تحقیق آزمایشهای روانشناسی
توضیح مختصر:
فهرست آزمایشات: تأثیرآگاهی از نتایج برعملکرد، اثر کار مضاعف و حواسپرتی بر کارآیی، اثر پس تصویری، تضاد و پس تصویرها، یادگیری از راه کوشش و خطا، منع قبلی، جامعه سنجی، حرکت ظاهری، احساس سرما و گرما، تخمین زماندسته بندی: علوم انسانی » روان شناسی
فرمت فایل دانلودی: rar
فرمت فایل اصلی: doc
تعداد صفحات: 50
حجم فایل:1,795 کیلوبایت
قیمت: 10000 تومان
دانلود گزارش کار آزمایش های روانشناسی،
در قالب word و در 50 صفحه، قابل ویرایش، شامل:
فهرست آزمایشات:
آزمایش1: تأثیرآگاهی از نتایج بر عملکرد
آزمایش2: اثر کار مضاعف و حواس پرتی بر کارآیی
آزمایش3: اثر پس تصویری
آزمایش4: تضاد و پس تصویرها
آزمایش5: یادگیری از راه کوشش و خطا
آزمایش6: منع قبلی
آزمایش7: جامعه سنجی
آزمایش8: حرکت ظاهری
آزمایش9: احساس سرما و گرما
آزمایش10: تخمین زمان
عبارات و جملات کلیدی
- آزمایشهای روانشناسی
- انواع آزمایشات روانشناسی
- اثر کار مضاعف
- تاثیر حواسپرتی بر کارآیی
- اثرپس تصویری
- دانلود تحقیق
- کار تحقیقی روانشناسی
- آزمایش روانشناسی
- تست های روانشناسی
- تأثیرآگاهی از نتایج برعملکرد
- اثر پس تصویری
- تضاد و پس تصویرها
تصادفی
بررسی گرافیک متحرک…
طراحی گرافیک چیست؟
طراحى گرافیک در واقع اصطلاحى است عام براى حرفه اى متشکل از طراحى حروف، تصویرسازی، عکاسى و چاپ به منظور ارائه اطلاعات یا آموزش. این اصطلاح را اولین بار ویلیام ادیسون دیگینز در سال 1922 به کار برد. با این همه فقط پس از جنگ جهانى دوم بود که کاربرد آن رایج شد. ارتباط بصرى در مفهوم وسیع آن تاریخ طولانى مدتى دارد. زمانى که انسان اولیه براى یافتن غذا به شکار مى رفت و جاى پاى حیوانى را بر روى گِل مى دید، در واقع نوعى نشانه بصرى را مشاهده مى کرد. اثر گرافیکى مى تواند نشانه باشد، مانند حروف الفبا؛ یا یک نظام نشانه اى دیگر را شکل دهد؛ مانند علائم جاده ای. علائم گرافیکى در کنار هم تشکیل تصویر مى دهد. طراحى گرافیک در یک معنا حرفه انتخاب یا ساخت علائم و آرایش آنها بر یک سطح براى انتقال یک ایده است. گرافیک هنرى است که ترسیم کردن و نگاشتن عناصر اصلى آن را تشکیل مى دهند.
طراحى گرافیک به مثابه یک تخصص فقط از واسط سده بیستم مطرح شد. تا آن هنگام شرکت ها و مؤسسات تبلیغاتى توسط هنرمندان تجارى اداره مى شد. این متخصصین عبارت بودند از: صفحه بند؛ حروفچین که عنوان و متن را با تمام جزئیات طرح ریزى مى کرد؛ تصویرگران که هر نوع آثار ترسیمى از نمودارهاى فنى تا اسکیس هاى مُد را تهیه مى کردند؛ هنر مندانِ طراح حروف، روتوش کاران و دیگرانى که طرح هاى نهایى را براى تکثیر آماده مى کردند. امروزه طراح گرافیک با مؤسسات و آتلیه ها همکارى دارند. آنها نه تنها تبلیغات و آگهى ها، بلکه مجلات و روزنامه هایى را که این آگهى ها در آن چاپ مى شوند، طراحى مى کنند تا اواخر سده ٔ نوزدهم آثار گرافیکى به صورت سیاه و سفید بر کاغذ چاپ مى شد. طى چندین سده، کارکردهاى اصلى گرافیک اندک تغییرى یافته است و هر طرح ممکن است به چند روش مورد استفاده قرار گیرد. نخستین کارکرد طراحى گرافیک معرفى یا شناسائى است گفتن این که یک چیز چیست؟ یا متعلق به کجاست؟ مانند علائم ساختمانی، تابلو، برچسب روى بسته بندى ها و ... کارکرد دوم که در اصطلاح حرفه اى «طراحى اطلاعات» شناخته مى شود، در زمینه اطلاع رسانى و آموزش است و رابطه یک چیز را با یک چیز دیگر از نظر جهت، موقعیت و مقیاس مشخص مى سازد. مانند نقشه، نمودار. کارکرد سوم که متمایزتر از این دو کارکرد است یعنى نمایش و تبلیغ (پوستر و آگهی) که به قصد جلب توجه مخاطب و ماندگار کردن پیام است.
تصادفی
مقاله عرضه رهیافتی جدید برای تعیین مولفه…
توضیح مختصر:
دانلود مقاله با موضوع عرضه رهیافتی جدید برای تعیین مولفه های انحراف قائم با استفاده از تصویربرداری سمت الرأسی از ستارگان، در قالب word و در 33 صفحه، قابل ویرایش. چکیده مقاله: شبکه های انحراف قائم در محاسبات ژئودزی فیزیکی و محاسبه ژئوئید، بسیاردسته بندی: علوم پایه » فیزیک
فرمت فایل دانلودی: zip
فرمت فایل اصلی: doc
تعداد صفحات: 33
حجم فایل:825 کیلوبایت
قیمت: 9900 تومان
دانلود مقاله با موضوع عرضه رهیافتی جدید برای تعیین مولفه های انحراف قائم با استفاده از تصویربرداری سمت الرأسی از ستارگان،
در قالب word و در 33 صفحه، قابل ویرایش.
چکیده مقاله:
شبکه های انحراف قائم در محاسبات ژئودزی فیزیکی و محاسبه ژئوئید، بسیار پراهمیت هستند. یکی از روش های تعیین مؤلفه های انحراف قائم، مقایسه مختصات نجومی و ژئودتیک است. در قرن اخیر با پیشرفت های صورت گرفته قادر به تعیین مختصات ژئودتیک با استفاده از مشاهدات GPS با دقت بسیار زیاد هستیم. همچنین با به کارگیری روش های الکترواپتیکی نجوم ژئودتیک، تغییرات اساسی در روش های کلاسیک نجوم ژئودتیک در تعیین مختصات نجومی به وقوع پیوسته است.
هدف از این مقاله، عرضه یک روش خودکار و دقیق برای تعیین مختصات نجومی و در نهایت مؤلفه های انحراف قائم است. امروزه با در اختیار قرار گرفتن دوربین های رقمی با دقت هندسی و تابش سنجی زیاد، فصل جدیدی در به کارگیری نجوم ژئودتیک در کاربردهای گوناگونی نظیر تعیین وضعیت ماهواره، مختصات نجومی و مؤلفه های انحراف قائم، با عنوان نجوم ژئودتیک بینایی مبنا گشوده شده است. چنانچه از ستارگان در راستای سمت الرأس (زنیت) تصویربرداری شود، می توان مختصات نجومی محل را با دقتی بهتر از 01/0 ثانیه تعیین کرد. با تعیین مختصات نجومی و مشاهده مختصات ژئودتیک می توان مؤلفه های انحراف قائم را تعیین کرد.
در این مقاله پس از تشریح اصول روش پیشنهادی، آن را روی تصویر اخذشده از یک ایستگاه آزمایش می کنیم. نتایج حاصل دستیابی به مؤلفه های انحراف قائم با دقت بسیار زیاد را نشان می دهد.
عبارات و جملات کلیدی
- دوربین سمت الرأسی رقمی
- طول و عرض نجومی
- مؤلفه های انحراف قائم
- تصویربرداری سمت الرأسی
- نظریه حرکت موقت
- مقاله دوربین سمت الرأسی رقمی
- مقاله طول و عرض نجومی
- مقاله مؤلفه های انحراف قائم
- مقاله تصویربرداری سمت الرأسی
- مقاله نظریه حرکت موقت
تصادفی
پروژه بررسی معماری تاج محل…
- پایان نامه جهت اخذ درجه کارشناسی
- عنوان کامل: بررسی معماری تاج محل
- دسته: عمران -معماری
- فرمت فایل: WORD (قابل ویرایش)
- تعداد صفحات پروژه: 91
- جهت مشاهده فهرست مطالب این پروژه اینجا کلیک نمایید
مقدمه
« مقدمه »
در ایران، ساختن مزار یکی از شیوه های معمول برای بزرگداشت بزرگان مذهبی یا رجال و افراد مهم اجتماعی یا کشوری بود که به ویژه از دوره ایلخانی به بعد بیشتر از گذشته مورد توجه قرار گرفت. در دوره گورکانیان هند که آنان را می توان در برخی زمینه ها وارث تیموریان دانست، به ساختن مزار برای بزرگان به صورت بارزی توجه شد. در واقع، فرهنگ ساختن مزار و مقبره برای درگذشتگان توسط مسلمین به هند راه یافته است. زیرا پیش از ورود مسلمانان به هند، بسیاری از هندی ها اجساد مردگان را می سوزاندند و شیوه ای برای تجلیل بزرگان خود نداشتند. در این دوران، شماری مزار نیز برای بانوان دربار ساخته شد که تاج محل یکی از آن ها به شمار می آید.
تاج محل در ناحیه واقع در هند شمالی است که یکی از زیباترین بناهای موجود در جهان می باشد. این بنا توسط امپراتور مغول « شاه جهان » برای همسرش « ممتاز محل » ساخته شده است تا در آنجا مدفون گردد تاریخ شروع ساخت این بنا در سال 1631 میلادی بوده است و خود امپراتور نیز در آنجا بعد از وفات در سال 1666 میلادی دفن شده است. سنگفرش ورودی این بنا زیبا با ماسه سنگ قرمز فرش شده است که با ورود از دروازه ورودی آن وارد باغی زیبا می شویم که جوی های زیبایی از میان درختان سرو به شکل دلربایی عبور می کنند در قسمت پایانی این جریان آب روح انگیز « تاج محل » بر روی یک تراس مرمری ایستاده است این شاهکار هنر معماری گنبددار، که به شکل مربع است در هر ضلع آن یک مناره باریک گنبد زیبای آن را محاط کرده است.
مقبره امپراتور و همسرش یک تالار هشت ضلعی گنبددار است که دیوارهای آن به شکل بسیار زیبایی با سنگ های مرمر که هنرمندانه حکاکی شده اند تزئین شده است. فصل اول: بنای تاج محل
بخش 1) : تاج محل مزار چه کسی است؟
تاج محل مزار ارجمند بانو ملقب به ممتاز محل، همسر پنجمین پادشاه گورکانی موسوم به شاه جهان است.
ارجمند بانو نوه پسری شخصی به نام میرزا غیاث الدین شیرازی بود. میرزا غیاث الدین شخصی ایرانی بود که با خانواده اش در دوره اکبر، (سلطنت 14 – 963 ه ق) به هند رفت و در دربار او به کار اشتغال ورزید و در مدت کوتاهی پیشرفت کرد و عهده دار فعالیت های مهمی شد. پیشرفت این شخص در دوره فرزند اکبر، جهانگیر (سلطنت 1037 – 1014 ه ق) چنان بود که به عالی ترین مقام اداری کشور یعنی به منصب صدارت عظمی دست یافتف زیرا جهانگیر با مهرالنساء ملقب به نور جهان، دختر میرزا غیاث الدین ازدواج کرد. آصف خان پسر میرزا غیاث و برادر مهرالنساء نیز به عنوان سپهسالار انتخاب شد. ملکه نورجهان از قدرت فوق العاده ای برخوردار شد و بسیاری از افراد خاندان او در دستگاه سلطنت به کارهای گوناگون اشتغال ورزیدند.
- فرمت: zip
- حجم: 0.08 مگابایت
- شماره ثبت: 505
تصادفی
دفترچه سوالات استخدامی هنرآموز ماشین های کشاورزی آموزش و پرورش…
- رشته: هنر آموز ماشین های کشاورزی
- تاریخ آزمون: دفترچه سوالات عمومی شامل سالهای ٨۴ و ٨۶ و ٨٩ - دفترچه سوالات تخصصی تاریخ ١٣٨٩/٣/٧
- مواد امتحانی:
۵٠ سوال اختصاصی (فاقد پاسخنامه)
٣ دفترچه سوال عمومی (۶٠ سوال سال ٨۴ / ۶٠ سوال سال ٨۶ / ١٠٠ سوال سال ٨٩) - شامل دروس (ادبیات فارسی، معارف اسلامی، اطلاعات عمومی و سیاسی، ریاضی، کامپیوتر، زبان انگلیسی) (فاقد پاسخنامه)
- فرمت: zip
- حجم: 1.23 مگابایت
- شماره ثبت: 108
تصادفی
دانلود نمونه سوالات درس هنر و معماری ایران 2…
نیمسال اول 1391-1392 همراه کلید
نیمسال تابستان 91
نیمسال دوم 1390-1391 همراه کلید
نیمسال اول 1390-1391
نیمسال تابستان 90
نیمسال دوم 1389-1390 همراه کلید
نیمسال اول 1389-1390
نیمسال تابستان 89
نیمسال دوم 1388-1389
نیمسال اول 1388-1389
نیمسال دوم 1387-1388
تصادفی
کاربرد ژئوممبران های قیری پیش ساخته PBGM…
توضیح مختصر:
کاربرد ژئوممبران های قیری پیش ساخته PBGM به منظور افزایش بهره وری در کانال های انتقال و توزیع آب و عبور کانال ها از خاک های مسأله دار، در قالب پی. دی. اف و در 14 صفحه، شامل مقدمه، محل و موقعیت منطقه محدوده طرح، مشخصات هیدرولیکی کانال های منطقه طرح، راندمان های آبیاری، گزینه تعویض خاک …دسته بندی: مهندسی عمران » آب بندی
فرمت فایل دانلودی: pdf
فرمت فایل اصلی: pdf
تعداد صفحات: 14
حجم فایل:612 کیلوبایت
قیمت: 10000 تومان
دانلود تحقیق با موضوع کاربرد ژئوممبران های قیری پیش ساخته PBGM به منظور افزایش بهره وری در کانال های انتقال و توزیع آب و عبور کانال ها از خاک های مسأله دار،
در قالب pdf و در 14 صفحه، شامل:
مقدمه
محل و موقعیت منطقه محدوده طرح
مشخصات هیدرولیکی کانال های منطقه طرح
راندمان های آبیاری
گزینه تعویض خاک
استفاده از ژئوممبران ها
مزایا و معایب گزینه های تعویض ژئوممبران های متداول HDPE و ژئوممبران های قیری پیش ساخته PBGM مدفون
مبانی مقایسه هزینه ها
نتیجه مقایسه ریالی هزینه احداث در گزینه های مختلف
نتیجه گیری و پیشنهادات
عبارات و جملات کلیدی
- کاربرد ژئوممبران های قیری پیش ساخته
- ژئوممبران های قیری پیش ساخته PBGM
- افزایش بهره وری در کانال های انتقال آب
- کانال های انتقال آب
- کانال های توزیع آب
- عبور کانال ها از خاک های مسأله دار
- ژئوممبران های قیری
- ژئوممبران های پیش ساخته
- تحقیق ژئوممبران
تصادفی
ابهامات و چالش های قانون برگزاری مناقصات
توضیح مختصر:
ابهامات و چالش های قانون برگزاری مناقصات، در قالب پی. دی. اف و در 14 صفحه، شامل چکیده، مقدمه، نتیجه گیریدسته بندی: مدیریت » مدیریت مناقصات
فرمت فایل دانلودی: rar
فرمت فایل اصلی: pdf
تعداد صفحات: 14
حجم فایل:462 کیلوبایت
قیمت: 12000 تومان
دانلود تحقیق با موضوع ابهامات و چالش های قانون برگزاری مناقصات،
در قالب pdf و در 14 صفحه، شامل:
چکیده
مقدمه
نتیجه گیری
عبارات و جملات کلیدی
- ابهامات و چالش های قانون برگزاری مناقصات
- ماده 29 قانون برگزاری مناقصات
- پاورپوینت قانون برگزاری مناقصات
- نقدی بر قانون برگزاری مناقصات
- شرح قانون برگزاری مناقصات
- ابهامات قانون برگزاری مناقصات
- چالش های قانون برگزاری مناقصات
- تحقیق قانون برگزاری منا
تصادفی
پایان نامه مطالعه عوامل مؤثر در افزایش مهارت نوشتن خلاق در دانش آموزان…
بسیاری بر این عقیده اند که خلاقیت امری ذاتی است و فقط خداوند این ودیعه خود را به عده ای از انسانها بخشیده و قابل آموزش و آموختنی نیست. عده ای با این عقیده مخالفند و ابراز می دارند خداوند به همه انسانها یکسان نعمت بخشیده این افراد (خلاقان) از این نبوغ خدادادی خود، بیشترین بهره را برده اند و نیز معتقدند که خلاقیت صفت مشترک تمامی انسانها است که با پرورش آن می توان آن را از حالت رکود درآورد و از حالت بالقوه به بالفعل تبدیل کرد و بالعکس می توان خلاقیت را با آموزش ناصحیح و غلط از ریشه خشکاند. تحقیقات ادعای گروه دوم را تصدیق کرده و خلاقیت را صفت مشترک تمام انسانها دانسته، اما مقدار و نوع خلاقیت از فردی به فرد دیگر متفاوت می دانند و هر انسانی به نوعی از خلاقیت خود بهره می برد یکی زیاد یکی کم (پیرخایفی، ۱۳۷۶). این تحقیقات نشان داده است که رشد و پرورش خلاقیت از همان بدو تولد و دوران کودکی آغاز می شود و در دوران دبیرستان به مرحله شکوفائی خود نزدیک می شود. البته اگر این توانایی در انسان پرورش یابد تا پایان عمر به غنای والای علمی آن افزوده می شود.
فهرست
فصل اول: کلیات
۱۱ مقدمه ۲
۱۲ بیان مسئله ۶
۱۳ اهمیت و ضرورت پژوهش ۹
۱۴ اهداف پژوهش ۱۰
۱۵ فرضیه های پژوهش ۱۱
۱۶ تعاریف عملیاتی متغیرها ۱۲
۱۶ ۱ نوع متغیرهای تحقیق ۱۲
۱۶ ۲ مراحل اندازه گیری متغیرها ۱۳
۱۶ ۳ تعریف متغیرها ۱۳
فصل دوم: ادبیات پژوهش
۲۱ خلاقیت چیست ؟ ۱۷
۲۲ تعریف خلاقیت ۲۰
۲۳ روند شکل گیری خلاقیت ۲۱
۲۴ خصوصیات افراد خلاق ۲۲
۲۵ راه های پرورش خلاقیت ۲۵
۲۶ موانع خلاقیت ۲۷
۲۷ انگیزه عاملی جهت تحقق خلاقیت نوشتاری ۳۰
۲۸ نقش آموزش در پرورش نوشتن خلاق ۳۳
۲۹ محیط خانواده و تأثیر آن بر خلاقیت ۳۶
۲۱۰ نقش تکرار و تمرین نوشتن بر نوشتن خلاق ۳۷
۲۱۱ تأثیر مطالعه بر نوشتن خلاق ۳۹
۲۱۲ نقش قصه گویی در پرورش نوشتن خلاق ۴۱
۲۱۳ تشویق عاملی کارساز در پرورش نوشتن خلاق ۴۴
۲۱۴ نقش کودکستان و مراکز پیش دبستانی در بروز خلاقیت ۴۶
۲۱۵ نقش بازی های کودکانه در پرورش خلاقیت ۴۷
۲۱۶ تأثیر اوقات فراغت بر نوشتن خلاق ۴۹
۲۱۷ مروری بر تحقیقات انجام شده ۵۱
فصل سوم: روش پژوهش
۳۱ نوع تحقیق ۷۱
۳۲ جامعه آماری و ویژگی های آن ۷۱
۳۳ روش نمونه گیری و حجم نمونه ۷۱
۳۴ ابزار گردآوری داده ها ۷۲
۳۵ پایایی و روایی پرسشنامه ها ۷۲
۳۵۱ پایایی و روایی آزمون خلاقیت ۷۲
۳۵۲ پایایی و روایی آزمون انگیزه پیشرفت ۷۵
۳۵۳ پایایی و روایی پرسشنامه محقق ساخته ۷۵
۳ ۶ شیوه نمره گذاری آزمون ها ۷۶
۳-۶-۱ نمره گذاری آزمون خلاقیت ۷۶
۲-۶-۲ نمره گذاری آزمون انگیزه پیشرفت ۷۶
۳۷ روش تجزیه و تحلیل داده ها ۷۶
فصل چهارم: یافته های تحقیق
۴۱ یافته های توصیفی ۷۸
۴۲ یافته های مربوط به فرضیه های تحقیق (آمار استنباطی) ۹۱
فصل پنجم: بحث و نتیجه گیری
۵۱ بحث و نتیجه گیری ۹۸
۵۲ پیشنهاد نظری و علمی پژوهش ۱۰۲
۵۳ محدودیت های پژوهش ۱۰۵
منابع و مأخذ
منابع و مأخذ ۱۰۷
پیوست ها
پرسشنامه شماره (۱) پرسشنامه محقق ساخته ۱۱۶
پرسشنامه شماره (۲) آزمون انگیزه پیشرفت (ACMT) ۱۱۹
پرسشنامه شماره (۳) آزمون خلاقیت جمال عابدی ۱۲۵
فهرست
دامنه نمره خلاقیت
دامنه نمره انگیزه پیشرفت
توزیع فراوانی میزان خلاقیت آزمودنی ها
توزیع فراوانی میزان خلاقیت آزمودنی های خلاق
توزیع فراوانی میزان خلاقیت آزمودنی های عادی
توزیع فراوانی میزان انگیزه پیشرفت آزمودنی های پسر به تفکیک خلاق و عادی
توزیع فراوانی میزان انگیزه پیشرفت آزمودنی های دختر به تفکیک خلاق و عادی
توزیع فراوانی میزان علاقه مندی آزمودنی های به امور فرهنگی هنری
توزیع فراوانی به خاطر آوردن دوران کودکی
توزیع فراوانی تداعی دوران کودکانه توسط بازی های کودکانه
توزیع فراوانی علاقه مندی پاسخگویان به بازی ها
توزیع فراوانی انجام دادن کارهای فرهنگی هنری
توزیع فراوانی وضعیت تحصیلات اولیه آزمودنی ها
میزان علاقه مندی دانش آموزان به مطالعه کتاب و روزنامه
توزیع فراوانی میزان گذران اوقات فراغت آزمودنی ها
میزان علاقه مندی به شنیدن قصه و داستان
میزان خستگی نسبت به نوشتن دفتر خاطرات، یادداشت یا هر گونه تمرین نوشتاری
میزان تشویق پاسخگویان به انجام مهارت نوشتن
۱۱ مقدمه
جامعه ی پویا و پرتلاش امروزی یک لحظه درنگ نمی کند تا بتواند به فنون جدید و قدرت والای علمی دست پیدا کند. در چنین عصری که عصر شکوفایی و بهره جستن از نبوغ بزرگان علمی، پژوهندگان، مخترعین، مبتکرین، صنعتگران و... است برای اداره سازمان های اجتماعی فرهنگی اقتصادی و آموزش جامعه به فکر و ذهن افراد خلاق نیاز است، تا بتوان همگام و همپای پیشرفت جامعه به پرورش افراد خلاق اقدام نمود.
پیرخایفی (۱۳۷۶) آموزش خلاقیت را امری حیاتی می داند که باید در سطوح مختلف تحصیلی به صورت همگانی انجام گیرد و این آموزش همگانی متضمن انعطاف پذیری ذهن، توانمندی شخصیت انسان (پرورش روحیه ی استقلال و اعتماد به نفس) و ایجاد زمینه و بسترهای مناسب اجتماعی فردی و خانوادگی است. جدای از آموزش همگانی و عمومی آموزش ویژه نیز از ضروریات است. با آموزش ویژه، فکر به طور خاص در یک زمینه، مهارت مطلوب و مناسب را کسب می کندو به اصطلاح اهل علم تخصص می یابد. تفاوت اساسی موجود میان آموزش همگانی و آموزش ویژه این است که در آموزش همگانی فرد یاد می گیرد که چگونه در خدمت خود باشد و قابلیت های خود را بشناسد و به استعدادهایش در زمینه های مختلف پی ببرد، امّا در پرورش ویژه فرد علاوه بر شناخت قابلیت های خود به خدمات اجتماعی نیز توجه می کند و یاد می گیرد که چگونه در خدمت جامعه باشد و خود را وقف اجتماع نماید. فرد به صرف داشتن اندیشه های خلاق به ما تضمین نمی دهد که حتماً این اندیشه را در هر سطحی از خلاقیت که می خواهد باشد می تواند به مرحله بازدهی و تولید برساند قطعاً در این راه عوامل شخصیتی بسیاری وجود دارند که مانع از به نتیجه رسیدن اندیشه خلاق افراد می شوند. عواملی چون اعتماد به نفس پایین نبود اراده و پشتکار اضطراب تشویش خاطر دل نگرانی وسواس خود کم بینی حساس نبودن نسبت به پدیده ها تمایل به همرنگی و یکنواختی فکر از عواملی به شمار می روند که راه را بر اندیشه خلاق می بندد. از این رو تدارک دیدن زمینه ای که باعث برطرف ساختن عوامل شخصیتی ذکر شده می شود، مهمترین قدم برای رشد اندیشه به شمار می رود. در این میان تأکید ویژه بر نقش خانواده و در مرحله ی دوم مدرسه است.
ادیسون (به نقل از میرزا آقایی، ۱۳۸۲) اظهار می دارد که: تمام پیشرفتهای عالم گیرش من جمله اختراع برق را مدیون تفکر منظم و یادداشت برداری دقیق است. این گفته ادیسون نقش نوشتن را واضح و روشن بیان می کند.
انسان با نوشتن باعث می شود که کلمات بر روی کاغذ نقش بگیرند و جاودانه شوند و چشمان آدمی را بار دیگر وادار به تحریک کنند و به دنبال آن، نگاه ها به حرکت در می آیند و چرخه ای از نگاه ها سکوت تفکر و نوشتن شکل بگیرند. اگر انسان بخواهد به افکار نو برسد باید بنویسد و لحظاتی از عمر خویش را (چه روز و چه شب) به نوشتن اختصاص دهد. او با نوشتن، درست فکر می کند و با ظهور افکار جدید، چرخی را به حرکت وا می دارد که انتهایش رسیدن به کلمات جدید است انسان با نوشتن تلاش می کندبا خود صحبت کند. زمانی را که آدمی صادقانه با خود شروع به صحبت کردن می کند و ارتباطی با درون خود بر قرار می کند، سبب بیداری درونش می شود. تکامل بشر از طریق کشف و ثبت تجربیات صورت پذیرفته است. زمانی که انسان با نوشتن به افکار خویش وسعت می دهد این اقدام زمینه ساز جهت وجود دیگری در انسان می شود. در چرخه نگاه سکوت تفکر محصول زیبایی بنام هنر نوشتن نهفته است. نوشتن می تواند زمینه ساز شکو فایی افکار نو در انسان شود (میرزا آقایی، ۱۳۸۲
منابع و مأخذ
در این پایان نامه مطالعه عوامل مؤثر در افزایش مهارت نوشتن خلاق در دانش آموزان متوسطه استان بوشهرمورد بررسی و پژوهش قرار گرفته است این فایل به همراه چکیده، فهرست مطالب، فهرست جداول, فهرست نمودارها, متن اصلی و منابع با فرمت doc (قابل ویرایش) در ۲۰۰ صفحه در اختیار شما قرار می گیرد.
تعداد صفحات: ۲۰۰
تصادفی
جهانگردی و جایگاه آن در ایران…
شرایط اقلیمی و آب و هوای متنوع در ایران و وجود مواهب فراوان طبیعی در پهنه گسترده کشور و نیز میراثهای عظیم تاریخی و تمدن چندین هزار ساله و آثار گرانبهای فرهنگی، هنری، معماری، صنایع دستی، اماکن زیارتی و متبرکه و آداب و سنن و گروه های مختلف قومی و جاذبه های مختلف زیبای طبیعی و وجود چشمه های معدنی شفابخش و نیز روحیه میهمان دوستی و میهمان نوازی ایرانیان همگی از عواملی هستند که اگر به درستی به جهانیان معرفی شوند، می توانند ایران را به یکی از قطبهای بزرگ جهانگردی تبدیل نمایند. اما علیرغم وجود این همه مواهب و با وجود آنکه از لحاظ جاذبه های توریستی کشورمان جزء ده کشور اول توریستی جهان قلمداد می گردد اما با کمال تأسف ملاحظه می گردد از مجموع ۵۶۰ میلیون نفر جهانگردی که در سال ۱۹۹۵ از کشورهای جهان بازدید کرده اند بنابر قول مسئولین وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی در سال ۷۴ تنها بین ۴۲۰ تا ۴۵۰ هزار جهانگرد از ایران بازدید کرده اند
تصادفی
هنرآموز صنایع غذایی آموزش و پرورش (دفترچه سوالات استخدامی)…
رشته: هنر آموز صنایع غذایی
تاریخ آزمون: دفترچه سوالات عمومی شامل سال های 84 و 86 و 89 - دفترچه سوالات تخصصی تاریخ 1389/3/7
مواد امتحانی
50 سوال اختصاصی
3دفترچه سوال عمومی (60 سوال سال 84 / 60 سوال سال 86 / 100 سوال سال 89) - شامل دروس (ادبیات فارسی، معارف اسلامی، اطلاعات عمومی و سیاسی، ریاضی، کامپیوتر، زبان انگلیسی)
تصادفی
ترکیبی از استقرار کارکرد کیفی و فرایند شبکه تحلیلی برای ارزیابی پروژه توسعه مجدد شهری…
چکیده
این مقاله یک چارچوب روش شناسی برای یکپارچه سازی الزامات سهامداران و جنبه های مختلف پروژه توسعه مجدد شهری مطرح می نماید. ما استفاده از تکنیک های تجزیه و تحلیل تصمیم گیری چند معیاره را که ترکیبی از گسترش کارکرد کیفیت (QFD) و فرایند تحلیلی شبکه (ANP) می باشد، پیشنهاد می کنیم تا به ارزیابی پروژه های نوسازی برای مناطقی که در آن گذشته های صنعتی از نقطه نظر اقتصادی از بین رفته، اما هنوز هم مشخصات ساختمان ها و قلمرو آن باقی مانده است، بپردازیم. این مقاله، کاربرد چارچوب روش شناسی را به منظور ارزیابی جنبه های اصلی تحول محل: بل دی مای در مارسی، یک کارخانه توتون و تنباکو سابق که در در اوایل دهه 1990، با مساحت 45000 متر مربع که مرکز حوادث فرهنگی و هنری معاصر بوده است، شرح می دهد. از طریق ادغام گسترش کارکرد کیفیت (QFD) و فرایند تحلیلی شبکه (ANP) ، قصد داریم تا امکان پذیر بودن این روش که می تواند به فرایند تصمیم گیری و اجماع عمومی کمک کند، بررسی نماییم.
مقدمه
ارتباط متقابل اغلب مشکل ساز است که بین سیاست های بازسازی اقتصادی و مرمت شهری مناطق صنعتی تاسیس شده هم از لحاظ نظری و تجربی وجود دارد، با این وجود، در اداره سیاست های ارضی و در مطالعات نظری واقعی، اغلب یک شکاف قابل توجهی بین این دو محیط وجود دارد. تصمیم گیری برای توسعه پایدار در محیط زیست نیاز دارد به رویکرد هایی جدید که قادر به یکپارچه سازی و ترکیب جنبه های اصلی یک سیستم شهری و دیدگاه سهامداران مختلف باشد. این مقاله پیشنهاد می کند تعریف یک رویکرد یکپارچه نسبتا جدید از دو روش در این مسابقه، جهت تحریک تعامل بین سهامداران مختلف، ساخت "رقابت خلاق، و ایجاد رضایت. با حرکت در این راستا، پیشنهادهای زیر ارائه می شود.
تصادفی