مورد نیاز را کسب و در جهت انجام سرمایه گذاری اقتصادی با دید باز و مسیر شفاف اقدام نمایند.
بخش اول: معرفی محصول
-1 نام و کد محصولات
-1-2 شماره تعرفه گمرکی
-1-3 شرایط واردات محصول
-1-4 بررسی و ارائه استانداردهای موجود در محصول (ملی یا بین المللی)
-1-5 بررسی و ارائه اطلاعات لازم در زمینه قیمت تولید داخلی و جهانی محصول
-1-6 معرفی موارد مصرف و کاربرد
-1-7 بررسی کالاهای جایگزین و تجزیه و تحلیل اثرات آن بر مصرف محصول
-1-8 اهمیت استراتژیکی کالا در دنیای امروز
-1-9 کشورهای عمده تولیدکننده و مصرف کننده محصول
-1-10 شرایط صادرات
بخش دوم: بررسی وضعیت عرضه و تقاضا
-2-1 بررسی ظرفیت بهره برداری و روند تولید از آغاز برنامه سوم تاکنون
-2-2 بررسی وضعیت طرح های جدید و طرح های توسعه در دست اجرا
-2-3 بررسی روند واردات محصول از آغاز برنام ه سوم تا سال 1385
-2-4 بررسی روند مصرف از آغاز برنامه توسعه سوم تاکنون
-2-5 بررسی روند صادرات محصول از آغاز برنامه توسعه سوم تا سال 1385
-2-6 بررسی نیاز به محصول با اولویت صادرات تا پایان برنامه توسعه چهارم
بخش سوم: مطالعات فنی و تکنولوژیکی
-3-1 بررسی اجمالی تکنولوژی و روش های تولید و عرضه محصول در کشور
-3-2 تعیین نقاط قوت و ضعف تکنولوژی های مرسوم در فرایند تولید محصول
-3-3 بررسی و تعیین حداقل ظرفیت اقتصادی به همراه برآورد حجم سرمایه ثابت
-3-4 برآورد مواد اولیه عمده مورد نیاز سالانه و منابع تامین آن
-3-5 پیشنهاد منطقه مناسب برای اجرای طرح
-3-6 وضعیت تأمین نیروی انسانی و تعداد اشتغال
-3-7 بررسی و تعیین میزان آب، برق، سوخت، امکانات مخابراتی و ارتباطی
-3-8 وضعیت حمای تهای اقتصادی و بازرگانی
-3-9 تجزیه و تحلیل و ارائه جمع بندی و پیشنهاد نهایی در مورد احداث واحدهای جدید
بخش چهارم: مطالعات مالی و اقتصادی
-1-12 ارائه اطلاعات مربوط به سرمایه گذاری و سرمایه در گردش
-2-12 محاسبه و تجزیه و تحلیل نقطه سربسر
-3-12 آنالیز قیمت و حاشیه سود
-4-12 آنالیز جریان نقدی طرح
-5-12 آنالیز ریسک پذیری پروژه
-6-12 محاسبه کلیه شاخصهای مالی
-7-12 آنالیز حساسیت طرح نسبت به پارامترهایی نظیر قیمت فروش
تصادفی
دسته بندی: مهندسی عمران » آب
فرمت فایل دانلودی: rar
فرمت فایل اصلی: pptx
تعداد صفحات: 52
حجم فایل:839 کیلوبایت
قیمت: 6000 تومان
نهاد تنظیم مقررات در صنعت آب و برق
در قالب پاورپوینت و در 52 اسلاید
تصادفی
دسته بندی: علوم انسانی » روان شناسی
فرمت فایل دانلودی: doc
فرمت فایل اصلی: doc
تعداد صفحات: 35
حجم فایل:124 کیلوبایت
قیمت: 6000 تومان
فهرست مطالب :
خانواده سمبل امنیت و آرامش
جامعه
مسئله وراثت و محیط
چند توصیه
ارتباط متقابل
شبکه عاطفی گسترده
ارتباط گذشته با آینده
لحظه های موفق در تربیت فرزند
سخن از اعمال ممنوعه
همیاری و تعاون
دانش جنسی کودکان در سنین مختلف
منابع
قسمتی از متن :
بسیاری از افراد در جامعه ما تربیت فرزند را وظیفه مادر می دانند. گویا این تنها مادر است که باید خانه داری کند ، وسایل راحتی افراد خانواده را فراهم کند و در برخی موارد حتی بیرون از منزل مشغول به کار باشد و پدر با یک یا دو شیفته کار کردن ، منزل را محل استراحت خود تلقی کرده و می انگارد ورود به منزل به معنای رزرو یک اتاق در هتل است . در این گونه موارد کدبانوی خانه است که با وجود کار و مشغله فراوان مجبور است فشار بی امانی را تحمل کند . این گونه روابط ( که این روزها در بسیاری از خانواده ها مرسوم شده است ) از دو جهت به تربیت صحیح و اصولی فرزندان لطمه وارد می کند . اول این که کودک هیچ یک از والدین را به اندازه کافی نمی بیند و محبت لازمه را دریافت نمی کند و در نتیجه ی این کمبود محبت ، در بزرگسالی دچار عقده های روانی شده و نمی تواند محبت خود را به دیگران ابراز دارد . ثانیاً مادر در اثر تحمل فشارهای بی امان زندگی ممکن است شکیبایی خود را از دست داده و در برابر شیطنت های کودکان حرکات نادرستی از خود بروز دهد ؛ حتی بازی بچه ها را با فریادهای رعدگونه بر هم زده و با تمام این رفتارها ، تنها پرخاشگری را به کودکان خود بیاموزد . ( علاوه بر این کودک ، رفتارهای پدر را الگو قرار داده و در بزرگسالی برای زن و فرزند احترامی قائل نخواهد شد . در نظر او جنس مؤنث تنها برای ایجاد رفاه حال مذکران آفریده شده ، همانطور که مادرش بود ) از تمام اینها گذشته ، شاید بتوان از کمی ساعات حضور پدر در منزل در دوران کودکی چشم پوشی کرد ؛ اما وقتی فرزند به سن نوجوانی رسید دیگر حضور مادر کافی نیست . در این بُرهه ، احتیاج عاطفی به حضور پدر کاملاً مشهود است .
تصادفی
دسته بندی: مهندسی » مهندسی شیمی
فرمت فایل دانلودی: zip
فرمت فایل اصلی: doc
تعداد صفحات: 117
حجم فایل:8,056 کیلوبایت
قیمت: 6300 تومان
دانلود تحقیق با موضوع جذب گاز،
در قالب word و در 117 صفحه، قابل ویرایش.
چکیده تحقیق:
نوعی عملیات انتقال جرم به نام جذب گاز و عریان سازی، را بررسی می کنیم. در جذب گاز، بخار انحلال پذیری که با گاز بی اثر مخلوط شده است، توسط مایعی که گاز حل شده نسبتاٌ در آن قابل حل است، از مخلوط جذب می شود. حذف از گاز طبیعی یا از گاز سنتز توسط جذب در محلول نمک های قلیایی یا آمین ها، یکی از کاربردهای مهم تکنولوژی جذب است. شستشوی آمونیاک از مخلوط آمونیاک و هوا توسط آب مایع، یکی دیگر از کاربردهای این تکنولوژی است. پس از جذب، حل شده با تقطیر از مایع بازیابی می شود و مایع جاذب را می توان دور ریخت یا دوباره مورد استفاده قرار داد. گاهی، حل شده ای از مایعی بر اثر تماس با یک گاز بی اثر حذف می شود. این عمل را که بر عکس جذب گاز است، واجذبی یا عریان سازی گاز می گویند.
یکی از وسایل رایجی که در جذب گاز و بعضی عملیات دیگر به کار می رود، برج پر شده است، که نمونه ای از آن در شکل 18-1 نشان داده شده است. این وسیله متشکل است از ستون (برج) استوانه ای مجهز به: ورودی گاز و فضای توزیعی در پایین، ورودی مایع و توزبع کننده در بالا، خروجی گاز در بالا و خروجی مایع در پایین و توده ای از ذرات جامد بی اثر به نام پرکن برج …
تصادفی
فهرست
فصل اول: آشنایی با شرکت
۱-۱ نام و تاریخ ثبت شرکت... ۴
۲-۱ موضوع شرکت... ۴
۳-۱ مدت شرکت... ۴
۴-۱ سرمایه شرکت... ۴
۵-۱ پرداخت مبلغ سهام... ۵
۶-۱ افزایش و کاهش سرمایه... ۵
۷-۱ اوراق سهام... ۵
۸-۱ مسئولیت صاحبان سهام... ۵
۹-۱ هیات مدیره... ۶
۱۰-۱ دفاتر و محاسبات... ۶
۱۱-۱ اخلال و تصفیه... ۷
۱۲-۱ نوع مالکیت و استهلاک... ۷
۱۳-۱ فعالیت های پیمانکاری شرکت... ۸
۱۴-۱ توسعه شرکت و تاسیس کارخانه... ۱۰
۱۵-۱ شرح مختصری در سورد کارخانه و فعالیتها... ۱۰
۱۶-۱ هزینه هایی به شرکت برای تاسیس کارخانه انجام داده... ۱۱
فصل دوم: چارت سازمانی
۱-۲ نمودار سازمانی شرکت مانتل... ۱۲
۲-۲ هیات مدیره... ۱۳
۳-۲ مدیر عامل... ۱۵
۴-۲ معاونت اداری مالی... ۱۷
۵-۲ حسابدار کل... ۱۸
۶-۲ کارپرداز... ۱۹
۷-۲ منشی... ۲۰
۸-۲ مدیریت کارخانه... ۲۱
۹-۲ مدیریت تولید... ۲۲
۱۰-۲ انبار دار کل... ۲۲
۱۱-۲ معاونت بازرگانی... ۲۳
۱۲-۲ بازرگانی داخلی... ۲۴
۱۳-۲ بازرگانی خارجی... ۲۴
۱۴-۲ امور خرید... ۲۵۲
۱۵-۲ امور فروش... ۶
۱۶-۲ مدیریت پروژه... ۲۷
۱۷-۲ مهندس راه و ساختمان... ۲۷
۱۸-۲ تکنسین راه و ساختمان... ۲۸
فصل سوم: آشنایی با حسابداری
۱-۳ تعریف حسابداری... ۳۱
۲-۳ اسناد مدارک مثبته:... ۳۳
فاکتور... ۳۴
رسید بانکی... ۳۴
قبض آب و برق... ۳۵
رسید صندوق... ۳۵
۳-۳ سند حسابداری:... ۳۵
تنخواه گردان... ۳۸
استهلاک... ۴۰
صورت دستمزد... ۴۳
کارت کار... ۴۷
صورت حساب بانک... ۴۹
قرار داد کار با مدت معین... ۴۹
۴-۳ ثبت رویدادهای مالی در دفتر روزنامه... ۵۰
۵-۳ انتقال اطلاعات از دفتر روزنامه به دفتر کل... ۵۱
۶-۳ تراز آزمایشی... ۵۲
۷-۳ اصلاح حسابها... ۵۳
۸-۳ تراز آزمایشی اصلاح شده... ۵۴
۹-۳ تهیه صورت های مالی:... ۵۴
صورت حساب سدوزیان... ۵۴
صورت حساب سرمایه... ۵۵
ترازنامه... ۵۵
۱۰-۳ بستن حساب ها... ۵۵
۱۱-۳ نتیجه گیری... ۶۲
فهرست اشکال:
تصاویرپروژه های انجام شده توسط شرکت مانتل... ۶۴
نمودار مانده معین مراکز هزینه (دایره ای)... ۶۷
نمودار مانده معین مراکز هزینه (میله ای)... ۶۸
فهرست جداول
چارت سازمانی... ۱۲
رسید بانکی... ۶۹
رسید صندوق... ۷۰
سند حسابداری... ۷۱
تنخواه گردان... ۷۳
استهلاک... ۸۶
صورت دستمزد – حقوق و مزایا... ۸۸
کارت کار... ۹۳
صورت حساب بانک... ۹۴
قرار داد کار با مدت معین... ۹۵
گزارش تراز چهار ستونی معین... ۹۶
گزارش خلاصه دفتر معین... ۹۹
گزارش تراز چهار ستونی کل... ۱۰۱
تصادفی
مقدمه 4
بیان مساله 7
ضرورت تحقیق 7
اهداف تحقیق 12
سابقه و پیشینه 15
فرضیات 22
روش و حیطه تحقیق 25
واژها و اصطلاحات 25
موانع و محدودیت ها 26
فهرست منابع و ماخذ 34
مقدمه
امروزه مسئله مدیریتچه مدیریت بازرگانی چه مدیریت صنعتی چه مدیریت اداری و چه مدیریت روحانی فوق العاده مورد توجه است. عصر ما را عصر مدیریت یعنی عصری که ما انسانها باید در کارهایی که به ما واگذار می شود رشد به تعبیر اسلامی داشته باشیم و نداشتن انهم عذر نیست باید برویم و کسب کنیم. استاد شهید مطهری مشارکت رکن اصلی نظام مدیریت کیفیت جامع است که سبب اطمینان٬ بهبود ارتباطات و وابستگی متقابل بین افراد سازمان می شود. حضرت علی (ع) در نهج البلاغه می فرمایند لا ظهیر کالمشاوره یعنی هیچ پشتیبانی چون مشورت نیست. اصل کرامت انسانی و احترام به عقول و استفاده از نظرات دیگران از اصول اساسی مدیریت اسلامی است.
تصادفی
چکیده
این تحقیق به منظور بررسی تأثیر مهد کودک در بالا بردن هوش عملی مقاطع اول و دوم و سوم ابتدایی که قبل از ورود به مدرسه دوره مهد کودک و پیش دبستانی را طی کرده اند انجام گرفته است. برای نمونه برداری از بین دانش آموزان شهرستان ابهر، ناحیه یک آموزش و پرورش این شهر تعداد 96 نفر در مقاطع تحصیلی اول، دوم، سوم به طور تصادفی خوشه ای گزینش شدند که از این تعداد نیمی پسر و نیمی دختر هستند. فرضیه های اساسی این پژوهش عبارتند از: رشد هوش عملی کودکان برخوردار از آموزش های مهد کودک بیش از رشد عملی کودکان محروم از آموزشهای مهد کودک است. بین کودکان دختر و پسر برخوردار از آموزشهای مهد کودک بر رشد هوش عملی تفاوت معناداری وجود دارد. نتایج بدست آمده از تحقیق حاکی از آن بود که تفاوت بین دو گروه معنادار نبود. نتایج حاصل از آزمونt محاسبه شده مربوط به نمره های حاصل ازمکعبهای کهس نشان داد که فرض ضر بدردو گروه از پسران و دختران تایید می شود و فرض خلاف رد می شود این بدان معنا است که رشد هوش عملی در دو گروه مهد رفته یا نرفته معنی دار نبود به عبارت دیگر فرضیه پژوهش مبنی بر تفاوت این گروه تاکید نمی شود. در کل یافته های این پژوهش می توان نتیجه گرفت که آموزشهای مهد کودک بر رشد هوش عمل تاثیری ندارد و بین رشد هوش عمل کودکان مهد کودک رفته و نرفته تفاوت معناداری وجود ندارد.
تشکر
چکیده
فصل اول
مقدمه
بیان مسئله
فصل دوم
پیشینه
«تاریخچه مهد های کودک»
تاریخچه مهد کودک در جهان
«تاریخچه مهد کودک در انگلستان»
«تاریخچه مهد کودک در آلمان»
«تاریخچه مهد کودک در آمریکا»
«تاریخچه مهد کودک در روسیه»
«تاریخچه مهد کودک در ایتالیا»
«اهداف کلی آموزش وپرورش جمهوری اسلامی ایران»
اهداف اجتماعی
اهداف دوره ابتدایی
علمی و آموزشی
کودک شما و مدرسه
کودکستان و مهد کودک
ویژگیهای کودکان در دوره کودکستان (3 تا 6 سالگی)
انواع کودکستان
یادگیری پایه به پایه دوره پیش دبستانی
بچه ها چگونه یاد می گیرند؟ تبدیل شدن به «یادگیرنده»
«یادگیری از طریق بازی»
«تشکیل تصویر در ذهن»
هوش
آزمونهای هوشی
(هوش چگونه تحول می یابد)
«هوش عملی»
هوش عملی چیست؟
هوش تحصیلی در مقابل هوش عملی.
آزمون توانش های سه گانه استرابنرگر
اختلاف جنسیت در فراگیری مهارتها
بازی و رشد ذهنی
اهمیت بازی
«هدف بازی»
«آیا بازی رشد شناختی را تسریع می کند»
«ارزش بازی»
بازی آموزش است
بازی درمان است
ارزشیابی هوش عملی در ورودی دانشکده بازرگانی
هوش عملی و اثر معلم دبستان
«محیط اولیه در رشد عقلانی»
«مهدکودک نوباوگان و کودکان نوپا»
آموزش خصوصی در مقابل آموزش مدرسه ای
دوره پیش دبستانی و مهد کودک و اهمیت آن
اهداف و فرضیه ها
هدف فرعی یا جزئی
فصل سوم
روش تحقیق
تعاریف نظری اصطلاحات
هوشبهر (IQ)
سن عقلی (سن ذهنی) (MA)
تعریف عملیاتی واژه ها
هدف بررسی
جامعه آماری
روش جمع آوری اطلاعات
کودک مهد کودک رفته یا نرفته
«روش یا طرح تحقیق»
«ماهیت آزمون»
وسایل لازم جهت اجرای آزمون
روش اجرای آزمون
تصریح دستورالعمل
«نمره گذاری»
«برگه نمره گذاری آزمون مکعب های کهس»
«روش های آماری»
ملاحضات اخلاقی
فصل چهارم
نتایج
فصل پنجم
تجزیه و تحلیل
محدودیتها
پیشنهادات
منابع فارسی و انگلیسی
تصادفی