پروژه بررسی مسئله بیکاری…

• پایان نامه جهت اخذ درجه کارشناسی
• عنوان کامل: پروژه بررسی مسئله بیکاری
• دسته: علوم اجتماعی
• فرمت فایل: WORD (قابل ویرایش)
• تعداد صفحات پروژه: 36
• فهرست مطالب: جهت مشاهده فهرست مطالب این پروژه اینجا کلیک نمایید

مقدمه

یکی از مهمترین مباحث در کشورهای در حال توسعه توسعه یافته و یا جوامع بشری جهان امروز مسئله مبادرت ورزیدن به کاری مفید وسازنده برای افرادآن جامعه است. شغل مرتبط باتواناییها و استعدادهای ذاتی هرفردامری است که هرشخص لزوما با آن در زندگی روزمره اش مواجه خواهدشد.

اما مشکل زمانی به وجود میاید که فرد شغل دلخواه خود را پیدا نکند وبه او لفظ بیکار تعلق گیرد.

بیکاری یکی ازمعضلات کشورهای توسعه نیافته از جمله ایران می باشد.

بدون شک در همه کشورها مسئله اشتغال از مهمترین اهداف برنامه ریزی های توسعه به شمار میرود بطوریکه می توان گفت هیچ برنامه ای بدون توجه به مسئله اشتغال نمی تواند نتیجه مطمئنی را به همراه داشته باشد. اصولاً ایجاد اشتغال وحل مسئله بیکاری بهترین پشتوانه برای اجرا و پیشبرد دیگر اهداف برنامه ریزیها به حساب می آیدو معمولاً دولتها و نظامهایی در برنامه های خود موفق ترخواهند بودکه بتوانند مسئله اشتغال را به خوبی حل و فصل کنند چرا که افراد بدون داشتن شغل ودرآمد فرصتی برای پرداختن به دیگر مسائل نخواهند داشت.

امروزه با پیشرفت علم وتکنولوژی وتغییرات جمعیتی از جمله افزایش جمعیت تحصیل کرده، مسئله اشتغال به یک مسئله کاملا تخصصی تبدیل شده و نظامهای سیاسی و اقتصاد ی را با چالشهای جدید وجدی روبرو ساخته است. بطوریکه در اکثر کشورهای درحال توسعه و از جمله ایران این مسئله بصورت یک معضل بزرگ و اساسی درآمده است.

عوامل متعددی روی 'مسئله اشتغال 'تاثیر گذار بوده ویا از آن تاثیر می پذیرند. داشتن فرصتهای شغلی مناسب نیازمند اقتصادی پویا و کارآمد، زیر ساختهای مناسب، سیستم آموزشی کارآمد، اشاعه فرهنگ کارو... می باشد.

ضمن آنکه نمی توان از عواملی همچون مسائل بین المللی، جریانهای سیاسی، اعتقادات ومسائل فرهنگی برروی آن چشم پوشی نمود همچنین نمی توان مسئله اشتغال را تنها به دولت محصورومحدود نمود بلکه حل معضل بیکاری نیازمند عزم ملی در ابعادمختلف می باشد.

• فرمت: zip
• حجم: 0.40 مگابایت
• شماره ثبت: 505

خرید فایل

پست مرتبط

تصادفی

دانلود گزارش کارآموزی آجر سفال توحید

توضیح مختصر:

آجر نیز از جمله مصالح ساختمانی می باشد که تولید و عرضه آن بطور قابل ملاحظه ای کمتر از میزان تقاضا در جامعه می باشد یکی از علل عمده این وضعیت سرمایه گذاری نسبتاً بالای این صنعت می باشد .

دسته بندی: کارآموزی » عمران

فرمت فایل دانلودی: zip

فرمت فایل اصلی: doc

تعداد صفحات: 60

حجم فایل:55 کیلوبایت

قیمت: 5000 تومان

دانلود گزارش کارآموزی آجر سفال توحید،

در قالب word و در 60 صفحه، قابل ویرایش، شامل:

مقدمه

خلاصه طرح

استاندارد

آجر

خطوط مختلف تولید با توجه به خاک مصرفی

برش شمش گل و خشک کردن و یختن آجر خام

مشخصات فنی کوره هوفمن

شیوه های کنترل تولید محصول

مشخصات ماشین آلات و تجهیزات حمل و نقل

تاسیسات گرمایشی

محوطه خشک کن خشتهای تر

محاسبات

مقدمه گزارش کارآموزی:

آجر نیز از جمله مصالح ساختمانی می باشد که تولید و عرضه آن، بطور قابل ملاحظه ای کمتر از میزان تقاضا در جامعه می باشد. یکی از علل عمده این وضعیت سرمایه گذاری نسبتاً بالای این صنعت می باشد.

متأسفانه علیرغم اینکه ساخت ماشین آلات آجر و محصولات هم ردیف (نظیر بلوک، سفال ، و کاشی کف و … ) از تکنولوژی بالایی هم برخوردار نیست، ولی هنوز وابستگی به ماشین آلات خارجی بویژه برای ظرفیت های بالا وجود دارد. موضوع سرمایه گذاری نسبتاً بالا، بویژه در صورتیکه امکان استفاده از ارز دولتی مقدر نباشد و عدم کارآیی روشهای کاملاً نسبتی جهت پاسخگویی به نیاز جامعه زمینه استفاده از طرحهایی که ضمن استفاده از امکانات ماشینی و موجود در جامعه وابستگی تکنولوژیکی کمتر و سرمایه گذاری کمتری را نیاز داشته باشد، فراهم می سازد. بهمین منظور طرح براساس استفاده از حداکثر امکان ساخت داخل در زمینه ماشین آلات تهیه گردیده و در بخش دیگری از طرح نیز از روش صنعتی خشک کردن خشت استفاده خواهد شد که البته با ملاحظاتیکه در نظر گرفته شده و در صورت اعمال کنترل های لازم، نقاط ضعف روش مذکور برطرف و محصول تولیدی از کیفیت لازم و قابل قبول برخوردار خواهد بود.

نکته قابل توجه دیگر هزینه حمل بالای این محصول می باشد که احداث واحدهایی با ظرفیت پائین و مشابه ظرفیت طرح پیشنهادی را توجیه می نماید. این هزینه برای یک قالب آجر در طی مسافت یکصد کیلومتر 6تا 7 ریال باشد که کمی بیشتر از قیمت تمام شده طرح می باشد. در حال حاضر هزینه یک قالب آجر که از نقاط مختلف کشور جهت بازسازی به مناطق زلزله زده می رسد، بین 75 تا 90 ریال است که عمدتاً مربوط به هزینه حمل می باشد. تنها نکته ای که در مورد محل اجرای طرح بایستی مورد توجه قرار گیرد، وجود فصول آفتابی در محل احداث طرح می باشد. البته توجه به وضعیت آب و هوایی کشور این امکان در اکثر نقاط بویژه در مناطق مرکزی، شرقی، جنوب و جنوب غربی کشور وجود دارد. به منظور جلوگیری از وقفه در تولید نیز که ممکن است بر اثر اختلافات موقتی جوی پیش آید، تدابیر لازم از جمله انبار موقت خشت خام خشک شده، انبار محصول و همچنین در نظر گرفتن چهار قمیره بصورت رزرو در کوره هوفمن طرح پیش بینی گردیده است.

1ـ خلاصه طرح

نام محصول :آجر نمای سفالین

ظرفیت سالانه: 20 میلیون قالب در سال

تعداد روز کار در سال : 270 روز

تعداد شیفت : آماده سازی و عمل آوری مواد: 2 شیفت

خشک کن و کوره: 3 شیفت

ساعات کار هر شیفت: 8 ساعت

سطح زیر بنا: 2281 متر مربع

مساحت زمین: 23200متر مربع

سرمایه گذاری ثابت: 265 میلیون ریال

کل سرمایه گذاری: 284 میلیون ریال

تعداد کارکنان: 61 نفر

قیمت فروش کل: 200 میلیون ریال

سود ویژه: 80 میلیون ریال

ارزش افزوده سالیانه: 175میلیون ریال

سرمایه گذاری ثابت سرانه: 3 /4 میلیون ریال

…

عبارات و جملات کلیدی

• کارآموزی آجر سفال
• گزارش کارآموزی آجر سفال
• کارورزی آجر سفال
• دانلود کارآموزی آجر سفال
• دانلود گزارش کارآموزی آجر سفال
• کارآموزی آجر
• گزارش کارآموزی آجر
• کارورزی آجر
• دانلود کارآموزی آجر
• دانلود گزارش کارآموزی آجر
• گزارش کارآموزی کارخانه تولید آجر

خرید فایل

پست مرتبط

تصادفی

پرسشنامه تاثیر فعالیت فوق برنامه بر موفقیت تحصیلی…

دانشجوی گرامی، پرسشنامه ای که پیش رو دارید با هدف تاثیر فعالیت های فوق برنامه بر موفقیت تحصیلی طراحی شده و صرفا جنبه علمی دارد. خواهشمندیم با ارائه پاسخ های دقیق و روشن ما را یاری کنید. از همکاری شما کمال تشکر را داریم.

خرید فایل

پست مرتبط

تصادفی

شناسایی فرصت کسب و کار جدید توسط کار آفرینان (ترجمه)…

چکیده

چگونه کارآفرینان فرصت های سرمایه گذاری های جدید کسب و کار را شناسایی می کنند؟ یک احتمال، که به وسیله پژوهش در زمینه شناخت انسان پیشنهاد شده، این است که این افراد با استفاده از چارچوب های شناختی که از طریق تجربه به دست آورده اند به درک ارتباط بین رویدادهای به ظاهر نامرتبط و یا روند های موجود در جهان می پردازند. به عبارت دیگر، آنها با استفاده از چارچوب های شناختی و «با مرتبط کردن سرنخ ها» بین تغییرات در فن آوری، جمعیتی، بازار، سیاست های دولت، و عوامل دیگر این فرصت ها را تحت تصرف خود در می آورند. این الگوها که آنها را در درک این رویدادها یا روند ها کمک می کند، ایده هایی برای محصولات یا خدمات جدید، که می تواند به طور بالقوه به عنوان پایه ای برای سرمایه گذاری های جدید باشد را پیشنهاد می دهد. این الگوی چشم انداز شناخت در شناسایی فرصت از چندین جنبه مفید است: اول، به یکپارچه کردن سه فاکتور یک چارچوب اساسی نقش مهمی را در شناخت فرصت ها بازی می کنند: درگیر شدن در جستجویی فعال برای فرصت ها؛ هوشیاری نسبت به فرصت ها و دانش قبلی از صنعت یا بازار. علاوه بر این، کمک به توضیح نحوه روابط متقابل این عوامل نیز می کند. به عنوان مثال، این واقعیت که جستجو فعالانه ممکن است زمانی که هوشیاری بسیار بالا است احتیاج نباشد. دوم، به رسمیت شناختن الگوی چشم انداز کمک می کند به درک این موضوع که چرا برخی از افراد، اما نه همه، قادر به شناسایی فرصت های خاص می باشند. سوم، چارچوب الگوی تشخیص روش های خاص که در آن کارآفرینان می توانند جهت شناخت بهتر فرصت ها آموزش داده شوند را نشان می دهد. جهت گیری های آینده برای پژوهش در زمینه تشخیص الگوی چشم انداز و پیامدهای عملی آن برای تحصیلات کارآفرینی مورد بررسی قرار می گیرد.

«اعمال ما نیز مانند جذر و مد هستند، اگر انسان به مد توجه کند، به سوی نیکبختی خواهد شتافت، اما اگر انسان از آن غفلت کند، تمامی سفر زندگی به صورت مضیقه و پرتگاهی دشوار درخواهد آمد» (شکسپیر)

خرید فایل

پست مرتبط

تصادفی

برنامه ریزی استراتژیک توسعه رشته های IT…

توضیح مختصر:

برنامه ریزی استراتژیک توسعه رشته های IT و ICT در دانشگاه های استان مازندران، در قالب پاورپوینت و 36 اسلاید

دسته بندی: مدیریت » مدیریت استراتژیک

فرمت فایل دانلودی: rar

فرمت فایل اصلی: pptx

تعداد صفحات: 36

حجم فایل:187 کیلوبایت

قیمت: 5000 تومان

برنامه ریزی استراتژیک توسعه رشته های IT و ICT در دانشگاه های استان مازندران

در قالب پاورپوینت و 36 اسلاید

عبارات و جملات کلیدی

• برنامه ریزی
• استراتژیک
• توسعه
• رشته
• ICT
• دانشگاه
• استان
• مازندران
• پاورپوینت
• اسلاید

خرید فایل

پست مرتبط

تصادفی

مقاله هوش عاطفی و مهارتهای ارتباطی و کارایی مدیران تربیت بدنی…

بیان مساله

توجه به هیجان ها و عواطف و کاربرد مناسب آنها در روابط انسانی، درک هیجانات خود و دیگران و مدیریتمطلوب آنها و نیز ایجاد همدلی با دیگران و استفاده مثبت از هیجان ها موضوعی است که طی دهه گذشته با عنوان هوش هیجانی (عاطفی) مورد توجه قرار گرفته است. توجه به بهره وری سازمانی که خود حاصل کارایی و کارایی است، از مقوله هایی است که همواره ذهن مدیران سازمان ها را به خود مشغول می دارد. بی تردید کارایی مدیران از مواردی است که می تواند بهره وری را تحت تاثیر قرار دهد، بر همین اساس شناسایی عواملی که بتواند کارایی مدیران را بهبود بخشد از الزامات مدیریت منابع انسانی در هر سازمانی است، بر همین پایه است که ارزشیابی کارایی مدیران اهمیت می یابد، در واقع ارزشیابی کارایی راهی است که مدیران می توانند به نقاط قوت و ضعف مدیران پی ببرند و با شناسایی عوامل اثرگذار بر آن، فعالیت های سازمانی را بهبود بخشند (رضا، 2010). شناسایی این عوامل و بهبود آنها می تواند کارایی شغلی را ارتقا دهد. یکی از عوامل موثر در عملکر مدیران میزان مهارت های مدیران می باشد که هوش هیجانی و مهارت های ارتباطی به عنوان یکی از این ضروریت ها مطرح می شود. دانشگاه به عنوان یک عامل اجرایی در آموزش و تربیت فرد وهدایت وی به سمت شهروندی موثر و مفید به حال جامعه، دارای نقش موثر بوده و بدون تردید تامین کننده نیروی انسانی مورد نیاز جامعه درآ ینده خواهد بود. به همین دلیل امروزه در جوامع مختلف , دانشگاه ها از نظر کمی و کیفی رشد و گسترش یافته و تقاضا برای راهیابی روز به روز زیادتر می شود و تعداد کثیری دانشجو برای تحصیل و برخورداری از مزایای آن به این مراکز روی می آورند.

دانشگاه بعنوان یک نهاد تعلیم و تربیت از همه نهادهای اجتماعی پیچیده تر است. دانشگاه همانند سایر سازمان های رسمی بایستی با وظایف ساخت، اداره و جهت دادن به ترکیب پیچیده ای از منابع انسانی درگیر گردد. بر خلاف اغلب سازمانهای رسمی تولید دانشگاه انسان است و این امر موجب پیدایش مسائل ویژه در مدیریت دانشگاه می گردد.

بنابراین سازمان های ورزشی بخصوص مدیران دانشکده های تربیت بدنی برای اینکه بتوانند برنامه های اصولی تربیت بدنی را در جهت تأمین سلامت جسمانی و روانی دانشجویان ارائه دهند و زمینه های مساعدی را برای رشد و پرورش استعدادهای ورزشی دانشجویان ایجاد نمایند و از حداکثر توان جسمانی و روانی و فکری کارکنان خود بهره گیرند. توانایی ارتباطی مدیران در موفقیت و اثر بخشی کارکنان و سازمان های آنها اثر بسزایی دارد.

مساله هوش به عنوان یکی از ویژگی های اساسی که تفاوت فردی را در بین انسان ها موجب می شود از ابتدای تاریخ مکتوب انسان ها مورد توجه بوده است (ونگ ولاو، 2003).

پژوهشگران هوش هیجانی را شناخت، کنترل و به کارگیری قابلیتهای عاطفی خود و دیگران در رفتارهای فردی و گروهی برای کسب حداکثر نتایج میدانند که دارای چهار مؤلفه خودآگاهی، خودمدیریتی، آگاهی اجتماعی و مدیریت رابطه است. افراد با هوش هیجانی بالا از توانمندیهای اجتماعی و مهارتهای ارتباطی برخوردارند و با درک احساسات خود و دیگران، در انتقال و بیان احساسات به خوبی عمل می کنند (پاشاشریفی حسن، 1386).

هوش هیجانی دربردارنده آگاهی، تنظیم و بیان درست دامنه ای از هیجانات است. لذا توانایی شناخت، ابراز و کنترل این هیجانات یکی از ابعاد مهم هوش هیجانی است و توانایی فرد در هر کدام از این توانایی ها منجر به اختلالاتی برای فرد می شود (شامرادلو، 1383). در این رابطه مایر و سالووی (1998) بیان می دارند برخورداری فرد از هوش هیجانی می تواند زمینه بهبود بسیاری از کارایی های رفتاری فرد از جمله کارایی شغلی را به وجود آورد. در این رابطه اکسترمرا و فرناندز (2005) ، هوش هیجانی را به عنوان پیش بینی کننده عمده ای در بهبود کارایی افراد در جنبه های مختلف زندگی می دانند.

هوش هیجانی به عنوان مجموعه ای از توانایی های غیر شناختی، بر دانش ها و مهارت ها و توانایی رویارویی موفقیت آمیز در شرایط مختلف محیطی تأثیر می گذارد (بار-ان، 1997).

هوش هیجانی مجموعه ای توانایی ها مانند خودآگاهی، همدلی، خودنظم بخشی، انگیزش خود و مهارت های اجتماعی می باشد که بر کارایی های رفتاری افراد تأثیر می گذارد (گلمن، 1995). بنابراین هوش هیجانی به عنوان یکی از عوامل موثر بر کارایی شغلی کارکنان مطرح می شود که می بایست به آن توجه شود.

گلمن (2000) هوش عاطفی را مهارتی می داند که دارنده آن می تواند با کسب خودآگاهی روحیات خود را کنترل نموده و خودمدیریتی خود را بهبود بخشد و از طریق مدیریت روابط به شیوه ای رفتار کند که روحیه خود و دیگران را بالا ببرد. هوش عاطفی، توانایی فرد برای اداره احساسات و عواطف، همدلی با سایر افراد و برخورد مناسب در روابط عاطفی است. مایر و سالوی4 (2004) هوش عاطفی را توانایی ارزیابی، بیان و تنظیم عاطفه خود و دیگران و همچنین استفاده کارآمد از آن می دانند. هر چه یک شغل پیچیده تر باشد، هوش عاطفی اهمیت بیشتری می یابد) اسمیگلا و پاستوریا 5، 2000) مهارت های هوش عاطفی به فرد اجازه می دهد تحت شرایط سخت، بهتر فکر کند و از هدر رفتن زمان به واسطه احساساتی همچون خشم، اضطراب و ترس جلوگیری نماید. افرادی که دارای هوش عاطفی بالایی هستند، بهتر با دیگران کنار می آیند و اجازه نمی دهند اضطراب و پریشانی آنان را از حل موفقیت آمیز مشکل باز دارد. چنین افرادی نسبت به دیگران توجهی خالصانه و صادقانه دارند. به سرعت و سهولت ذهن خود را آرام و شفاف می سازند و به این ترتیب راه را برای بصیرت و بینش درونی و ایده های خلاق به روی خود می گشایند.

وزینگر 6 (200) معتقد است که افرادی که هوش عاطفی بالایی دارند، هیجانات خود را بکار می گیرند تا با استفاده از آنها رفتار و تفکر خود را در راستای دستیابی به اهداف هدایت نمایند. از نظر وی به کارگیری هوش عاطفی در محیط کار امکان پذیر بوده و از اهمیت بالایی برخوردار است. او به این نکته اشاره می نماید که هوش عاطفی را می توان پرورش داد و توسعه بخشید. هوش عاطفی خصوصیتی نیست که افراد داشته باشند یا نداشته باشند، بلکه افراد هوش عاطفی خود را با آموزش و تمرین مهارت ها و قابلیت هایی که هوش عاطفی را افزایش می دهد، تقویت می کنند.

خرید فایل

پست مرتبط

تصادفی

مقاله عوامل موثر بر شکل گیری هویت اجتماعی دانش آموزان…

چکیده

این تحقیق با هدف بررسی عوامل موثر بر شکل گیری هویت اجتماعی دانش آموزان متوسطه شهر نیشابور از سه بعد دینی، خانوادگی و ملی شکل گرفته است. فرضیات اصلی این تحقیق عبارتند از: جنس، پایگاه اقتصادی – اجتماعی، میزان رضایت از خود، درونی شدن ارزشها، هماهنگی ارزشهای گروهی، تایید دیگران که بر هویت اجتماعی دانش آموزان موثر می باشند.

این تحقیق به شیوه پیمایشی انجام شده و از تکنیک پرسشنامه برای جمع آوری داده ها استفاده شده است. جامعه آماری تمام دانش آموزان پایه اول و دوم و سوم متوسطه نیشابور (15336 نفر) می باشند. حجم نمونه 375 نفر شد که 190 نفر دانش آموز پسر و 185 نفر دانش آموز دختر را در بر می گیرد. شیوه نمونه گیری قشر بندی است که نمونه ها از رشته های عمومی، انسانی، تجربی، ریاضی، فنی و حرفه ای و کار و دانش به تفکیک جنس و پایه تحصیلی به صورت تصادفی انتخاب شده است. تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از t-test و ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل چند متغیری (رگرسیون چندگانه) و تحلیل مسیر صورت گرفته است.

نتایج تحقیق نشان داد که بین متغیرهای مستقل (میزان رضایت از خود، درونی شدن ارزشها، هماهنگی ارزشهای گروهی و تایید دیگران) با متغیر وابسته هویت اجتماعی و سه بعد آن (ملی، دینی، خانوادگی) رابطه معنا دار مثبت وجود داشت. یعنی با افزایش متغیرهای مستقل متغیر وابسته هم افزایش می یابد. و بین متغیر پایگاه اقتصادی- اجتماعی با هویت اجتماعی رابطه معناداری وجود نداشت. ولی با بعد ملی رابطه معنا دار و معکوس و با بعد خانوادگی رابطه معنادار و مثبت وجود داشت. یعنی هر چه پایگاه اقتصادی – اجتماعی والدین بالاتر باشد، هویت ملی آنان ضعیف تر و هویت خانوادگی آنها، قوی تر می شود. بین متغیر جنس با هویت اجتماعی رابطه معنادار وجود نداشت ولی با بعد دینی رابطه معنا دار وجود داشت. بدین معنا که: دختران هویت دینی قوی تری نسبت به پسران داشتند.

کلید واژه ها: جنس، پایگاه اقتصادی – اجتماعی، درونی شدن ارزشها، هماهنگی ارزشهای گروهی، تایید دیگران، رضایت از خود، هویت اجتماعی، هویت دینی، هویت خانوادگی، هویت ملی

فهرست :

چکیده

فصل اول طرح تحقیق

1-1 مقدمه

2-1 موضوع تحقیق

3-1 بیان مساله

4-1 اهمیت و ضرورت تحقیق

5-1 اهداف تحقیق

6-1 محدود زمانی و مکانی تحقیق

7-1پیشینه تحقیق

1-7-1 تحقیقات داخلی

2-7-1تحقیقات خارجی

3-7-1 جمع بندی نتایج تحقیقات

8-1 تعاریف مربوط به هویت

9-1 موانع و تنگناهای تحقیق

فصل دوم مبانی و چارچوب نظری

1-2 مقدمه

2-2 مباحث نظری

1-2-2 دورکیم

2-2-2 پارسونز

3-2-2 ماکس وبر

4-2-2 کنش متقابل نمادی

5-2-2 کولی

6-2-2 مید

7-2-2 گافمن

8-2-2 نظریه هویت (بورک)

3-2 چارچوب نظری مورد استفاده تحقیق

4-2 پرسشهای تحقیق

5-2 فرضیات تحقیق

6-2 الگوی نظری و تحلیلی تحقیق

فصل سوم روش تحقیق

1-3 مقدمه

2-3 نوع تحقیق

3-3 تعریف نظری وعملی متغیرهای تحقیق

1-3-3 تعریف نظری متغیرهای تحقیق

2-3-3 تعریف عملی متغیرهای تحقیق

4-3 متغیرهای مستقل و وابسته

5-3 شاخص سازی متغیر های تحقیق

1-5-3 شاخص سازی متغیرهای مستقل

2-5-3 شاخص سازی متغیرهای وابسته

6-3 قابلیت اعتماد شاخص ها (الفای کرانباخ)

7-3 اعتبار تحقیق

8-3 جامعه آماری

9-3 تعیین حجم نمونه و شیوه نمونه گیری

1-9-3 تعیین حجم نمونه

2-9-3 شیوه نمونه گیری

10-3 واحد تحلیل

11-3 تکنیک ها و ابزارهای جمع آوری داده ها و اطلاعات

12-3 روش تجزیه و تحلیل اطلاعات

فصل چهارم یافته ها و دستاوردهای تحقیق

1-4 مقدمه

2-4 توصیف دستاوردهای تحقیق

1-2-4 بررسی مشخصات پاسخگویان بر اساس جنس

2-2-4 بررسی مشخصات پاسخگویان بر اساس پایه تحصیلی

3-2-4 بررسی مشخصات پاسخگویان بر اساس رشته تحصیلی

4-2-4 بررسی مشخصات پاسخگویان بر اساس تحصیلات پدر

5-2-4 بررسی مشخصات پاسخگویان بر اساس تحصیلات مادر

6-2-4 بررسی مشخصات پاسخگویان بر اساس در آمد ماهانه خانواده

7-2-4 بررسی میزان رضایت از خود دانش آموزان

8-2-4 بررسی میزان تایید دیگران

9-2-4 بررسی میزان درونی کردن ارزشها

10-2-4 بررسی میزان هماهنگی ارزشهای گروهی

11-2-4 بررسی میزان پایگاه اقتصادی – اجتماعی دانش آموزان

12-2-4 بررسی میزان هویت دینی دانش آموزان

13-2-4 بررسی میزان هویت خانوادگی دانش آموزان

14-2-4 بررسی میزان هویت ملی دانش آموزان

15-2-4 بررسی میزان هویت اجتماعی دانش آموزان

فصل پنجم تحلیل و تبیین دستاوردهای تحقیق

1-5 مقدمه

2-5 آزمون فرضیات

1-2-5 آزمون فرضیه 1: بررسی رابطه بین «جنس» و «هویت اجتماعی» دانش آموزان

1-1-2-5 آزمون فرضیه 1/1: بررسی رابطه بین «جنس» و «هویت دینی» دانش آموزان

2-1-2-5 آزمون فرضیه 2/1: بررسی رابطه بین «جنس» و «هویت خانوادگی» دانش آموزان

3-1-2-5 آزمون فرضیه 3/1: بررسی رابطه بین «جنس» و «هویت ملی» دانش آموزان

2-2-5 آزمون فرضیه 2: بررسی رابطه بین «پایگاه اقتصادی – اجتماعی» و«هویت اجتماعی»

1-2-2-5 آزمون فرضیه 1/2: بررسی رابطه بین پایگاه «اقتصادی- اجتماعی» و «هویت دینی»

2-2-2-5 آزمون فرضیه 2/2: بررسی رابطه بین پایگاه «اقتصادی- اجتماعی» و «هویت خانوادگی»

3-2-2-5 آزمون فرضیه 3/2: بررسی رابطه بین پایگاه « اقتصادی- اجتماعی» و «هویت ملی»

3-2-5 آزمون فرضیه 3: بررسی رابطه بین «رضایت از خود» و «هویت اجتماعی»

1-3-2-5 آزمون فرضیه 1/3: بررسی رابطه بین «رضایت از خود» و «هویت دینی»

2-3-2-5 آزمون فرضیه 2/3: بررسی رابطه بین «رضایت از خود» و «هویت خانوادگی»

3-3-2-5 آزمون فرضیه 3/3: بررسی رابطه بین «رضایت از خود» و «هویت ملی»

4-2-5 آزمون فرضیه 4: بررسی رابطه بین «تایید دیگران» و «هویت اجتماعی»

1-4-2-5 آزمون فرضیه 1/4: بررسی رابطه بین «تایید دیگران» و «هویت دینی»

2-4-2-5 آزمون فرضیه 2/4: بررسی رابطه بین «تایید دیگران» و «هویت ملی»

3-4-2-5 آزمون فرضیه 3/4: بررسی رابطه بین «تایید دیگران» و «هویت ملی»

5-2-5 آزمون فرضیه 5: بررسی رابطه بین «درونی کردن ارزشها» و «هویت اجتماعی»

1-5-2-5 آزمون فرضیه 1/5: بررسی رابطه بین «درونی کردن ارزشها» و «هویت دینی»

2-5-2-5 آزمون فرضیه 2/5: بررسی رابطه بین «درونی کردن ارزشها» و «هویت خانوادگی»

3-5-2-5 آزمون فرضیه 3/5: بررسی رابطه بین «درونی کردن ارزشها» و «هویت ملی»

6-2-5 آزمون فرضیه 6: بررسی رابطه بین «هماهنگی ارزشهای گروهی» و «هویت اجتماعی»

1-6-2-5 آزمون فرضیه 1/6: بررسی رابطه بین «هماهنگی ارزشهای گروهی» و «هویت دینی»

2-6-2-5 آزمون فرضیه 2/6: بررسی رابطه بین «هماهنگی ارزشهای گروهی» و «هویت خانوادگی»

3-6-2-5 آزمون فرضیه 3/6: بررسی رابطه بین «هماهنگی ارزشهای گروهی» و «هویت ملی»

3-5 تحلیل چند متغیری (رگرسیون چندگانه)

1-3-5 تحلیل چند متغیری هویت دینی

2-3-5 تحلیل چند متغیری هویت خانوادگی

3-3-5 تحلیل چند متغیری هویت ملی 82

4-3-5 تحلیل چند متغیری هویت اجتماعی

4-5 تحلیل مسیر

فصل ششم نتیجه گیری و پیشنهادها

1-6 خلاصه تحقیق

2-6 جمع بندی و نتیجه گیری

3-6 پیشنهادها

فهرست منابع و ماخذ

پیوست

خرید فایل

پست مرتبط

تصادفی

پاورپوینت حس تعلق در معماری

توضیح مختصر:

دانلود پاورپوینت با موضوع حس تعلق در معماری، در قالب ppt و در 20 اسلاید، قابل ویرایش.

دسته بندی: مهندسی » مهندسی معماری

فرمت فایل دانلودی: zip

فرمت فایل اصلی: ppt

تعداد صفحات: 20

حجم فایل:5,861 کیلوبایت

قیمت: 5000 تومان

دانلود پاورپوینت با موضوع حس تعلق در معماری،

در قالب ppt و در 20 اسلاید، قابل ویرایش.

عبارات و جملات کلیدی

• حس تعلق در معماری
• حس تعلق به مکان در معماری
• ایجاد حس تعلق در معماری
• تعریف حس تعلق در معماری
• پاورپوینت حس تعلق در معماری
• تحقیق حس تعلق در معماری
• مقاله حس تعلق در معماری
• پایان نامه حس تعلق در معماری
• دانلود تحقیق حس تعلق در معماری

خرید فایل

پست مرتبط

تصادفی

بررسی نقش خانواده در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان…

موضوع پایان نامه رشته های علوم تربیتی و روانشناسی:

بررسی نقش خانواده در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دیر آموز شهرستان مینودشت

چکیده:

عقب ماندگی ذهنی یا به اصطلاح دیگر نارسایی رشد قوای ذهنی موضوع تازه و جدیدی نیست بلکه در هر دوره و زمان افرادی در اجتماع وجود داشته اند که از نظر فعّالیت های ذهنی در حد طبیعی نبوده اند.

بخصوص از روزی که بشر زندگی اجتماعی را شروع کرده موضوع کسانی که به عللی قادر نبودند خود را با اجتماع هماهنگ سازند مطرح بوده است. اجتماع برای مصلحت، تعصب یا سالم سازی بعضی افراد را تحمل کرده، عده ای را محبوس می ساخت یا به مرگ محکوم می نمود.

از مجموعه مدارک به دست آمده چنین استنباط می شود که تا قرن هجدهم این افراد مورد توجه و لطف نبوده و حتی پزشکان از پذیرفتن درمان آنان خودداری می کردند. (میلانی نو، ۷ ص ۲۳) و زمانی تصور می شود بعضی بچه ها زرنگ و برخی تنبل هستند. همچنین تصور می شود که بچه های زرنگ پرتلاش هستند و دیگران چنین نیستند. هرچه آموزش و پرورش عمومی بیشتر گسترش می یابد این اشتباه مشخص تر می شود. صاحب نظران در آموزش و پرورش با سئوالاتی از این قبیل مواجه هستند که آیا افراد با توانایی های خاص متولد شده اند؟ آیا این توانائی ها را می توان در سال های اولیه زندگی سنجید تا شاید بتوان پیشرفت در آینده را قابل پیش بینی و برنامه ریزی کرد و یا آیا فقر در فرآیند رشد هوش تأثیر دارد؟ (فروغی ۱۳۷۳ ص ۳۱)

تفاوت های فردی دانش آموزان، که حاکی از وجود قضاوت در توانایی های آنان است، از مهمترین اصول و مواردی است که همیشه باید در آموزش و پرورش مورد توجه قرار گیرد. از جمله توانایی های متفاوت کودکان که موجب تفاوت عمده بین عملکرد آنان می شود، توانایی های شناختی و از جمله هوش است که میزان آن در همه افراد یکسان نیست، در نتیجه باید به آن توجه خاصی مبذول شود. زیرا نوع و سرعت آموزش باید با توانمندی های شناختی دانش آموزان هماهنگ شود.

فهرست مطالب:

• طرح تحقیق
• مقدمه
• بیان مسئله
• اهداف تحقیق
• اهمیت و ضرورت تحقیق
• فرضیه های تحقیق
• تعاریف
• روش تحقیق
• روش جمع آوری اطلاعات
• فصل دوم: ادبیات تحقیق
• ادبیات تحقیق
• کارکردهای خانواده
• انواع خانواده از بعد تربیتی
• روابط و نظام ارزشی خانواده
• تاریخچه کودکان استثنائی
• خصوصیات دانش آموزان دیر آموز
• ملاکهای تشخیص دیرآموزان
• طبقه بندی عقب ماندگان ذهنی
• علل عقب ماندگی ذهنی
• فصل سوم: روش تحقیق
• نوع تحقیق
• جامعه و نمونه آماری پژوهش
• روش نمونه گیری
• ابزار اندازه گیری
• روش جمع آوری اطلاعات
• شاخص اعبار روائی
• فصل چهارم: تجزیه و تحلیل داده ها
• تجزیه و تحلیل داده ها
• فصل پنجم: نتیچه گیری و پیشنهادات
• یافته ها و پیشنهادات
• پیشنهادات این پژوهش
• محدودیت های تحقیق
• فهرست منابع
• ضمائم

خرید فایل

پست مرتبط

تصادفی

تحقیق مهندسی معکوس reverse engineering

توضیح مختصر:

مهندسی معکوس در نرم افزار ( Reverse Engineering soft ware): بحث در مورد علم مهندسی معکوس از سال 1990 میلادی آغاز شده و در بعضی مجله های علمی مثل IEEE Software به صورت یک طبقه بندی علمی از آن صحبت میشود. مهندسی معکوس عبارت است از توانایی گرفتن اطلاعات از کد منبع و ایجاد یا ارتقاء مدل Rose . یکی از م

دسته بندی: مهندسی » مهندسی کامپیوتر

فرمت فایل دانلودی: rar

فرمت فایل اصلی: doc

تعداد صفحات: 19

حجم فایل:45 کیلوبایت

قیمت: 5000 تومان

دانلود تحقیق در مورد مهندسی معکوس Reverse Engineering،

در قالب word و در 19 صفحه، قابل ویرایش، شامل:

مهندسی معکوس در نرم افزار (Reverse Engineering Soft ware)

عناصر مدل ایجاد شده در طول مهندسی معکوس

آیا شما مهندسی معکوس را نادیده می گیرید؟

نرم افزار های سطح پایین

زبان assembly

Machine code,compiler

Byte code,virtual machine

شروع عملیات مهندسی معکوس

ابزار های system monitoring

ابزار های code level

Disassembler

Debugger

ویژگی های مهم debugger ها

disassembler قدرتمند

breakpoint های سخت افزاری و نرم افزاری

دیدن register ها و حافظه

اطلاعات process

انواع debugger

user mode debugger

مهندسی معکوس چیست؟

تعریف دیگر از مهندسی معکوس

کایزن

مهندسی نوآوری

چرا مهندسی مجدد یک منشور انقلابی است؟

علل عدم موفقیت مهندسی مجدد

ضرورت مهندسی مجدد

تهیه ساختار سیستمهای پیچیده نرم افزاری با استفاده از مهندسی معکوس

مهندسی معکوس

بدست آوردن قوانین موجوددر کد برنامه

مدل هیبرید

ابزلرهای مهندسی معکوس

ایجاد کنند قوانین سی و سازنده پایگاه قوانین

Grok

Isadjust,islayout

بخشی از متن تحقیق:

مهندسی معکوس در نرم افزار (Reverse Engineering soft ware):

بحث در مورد علم مهندسی معکوس از سال 1990 میلادی آغاز شده و در بعضی مجله های علمی مثل IEEE Software به صورت یک طبقه بندی علمی از آن صحبت می شود.

مهندسی معکوس عبارت است از توانایی گرفتن اطلاعات از کد منبع و ایجاد یا ارتقاء مدل Rose.

یکی از موانع موجود بر سر راه پروژه های فن آوری اطلاعات، سازگار نگاه داشتن مدل آبجکت با کد است. با تغییر نیازها، تغییر مسقیم کد می تواند وسوسه انگیز باشد، تا این که مدل را تغییر دهید و سپس کد تغییر یافته را از مدل تولید کنی . مهندسی معکوس به ما این امکان را می دهد تا همیشه مدل را با کد همسان نگاه داریم.

در فرایند مهندسی معکوس ، Rose نسبت به خواندن بسته، Component ها، کلاس ها رابطه ها، صفات و عملیات از کد اقدام خواهد کرد. هنگامی که این مدل در یک مدل Rose قرار می گیرد، می توانید هر تغییر لازمی را ایجاد کرده سپس کد را از طریق امکانات مهندسی مستقیم Rose مجدداً تولید کنید.

گزینه هایی که در اختیار شما قرار خواهند گرفت، به نسخه مورد استفاده شما بستگی خواهد داشت.

•Rose Modeler: شامل هیچ گونه عملیات مهندسی معکوس نخواهد بود .

•Rose Professional: شامل قابلیت های مهندسی معکوس به یک زبان است.

• Rose Enterprise: شامل مهندسی معکوس C++ ،Visual C++ ،Visual Basic و جاوا خواهد بود. همان طور مهندسی معکوس شمای Oracle 8 را نیز شامل خواهد بود.

•Add_ins: متعلق به Rose قابلیتهای مهندسی معکوس در زبان های دیگر نظیر PowerBuilder یا Forte را به شما خواهند داد.

عناصر مدل ایجاد شده در طول مهندسی معکوس:

در طول مهندسی معکوس، Rose به جمع آوری اطلاعاتی درباره موارد زیر خواهد پرداخت.

•کلاسها

•صفات

•روابط

•عملیات

•بسته ها

•component ها

با استفاده از این اطلاعات، Rose اقدام به ایجاد یا ارتقاء یک مدل Object خواهد کرد .

مجموعه ای حساس از تکنیک ها و ابزارها برای فهمیدن این که محتوای یک نرم افزار شامل چه چیزهایی می باشد. به عبارت دیگر عمل تجزیه و تحلیل یک سیستم برای مشخص کردن مولفه های سیستم و رابطه متقابل آن ها به منظور نمایش سیستم به شکلی دیگر یا در سطحی بالاتر می باشد. این نوع تکنیک ها باعث می شود تا ساختار یک نرم افزار را نمایان نموده و راه های عملکرد آن و همچنین ویژگیهایی که طبق آن حرکت میکند را مشخص کنیم. در واقع مهندسی معکوس، زمانی که شخصی کد شخص دیگری را کاوش کند، نیز اتفاق می افتد …

عبارات و جملات کلیدی

• تحقیق کامپیوتر
• دانلود تحقیق مهندسی معکوس
• کار تحقیقی کامپیوتر
• تحقیق مهندسی معکوس
• مهندسی معکوس در نرم افزار
• مهندسی معکوس چیست
• پروژه مهندسی معکوس
• پاورپوینت مهندسی معکوس
• پایان نامه مهندسی معکوس

خرید فایل

پست مرتبط

تصادفی

مقاله ارزیابی کلی‌فرم سیلاب شهری در حوضه…

توضیح مختصر:

دانلود مقاله با موضوع ارزیابی کلی فرم سیلاب شهری در حوضه رودخانه بشار یاسوج، در قالب word و در 9 صفحه، قابل ویرایش، شامل چکیده، 1- مقدمه، 2- مواد و روش ها، 2-1- نمونه برداری، 2-2- روش اندازه گیری و آنالیز نمونه ها، 2-2-1- آزمون

دسته بندی: مهندسی عمران » آب

فرمت فایل دانلودی: doc

فرمت فایل اصلی: doc

تعداد صفحات: 9

حجم فایل:2,714 کیلوبایت

قیمت: 5000 تومان

دانلود مقاله با موضوع ارزیابی کلی فرم سیلاب شهری در حوضه رودخانه بشار یاسوج،

در قالب word و در 9 صفحه، قابل ویرایش، شامل:

چکیده

1- مقدمه

2- مواد و روش ها

2-1- نمونه برداری

2-2- روش اندازه گیری و آنالیز نمونه ها

2-2-1- آزمون شناسایی

2-2-2- آزمون تأیید وجود کلی فرم ها در آب

2-2-3- آزمون تکمیلی

3- نتایج و بحث

4- نتیجه گیری

فهرست منابع

چکیده مقاله:

رودخانه بشار، منبع تأمین آب شرب استان کهکیلویه و بویر احمد و یکی از سرشاخه های رودخانه کارون است، که اکوسیستم حساسی را از نظر زیست محیطی دارا می باشد. لذا بررسی عواملی که باعث آلودگی این رودخانه می شود، از اهمیت زیادی برخوردار است. در این مقاله، آلودگی میکروبی کلی فرم موجود در سیلاب حوضه شهری رودخانه بشار یاسوج، مورد ارزیابی قرار گرفته است. بدین منظور برای شناسایی آلودگی کلی فرم بعد از انتخاب مکان مشخص و نمونه برداری از سیلاب، با استفاده از تست MPN مقدار آلودگی میکروبی مشخص شده است. نتایج نشان می دهد که میزان آلودگی کلی فرم موجود در سیلاب شهری در بازه 93 تا 1200 مورد در 100 میلی لیتر است که از میزان استاندارد تخلیه به آب های سطحی خارج می باشد. عوامل اثرگذار بر این مقدار شامل تغییرات دبی، مدت زمان دوره خشک قبل از بارش، زمان نمونه برداری از سیلاب و فاضلاب موجود در مجاری سیلاب رو می باشد که در این پژوهش تأثیر این عوامل مورد بررسی قرار گرفته است.

عبارات و جملات کلیدی

• آلودگی میکروبی
• سیلاب شهری
• تست MPN
• رودخانه بشار
• تحقیق آلودگی میکروبی
• تحقیق سیلاب شهری
• تحقیق تست MPN
• تحقیق رودخانه بشار
• مقاله آلودگی میکروبی
• مقاله سیلاب شهری
• مقاله تست MPN
• مقاله رودخانه بشار
• پایان نامه رودخانه

خرید فایل

پست مرتبط

تصادفی

تحقیق بررسی تطبیقی حقوق و آزادی های…

توضیح مختصر:

دانلود تحقیق با عنوان بررسی تطبیقی حقوق و آزادی های فردی در نظام حقوق اساسی ایران و فرانسه، در قالب word و در 24 صفحه، قابل ویرایش، شامل مقدمه، فصل اول: قسمت اول، الف: کلیاتی درباره حقوق و آزادی فردی، 1- تعریف حقوق فردی …

دسته بندی: علوم انسانی » حقوق

فرمت فایل دانلودی: doc

فرمت فایل اصلی: doc

تعداد صفحات: 24

حجم فایل:82 کیلوبایت

قیمت: 5000 تومان

دانلود تحقیق با عنوان بررسی تطبیقی حقوق و آزادی های فردی در نظام حقوق اساسی ایران و فرانسه،

در قالب word و در 24 صفحه، قابل ویرایش، شامل:

مقدمه

فصل اول:

قسمت اول

الف: کلیاتی درباره حقوق و آزادی فردی

1- تعریف حقوق فردی

2- انواع حقوق فردی

3- بحث تطبیقی در آزادی فردی

4- تعریف آزادی فردی

ب: انواع آزادی عملکرد فردی

1- حق حیات

2- امنیت

3- آزادی و مصونیت مسکن

4- تعرض ناپذیری مکاتبات

5- آزادی رفت وآمد

6- آزادی اندیشه

7- آزادی گردهمایی

فصل دوم:

قسمت اول:

الف: بررسی قانون اساسی فرانسه در باب حقوق و آزادی های فردی

1- اعلامیه ها و قوانین اساسی مطروحه از جمهوری اول تا سوم فرانسه

2- اصول و محورهای قانون اساسی جمهوری چهارم

3- کلیات قانون اساسی جمهوری پنجم

4- اصول و محورهای قانون اساسی جمهوری پنجم

ب: بررسی قانون اساسی ایران در باب حقوق و آزادی های افراد

نتیجه گیری

فهرست منابع

بخشی از متن تحقیق:

زمزمه سرود آزادی، چنان طبیعی و دلنواز است که تاریخ آغاز آن را باید، زمان خودشناسی انسان شمرد. در روایت آفرینش آدم، خودآگاهی انسان با انتخابی سرگرفت که به مکافات آن از فردوس برین رانده شد و در کره خاکی ماوی گزید.

داستان تقدیس آزادی را در نوشته های حکیمان و معلمان تاریخ، فراوان می بینیم.

در فلسفه کانت، آزادی از مقوله هایی است که در عقل عملی بی هیچ واسطه به آن می رسد و ارزش والا و حیاتی آن را تصدیق می کند.

از اندیشمندان و حکیمان دیگری که پس از کانت به ارزش آزادی و اثر آن در جهان هستی پرداخته اند، باید از هگل نام برد. شاید در نظر هیچ فیلسوفی به اندازه هگل، آزادی ارج و ارزش ندارد. هگل رسیدن به آزادی را هدف جهان خلقت می داند …

عبارات و جملات کلیدی

• حقوق فردی
• حقوق فردی چیست
• حقوق فردی و آزادی های عمومی
• حقوق فردی و اجتماعی
• آزادی فردی و اجتماعی
• آزادی فردی
• آزادی فردی چیست
• آزادی فردی در ایران
• آزادی های فردی
• آزادی های فردی در اسلام
• آزادی های فردی در قانون اساسی
• آزادی های فردی در ایران
• آزاد

خرید فایل

پست مرتبط

تصادفی