دسته بندی: مهندسی عمران » آسفالت
فرمت فایل دانلودی: zip
فرمت فایل اصلی: doc
تعداد صفحات: 47
حجم فایل:80 کیلوبایت
قیمت: 4700 تومان
دانلود تحقیق در مورد مراحل تأسیس کارخانه آسفالت،
در قالب word و در 47 صفحه، قابل ویرایش، شامل:
مقدمه
مراحل تأسیس کارخانه آسفالت و اخذ مجوز
تعریف محصول
ظرفیت تولید
مشخصات فنی آسفالت گرم
نمودار تولید
کنترل کیفیت
جدول برآورد هزینه ساختمان
محوطه سازی
جدول برآورد هزینه محوطه سازی
جدول برآورد ماشین آلات تولید آسفالت هزار تنی در سال
جدول برآورد هزینه تأسیسات عمومی
هزینه قبل از بهره برداری
جدول برآورد مواد اولیه سالانه آسفالت
برآورد سوخت و انرژی
جدول برآورد هزینه سوخت و انرژی
جدول برآورد حقوق و دستمزد کارکنان
اجزا سرمایه در گردش یک ماهه
جدول برآورد تامین مالی، هزینه استهلاک، هزینه تعمیر، نگه داری و هزینه تولید سالیانه قیمت تمام شده
جدول تعیین نقطه سر به سر
بخشی از متن تحقیق:
با توجه به پیشرفت جامعه و نیاز مبرم به مساکن و میادین عمومی مانند خیابان ها، پارک ها و ساختمان ها و … که همه جهت و ایزولاسیون و به دست آوردن سطح صاف جهت عبور و مرور وسائط نقلیه نیاز به آسفالت دارند. بنابراین سالانه جهت ساخت این قسمت ها، حداقل 30000 تن آسفالت پیش بینی می شود که با توجه به شرایط فوق، باید یک کارخانه آسفالت با ظرفیت 80000 تن در سال احداث و ایجاد شود.
برای احداث یک کارخانه آسفالت، نیاز به نیروی انسانی ماهر و نیمه ماهر دارد که این کار باعث ایجاد مشاغل در جامعه و رفع بیکاری و یک نوع درآمد برای شاغلان خواهد بود. بنابراین باید با احداث کارخانه آسفالت، سالیانه کشور را تأمین کرد و با این کار صنعت کشور توسعه پیدا می کند و پیشرفت جامعه را به دنبال خواهد داشت. اولاً جهت تسویه هر گونه پروژه صنعتی باید طرح توجیهی و موافقنامه اصولی از اداره های ذیربط، شامل صنایع و معادن، دفتر فنی استانداری و … گرفته شود و پس از آن نسبت به طراحی و تجهیز کارخانه و ساخت آن باید اقدام کرد. برای ساخت کارخانه آسفالت و قیر، ابتدا به اداره صنایع و معادن مراجعه می کنیم و تقاضای خود را برای ساخت و ایجاد کارخانه اعلام می نمائیم. اداره صنایع و معادن یک برگه به نام اعلامیه تأسیس در اختیار متقاضی که ما هستیم می گذارد …
تصادفی
فهرست مطالب مقدمه
شناخت تغییرات محیط بین الملل
شناخت ایران (نظام ارزشی؛ مسائل خاص
سازمانها؛ اقتصاد ایران
ضرورت های کارآفرینی
تعاریف کارآفرینی
کارآفرینی سازمانی
نقش های کارآفرینان
کارآفرینی از دیدگاه اقتصادی
کارآفرینی از دیدگاه روانشناسی
کارآفرینی از دیدگاه جامعه شناسی
تفاوت کارآفرین با غیرکارآفرین
تفاوت کارآفرین با مدیر
دیدگاه فرایندی و مدل های کارآفرینی
طرح Case زمزم (سازمان تولیدی)
طرح Case اکبر جوجه (سازمان خدماتی)
ارائه مدل کارآفرینی
جمع بندی؛ پرسش و پاسخ
تصادفی
دسته بندی: کارآفرینی » صنعتی
فرمت فایل دانلودی: doc
فرمت فایل اصلی: doc
تعداد صفحات: 55
حجم فایل:922 کیلوبایت
قیمت: 4800 تومان
دانلود تحقیق در مورد کارآفرینی تولید قالب های صنعتی،
در قالب word و در 56 صفحه، قابل ویرایش، شامل:
خلاصه طرح
فصل اول
کلیات
مقدمه
فرآیند تولید
نام کامل طرح و محل اجرای آن
محل اجرا
مشخصات متقاضیان
دلایل انتخاب طرح
میزان مفید بودن طرح برای جامعه
وضعیت و میزان اشتغالزایی
تاریخچه و سابقه مختصر طرح
قالبهای دایکاست
ساختمان قالب
تقسیم قالب
ریخته گری تحت فشار Die Casting
مزایای ریخته گری تحت فشار
معایب ریخته گری تحت فشار
ماشین های دایکاست
محدودیت های سیستم سرد کار افقی
بسته نگه داشتن قالب (قفل قالب DIE LOCK)
قالب های دایکاست
گرم کردن و خنک کردن قالب
گرم کردن قالب
خنک کردن قالب
قالب های پلاستیکی
مجوز های قانونی
مراحل صدور جواز تاسیس
شرایط عمومی متقاضیان (اعم از اشخاص حقیقی یا حقوقی) دریافت جواز تأسیس
اشخاص حقیقی
اشخاص حقوقی
مدارک مورد نیاز
اصلاحیه جواز تاسیس
تعریف
صدور پروانه بهره برداری
مراحل صدور توسعه طرح
فصل دوم:
روش انجام کار
گزارش مختصر بازدید از واحد ها تولیدی با خدماتی مرتبط با موضوع پروژه
بازدید از کارگاه تولید قالب های صنعتی
جنبه های ابتکاری بودن و خلاقیت به کار رفته شده
فهرست تجهیزات و ماشین آلات مورد نیاز و برآورد قیمت آن ها
فهرست مواد مصرفی مورد نیاز
مشخصات نیروی انسانی مورد نیاز از لحاظ مفید بودن و توانایی کار
پرسنل غیر تولیدی
پرسنل تولیدی
توجیه اقتصادی محصول
روش های بازاریابی و تبلیغات جهت (جهت فروش کالا)
فصل سوم:
امور مالی طرح
هزینه های ثابت
زمین
محوطه سازی
ساختمان ها
تأسیسات و تجهیزات
ماشین آلات و تجهیزات و وسایل و آزمایشگاهی
وسایط نقلیه و وسایل حمل و نقل داخل کارخانه
تجهیزات اداری و کارگاهی
هزینه های قبل از بهره برداری
جدول هزینه های ثابت طرح
هزینه های جاری طرح
مواد اولیه و بسته بندی
حقوق و دستمزد پرسنل غیر تولیدی
حقوق و دستمزد پرسنل تولیدی
هزینه سوخت و انرژی
استهلاک و تعمیر و نگهداری
جدول هزینه های جاری طرح
جدول هزینه های ثابت و متغیر تولید
سرمایه در گردش
جدول سرمایه گذاری
میزان فروش در نقطه سربه سر
فصل چهارم:
جمع بندی نتیجه گیری و پیشنهادات
نتایج حاصله از اجرای طرح
مطالبی از کارآفرینی
کار آفرین کیست
بخشی از ابتدای تحقیق:
در این طرح، به بررسی قالب های صنعتی با ظرفیت 40 دست در سال پرداخته شده است، برای بررسی طرح از روش های آماری و اقتصادی و برآورد های مالی استفاده شده است. این طرح شامل چهار فصل می باشد، فصل اول به بیان کلیاتی از قبیل مقدمه، تاریخچه، مجوز های قانونی مورد نیاز ، وضعیت بازار، میزان واردات و صادرات و … پرداخته است، فصل دوم به بیان روش انجام کار پرداخته است، بازدید از واحد کاری مشابه، نیروی انسانی، نحوه تأمین سرمایه و … از جمله عناوین موجود در این فصل می باشد، فصل سوم به بررسی طرح از دیدگاه اقتصادی پرداخته است (طرح توجیهی یا BP)، عناوینی از قبیل نیروی انسانی مورد نیاز، میزان سرمایه گذاری، مواد اولیه مورد نیاز، ماشین آلات مورد نیاز و … از جمله عناوین موجود در این فصل می باشد، در نهایت فصل چهارم به بیان نتیجه اجرای طرح می پردازد …
فهرست :
تصادفی
طبقه بندی: روانشناسی
چکیده
مقدمه 2
فصل اول: گستره علمی مسئله مورد بررسی
1 بیان مسئله 7
2 اهمیت و ضرورت پژوهش 11
3 اهداف 14
4 فرضیه های پژوهش 15
5 متغیرها و تعریف عملیاتی آنها 16 6 خلاصه 18
فصل دوم: مرور تحلیل یافته ها در زمینه بررسی حاضر
1 مبانی نظری 20
الف افسردگی (مفهوم و نظریه های مربوط به آن)
روان تحلیل گری 22
رفتاری نگر 25
شناختی 30
زیست شناختی 32
انواع 35
میزان شیوع 36
ب پیشرفت تحصیلی 37
2 یافته های پژوهشی 43
3 خلاصه 50
فصل سوم: فرآیند روش شناختی
1 انتخاب نمونه
الف جامعه و نمونه 52
2 ابزار گردآوری اطلاعات 53
الف معرفی سیاهه 53
ب روش اجرا و نمره گذاری 54
ج اعتبار و پایایی 54
3 طرح تحقیق و روشهای آماری 56
الف طرح تحقیق 56
ب روشهای آماری 58
4 خلاصه 59
فصل چهارم: ارائه و تحلیل نتایج کمی
1 ارائه داده های توصیفی بدست آمده 61
2 بررسی نتایج در چهارچوب بدست آمده 63
الف نتایج حاصل از رابطه بین افسردگی و پیشرفت تحصیلی 64
ب نتایج آزمون t در متغیر افسردگی 65
ج نتایج آزمون t در متغیر پیشرفت تحصیلی 65
3 خلاصه 67
فصل پنجم: بحث و نتیجه گیری
1 بحث و بررسی درباره یافته ها 69
2 جمع بندی و نتیجه گیری 72
3 کاربرد نتایج 73
4 محدودیت ها 78
5 پیشنهادات 79
منابع
تصادفی
شامل سالهای
نیمسال اول 1391-1392 همراه کلید
نیمسال دوم 1390-1391 همراه کلید
نیمسال اول 1390-1391 همراه کلید
نیمسال دوم 1389-1390 همراه کلید
نیمسال اول 1389-1390 همراه کلید
نیمسال دوم 1388-1389 همراه کلید
نیمسال اول 1388-1389 همراه کلید
نیمسال دوم 1387-1388 همراه کلید
نیمسال اول 1387-1388 همراه کلید
نیمسال دوم 1386-1387
نیمسال اول 1386-1387
نیمسال اول 1386-1387 همراه کلید
تصادفی
دسته بندی: کارآموزی » اقتصاد و حسابداری
فرمت فایل دانلودی: zip
فرمت فایل اصلی: doc
تعداد صفحات: 207
حجم فایل:1,491 کیلوبایت
قیمت: 4900 تومان
دانلود گزارش کارآموزی در اداره ثبت احوال،
در قالب doc و در 207 صفحه، قابل ویرایش، شامل:
فصل اول: معرفی و بررسی کلی سازمان ثبت احوال
مقدمه
تاریخچه
مأموریت سازمان
اهداف سازمان
اهداف کلان
اهداف کیفی
خدمات سازمان
نمودار سازمانی
نقش سازمان ثبت احوال کشور در دولت الکترونیک
تعاریف و اصطلاحات
ساختار و روابط در دولت الکترونیک
مراحل تکامل دولت الکترونیک
موانع گسترش دولت الکترونیک
جایگاه نظام نوین ثبت احوال در دولت الکترونیک
فصل دوم: فعالیت های انجام شده
فرهنگ نام و نام گزینی
سامانه ارائه خدمات سجلی
سامانه استعلام الکترونیکی هویت انفرادی
سامانه کارت ملی
مدیریت شبکه با ACTIVE DIRECTORY در WINDOWS SERVER 2008
فصل سوم: مدیریت شبکه
آشنائى با عناصر یک شبکه محلى
تقسیم یک خط اینترنت بین چند کامپیوتر
دروازه ها (Gateways)
مودم ها (Modems)
حساب های شماره گیری (DialUp)
فن آورى (ADSL (Asymmetrical Digital Subscriber Line
مزایاى ADSL
معایب خطوط ADSL
ADSL چگونه کار مى کند؟
تجهیزات ADSL
مودم ADSL
آشنایی با ISA Server
ساختار شبکه
تجهیزات مورد نیاز
Proxy Server
ویژگی های Proxy Server
خدمات Proxy Server
معیارهای مؤثر در انتخاب Proxy Server
فصل چهارم: نرم افزار NTTACPLUS
NTTACPLUS چیست؟
ویژگی های اصلی NTTACPLUS
قابلیت های جدید موجود در NTTACPLUS نگارش
معرفی NTTACPLUS نگارش
تفاوت نگارش جدید با نگارش .x
لیست تغییرات به وجود آمده در نگارش جدید
روش ارتقاء NTTACPLUS از نگارش .x به نگارش
روش نصب NTTACPLUS
نیازمندی های سیستم
فضای لازم روی هارد دیسک
نصب برنامه NTTACPLUS
روش برداشتن برنامه NTTACPLUS نصب شده روی سیستم
اجرای برنامه NTTACPLUS به صورت یک برنامه مجزا (STANDALONE)
اجرای برنامه NTTACPLUS به صورت سرویسی از سرویس های ویندوز
اجرای NTTACPLUS به صورت ثبت نشده (UNREGISTERED)
پیکربندی NTTACPLUS
اولین ارتباط (LOGIN) با NTTACPLUS
اجرای برنامه کنسول NTTACPLUS
خلاصه ای از پارامترهای پیکر بندی
قسمت رویداد نگاری
قسمت حسابرسی
بخش پیام ها
بخش کپی و پشتیبان و هم زمان سازی
بخش امنیتی
بخش قطع کردن
بخش تقویم تعطیلات
تنظیمات NAS برای کار با NTTACPLUS
تنظیم NTTACPLUS سرویس دهنده تصدیق کاربری/ مجوزهای دسترسی/ حسابرسی در شبکه
کلید رمزگذاری (کلید ایمنی)
کلید رمزگذاری (کلید ایمنی)
تنظیم کلید رمز در NTTACPLUS
پیکر بندی+ TACASبرای NAS های سیسکو
پیکر بندی پارامترهای+ TACACS و RADIUS
صرف نظر کردن از پیام های متعدد توقف در+ TACACS
نمایش PROMPT حین ورود به سیستم
پیکربندی NTTACPLUS و NAS برای قطع ارتباط کاربر
استفاده از SESSION– TIMEOUT
پیکربندی نرم افزار جانبی بر قطع ارتباط کاربر
تنظیمات عمومی
تنظیمNTTACPLUS برای ارسال نامه های الکترونیکی
نشانه ها و علائم ویژه (Banner)
مطابقت اسم با آدرسگ
انواع پیام ها و رخدادها
هم زمان سازی مجدد با استفاده از NAS سیسکو
بخش پشتیبانی و یکسان سازی کاربران فعال
پیکربندی سرویس دهنده NTTACPLUS برای استفاده از سیستم پشتیبان
تنظیم پیام های ورود به سیستم
پروتکل های TACACS+و RADIUS
تصدیق کاربر
مجوز دسترسی
فرآیند تصدیق کاربری در NTTACPLUS
فرآیند اعطای مجوز دسترسی در NTTACPLUS
لیست زوج مرتب های صفت- مقدار
اخذ مجوز دسترسی توسط پروتکل RADIUS
فرآیند حسابداری در Nttacplus
مدیریت حسابداری
بانک اطلاعاتی کاربرها
بانک های اطلاعاتی با ساختار سلسله مراتبی
بخش اعتبار حساب
بخش اجازه دسترسی
بخش های [cmd< cmd– name >]
قسمت جلسات کاری
بخش منقضی شدن سرویس ها
بخش RADIUS
تنظیمات خاص
اسکریپت هایی که پی از تصدیق کاربری انجام می شوند
بانک اطلاعاتی کاربران، یک استاندارد باز
ساختن یک کاربر (گروه) جدید با استفاده از کپی کردن اطلاعات کاربر موجود
تنظیمات مربوط به بخش Profile Manager
تنضیمات نرم افزاری
نتیجه گیری
منابع و مأخذ
بخشی از ابتدای تحقیق:
کارآموز کیست؟ کارآموز کسی است که به محیط کاری بیرون از محل تحصیل خود اعزام می شود تا کار بیاموزد، نه این که عهده دار انجام کاری بشود که قرار است در محیط کاری انجام پذیرد و اگر هم باید در انجام کاری مشارکت کند، این مشارکت حتماً به صورت هدایت شده و تحت نظر خواهد بود و کننده اصلی کار نیست. آموزش عالی هر کشور، هر اندازه که از نظر آموزش های تئوریک (هم کلاسیک و هم مدرن) قوی باشد، باز هم در تهیه زمینه رشد اقتصادی و صنعتی نمی تواند به تنهایی موفق باشد. همین امر، گسترش دامنه آموزش و کسب تجربه از محیط واقعی کار را توجیه می نماید. در حال حاضر دوره مدرک گرایی سپری شده و جامعه، صنعت و دانشگاه باید زمینه های لازم برای کسب تجربه مفید را برای دانشجویان فراهم سازند. پذیرش کارآموزان از دانشگاه ها، به عنوان کوششی جهت التیام شکاف بین نظام آموزش رسمی با آن چه در صنعت می گذرد، یعنی عرصه عمل، صورت گرفته است تا بخشی از خلاء آموزشی، آشنایی با حرفه و مشاغل در صنعت را ترمیم نموده، به توسعه نگرش دانشجویان نسبت به نظام صنعتی بیانجامد. وقوف بیشتر دانشگاه ها و مراکز آموزش عالی به آن چه که در صنعت می گذرد، آن ها را قادر خواهد نمود، تا دامنه گسترش اطلاعات و مهارت ها و شناسایی حرفه را توسعه دهند. علاوه بر این، تماس از نزدیک کارآموزان با صنعت، فرصت های مناسب را برای بهره گیری از یافته ها و دانسته های آکادمیک در موقعیت های عملی را فراهم می نماید و فرصت های مناسبی را جهت استعدادسنجی و به محک نهادن علاقه کارآموزان، در پی خواهد داشت …
تصادفی
دسته بندی: عمومی » پروژه کارآموزی
فرمت فایل دانلودی: zip
فرمت فایل اصلی: word
تعداد صفحات: 46
حجم فایل:36 کیلوبایت
قیمت: 4900 تومان
در زیر به مختصری ازعناوین و چکیده آنچه شما در این فایل دریافت می کنید اشاره شده است :
گزارش کاراموزی مجموعه دولتی گاوداری هنرستان شهید بهشتی
فهرست مطالب
۱٫عنوان نام محل
۲٫موقعیت محل
۳٫بازار مصرف
۴٫تحلیل وضعیت محل
۵٫ مشخصات واحد
۶٫اقدامات انجام شده در همه بخش ها
۷٫تحلیل صحیح یا نا صحیح بودن امکانات
فرمول خوراک (میزان در ۱ تن)
ساختمان های زیرزمینی سیلو
زایشگاه
باکس های انفرادی
جایگاه گاوهای نر
داروخانه
اتاق مدیریت و شناسنامه ها
این فایل شامل : صفحه نخست ، فهرست مطالب و متن اصلی می باشد که با فرمت ( word ) در اختیار شما قرار می گیرد.
(فایل قابل ویرایش است )
تعداد صفحات : 46
تصادفی
مقدمه
محل مورد نظر برای طراحی، در منطقه 15، شهرداری تهران واقع می باشد. مطالعه ویژگیهای اقلیمی پروژه حاضر، بر اساس آمار 15 ساله (1344-1359 ه.ش) ثبت شده در ایستگاه کلیماتیک مستقر در نمایشگاه بین المللی تهران انجام می یابد. ایستگاه نمایشگاه بین المللی در ارتفاع 1541 متری با عرض جغرافیایی 57 35 شمالی و طول جغرافیایی 25 51 قرار گرفته است. در ابتدا توضیحاتی کلی در مورد موقعیت جغرافیایی شهر تهران آورده شده و سپس به تفصیل ویژگیهای اقلیمی منطقه مورد نظر بررسی شده است. هدف از این مطالعات دستیابی به اطلاعاتی است که از طریق آن، می توان معماری بناهای مورد نظر را تا حد امکان با شرایط و مقتضیات اقلیمی انطباق داد و شرایط زندگی و یا بهره گیری از فضاهای مجموعه را با وضعیت آب و هوایی محیط تنظیم نمود.
فصل اول ویژگیهای جغرافیایی و اقلیمی منطقه 7
5- 1- ویژگیهای اقلیمی 13
فصل دوم تعریف و تبیین موضوع پروژه و نتیجه گیری برای انتخاب موضوع 23
2- 2- تعریف کودک 23
1- 2- 2- تعریف کودکان خیابانی 24
1- کودکان خیابانی 25
2- کودکان در خیابان 25
3- 2- تاریخچه کودکان خیابانی 27
4- 2- وضعیت کودکان خیابانی در جهان 29
1- 4- 2- وضعیت کودکان خیابانی در ایران 30
5- 2- کودک در خیابان» و «کودک خیابان 31
الف- کودک در خیابان 31
ب- کودک خیابان 31
6- 2- عوامل مؤثر بر خیابانی شدن کودکان 32
1- 6- 2- عوامل بیرونی (اجتماعی) 32
2- 6- 2- عوامل درونی (خانوادگی) 33
7- 2- بزهکاری و بزه دیدگی کودکان خیابانی 35
8- 2- وضعیت بهداشتی کودکان خیابانی 36
9- 2- وضعیت روانی – اجتماعی کودکان خیابانی 38
2- 9- 2- وضعیت روانی 39
3- 9- 2- مشکلات رفتاری (روانی) 39
10- 2- اقدامات ملی انجام شده در مورد این کودکان تابحال 40
1- 10- 2- سازمان بهزیستی 40
2- 10- 2- شهرداری 41
3- 10- 2- بین المللی 41
11- 2- آمار کودکان خیابانی 41
13- 2- نتایج بدست آمده از تحقیق دکتر رسول روشن توسط سازمان بهزیستی کشور 43
طرح سؤالات 45
14- 2- مقالات برخی از جراید در مورد وضعیت نابسمان کودکان خیابانی 52
1- 12- 2- کودکان در سایه روشن های شهر- همشهری اردیبهشت 1382 52
2- 14- 2- 35 میلیون کودک آواره در جهان – همشری، اردیبهشت 1382 56
3- 14- 2- چرا بیرون خانه را ترجیح می دهند؟ همشهری – مرداد – 1382 56
فقر عاطفی 57
چرا والدین محبت خود را از فرزندان دریغ می کنند؟ 58
محبت افراطی 59
مرگ والدین 60
تبعیض بین فرزندان 62
کثرت فرزندان 62
4- 14- 2- کودکان خیابانی در حال افزایش اند – همشهری – خرداد – 1382 63
5- 14- 2- افزایش شمار کودکان خیابانی در تجریش – همشهری – خرداد – 1382 66
7- 14- 2- کودکان کار بی پناهان جامعه- همشهری – اردیبهشت – 1382 69
9- 14- 2- کودکان خیابانی اولین قربانیان آلودگی هوا – همشهری – خرداد- 1382 77
منابع و مأخذ فصل دوم 79
فصل سوم 80
مباحث عمومی مرتبط با پروژه 80
1- 3- مصاحبه با آقای دکتر، اقلیما و عضو هیئت علمی 80
2- 3- مصاحبه ما خانم کاووسی 80
3- 3- مصاحبه با خانم قلی زاده و آقای نریمانی 82
4- 3- مفاد پیمان نامه جهانی حقوق کودک 86
اعلامیه ژنو 86
ماده 28 کنوانسیون الحاقی کودک مصوب 1368 87
5- 3- راهکارهائی برای جلوگیری از بوجود آمدن یا کاهش کودکان خیابانی 88
6- 3- روانشناسی دوران نوجوانی 89
1- 6- 3- حالات روانی و عاطفی در نوجوانان 91
2- 6- 3- شناخت خصوصیات فیزیکی کودکان و نوجوانان 92
7- 3- کودک، معماری و فضا 93
8- 3- معماری برای کودکان 98
جاهای زیبا 100
9- 3- طراحی فضا با توجه به مشکلات رفتاری و روانی کودکان و نوجوانان 102
منابع و مأخذ فصل 3 104
فصل چهارم 105
بررسی مراکز کودکان خیابانی متناظر با طرح مجموعه 105
1- 4- مراکز خارجی 105
2- 1- 4- کنیا 105
3- 1- 4- برزیل (شهر مارینگا) 106
4- 1- 4- پروه ملی کودکان خیابانی فیلیپین (از سال 1986 تاکنون) 107
5- 1- 4- هندوستان 108
6- 1- 4- آفریقای جنوبی 109
1- کودک 109
2- خانواده 109
3- جامعه 110
7- 1- 4- کانادا 110
2- 4- مراکز داخلی 111
1- 2- 4- مجتمع رفاهی- بهزیستی سبزوار 111
1- 1- 2- 4- موقعیت 111
2- 1- 2- 4- اجزاء طرح 111
3- 1- 2- 4- معرفی کم و کیف معماری طرح 113
2- 2- 4- بازدید از مرکز کودکان خیابانی (قرنطینه) یاسر 116
1- 2- 2- 4- مصاحبه با یک مددکار اجتماعی 118
4- 2- 4- بازدید از مرکز کودکان خیابان اسماعیل محمدی 122
خوابگاه 123
1- 4- 2- 4- ساختمان اداری 123
پیشنهادات جناب آقای موسوی برای طراحی مرکز کودکان خیابانی 125
منابع و مأخذ فصل 4 127
فصل پنجم 128
معرفی سایت پروژه 128
1- 5- موقعیت شهری منطقه 15 تهران 128
1- 1- 5- بررسی وضعیت اجتماعی، اقتصادی و فرهنگی خانوادهای ساکن منطقه 15 تهران 129
2- 1- 5- توقف اتوبوسهای شرکت واحد 129
3- 1- 5- آلودگی 130
4- 1- 5- تراکم جمعیت و کمبود امکانات رفاهی 130
2- 5- کاربردی پیشنهادی در طرح تفضیلی 130
3- 5- زمین پروژه و قابلیتهای آن 131
1- 3- 5- جنسیت خاک سایت 131
2- 3- 5- آب در منطقه سایت 132
2- 3- 5- کوههای متصرف اطراف منطقه طرح 132
4- 3- 5- موقعیت گسل زلزله نسبت به منطقه طرح 133
4- 5- بررسی معیارهای مربوط به محیط طبیعی و جغرافیا 133
5- 5- دسترسیهای سایت 133
10- 5- چکیده 135
منابع و مأخذ فصل 5 136
1- 1- 6- ساختمان اداری 139
2- 1- 6- ساختمان خوابگاه 141
5- 2- 1- 6- محل طبخ 148
6- 2- 1- 6- غذاخوری 149
1- 3- 1- 6- سالن اجتماعات چند منظوره (آمفی تئاتر سرپوشیده) 152
2- 4- 1- 6- کلاسهای آموزشی 157
5- 1- 6- کارگاههای تخصصی 159
7- 1- 6- فضاهای سبز و ورزشی 164
8- 1- 6- نگهبانی 166
1- 3- 6- گرمایش 169
2- 3- 6- حرارت مرکزی 169
3- 3- 6- تهویه 170
4- 3- 6- خنک سازی مکانیکی 170
تصادفی
مقدمه
فصل اول مسأله مورد بررسی
بیان مسأله
ضرورت و اهمیت پژوهش
اهداف پژوهش
اهداف جزئی هدف های جزئی این پژوهش عبارتند از
فرضیه های پژوهش
تعریف مفهومی و عملیاتی متغیرها
سلامت روانشناختی
شیوه های حل تعا رض بین فردی
مهارت جرأت ورزی
فصل دوم پیشینه تحقیق و پایه های نظری
مفهوم سلامت
ابعاد سلامت
سلامت روان شناختی
بهداشت روان
ب) ارتباطات ارتباطی
حل مساله
ب) مهارت های خاص حل مساله
راهبردهای مقابله ای
نقص در حل مسأله و بروز مشکلات روانشناختی در افراد
حل تعارض بین فردی تعریف و ماهیت تعارض
تعارض و تضاد میان ارزش ها
سبک های حل تعارض
روشهای پیشگیری و مهار تعارض ها
جرأت ورزی ابراز وجود
تعریف جرأت ورزی
اثر بخشی جرات آموزی در کنترل مشکلات روانشناختی
سبک های پاسخدهی افراد
مؤلفه های جرأت ورزی، افراد بایستی بر چهار مؤلفه ابراز وجود مسلط باشند که عبارتند از
فصل سوم روش شناسی تحقیق
جامعه آماری
نمونه و روش نمونه گیری
ابزارهای جمع آوری اطلاعات
مقیاس SCL-R
مقیاس نسخه دوم شیوه مقابله با تعارض رحیم (راسیII)
الف) معرفی مقیاس
مقیاس جرأتمندی جرابک
الف) معرفی مقیاس
ج) شیوه نمره گذاری و تفسیر نمرات
فصل چهارم
یافته های تحقیق
فراوانی گروه ها
تحلیل نتایج بر اساس فرضیه های تحقیق
جدولنمرات آزمودنی ها در پس آزمون شیوه حل مسأله
جدول نمرات آزمودنی ها در پیش آزمون پرسشنامه جرأتمندی جرابک
ب) آمار استنباطی
جدول نتایج تحلیل کوواریانس یکطرفه؛ متغیر وابسته سلامت روانی
الف) شیوه حل تعارض سازنده
الف) حل مسأله سازنده
فصل پنجم
محدودیت های پژوهش
پرسشنامه
آزمون SCL
مفهوم سلامت
ابعاد سلامت
سلامت معنوی
سلامت روان شناختی
مهارتهای زندگی و مهارت های ارتباطی
بهداشت روان
ب) مهارت های ارتباطی
حل مساله
مؤلفه های حل مسأله
ب) مهارت های خاص حل مساله
راهبردهای مقابله ای
سبکهای حل مساً له
نقص در حل مسأله و بروز مشکلات روانشناختی در افراد
حل تعارض بین فردی
انواع تعارض
الف) تعارض فرد با خود
ب) تعارض های گروهی و سازمانی
منابع تعارض
سبک های حل تعارض
روشهای پیشگیری و مهار تعارض ها
منابع
مقدمه
دوره نوجوانی دوره ای است که در مصادف با تغییر و انتقال در برگ، 1990). استقلال نسبی از والدین و وابستگی به گروه همسالان و دوستان، رشد و تحول مفهوم خود و هویت یابی اجتماعی و جنسی، اتتخاب رشته تحصیلی، برنامه ریزی برای دانشگاه و انتخاب شغل از جمله عواملی هستند که برای نوجوانان تنیدگی هایی را ایجاد می کنند (فورنت و همکاران، 1998) این عوامل تنیدگی زا توأم با خواست ها و تقاضا های آموزشی در محیط مدرسه و انتظارات والدین از نوجوانان، سلامت و بهداشت روانی آنها را به مخاطره می اندازد و بر عملکرد کلی و تحصیلی آنها تأثیر منفی می گذارد (نایمی و واینیوماکی، 1999) پژوهش ها حاکی است افرادی که در رویارویی با چنین مسائلی فاقد توانایی های لازم و اساسی هستند، آسب پذیر بوده و مشکلاتی نظیر افسردگی، اضطراب، تنهایی و احساس طرد شدگی، کمرویی، خشم، تعارض بین فردی و.. را تجربه می کنند. در عین حال پژوهش های بیشماری حاکی است که بسیاری از مشکلات بهداشتی و اختلالات روانی – عاطفی ریشه های روانی – اجتماعی دارند و ارتقای مهارتهای مقابله ای و توانایی های روانی – اجتماعی در بهبود و سلامت روانشناختی افراد بسیار مؤثر است. این توانایی ها فرد را برای مقابله مؤثر باموقعیت های تعارض زا یاری می کند و شخص را قادر می سازد تا در رابطه با سایر افراد جامعه، فرهنگ و محیط خود به گونه ای مثبت و سازگارانه عمل کرده و سلامت به ویژه سلامت روانی خود را تامین کند. به همین دلیل در سالهای اخیر آموزش مهارتهای زندگی برای آماده نمودن افراد هنگام مقابله با مشکلات و فشارهای زندگی و ایجاد رفتارهای مثبت و کاهش رفتارهای منفی و در نتیجه دستیابی به زندگی موفقیت آمیز مورد توجه روانشناسان و دست اندر کاران نظام های آموزشی قرار گرفته است.
برنامه های آموزشی مهارت های زندگی به دامنه وسیعی از مهارتهای زندگی به دامنه وسیعی از مهارتها برمی گردد، اما مهارتهای اجتماعی و ارتباطی از جمله مهارت هایی می باشد که آموزش این مهرت ها تأثیر قابل توجهی بر کاهش رفتارهای منفی و افزایش رفتارهای مثبت و سازگارانه داشته است. در حقیقت، ارتباط بین فردی یکی از مهمترین توانایی های بشر است اما برخی افراد در برقراری ارتباط، مهارت لازم را نداشته و یا پاسخ های آنها اغلب اثری منفی بر ارتباط دارند و همین سدهای ارتباطی ممکن است به تنهایی و کناره گیری اجتماعی و نیز عدم کارایی تحصیلی و شغلی فرد منجر شود. حتی برخی از صاحب نظران معتقد ند که اختلالات روانی در اصل ناشی از مشکلات مربوط به ارتباط نا مناسب است و بیمار روانی از روابط انسانی محروم مانده است (بولتون ترجمه سهرابی، 1381). بنابراین با آگاهی از نقش مهارت های اجتماعی در تأمین سلامت روانشناختی افراد و با توجه به اهمیت یادگیری این مهارت ها برای مواجهه با مسائل و مشکلات روز مره و تأثیر آن بر بهبود زندگی فردی و اجتماعی این تحقیق در صدد است تا میزان اثر بخشی آموزش این مهرت ها در سلامت روانشناختی دانش آموزان مراجعه کننده به مراکز مشاوره را بررسی کند.
تصادفی
دسته بندی: مهندسی » مهندسی مکانیک
فرمت فایل دانلودی: zip
فرمت فایل اصلی: avi
حجم فایل:5,260 کیلوبایت
قیمت: 5000 تومان
دانلود فیلم آموزشی شبیه سازی فرایند فورج سرد در نرم افزار آباکوس،
توضیحات:
فورج، فرآیندی است که در آن یک قطعه از دو طرف توسط قالب فشرده شده و هم طول آن کم می شود و هم شکل قالب را به خود می گیرد.
در این تحلیل یک قطعه استوانه ای را بین دو فک قرار داده و فرآیند فورج را در حالت سر د انجام می دهیم. قطعه استوانه ای دارای سطح مقطع دایره ای، قطر 200 و ارتفاع 120 میلی متر فرض می باشد.
تصادفی
دسته بندی: علوم انسانی » روان شناسی
فرمت فایل دانلودی: rar
فرمت فایل اصلی: pptx
تعداد صفحات: 28
حجم فایل:6,414 کیلوبایت
قیمت: 5000 تومان
تحقیق با موضوع روان شناسی رشد
بسیار زیبا و کاربردی و در 28 اسلاید
تصادفی
بررسی تفاوت بلوغ عاطفی در بین دانشجویان خانم مجرد و متأهل ۱۸ تا ۳۰ سال دانشگاه سیستان و بلوچستان در سال ۸۶
فهرست مطالب
عنوان صفحه
چکیده ۲
فصل اول: طرح تحقیق
۲-۱- پیشینه تحقیق
۲-۲ پیشینه نظری ۱۲
تاریخچه روانشناسی بلوغ ۱۳
مفهوم بلوغ و تفاوت آن با نوجوانی ۱۳
عوامل مؤثر در بلوغ ۱۴
بلوغ از دیدگاه روانشناسان ۱۴
عاطفه چیست ۱۷
جایگاه عاطفه در مغز از نظر زیستی ۱۸
مراحل تشکیل هویت در جوانان دانشگاهی ۱۹
الگوی تحور روانی- اجتماعی ۱۹
تکالیف تحولی هویهورست برای نوجوانان ۲۱
رشد و تکامل هیجانی- عاطفی ۲۲
رشد هیجانی و عاطفی در نوجوانان ۲۳
نیازهای عاطفی فرد و اهمیت آنها ۲۴
رشد و تکامل اجتماعی ۲۵
ترک خانه پدری ۲۶
تأثیر روانی وارد شدن به دانشگاه ۲۶
تعادل عاطفی روانی نوجوان ۲۷
خودمحوری نوجوانان ۲۸
خود پنداره و انواع خود ۲۹
الگوی اریک اریکسون درباره هویت ۳۱
آسیب پذیری و انعطاف پذیری در فرد ۳۲
عوامل حفاظتی انعطاف پذیری ۳۳
انواع هویت ۳۴
بحرانهای دوره نوجوانی ۳۸
۲-۳- پیشینه عملی ۳۹
فصل سوم: اجرای تحقیق
۳-۱- جامعه آماری ۴۲
۳-۲- نمونه آماری و روش نمونه گیری ۴۲
۳-۳- ابزار گردآوری داده ها ۴۳
۳-۴- روش گرد آوری داده ها ۴۵
فصل چهارم: تجزیه و تحلیل یافته ها
۴-۱- تجزیه و تحلیل یافته ها ۴۶
۴-۱-۱- اطلاعات مربوط به سؤال اول پژوهش ۴۷
۴-۱-۲- اطلاعات مربوط به سؤالهای ۲ تا ۵ پژوهش ۴۷
۴-۲- داده های جانبی ۴۸
نمودار چند ضلعی فراوانی مشاهده شده ۵۰
نمودار ستونی فراوانی مشاهده شده ۵۱
فصل پنجم: بحث و نتیجه گیری
۵-۱- بحث و نتیجه گیری ۵۲
۵-۲- محدودیت ها ۵۵
۵-۳ پیشنهادات ۵۵
پیوست
منابع و مآخذ
چکیده:
پژوهش حاضر بررسی تفاوت بلوغ عاطفی در میان خانم های مجرد و متأهل در مقطع کارشناسی دانشگاه سیستان وبلوچستان است.
جامعه این پژوهش که نمونه ما از آن انتخاب شده کل دانشجویان خانم دانشگاه سیستان و بلوچستان است. نمونه این پژوهش شامل ۱۶۰ نفر می باشد که ۸۰ نفر مجرد و ۸۰ نفر متأهل می باشد که به روش تصادفی انتخاب شده است. پژوهش حاضر به این سئوال محقق پاسخ می دهد که آیا بین دانشجویان خانم مجرد یا متأهل از نظر بلوغ عاطفی تفاوت معناداری وجود دارد یا نه؟
ابراز تحقیق پرسشنامه مقیاس بلوغ عاطفی از بهارگاوا می باشد که مشتمل بر ۴۸ سؤال است بعد از اجرای پرسشنامه و تجزیه و تحلیل اطلاعات گردآوری شده با استفاده از آمار توصیفی شامل محاسبه جداول فراوانی و نمودارها می باشد و آمار استنباطی که شامل آزمون خی ۲ میباشد پژوهش به صورت زیر بدست آمد:
«در بین دانشجویان خانم مجرد و متأهل دانشگاه سیستان و بلوچستان تفاوتی از نظر بلوغ عاطفی وجود ندارد و تفاوت بی معنی است»
«در بین دانشجویان خانم مجرد و متأهل دانشگاه سیستان و بلوچستان تفاوتی از نظر بلوغ عاطفی وجود ندارد و تفاوت بی معنی است»
تصادفی