تحقیق بررسی نظام ارزیابی عملکرد کارکنان کارخانه…

توضیح مختصر:

دانلود تحقیق در مورد بررسی نظام ارزیابی عملکرد کارکنان کارخانه سیمان دشتستان، در قالب doc و در 108 صفحه، قابل ویرایش، شامل فصل اول: عنوان تحقیق، 1- مقدمه، 2- طرح مسأله، 3- بیان ضرورتی، 4- ضرورت هدف، 5- فرضیات تحقیق، 6- سؤالات تحقیق

دسته بندی: مدیریت » مدیریت منابع انسانی

فرمت فایل دانلودی: rar

فرمت فایل اصلی: doc

تعداد صفحات: 108

حجم فایل:588 کیلوبایت

قیمت: 10900 تومان

دانلود تحقیق در مورد بررسی نظام ارزیابی عملکرد کارکنان کارخانه سیمان دشتستان،

در قالب doc و در 108 صفحه، قابل ویرایش، شامل:

فصل اول: عنوان تحقیق

1- مقدمه

2- طرح مسأله

3- بیان ضرورتی

4- ضرورت هدف

5- فرضیات تحقیق

6- سؤالات تحقیق

7- روش تحقیق

8- مفاهیم عملیاتی

9- موانع و محدودیت های تحقیق

فصل دوم: پیشینه پژوهش

تئوری های مدیریت

تئوری انتظار جذابیت

نظریه برابری

تئوری تقویت اسکز

نظریه تعیین هدف

نظریه تناسب شغل با شخصیت

نکات اصلی الگوی مزبور عبارت است از

الگوی ویژگی های شغلی

کاربرد نظریه های انگیزش

شناسایی تفاوت های فردی

هدف و نتیجه

مشارکت افراد در تصمیم گیری ها

رابطه پاداش با عملکرد

رعایت اصل برابری حقوق

بررسی متون مروبط به موضوع پژوهش

تاریخچه ارزشیابی عملکرد

ضرورت و اهمیت ارزشیابی

اهداف ارزیابی عملکرد

برنامه ریزی نیروی انسانی

کارمندیابی و انتخاب

تعیین روایی آزمون های استخدامی

آموزش و تربیت کارکنان

تعیین مسیر شغلی

حقوق و مزایا

شناخت استعدادهای بالقوه کارکنان

نظریه های ارزیابی

انواع ارزیابی

ارزیابی سرپرست مستقیم

ارزیابی رئیس به وسیله مرئوس

ارزیابی هم قطاران از عملکرد یکدیگر

ارزیابی گروهی

ارزیابی از طریق خود سنجی

عوامل مؤثر بر ارزیابی

شاخص های ارزیابی

مراحل ارزیابی

ویژگی های ارزشیابی

روش های ارزشیابی

عامل سنجی

روش ثبت و قایع حساس

روش توصیفی

روش قیاسی (استانداردهای کار)

روش درجه بندی

مقایسه دو به دو

توزیع اجباری

انتخاب اجباری

ارزیابی بر اساس مدیریت بر مبنای هدف

موانع و محدودیت های ارزیابی نیروی انسانی

موانع روانی و رفتاری

عینیت نداشتن

تعمیم (اثر هاله ای)

موانع فنی و اجرایی

نکات مهم در طراحی سیستم ارزیابی

عوامل مؤثر در تعیین نوع سیستم ارزیابی

ویژگی های سیستم ارزیابی عملکرد کارآمد

فصل سوم: روش انجام تحقیق

روش انجام تحقیق

فصل چهارم: بررسی و تحلیل اطلاعات

بررسی و تحلیل اطلاعات جمع آوری شده

بررسی پاسخ های افراد به سؤالات پرسشنامه

فصل پنجم: نتیجه گیری و ارائه راه حل ها

نتیجه گیری

پیشنهادات

منابع و مأخذ

چکیده تحقیق:

ارزشیابی کارکنان در نظام اداری، موضوع نسبتاً جدیدی است که از اجرای فراگیر آ ن در دستگاه های دولتی و خصوصی برای مقاصد مشخصی چون ارتقاء انتصاب- تشویق و تنبیه بیش از یک دهه نمی گذارد. در همین سال های اندک، ارزشیابی راه پر فراز و نشیبی را پیمود و در سطوح گوناگون، مدیریت اداری موافقان و مخالفان بسیار داشتن است. اکثر مدیران فلسفه ارزشیابی را پذیرفته اند، ولی ابزار سنجش و اندازه گیری موجود (فرم های ازرشیابی ) را ناکافی و شرایط پیرامونی اعم از مسائل درون سازمانی یا برون سازمانی را برای اجرای مؤثر این امر، نامساعد می دانند. در یک سازمان، هر فرد برای پیشرفت و نیل به اهداف تعیین شده شغلی، نیاز به آگاهی از موقعیت خود دارد. این آگاهی موجب می شود که او از نقاط قوت و ضعف عملکرد و رفتار خود مطلع گردد. سازمان ها نیز به شناخت کارآیی کارکنان خود دارند تا بر اساس تولید و ارائه خدمات خود بیفزایند و در روند حرکت های خود تحولات مثبت ایجاد کنند.

ارزشیابی ابزاری است که سازمان ها وکارکنان را در تأمین این نیازها کمک می کند. اگر این ابزار به خوبی طراحی گردد و به نحو صحیح مورد استفاده قرار گیرد، وسیله مناسبی برای تشویق- آموزش بهسازی و بعضاً تنبیه کارکنان خواهد بود.

از این رو کوشش کارشناسان امور اداری بر آن بوده تا این که به تدریج ابزار سنجش و اندازه گیری معتبری را برای ارزشیابی کارکنان طراحی تا از روایی لازم برخوردار و با ایجاد تغییراتی در شرایط پیرامونی امکان اجرای مؤثر و مطلوب ارزشیابی را فراهم نمایند.

لیکن نگرش اجمالی بر نحوه چگونگی ارزشیابی کارکنان مبین این مسأله است که متأسفانه ارزشیابی جایگاه اصلی خود را نیافته و بسیاری اموری که می تواند در اسرع وقت و درزمانی کوتاه مدیر را به اهداف خویش نائل آورده.

عبارات و جملات کلیدی

• ارزیابی عملکرد کارکنان
• مقاله ارزیابی عملکرد کارکنان
• تحقیق ارزیابی عملکرد کارکنان
• ارزیابی عملکرد کارکنان pdf
• ارزیابی عملکرد کارکنان ppt
• ارزیابی عملکرد کارکنان کارخانه
• ارزیابی عملکرد کارکنان سیمان
• ارزیابی عملکرد کارکنان شرکت
• نحوه ارزیابی عملکرد

خرید فایل

پست مرتبط

تصادفی

بررسی اصول و مبانی گودبرداری و سازه های نگهبان…

مقدمه

مبحث ساختمان سازی دارای مبانی تئوری متعدد و همچنین مسایل عملی گوناگون و عمیقی می باشد و این اصول، باعث می شود که ساختمان (سرمایه ملی کشور) در وضع مطلوبی قرار گیرد. اجرای ساختمان به صورت اصولی و دقیق با استفاده از مصالح مرغوب و شرایط استاندارد، سبب تأمین امنیت و آسایش برای استفاده جامعه و همچنین تشکیلات گوناگون اجتماع و در نهایت کشور می شود. به طور حتم توجه به ساختمان سازی اصولی (از پی تا سقف، از سفت کاری تا نازک کاری دقیق) سبب پدید آمدن ساختمان در شکل واقعی می شود، که در نتیجه ساختمان دچار مشکل و تعمیرات فراوان نخواهد شد. اجرای اصولی و فنی ساختمان که بسیار حساس و با اهمیت است، میسر نمی شود مگر اینکه با دانش عمیق و همه جانبه مبانی تئوری علم رشته عمران و همچنین اصول معماری همراه باشد. در صورتی که به روند ساختمان سازی کشورهای صنعتی پیشرفته و غنی دنیا دقت کنیم، به این نتیجه می رسیم که ساختمان باید طرحی جامع از همه اصول مبانی طراحی معماری داشته باشد؛ این طرح در همه ساختمان ها اعم از مسکونی، اداری، خدماتی و یا موارد دیگر، مورد پسند و توجه استفاده کنندگان قرار می گیرد. طراحی ساختمان باید طوری باشد که در هر زمان مورد استفاده باشد و تمام مسایل جنبی شامل اصول و رابطه فضای ساختمانی برای به وجود آوردن حالتی آرامش بخش، و مسایل طراحی معماری، مسایل باربری سازه ای – اجرای فنی، به خصوص مسایل تأسیساتی و برقی مطلوب و حساب شده، مسایل نازک کاری دقیق و موارد دیگر در آن به کار گرفته شود تا ساختمان طوری بنا گردد که برای نسل ها باقی بماند. معمولاً در کنار مدارک فنی لازم الاجرا مانند مقررات ملی ساختمان که کاملاً اجمالی و فاقد جنبه های ارشادی و آموزشی است، مدارک فنی دیگری نیز تهیه و تدوین می شود که برخلاف مقررات جنبه راهنمایی، توضیحی یا آموزشی دارد که در این راستا تاکنون راهنماهای متعددی از طرف این دفتر تهیه و در اختیار جامعه مهندسی کشور قرار گرفته است. در سالهای اخیر با توجه به توسعه و گسترش شهرها و افزایش سرعت ساخت و سازهای شهری به دلیل انجام گودبرداری های غیر اصولی در موارد متعددی شاهد فرو ریختن دیواره های گود و یا ساختمانهای جانبی می باشیم که باعث جان باختن انسانهای بی گناهی گردیده است. این گونه حوادث اگر در گذشته فقط مختص تهران و چند شهر بزرگ بود اینک به شهرهای متوسط و کوچک نیز سرایت کرده است. لذا این دفتر بر آن شد تا با گردآوری منابع داخلی و خارجی و با توجه به تجربه های علمی و عملی موجود، مجموعه حاضر را تحت عنوان اصول و مبانی گودبرداری و سازه های نگهبان، تقدیم جامعه مهندسی کشور نماید.

خرید فایل

پست مرتبط

تصادفی

گزارش کارآموزی شرکت پارس مینو

توضیح مختصر:

آشنایی کلی با مکان کارآموزی شرکت صنعتی پارس مینو ( سهامی عام ) در سال 1338 بصورت سهامی عام تاسیس وتحت شماره 6980 در اداره ثبت شرکت ها و مالکیت صنعتی به ثبت رسید و در مهر ماه سال 1360 مشمول بند « ب » قانون توسعه و حفاظت صنایع ایران و تحت پوشش سازمان صنایع ملی قرار گرفت. تاریخچه کارخانه: مقدمات او

دسته بندی: مهندسی » مهندسی صنایع

فرمت فایل دانلودی: rar

فرمت فایل اصلی: doc

تعداد صفحات: 153

حجم فایل:1,414 کیلوبایت

قیمت: 18000 تومان

آشنایی کلی با مکان کارآموزی

شرکت صنعتی پارس مینو ( سهامی عام ) در سال 1338 بصورت سهامی عام تاسیس وتحت شماره 6980 در اداره ثبت شرکت ها و مالکیت صنعتی به ثبت رسید و در مهر ماه سال 1360 مشمول بند « ب » قانون توسعه و حفاظت صنایع ایران و تحت پوشش سازمان صنایع ملی قرار گرفت.

تاریخچه کارخانه:

مقدمات اولیه کارخانه مینو در سال 1340 توسط آقای خسرو شاهی آماده شد .وبنا بر تصمیم گیری ایشان به نام فرزند بزرگشان « مینو » نامیده شد. در سال 1343 کارگاه آبنبات سازی که تولید آن در دو بخش آبنبات و تافی بود راهاندازی شد. این کارگاه به کارخانه مینوی خرمدره منتقل شد. اواخر سال 1343 کارگاه ویفر ، بیسکویت سازی ، لوازم آرایشی وبهداشتی ( بجای کارگاه سوخاری کنونی ) شروع بکار کرد که پس از آن آدامس دراژه در سال 1346 ، کارگاه پفک در سال 1347 و آدامس بادکنکی 1348 و آدامس استیک در سال 1349 و نهایتا در سال 1352از کارگاه تولید سوخاری بهره برداری شد. پس از سال 1352 زمین مجاور کارگاه ها خریداری شد و کارگاه دارویی به آنجا منتقل شد. تا سال 1359 مدیریت کارخانه به عهده آقای خسرو شاهی بود که تهران شامل دو بخش : بخش قاسم و پرسیس ( تولید اجناس صادراتی ) و کارخانه مینوی خرمدره تحت پوشش ایشان بود. سرانجام کارخانه در همان سال توسط دولت مصادره شد و زیر نظر سازمان گسترش صنایع ملی در آمد. در حال حاضر مدیر عامل مهندس امامی و کارگاه دارویی وغذایی تحت مدیریت متفاوت مشغول بکارند. مساحت کلی کارخانه220000 مترمربع است. کارگاههای غذایی تحت لیسانس انگلستان و کارگاههای آرایشی و بهداشتی تحت لیسانس پارس هستند که پس ازانقلاب بصورت مستقل عمل کرده . این کارخانه هم اکنون وابسته به بنیاد وتحت نظر سازمان صنایع ملی ایران است. در سال 1371 شرکت صنعتی پارس مینو از لحاظ صادرات در بین 75 شرکت صادر کننده سازمان صنایع ملی ایران در مقام اول قرار گرفت و دارای گواهی ISO می باشد.

شرکت صنعتی پارس مینو کیلو متر 8 جاده مخصوص کرج در کنار شرکت پارسه قوه تحت پوشش گروه صنایع ملی ایران یکی از عظیم ترین کارخانجات مواد غذایی در خاور میانه می باشد و در حال حاضر فعالیت خود را گسترش می دهد.

نوع تولیدات :

محصولات غذایی :

بیسکویت ،ویفر ، شکلات ، آدامس ،پفک نمکی ، سوخاری ،کشمش

محصولات دارویی:

قرص، آمپول، شربت، پماد، قطره

محصولات آرایشی - بهداشتی:

شامپو ،کرم، عطر، رنگ مو، ادو توالت، گلیسیرین

مقدمه:

درک موقعیت تاریخی انسان در گذر از مرز قرن ها در ابعاد متفاوت ،گسترده وسیعی را در جنبه های مختلف در مقابل متفکرین گسترده است آنچه در این میان بیش از هر موضوع دیگری اذعان به محدود بودن منابع غذایی در جهان ونیز پراکندگی غیر عادلانه آن در جوامع کنونی این حجم وسیع دندانهای گشوده را که با ضریب نزدیک به 3% در سال نیز در حال گسترش است.با چه غذایی می توان پر کرد؟ و با کدام فرضیه قابل قبول می توان نظریه ماستوس را مردود دانست و با تولیدی به حجم قرین به نیاز بیش از 7 میلیارد ی کره خاکی رسید.که این خود فقط بخشی ضروری از نیازهای بستری در قرن آتی است که آنها نیز هر یک به فاجعهای می مانند در همین ابعاد.

گفته می شود « سده بیست ویکم ، نزاع بر سر منابع غذا وآب خواهد بود … »

عبارات و جملات کلیدی

• گزارشکار
• کارآموزی
• گزارش کارآموزی
• دانلود گزارشکار
• لوازم بهداشتی
• پارس مینو
• شرکت پارس مینو
• محصولات شرکت پارس مینو
• شرکت مینو
• تاریخچه شرکت پارس مینو
• محصولات غذایی پارس مینو
• محصولات دارویی پارس مینو
• محصولات آرایشی و بهداشتی

خرید فایل

پست مرتبط

تصادفی

بررسی نیازهای آموزش مدیران مدارس متوسطه

توضیح مختصر:

در هر سازمانی بدون توجه به نوع هدف، به وسیله کارکنان اموری به اجرا در می آید که در نهایت به صورت مجموعه ای که ماحصل سرمایه گذاری است شکل می گیرد.

دسته بندی: علوم انسانی » روان شناسی

فرمت فایل دانلودی: doc

فرمت فایل اصلی: doc

تعداد صفحات: 116

حجم فایل:500 کیلوبایت

قیمت: 18000 تومان

فهرست مطالب :

فصل اول:کلیات پژوهش

مقدمه

بیان مسأله

اهمیت پژوهش

اهداف تحقیق

سؤال های تحقیق

تعاریف نظری مفاهیم

تعریف عملیاتی مفاهیم

فصل دوم:

بررسی پیشینه مطالعاتی

زمینه

مفاهیم آموزش

تعریف آموزش

مزایای آموزش

دلایل منطقی برای آموزش

اهداف آموزش

ضرورت آموزش کارکنان

انواع آموزش

مشکلات آموزش

مفهوم نیاز

جمع بندی تعاریف ارائه شده درباره نیاز

طبقه بندی نیازها

نیاز آموزشی

منابع نیازهای آموزشی

نیازسنجی آموزشی

اهداف نیازسنجی

اصول نیازسنجی

انواع نیازسنجی

الگوهای نیازسنجی آموزشی

فنون نیازسنجی آموزشی

آموزش و پرورش و اهداف آن

مدیریت مدارس

وظایف مدیر مدرسه

یافته های پژوهش

فصل سوم:روش اجرای پژوهش

روش تحقیق

جامعه مورد مطالعه

نمونه و روش نمونه گیری

ابزار گردآوری اطلاعات

شواهد مربوط به قابلیت اعتماد و روایی ابزار سنجش

روش تحلیل داده ها

فصل چهارم:تجزیه و تحلیل داده ها

توصیف داده ها

تحلیل داده ها

اولویت بندی نیازهای آموزشی

میانگین پاسخ به هر یک از سؤال های تحقیق

مقایسه نیازهای آموزشی مدیران دبیرستان های عادی دولتی شهرستان کرج با تأکید بر جنسیت، مناطق آموزشی و مدرک تحصیلی

فصل پنجم:نتیجه گیری و پیشنهادات

بحث و نتیجه گیری

محدودیتها

پیشنهادها

ضمائم

فهرست منابع

منابع خارجی

قسمتی از متن :

در هر سازمانی بدون توجه به نوع هدف، به وسیله کارکنان اموری به اجرا در می آید که در نهایت به صورت مجموعه ای که ماحصل سرمایه گذاری است شکل می گیرد. بدینسان نتیجه کار اعضاء به صورت منسجم متجلی می شود. در سازمان ها و مؤسسات هر کاری نیازمند مهارت ها و به کارگیری دانش های در رابطه است. سازمان ها با توجه به این نیاز، شرایط احراز شغل نیروی انسانی خود را تهیه نموده و به گزینش می پردازند. هر چند در بدو استخدام نیروی تازه وارد در سازمان، با شغل خود انطباق کیفی دارد ولی اگر مدیریت آنها را کارآموزانی مستعد تلقی نکند، نخواهد توانست در پروراندن آنها اقدام نموده و در نتیجه از نیروی انسانی مفید برخوردار گردد. چرا که محبوس نگهداشتن تجارب و مهارت های شغلی افراد، روح تعالی و رشد را در اعضاء خفه کرده و موجبات سد تحرک و پویایی آنها را فراهم می کند (عسگریان، ۱۳۷۰، ص ۵۵).

با اجرای برنامه های آموزشی در سازمان ها می توان به رشد نیروی انسانی کمک کرد. آموزش تنها وسیله همگام شدن با تغییراتی است که در گذر زمان ایجاد می شود. تغییر و تحولات سیاسی، اجتماعی، اقتصادی و فرهنگی و پیشرفت علم و تکنولوژی نیازهای آموزشی گوناگونی را به سازمان ها تحمیل می کند.

برنامه های آموزشی را تنها هنگامی باید طراحی و اجرا کرد که مطمئن باشیم می تواند به حل مشکلات، کمک مؤثری بنماید، بنابراین، عاقلانه ترین راه برای تصمیم گیری درباره مسائل مربوط به آموزش کارکنان باید براساس بررسی و مطالعه کامل کل سازمان باشد. با شناخت سازمان و مسائل موجود در آن خواهیم دانست که آموزش کارکنان چگونه می تواند به ما در رفع این مشکلات کمک کند(سعادت، ۱۳۸۱، ص ۱۷۶).

عبارات و جملات کلیدی

• نیازهای آموزش مدیران
• مدیران مدارس متوسطه
• وظایف مدیر مدرسه

خرید فایل

پست مرتبط

تصادفی

پاورپوینت روش تحقیق…

موضوع: روش تحقیق (پاورپوینت ppt قابل ویرایش) چکیده

پژوهش مورد نظر بر اساس این پیش فرض استوار شد که کارآفرینی آموزش پذیر است. بنا براین از یک طرف به دلیل آزمون مجدد آموزش پذیر بودن کارآفرینی جزو تحقیقات بنیادی است و از طرف دیگر به علت شمول دانشجویان سال آخر و ارایه یک تجربه مستقیم و ناب در دانشگاه فردوسی، در زیر مجموعه پژوهشهای کاربردی قرار می گیرد. پژوهش به روش شبه آزمایشی با هدف تعیین اثر آموزش مهارت حل مسئله بر ضریب کارآفرینی دانشجویان سال آخر اجرا شد. فرضیه اصلی پژوهش، به بررسی اثر مقایسه ای متغیر آزمایشی بر نمره ضریب کارآفرینی گروه آزمایش و گروه کنترل پرداخت (فرضیه خلاف بدون جهت)

. داده ها، از پرسشنامه ضریب کارآفرینی که اعتبار و روایی َآن تایید شده بود به دست آمد. نمونه شامل ۱۶ دانشجو در گروه آزمایشی و ۱۶ دانشجو در گروه کنترل تعیین شد. افت تعداد ۴ دانشجوی گروه آزمایش در ده جلسه کارگاه مهارت حل مسئله باعث کاهش تعداد آنها از ۱۶ به ۱۲ شد. ۱۶ عضو هر گروه، از دانشجویان ۴ طبقه دانشجویان رشته های علوم انسانی، کشاورزی، مهندسی و علوم پایه به نسبت مساوی و با گمارش تصادفی (ساده) تعیین گردید

. پرسشنامه ضریب کارآفرینی، با فاصله ۶ هفته به صورت پیش آزمون پس آزمون به اجرا درآمد. نتایج تحلیل آماری، نشانه ای از معنی داری تفاوت در نمرات پیش آزمون پس آزمون گروهها و نمرات هر مرحله اجرای پرسشنامه در بین گروه آزمایش و گروه کنترل را نشان نداد. مقاله با ارایه تحلیلی از نتایج، عواملی چون اثر اجرای پیش آزمون، احتمال آگاهی دادن به دانشجویان گروه کنترل از سوی همکلاسی یا دوستان آنها در گروه آزمایش، اجرای کارگاه و مواردی چون را در آنچه به دست آمد مؤثر می داند.

مقدمه:

موضوع اشتغال دانش آموختگان دانشگا هها و مؤسسات آموزش عالی یکی از جدی ترین چالش های پیش رو، در سال های آغازین سده بیست و یک است (شانگ و سنتا، ۲۰۰۱، ۱۴). گزارش کشورهای عضو سازمان ملل نشان می دهد که دغدغه بی سوادی جمعیت در دهه های ۱۹۵۰ و ۱۹۶۰ میلادی پس از دو دهه به موضوع بیکاری دانش آموختگان تبدیل شده است (متوسلی و آهنچیان، ۱۳۸۱، ۲۷).

کوشش های به عمل آمده در حوزه برنامه ریزی آموزشی برای تنظیم برنامه براساس تقاضای بنگاه های اجتماعی و اقتصادی به نیروی کار تربیت شده، دستاوردهای امیدوار کننده ای به همراه نداشته است؛ تغییرات در تقاضای بازار کار آن قدر به سرعت و پی در پی روی می دهد که فرصت واکنش سریع و متناسب را از نظام آموزشی می گیرد. ضمن این که آموزش در ماهیت خود دچار کندی و مستلزم در اختیار داشتن زمان طولانی است.

اقدام جدیدتر، پیروی برخی دانشگاه ها از راهبرد "آموزش انتقالی" است که در آن برنامه آموزش از ابتدا براساس پیش بینی تقاضای بازار کار و با هدف توانمند سازی دانشجویان برای ورود به بازار کار طراحی و اجرا می شود (آهنچیان، ۱۳۸۲، ۸۰). هرچند کارآفرینی مترادف با ایجاد اشتغال نیست، فرایندی را ایجاد می کند که یکی از اثرات قابل توجه آن اشتغال است. پس از آخرین تلاشی که به استناد تجربه های نه چندان کامیاب گذشته صورت گرفته است، انتقال مسؤولیت اصلی اشتغال از دوش دولت و بنگاه های بزرگ به خود "فرد" نمونه هایی از این طریق می باشد.

دانشگاه ها در این جا فقط نقش مشاور، و گاهی تسهیل گر را بازی می کنند تا در قالب برنامه های " کارآفرینی" به دانشجویان خود برای هدایت نیروهای درونی شان به سوی خلق کارهای نو یا فرصت های جدید کار یاری برسانند. اما آیا شواهدی وجود دارد که نشان دهد این اقدام موفقیت آمیز است یا باید مورد پشتیبانی قرار گیرد؟

این پژوهش با هدف بررسی تاثیر آموزش مهارت حل مسئله بر ضریب کارآفرینی دانشجویان سال آخر دانشگاه فردوسی انجام شده است.

خرید فایل

پست مرتبط

تصادفی

آموزش مهندسی معکوس…

آیا واقعا می توانید شانسی تست زد

این سوال را باید با احتیاط زیاد پاسخ داد اگر بگوییم شانسی می توان در کنکور تست زد این بدین معناست که آزمون سراسری دیگر معتبر نیست چرا که وقتی عدهای بتوانند به طور شانسی تست بزنند و نمره قبولی کسب کنند دیگر سختی برای برای امتحان های وجود ندارد.

در این جزوء اموزش تست زنی به صورت معکوس داده خواهد شد

خرید فایل

پست مرتبط

تصادفی

تحقیق قاچاق و عناصر آن

توضیح مختصر:

چکیده قاچاق معضل دیرینه ای است که از دیرباز خسارت های اقتصادی و فرهنگی گسترده ای به کشور وارد کرده و ملتی را از درآمدهای مشروع و قانونی چشمگیر محروم ساخته است. این پدیده شوم از دورانی آغاز می شود که جوامع بشری و نیازمندیهای آنان گسترش پیدا کرد و مردم هر منطقه جغرافیایی از تامین کلیه نیازمندیهای خود

دسته بندی: علوم انسانی » حقوق

فرمت فایل دانلودی: rar

فرمت فایل اصلی: docx

تعداد صفحات: 65

حجم فایل:52 کیلوبایت

قیمت: 13000 تومان

فهرست

عنوان صفحه

بخش اول – کلیات 10

فصل اول: تعاریف 10

مبحث اول – تعریف لغوی قاچاق 10

بحث دوم – تعریف قانونی قاچاق 10

گفتار اول: تعریف قاچاق در قانون انحصار تجارت خارجی 11

گفتار دوم: تعریف قاچاق در قانون مجازات مرتکبین قاچاق 11

گفتار سوم: تعریف قاچاق بر اساس قانون امور گمرکی 12

گفتار چهارم: تعریف قاچاق توسط اشخاص حقوقی 13

فصل دوم: انواع قاچاق 14

مبحث اول: انواع قاچاق از نظر تعریف 14

مبحث دوم: انواع مختلف قاچاق 15

گفتار اول: قاچاق ارز 15

گفتار دوم: قاچاق کالای گمرکی و تجاری 17

گفتار سوم: قاچاق سلاح و مهمات 19

گفتار چهارم: قاچاق آثار ملی و عتیقه جات 21

گفتار پنجم: قاچاق مواد افیونی و مخدر 23

گفتار ششم: قاچاق اشخاص 24

فصل سوم: عناصر و ارکان جرم قاچاق 26

مبحث اول: عناصر عمومی 26

مبحث دوم: عنصر مادی 27

گفتار اول: سیر تکاملی جرم تا عنصر مادی 28

گفتار دوم: تهیه مقدمات ارتکاب جرم 29

گفتار سوم: جرم تام 29

بحث سوم: عنصر معنوی 31

بخش دوم 32

فصل اول: شناخت شیوه های مهم ارتکاب به جرم قاچاق 33

مبحث دوم: انواع ورود کالای قاچاق به داخل کشور 35

گفتار اول: کالای وارده از طریق دریا 35

گفتار دوم: کالای وارده از طریق هوا 36

گفتار سوم: کالای وارده از طریق خشکی 37

گفتار چهارم: کالای وارده توسط مسافر 38

فصل دوم: اثرات منفی قاچاق در جامعه 39

مبحث اول: اثرات منفی قاچاق بر اقتصاد کشور 39

گفتار اول: آثار قاچاق بر سیاستهای اجرایی دولت 40

گفتار دوم: آثار منفی قاچاق بر سیاستهای بازرگانی 42

گفتار سوم: آثار منفی قاچاق بر درآمدهای عمومی دولت 42

گفتار چهارم: آثار منفی قاچاق بر سلامت جامعه و مصرف کنندگان 43

مبحث دوم: آثار فرهنگی و اجتماعی قاچاق 43

گفتار اول: تهاجم فرهنگی 44

گفتار دوم: غارت هویت فرهنگی 45

گفتار سوم: بحران در کانون خانواده 46

گفتار چهارم: تضعیف فرهنگ کار 47

فصل سوم: علل گرایش به قاچاق و روشهای مناسب برای مقابله به آن 48

مبحث اول: شناسایی علل گرایش به قاچاق برای مقابله با آن 48

مبحث دوم: شناسایی روشهای مناسب برای مقابله عملی با قاچاق 52

بخش سوم: صلاحیت سازمانهای رسیدگی کننده 56

فصل اول: سازمانهای رسیدگی کننده به جرم قاچاق 56

مبحث اول: سازمانهای غیرقضایی 56

گفتار اول: سازمانهای شاکی 57

مبحث دوم: مراجع قضایی 58

گفتار اول: محاکم قضایی (دادگاههای انقلاب و یا عمومی) 59

گفتار دوم: سازمان تعزیرات حکومتی 60

فصل دوم: تکلیف کالای مکشوفه 62

مبحث اول: چگونگی تعیین تکلیف کالاهای قاچاق مکشوفه 62

مبحث دوم: آثار تعقیب قضایی نسبت به سازمان کاشف 63

گفتار اول: حق الکشف سازمان کاشف 63

گفتار دوم: حق الکشف مأموران 64

فصل سوم: راه حل های پیشنهادی برای مبارزه با قاچاق 64

عبارات و جملات کلیدی

• تحقیق قاچاق و عناصر آن
• تعریف لغوی قاچاق
• تعریف قانونی قاچاق
• عناصر قاچاق
• انواع قاچاق از نظر تعریف
• قاچاق سلاح مهمات

خرید فایل

پست مرتبط

تصادفی

تحقیق بازشناسی نمایش و هنرهای نمایشی

توضیح مختصر:

بخشی از متن: چیستی هنر نمایش: آغاز نمایش در هر سرزمینی را باید در آداب، رسوم و مناسک مذهبی همان قوم و در فعالیت های انسانی برای تنازع بقا جستجو کرد. انسان بدوی برای تسلط یافتن بر محیط زندگانی و برای شناخت و کنترل نیروهای سرکش طبیعت شروع به خلق شخصیتهای جادویی با کمک لباس، گریم و ماسک می کند. چه …

دسته بندی: علوم انسانی » مطالعات هنر

فرمت فایل دانلودی: rar

فرمت فایل اصلی: doc

تعداد صفحات: 167

حجم فایل:107 کیلوبایت

قیمت: 16000 تومان

بخشی از متن:

چیستی هنر نمایش: آغاز نمایش در هر سرزمینی را باید در آداب، رسوم و مناسک مذهبی همان قوم و در فعالیت های انسانی برای تنازع بقا جستجو کرد.

انسان بدوی برای تسلط یافتن بر محیط زندگانی و برای شناخت و کنترل نیروهای سرکش طبیعت شروع به خلق شخصیتهای جادویی با کمک لباس، گریم و ماسک می کند. چه این انسان می پنداشت که با خلق این شخصیت ها و اجرای مراسم سحر و جادو می تواند بر جادوگران و گیاهان تأثیر نهد و آنها را در خدمت خود گیرد.

از سوی دیگر، انسان بدوی که در بیان افکار و عواطف خود ناتوان بود حرکت را به کمک طلبیده و از طریق حرکات موزون سعی در بیان افکار و عواطف خود کرد و برای درک لذت و به عنوان نیایش و سخن گفتن با خدایان خود شروع به انجام حرکات موزون (رقص) می کند.

بنابراین اولین هنرهای نمایشی در درون همین مراسم جادویی و حرکات موزون است که شکل می گیرد.

آئین و مراسم جادویی که اولین هسته های نمایشی را در درون خود پرورش می دهند، روش تعلیم بودند، زیرا مشخصه جامعه ابتدایی نداشتن زبان نوشتاری است و اجرای آیین و مراسم جادویی وسیله ای برای انتقال دانش و سنن یک قوم به نسلهای بعدی است. آئین برای مهارکردن حوادث احتمالی آینده اجرا می شود.

آئین و مراسم جادویی که گفتیم ریشه های تئاتر اند غالباً برای بزرگداشت نیروی فوق طبیعی، پیروزی در شکار یا جنگ، گذشته یک قوم و یک قهرمان به کار می روند.

آئین ها می توانند سرگرم کننده و لذت بخش باشد پیدا است غالب این عملکردها را می توان با درجات و روشهای متنوع و گوناگونی در تئاتر نیز به کار می گرفت لذا می توان به این نتیجه رسید که آئین های بدوی و تئاتری که ما می شناسیم به وضوح با هم مربوطند.

آئین ها و تئاتر از عوامل اساسی مشابهی استفاده می کنند: موسیقی، حرکات موزون (رقص)، گفتار، لباس اجراکنندگان، تماشاگران و صحنه.

گاه تئاتر و آئین در هم ادغام شده اند، اما در جوامع پیشرفته هر یک کارکرد معین خود را دارند. اگر چه باید گفت که مرز میان این دو، همیشه به دقت روشن نیست.

در اکثر آئین نامه های ابتدایی بهره گیری از رقصهای پانتومیم به همراه موسیقی ضربی ضروری است و گاه صدای آوازی نیز ضرورت می یابد. گفتار و دیالوگ در آئین ها از ضرورت کمتری برخوردارند، اما گریم و لباس از وسایل اصلی اجرای آئین به شمار می آیند. یکی از پیشکسوتان و یا روحانیان تمرین سختی را برای اداره حسن اجرای آئین به کار می گیرد که کاملاً با کارگردانی تئاتر قابل مقایسه است «مکان اجرا». و اگر تماشاگری وجود داشته باشد «تالار نمایش» نیز از ضروریات به شمار می روند. تنظیم فضای اجرای آئین بسیار متنوع است گاه مکانی دایره مانند برگزیده می شود که توسط تماشاگران احاطه می گردد و گاه صحنه ای در نظر گرفته می شود که پس زمینه آن را با گونی رنگ شده یا با قابی از پارچه می پوشانند و تماشاگران در سه سوی صحنه می نشینند، یا می ایستند و گاه فضایی باز به عنوان پس زمینه مورد استفاده قرار می گیرد مثل کنار دریا، بنابر آنچه آمد، آیا هیچ تفاوت قابل ملاحظه ای میان مراسم آئینی و تئاتر وجود ندارد؟

عبارات و جملات کلیدی

• بازشناسی نمایش
• هنرهای نمایشی
• تحقیق رشته هنر
• کار تحقیقی هنر
• دانلود تحقیق
• بازشناسی نمایش و هنرهای نمایشی
• تحقیق رشته هنرهای نمایشی
• مفاهیم هنر نمایشی
• اساس هنر نمایشی
• چیستی هنر نمایشی

خرید فایل

پست مرتبط

تصادفی

پاورپوینت بررسی پرورش شتر

توضیح مختصر:

دانلود پاورپوینت در مورد بررسی پرورش شتر، در قالب ppt و در 42 اسلاید، قابل ویرایش، شامل وضعیت پرورش شتر در ایران و جهان، انواع شتر، پرورش شتر در ایران، بررسی ظاهری شتر، عوامل مؤثر در پرورش و تولید شتر، تولیدات و فواید شتر. بخشی از متن

دسته بندی: مهندسی » مهندسی کشاورزی- دام و طیور

فرمت فایل دانلودی: zip

فرمت فایل اصلی: ppt

تعداد صفحات: 42

حجم فایل:393 کیلوبایت

قیمت: 16000 تومان

دانلود پاورپوینت در مورد بررسی پرورش شتر،

در قالب ppt و در 42 اسلاید، قابل ویرایش، شامل:

وضعیت پرورش شتر در ایران و جهان

انواع شتر

پرورش شتر در ایران

بررسی ظاهری شتر

عوامل مؤثر در پرورش و تولید شتر

تولیدات و فواید شتر

بخشی از متن پاورپوینت:

براساس نظرات دانشمندان، شتر یک کوهان حدود 4000سال قبل از میلاد مسیح در عربستان اهلی شده، تا 1200 سال قبل از میلاد، نگهداری شتر فقط در کشور عربستان مرسوم بوده سپس به تدریج، سایر کشورهای همجوار نیز به این کار اقدام کرده اند. در حدود 400 سال قبل از میلاد، پرورش شتر در مصر رواج در نتیجه، مهاجرت اقوام عرب، شتر در سراسر قاره آفریقا گسترش یافت. پس از ظهور اسلام، نگهداری و پرورش شتر تا شمال هندوستان و آفریقای مرکزی رواج یافته است. حدود سه هزار سال قبل از میلاد شترهای دو کوهان توسط مغول ها اهلی شده، سپس از طریق ایران و افغانستان به کشورهای عرب راه یافته اند. شتر از جمله دام هایی است که خود را با شرایط آب و هوایی تطبیق داده. به همین دلیل پرورشان در کشورهای گرمسیری و نیمه گرمسیری جهان از اهمیت خاصی برخوردار است …

عبارات و جملات کلیدی

• دانلود پاورپوینت بررسی پرورش شتر
• بررسی پرورش شتر
• پاورپوینت پرورش شتر
• دانلود پاورپوینت پرورش شتر
• پرورش شتر
• تحقیق پرورش شتر
• مقاله پرورش شتر
• تحقیق در مورد پرورش شتر
• مقاله در مورد پرورش شتر
• پاورپوینت در مورد پرورش شتر

خرید فایل

پست مرتبط

تصادفی

کاربرد فناوری نانو در مهندسی عمران…

فهرست

فناوری نانو چیست؟ ---۳

مقیاس نانو ---۳

کاربرد فناوری نانو در مهندسی عمران (آسفالت) ---۴

کاربرد فناوری نانو در صنعت ساختمان ---۹

استفاده از فناوری نانو برای پیشگیری از ریزش پل ها ---۱۲

انقلاب فناوری نانو در معماری---۱۴

فناوری نانو در تصفیه آب---۱۹

استفاده از فناوری نانو در ساخت سیمان ---۳۸

نانو تکنولوژی برای سیمان در حجم زیاد---۴۱

کاربرد مواد نانو در صنعت بتن---۴۷

کاربرد فناوری نانو در زلزله---۵۲

خرید فایل

پست مرتبط

تصادفی

گزارش کارآموزی شرکت مهندسی نواوران متفکر نسل پارس…

معرفی اجمالی شرکت مهندسی نواوران متفکر نسل پارس

شرکت مهندسی نواوران متفکر نسل پارس در سال ۱۳۸۱ هجری خورشیدی با هدف فعالیت درامور انفورماتیک وتکنولوژی اطلاعات تشکیل شده و امید است که درجهت پیشبرد دانش و فناوری مربوطه درکشور مفید واقع گردد.

درهمین راستا فعالیتهای زیر درچارچوب عملکردهای اساسی شرکت قرار دارد:

فعالیتهای نرم افزاری شامل تهیه و توسعه سیستمهای نرم افزاری تحت Web، سیستمهای اتوماسیون و... فعالیتهای شبکه های کامپیوتری شامل طراحی، نصب و راه اندازی شبکه های محلی، شبکه های گسترده، بررسی و تامین امنیت اطلاعات، بهبود ساختار گردش کاری شرکتها و... فعالیتهای طراحی شامل طراحی صفحات اینترنتی و سایتهای Web، برنامه های کاربردی تحت Web، بانکهای اطلاعاتی اینترنتی، گرافیک و انیمیشن و... فعالیتهای خدمات پشتیبانی مانند نگهداری شبکه های کامپیوتری بزرگ فعالیتهای خدمات جانبی و تامین امکانات از جمله: ثبت دامنه های اینترنتی اجاره فضای Web خدمات دسترسی و ارتباط با اینترنت فروش سخت افزار بصورت محدود.

خرید فایل

پست مرتبط

تصادفی

آنتن

توضیح مختصر:

همانطور که می دانید عنوان شبکه در برگیرنده مفهومی وسیع است که شبکه چاه های آب روستایی ( قنات ها)، شبکه ی نهرها و کانال های آبیاری مزارع، شبکه آب و فاضلاب شهری، شبکه گاز شهری، شبکه پدافند هوایی و نیز شبکه های کامپیوتری هر کدام به نحوی تداعی کننده مفهوم کلی این کلمه می باشند.

دسته بندی: مهندسی » مهندسی برق و الکترونیک

فرمت فایل دانلودی: doc

فرمت فایل اصلی: doc

تعداد صفحات: 104

حجم فایل:4,836 کیلوبایت

قیمت: 16000 تومان

فهرست مطالب :

فصل اول

طرح تحقیق

تاریخچه مختصری در باره ی موضوع تحقیق

اهمیت انجام تحقیق

اهداف کلی تحقیق

هدف های ویژه تحقیق

روش انجام تحقیق

فصل دوم

مبانی آنتن انواع و پارامترهای آن

تاریخچه

انواع آنتن ها از نظر کاربرد

آنتن هرتز

آنتن مارکنی

آنتن شلاقی

آنتن لوزی ( روبیک)

آنتن V معکوس

آنتن ماکروویو

آنتن آستینی

آنتن حلزونی

آنتن های آرایه ای ARRAY ANTENNA

پارامترهای آنتن

نمودار پرتو افکنی آنتن ها

دستگاه مختصات نمایش نمودار پرتو افکنی

نمودار پرتو افکنی سه بعدی و دو بعدی

نمودار پرتو افکنی درفضای آزاد و در مجاورت زمین

نمودار پرتو افکنی آنتن فرستنده و گیرنده

جهت دهندگی آنتن ها

پهنای شعاع و پهنای شعاع نیم توان

شعاع های فرعی آنتن ها

مقاومت پرتو افکنی آنتن

امپدانس ورودی آنتن

سطح موثر یا سطح گیرنده آنتن ها

طول موثر آنتن

پهنای نوار فرکانس آنتن ها

پلاریزاسیون آنتن ها

پلاریزاسیون خطی

پلاریزاسیون دایره ای

پلاریزاسیون بیضوی

ساختمان مکانیکی آنتن ها

اندازه آنتن

نصب آنتن ها

خطوط انتقال و موج برها برای تغذیه آنتن ها

رسانا و نارساناهای مورد استفاده در ساختن آنتن ها

محافظت آنتن در برابر عوامل جوی

فصل سوم

شبکه های کامپیوتری شبکه های بی سیم

سخت افزار شبکه

شبکه های ﭘخشی (broadcast network)

شبکه های همتا به همتا (peer-to-peer network)

شبکه های شخصی (personal area network)

شبکه های محلی (local area network)

شبکه شهری (Mtropolitan Area Network)

شبکه گسترده (Wide Area Network)

شبکه بی سیم (wireless network)

شبکه شبکه ها (internetwork)

نرم افزار شبکه

لایه فیزیکی (Physical layer)

زیر لایه نظارت بر دسترسی به رسانه انتقال ( MAC)

لایه شبکه

لایه انتقال(Transport layer)

لایه کاربرد (Application layer)

شبکه های محلی بی سیم (۸۰۲٫۱۱)

ﭘشته ﭘروتکل ۸۰۲٫۱۱

لایه فیزیکی در ۸۰۲٫۱۱

شبکه های بی سیم باند گسترده

لایه فیزیکی در ۸۰۲٫۱۶

فصل چهارم

آنتن های هوشمند

بخش اول

آنتن های هوشمند در شبکه های بی سیم

تداخل هم کانال

اثرات محوشدگی

جوانب تکنولوژی سیستم آنتن هوشمند

مدلهای کانال

مدل لی Lee s Model

A Model of Discreteiy Didposed , Uniform set Of Evenly

Spread scatterers

مدل ماکروسل (Macro cell Model)

مدل باند عریض میکروسل (Macrocell Wide Band Model)

Gaussian Wide – sene stionary ,uncorrelated scattering

مدل زاویه دریافت گاوسی (Gaussian angle of)

مدل کانال با بردار متغیر زمانی (Time –varying-vector channel model)

مدل شهری واقعی(typical urban (tu/model))

مدل شهری بد(Bad urban (Bu) model)

آرایه های هوشمند:آنتن و بهره های مختلف

انواع آنتن های هوشمند

ردیابی وتکنیک های بیم آرایه سوئیچ شده

راهبردهای شکل دهی بیم ثابت

پردازش آرایه از طریق شکل دهی بیم

الگوریتم های پایه شکل دهی سیگنال

ترکیب های آرایه ای تنظیمی

ترکیب آرایه پرتو سوئیچ شده

نکات نتیجه گیری شده

بخش دوم

آنتن های آرایه فازی

تاریخچه

انواع آرایه ها

آرایه های خطی (Linear Array)

آرایه های مسطح (Planar Array)

ویژگی های آرایه فازی

تکنولوژی شیفت دهنده فاز

تکنولوژی شیفت دهنده فاز دی الکتریک ولتاژ متغیر

فصل پنجم

نتیجه و ﭘیشنهاد

منابع

قسمتی از متن :

همانطور که می دانید عنوان شبکه در برگیرنده مفهومی وسیع است که شبکه چاه های آب روستایی ( قنات ها)، شبکه ی نهرها و کانال های آبیاری مزارع، شبکه آب و فاضلاب شهری، شبکه گاز شهری، شبکه پدافند هوایی و نیز شبکه های کامپیوتری هر کدام به نحوی تداعی کننده مفهوم کلی این کلمه می باشند.

البته واضح است که با توجه به پیشرفت چشمگیر کامپیوتر و تکنولوژی های وابسته به آن (جمع آوری، پردازش و توزیع اطلاعات) در دنیای امروز، شبکه های کامپیوتری در تمامی مفاهیم که از شبکه عنوان شد، وارد شده اند، و نرم افزار های کامپیوتری کارهای مدیریت، نظارت و کنترل کلیه شبکه های یاد شده را به عهده گرفته اند. پیوند فرخنده کامپیوتر و مخابرات اتفاقی بود که هر دو صنعت را دچار تحولات عظیم کرد. اکنون دیگر مفهوم اتاقی با یک کامپیوتر بزرگ به نام « مرکز کامپیوتر» که افراد کارهایشان را به آنجا می آورند، به کلی منسوخ شده است. مدل قدیمی کامپیوتر بزرگی که تمام کارهای محاسباتی سازمان را انجام می دهد، اکنون جای خود را به تعداد زیادی کامپیوتر کوچک متصل به هم داده است. به این سیستم ها شبکه های کامپیوتری (computer netwoks) گفته می شود.

عبارات و جملات کلیدی

• انواع آنتن ها از نظر کاربرد
• پارامترهای آنتن
• آنتن های هوشمند

خرید فایل

پست مرتبط

تصادفی