دسته بندی: علوم انسانی » روان شناسی
فرمت فایل دانلودی: zip
فرمت فایل اصلی: doc
تعداد صفحات: 87
حجم فایل:669 کیلوبایت
قیمت: 8500 تومان
دانلود تحقیق در مورد خود تنظیمی (Self Regulated)،
در قالب doc و در 87 صفحه، قابل ویرایش، شامل:

مقدمه
تحقیقات
یادگیری دانشگاهی
مراحل برنامه ریزی شخصی
استراتژی تنظیم برنامه های شخصی
دروس فردی
درس: تنظیم اهداف کوتاه و طولانی مدت
درس: پیگیری شخصی
درس: مدیریت زمان و سازماندهی
درس: روش های مطالعه و یادگیری
درس: روش های آزمون سازی
درس: توسعه طرح کلی خود
رابطه باورهای انگیزشی و راهبردهای یادگیری خودتنظیمی
الگوی پیشرفت مهارت برنامه ریزی
تئوری vygotsky دربارۀ بازی روانی اجتماعی
موقعیت تصویرسازی
نقش ها
بازی اجتماعی و روانی و زبان برنامه ریزی شخصی
مقیاس های بازی و تنظیم و برنامه ریزی و شخصی
کدگذاری بازی های اجتماعی و روانی
مقیاس Smilansky که برای ارزیابی بازی اجتماعی نمایشی به کار می رود.
برنامه ریزی شخصی
ابعاد یادگیری خودگردان
نظریه های خودتنظیمی
الگوهای یادگیری خودگردان
الگوی پنتریچ
یادگیری خود گردان و آموزش الکترونیکی
جمع بندی
منابع
بخشی از متن تحقیق:
خودتنظیمی ، پیامدهای ارزشمندی در فرآیند یادگیری، آموزش و حتی موفقیت زندگی دارد و یکی از مفاهیم مطرح در تعلیم و تربیت معاصر است. چهارچوب اصلی نظریه یادگیری خودتنظیمی، بر این اساس استوار است که افراد چگونه از نظر باورهای فراشناختی، انگیزشی و رفتاری، یادگیری خود را سازمان دهی می کنند. یادگیری خودتنظیمی به معنای ظرفیت فرد برای تعدیل رفتار متناسب با شرایط و تغییرات محیط بیرونی و درونی است و شامل توانایی فرد در سازمان دهی و خودمدیریتی رفتارهایش جهت رسیدن به اهداف گوناگون یادگیری است و از دو مؤلفه راهبردهای انگیزشی و راهبردهای یادگیری تشکیل شده است …
تصادفی
چکیده
تشخیص نفوذ یکی از مشکلات مهم برای حفاظت از امنیت سیستم های اطلاعاتی است. تکنیک آن به دو دسته تقسیم می شود: تشخیص ناهنجاری و تشخیص سوء استفاده؛ که این دو مورد یکدیگر را تکمیل می کنند. این تحقیق روی تکنیک های تشخیص ناهنجاری برای تشخیص نفوذ تمرکز دارد. در حال حاضر، روش های متعددی بر اساس استخراج قوانین وابستگی کلاسیک برای تشخیص نفوذ ارائه شده است. به دلیل دو مشکلی که در مسئله استخراج قوانین وابستگی، یعنی اینکه با همه آیتم ست بطور مساوی رفتار می شود و یک ساپورت مینیمم و اطمینان مینیمم به عنوان استاندارد سنجش در نظر گرفته می شود، بسیاری از قوانین و قوانین جالب تولید می شوند که باعث کاهش کارایی سیستم تشخیص نفوذ می شود. بر اساس مدل جدید استخراج قوانین وابستگی که li در سال 2002 پیشنهاد داد و قادر به حل این دو مشکل به طور همزمان بود، سیستم تشخیص نفوذ دیگری ارائه شد. از آنجایی که میزان سود و علاقه یک آیتم به عنوان معیار در نظر گرفته می شود و الگوریتم استخراج بر اساس FP-tree است، تجربیات ما نشان داده است که سیستم پیشنهادی مقاوم تر و مؤثرتر از الگوریتم APRIORI است.
مقدمه
با پیشرفت تکنولوژی شبکه های کامپیوتری، تشخیص نفوذ که برای ثبت فعالیت های بدذات در سیستم های شبکه کامپیوتری استفاده می شود، مهم و مهم تر می شوند. تکنیک های تشخیص نفوذ به دو دسته کلی تقسیم می شوند: تشخیص ناهنجاری و تشخیص امضا که یکدیگر را تکمیل می کنند. این مقاله روی تکنیک های تشخیص برای تشخیص نفوذ تمرکز دارد. امروزه سیستم های تشخیص نفوذ تجاری زیادی برای جمع آوری اطلاعات فعالیت سیستم و شبکه موجود است که اطلاعات را تحلیل می کنند تا ببینند آیا حمله ای صورت گرفته است یا خیر. این پیاده سازی های تجاری در نظارت و تحلیل محدود هستند و تحقیقات بیشتری برای بهبود کارکردها ارائه شده است.
تصادفی
فهرست مطالب:
مقدمه
۱
چگونگی انجام کارهای ساختمانی
۲
انواع نقشه های ساختمانی
۷
نقشه های معماری
۷
نقشه های اجرایی
۷
نقشه های تأسیسات
۷
موارد استفاده از نقشه های تأسیساتی و برقی
۸
تحکیم خاک
۹
پی
۱۲
انواع پی
۱۲
پی های سطحی
۱۲
پی های عمیق
۱۲
بعضی از شرایط استفاده از شمع
۱۲
شمع کوبی
۱۳
آرموتوربندی شمع ها
۱۵
بتن مگر
۱۶
آرموتور بندی
۱۷
BPl
۱۸
قالب بندی
۲۰
هم پوشانی
۲۱
بتن کرمو
۲۳
کاوری
۲۴
چاله های آسانسور
۲۵
آب دادن به بتن
۲۷
ماسه پاشی
۲۸
مشخصات ویژه مصالح
۲۸
روش انبار کردن سیمان
۲۹
روش انبار کردن میلگرد ها
۳۱
خم کردن میلگردها
۳۲
اجزا تشکیل دهنده ساختمان های فلزی
۳۳
ستون
۳۳
اتصال ستون به صفحه زیر ستون
۳۶
وسایل بالابری
۳۸
تیرهای لانه زنبوری
۳۹
تیری زیر سری نشیمنگاه
۴۰
سقف تیرچه و یونلیت
۴۱
بادبند
۴۳
پله
۴۴
کف پله
۴۵
اتصالات لوله
۴۷
مزایای ساختمان فلزی
۴۹
معایب ساختمان فلزی
۵۲
نکات اجرای در اجرای ساختمان
۵۲
تصادفی
دسته بندی: علوم پایه » محیط زیست
فرمت فایل دانلودی: rar
فرمت فایل اصلی: doc
تعداد صفحات: 43
حجم فایل:96 کیلوبایت
قیمت: 8000 تومان
مقدمه
آتش خطرناک ترین دشمن جنگل می باشد. یک آتش سوزی محدود نیز همواره خسارات قابل ملاحظه ای را موجب می گردد به طوریکه ممکن است حتی تخریب نهایی و کلی از آن ناشی شود. سطح وسیعی از جنگل های به علت ازدیاد جمعیت به مناطق مسکونی، مراتع و زمین های زراعتی تبدیل گردیده است. انسان اولیه به علت نداشتن وسایل لازم جهت توسعه سطح زمین های کشاورزی و مرتع مجبور بود از روش سهل و ساده آتش زدن جنگل استفاده نماید. میزان خسارتی که حریق به جنگل ها وارد می آورد برحسب نوع درختان و محیط متفاوت است. درجه شدت حریق و در نتیجه خسارت وارده در جنگل های سوزنی برگ به مراتب بیشتر از جنگل های پهن برگ می باشد. ولی چون اکثر جنگل های ایران از گونه های پهن برگ تشکیل یافته است، خطر توسعه حریق در آنها به میزان جنگل های سوزنی برگ اروپا و یا جنگل های وسیع سوزنی برگ سایر مناطق دنیاست. حریق و آتش گرفتن جنگل و مرتع، چه عمده و چه غیر عمد صورت گیرد باعث از بین رفتن جنگل ها و مراتع می شود و قبل از آنکه توسعه یابد، باید از ایجاد آن جلوگیری شود.
حریق اصولاً بر اثر مختلف به وجود می آید. گاهی یک جرقه آتش در جنگل خصوصاً درفصلی که برگ درختان خزان کرده یا علوفه یک مرتع که در اواخر تابستان کاملاً خشک شده و سطح زمین را پوشانیده است، به ویژه هنگامیکه باد با آن همراه باشد، ممکن است حریق مدهشی پدید آورد و دامنه آن به نقاط دور دست کشد و خسارات هنگفتی متوجه کشور سازد. کبریت، ته سیگار و لقایای آتشی که از یک کوره زغال باقیمانده یا رهگذران و چوپان و خوش نشینان در جنگل فراهم می کنند و براثر بی احتیاطی آنرا خاموش نمی کنند، ممکن است رفته رفته برگ های خشک اطراف خود را مشتعل سازد و حریقی دامنه دار را ایجاد کند. بشر در ادوار گذشته، به وسیله بسیار ساده، یعنی با آتش زدن جنگل ها و افروختن شاخ و برگ های خشک، بر وسعت اراضی زراعی می افزوده و هنوز هم این رسم در کشور ما برقرار است و آتش زدن جنگل های مخروبه و تبدیل آنها به زمین های زراعتی را احیای جنگل می دانند، در صورتیکه در حقیقت احیای جنگل بهبود و آبادانی جنگل است و آتش زدن جنگل را باید صرفاً تخریب جنگل نامید.
تصادفی
دسته بندی: مهندسی » مهندسی کامپیوتر
فرمت فایل دانلودی: zip
فرمت فایل اصلی: ppt
تعداد صفحات: 29
حجم فایل:3,537 کیلوبایت
قیمت: 9000 تومان
دانلود پاورپوینت با موضوع رمزنگاری،
در قالب ppt و در 29 اسلاید، قابل ویرایش.

توضیحات:
رمزنگاری:
داده هایی که به راحتی قابل فهم هستند و هیچ نکته و ابهام خاصی در درک آنها وجود ندارد، متن ساده یا متن آشکار نامیده می شوند.
روشی که باعث می شود متن ساده حالت قابل درک و فهم خود را از دست بدهد، به رمزنگاری موسوم است.
متضاد علم رمزنگاری علم تحلیل رمز است که روش های تجزیه و شکستن رمز اطلاعات و کشف کلید رمز را مورد بحث و تحلیل قرار می دهد.
تصادفی
خلاصه
هدف: هدف از این مقاله تعیین نفوذ عوامل سازمانی مانند تعهد رهبری، انگیزه و تعامل روی پیامدهای یادگیری است که به عنوان بهبود عملکرد و جو سازمانی تعریف می شود.
طرح/ روش/ رویکرد: جنبه های متفاوتی از فراگیری دانش، اشتراک و بکارگیری که در ارتباط با پیامدهاست در این مطالعه بررسی شده است. متخصصان طراحی در شرکت های ساخت وساز ویتنام موضوع پیمایش بودند که 339 طراح به عنوان نمونه انتخاب شدند.
یافته ها: اثر تعهد رهبری بر روی هر دو مورد عملکرد و جو سازمانی با اهمیت برآورد شد. انگیزه ها تنها ارتباط مثبتی با عملکرد داشتند و تعامل کارکنان اثر مثبتی روی جو سازمانی داشت. نتایج مقاله پشتوانه ای از مطالعات مفهومی در تحقیقات می باشد. نتایج مطالعه نشان داد که هر کدام از این عوامل نقش و تأثیر متفاوتی روی فرایند یادگیری سازمانی و نتایج دارند.
محدودیت های تحقیق/ کاربردها: محدودیت این تحقیق این است که نمونه تنها از یک صنعت از یک کشور توسعه یافته انتخاب شده و از بررسی نگرشی استفاده می کند. افزایش این تحلیل ها در در زمینه های پژوهشی دیگر، صنایع و کشورهای دیگر و مشخصه های سازمانی می تواند تعمیم یافته ها را افزایش دهد.
مفاهیم کاربردی: از دیدگاه کاربردی، مدیرانی که می خواهند یادگیری را در سازمان تسهیل کنند، عمکرد را بهبود بخشند و به جو سازمانی بهتری ارتقا دهند، بایستی به یادگیری تعهد نشان دهند و انگیزه هایی را برای استفاده از آن یادگیری فراهم آورند و از یک رویکرد مشارکتی تر استفاده نمایند.
اصالت/ ارزش: این مطالعه شواهد تجربی را برای اهمیت تعهد رهبری، انگیزه و تعامل کارکنان روی فرایند و نتایج یادگیری سازمانی فراهم آورده است.
تصادفی
دسته بندی: علوم انسانی » روان شناسی
فرمت فایل دانلودی: doc
فرمت فایل اصلی: doc
تعداد صفحات: 50
حجم فایل:231 کیلوبایت
قیمت: 9000 تومان
فهرست مطالب :
نوجوانی
دیدگاه زیستی ، روانی و اجتماعی
روان شناسی نوجوانی
مسائل اساسی در مطالعه روان شناسی رشد و نوجوانی
نظریه تحلیل روانی در رشد نوجوانی
رشد هویت و مبارزه برای استقلال
کودکان آینه پدر و مادر
الگوی رفتاری
فضایی سالم و معنوی
تشویق و ترغیب
هدایت و حمایت فکری
فرزند سالاری
انواع روابط والد ـ فرزند
نوع اول: محدودیت مطلق
پیامدها و عوارض نامطلوب محدودیت مطلق
نوع دوم: آزادی مطلق
پیامدها و عوارض نامطلوب آزادی مطلق
مفهوم فرزند سالاری
روابط بین والدین و فرزند و مستقل شدن فرزند
نهاد خانواده
قسمتی از متن :
مرحله ای از مراحل تحول و رشد انسان است که محدوده سنی آنرا بین ۱۱-۱۲ سالگی تا ۱۸-۱۹ سالگی می دانند. البته این محدوده سنی به زعم برخی صاحب نظران به ۳ مرحله ابتدای نوجوانی از ۱۱ تا ۱۵ سالگی؛ اواسط نوجوانی ۱۴ تا ۱۷ سالگی و اواخر نوجوانی از ۱۷ سالگی به بعد تا ۱۸ یا ۱۹ سالگی تقسیم می شود. این مرحله را با رشد سریع قد و وزن و تغییرات فیزیولوژیکی متناسب می دانند که البته جنبه های روان شناختی و ارتباطی نوجوان نیز در این دوره، تغییرات قابل توجهی خواهد داشت.
پدیده قابل ملاحظه ای که در این مرحله اتفاق می افتد و از آن به نوعی تعبیر به بحران می کنند، بلوغ نام دارد. در واقع بلوغ به اولین مرحله نوجوانی اطلاق می گردد؛ یعنی آن زمان که بلوغ جنسی بارز می شود.
تصادفی
مقدمه
ترکی استانبولی (به ترکی استانبولی: Türkçe و یا Türkiye Türkçesi) یکی از زبان های شاخه جنوب غربی یا گروه اوغوز، زبان های ترکی است که ۸۳، ۰۰۰، ۰۰۰ نفر در سراسر جهان به عنوان زبان نخست یا دوم با آن سخن می گویند این زبان رایج ترین زبان از شاخه ی زبان های ترکی می باشد. جغرافیای آن شامل ترکیه و قبرس شمالی و قسمت های کوچکی در عراق، یونان، بلغارستان، جمهوری مقدونیه، کوزوو، آلبانی و دیگر قسمت های شرقی اروپا را شامل می ود. سالانه جمعیت بسیاری نیز از ترکیه به غرب اروپا و بویژه آلمان مهاجرت می کنند که موجب تکلم ترکی در آن مناطق می گردد.
ریشهٔ زبان ترکی را می توان در آسیای مرکزی جست. با گسترش قلمرو امپراتوری عثمانی این زبان که زبان رسمی آن ها بود اصلاحات بسیاری می یافت. به طور مثال آتاتورک (اولین رییس جمهور ترکیه) در سال ۱۹۲۸، الفبای عثمانی را با الفبای آوایی لاتین جایگزین نمود.
الفبای ترکی استانبولی، از بیست و نه حرف از حروف لاتین تشکیل شده است. که با تغییراتی بصورت الفبای ترکی در آمده است. تغییر خط و جایگزینی حروف لاتین به جای حروف عربی با قانون شماره ۱۳۵۳ که در سال ۱۹۲۸ میلادی به تصویب رسید و مقرر گردید که حروف الفبای عربی، از مجموعه سازمانی الفبا و زبان کشور ترکیه نسخ و به جای آن ۲۹ حرف از حروف لاتین جایگزین گردد. بدین طریق سیستم نوشتاری ترکیه از ترکی عثمانی به ترکی لاتین (Latince yazılan türkçe) تغییر یافت. این حروف عبارتند از:
A a, B b, C c, Ç ç, D d, E e, F f, G g, Ğ ğ, H h, I ı, İ i, J j, K k, L l M m, N n, O o, Ö ö, P p, R r, S s, Ş ş, T t, U u, Ü ü, V v, Y y, Z z
تصادفی
خلاصه
این مقاله به بررسی تاثیر نوسانات نرخ ارز برای مجموعه دو کشور کرواسی و قبرس در طول دروره سال های 2012-1990 در راستای صادرات پرداخته است. محققین ادعا دارند که نوسانات نرخ ارز باعث کاهش مبادلات تجاری می شود. محققان اغلب از استاندارد انحراف از میانگین از لگاریتم نرخ ارز به عنوان معیاری از نوسان نرخ ارز یاد می کنند. به طور کلی نتایج در این پژوهش نشان می دهد که این نوسانات اثرات منفی قابل توجهی در صادرات کشورهای نمونه (کرواسی و قبرس) دارد.
کلمات کلیدی: صادرات، صادرات بخشی، اتحادیه اروپا، نوسانات نرخ ارز
مقدمه
رابطه نوسانات نرخ ارز و صادرات در تعداد زیادی از مقالات نظری و تجربی بررسی و مطالعه گشته است و در نهایت به ارائه مدلی نظری انجامیده است. این مدل نشان می دهد که افزایش نوسانات نرخ ارز با عث افزایش عدم اطمینان از سود در قراردادهای منعقد شده با ارزگزانتر می گردد. مدل های دیگر نشان می دهد که سطوح بالاتری از حرکات نرخ ارز فرصتی بیشتر برای سود و در نتیجه منجر به افزایش صادرات گردد. روش دیگری که برخی از محققان پیشنهاد کرده اند مدلی است که در آن تغییرات نرخ ارز با سرمایه گذاری در بازارجبران شده و به رشد و تولید کمک خواهد کرد. این دامنه های مختلف از نتایج محققان که توسط مطالعات تجربی نیز موزد تایید قرار گرفته اند به یکی از بحث برانگیزترین موضوعات تجارت بین الملل تبدیل شده است. اسن مقاله قصد دارد مدل اثرات نوسانات نرخ ارز را برای دو کشورقبرس و کرواسی را بررسی کند.
در ادامه این مقاله به صورت زیر تقسیم بندی شده است
بخش اول: مروری بر منابع
بخش دوم: روش های مختلف اندازه گیری نوسانات نرخ ارز
بخش سوم: راه های ارائه شده
بخش چهارم: چهارچوب روش مورد بحث
بخش پنجم: نتایج حاصل از آزمون های آماری
بخش آخر: به نتیجه گیری از این اطلاعات می پردازد.
تصادفی
از دیدگاه مدیران واحدهای آموزشی منطقه تبادکان
فصل اول (طرح تحقیق)
مقدمه 3
موضوع تحقیق 6
ضرورت پژوهش 6
اهداف تحقیق 10
فرضیه های تحقیق 11
تعاریف واژه ها و اصطلاحات 12
فصل دوم (سابقه موضوع تحقیق)
پیشینه مدیریتو رهبری 15
مدیریت چیست؟ 17
مدیریت علم است یا هنر 19
ضرورت آشنایی با فرآیند مدیریت 20
سابقه ای از علم مدیریت 21
آینده مدیریت (چشم انداز مدیریت) 22
مفاهیم مدیریت 24
نظریه های مدیریت 26
مدیریت علمی 27
مدیریت اداری 27
روابط انسانی 28
شرایط مدیریت 29
دانش مدیریت 31
سبک های مدیریت 32
خلاصه تحقیقات راجع به مدیریت آموزشی و رضایت شغلی 34
فصل سوم (روش تحقیق)
مقدمه 42
نوع تحقیق 42
تحقیق توصیفی 42
ویژگی های تحقیق توصیفی 43
مراحل مختلف تنظیم تحقیق توصیفی 43
جامعه آماری 44
نمونه آماری (جمعیت نمونه) 44
شیوه های گزینش جمعیت آماری (جامعه نمونه) 45
وسیله تحقیق (روش جمع آوری اطلاعات) 45
روش و چگونگی تهیه پرسشنامه 46
شیوه اجرا و جمع آوری اطلاعات 47
متغیرها و تعاریف عمل آنها 47
فصل چهارم
جداول 50
پرسشنامه 52
منابع 57
مقدمه
آدمی حدود نیمی از عمر و زنئگی خویش ار با کار و شغل سپری می سازد. انسان با کار تربیت می شود، از کار لذت می برد و بسیاری از نیازهای مادی و معنوی او از طریق کار تأمین و ارضاء می گردد. کار علاوه بر تأمین نیازهای مادی زندگی می تواند پاسخگوی بسیاری از نیازهای عمیق و اساسی بشر باشد. از جمله نیاز به کسب موفقیت، نیاز به تایید و پذیرش دیگران، نیاز به ایجاد روابط شخصی و اجتماعی، نیاز به داشتن پایگاه اجتماعی و نیاز به مفید بودن و خدمت کردن به دیگران. امروز نگرش ها و تعریف ها از کار متفاوت و گوناگون است. اقتصاد دانان کار را وسیله کسب استقلال مادی و ارضای نیازهای مادی می دانند. جامعه شناس کار را وسیله ارتباط با جامعه، همانندی با گروه، تثبیت پایگاه اجتماعی و کسب هویت می داند. به نظر روان شناسان کار جوابگوی بسیاری از نیازهای روحی و لازمه سلامت روان است. در اسلام کار صیقل جان شمرده شده و بیکاری مذموم و مورد نکوهش قرار گرفته است. می توان در یک جمعبندی فرهنگ و تمدن بشری را محصول کار دانست. تغییر و دگرگونی در بازار کار و مشاغل، جایگزینی کار با ماشین به جای کار با دست و موارد دیگر از جمله الزاماتی هستند که ما را ترغیب و وادار می نمایند تا برای غلبه بر مشکلات و یافتن راه های تازه و سودمند دست به تحقیق و پژوهش بزنیم. از میان موضوع، رضایت شغلی دارای جاذبه و اهمیت خاصی است. چه می شود که انسان از کارش راضی و ناراضی می شود؟ علت های این امر کدامند؟ و سؤالات ویژه دیگر که پاسخ آنها نیاز به تحقیق و تفحص دارد.
تصادفی
مقدمه:
یکی از تحولاتی که از ابتدای شکل گیری علم اقتصاد مورد توجه اقتصاد دانان بوده مسئله رشد و توسعه اقتصادی است. رشد و توسعه اقتصادی از جمله اهداف اصلی در سیاستگذاری و تصمیم گیری اقتصادی است شاید به همین جهت به یکی از مهمترین موضوعاتی بدل شده که ذهن اقتصاددانان را به خود معطوف داشته. باید توسعه را جریانی چند بعدی دانست که مستلزم تغییرات اساسی در ساخت اجتماعی، نهادهای ملی، طرز تلقی مردم، کاهش نابرابری، ریشه کن کردن فقر مطلق و نیز تسریع رشد اقتصادی است. در دنیای پیچیده و پر تلاطم کنونی، بسیاری از کشورها، به ویژه کشورهای در حال توسعه، برای قرار گرفتن در مسیر توسعه و افزایش رشد اقتصادی، سرمایه گذاری در بخشهای مختلف اقتصادی را در اولویت قرار داده اند. در حالی که تشکیل سرمایه به عنوان یکی از متغیرهای حیاتی رشد اقتصادی محسوب می شود. این کشورها از نظر مالی فقیرند اما دارای فرهنگ، شرایط اقتصادی، اجتماعی و ساخت سیاسی متفاوتی هستند و با مسائلی مواجهند از جمله بازارهای محدود، کمبود مهارتها، قدرت ضعیف چانه زنی امید کم به خوداتکایی مهم اقتصادی، مخصوصاً کمیابی منابع مالی. اینگونه از کشورها در یک رشته از هدفهای مشترک سهیم اند این هدفها شامل: کاهش فقر و نابرابری و بیکاری، تأمین حداقل سطح آموزش و بهداشت. مسکن و غذا برای افراد متبوع کشور و نیز گسترش امکانات اقتصادی، اجتماعی و ایجاد همبستگی ملی می شود.
تصادفی
خلاصه
بررسی تحقیقات استراتژی بیانگر پنج فاز مختلف در تکامل این الگو از جنگ جهانی دوم به بعد است. این الگو با معرفی برنامه ریزی استراتژیک در دهه 1970 به اوج خود رسید، اما با توجه به عدم قطعیت محیطی آن دوره بنظر می رسید که این روش برای برطرف کردن نیازها چندان کافی نباشد. در دهه 1980 این حوزه وارد فاز مدیریت استراتژیک شد که هدف آن تجمیع منابع کمپانی برای دست یابی به امتیاز رقابتی بود. تحقیقات تجویزی در این دهه با مساعدت زیاد پورتر در درک زمینه های بیرونی که سازمان ها با آن مواجه می شوند انجام شد. دیدگاه مبتنی بر منابع شرک، در پژوهش های تجویزی پایه گذاری شد، و همچنین باعث بالا رفتن دانش الگوی فرایندهای شرکتی شد. با این حال و علیرغم پیشرفت هایی که در اواسط دهه 1980 حاصل شد، کارشناسان دریافتند که مدیریت استراتژیک نیز نمی تواند نواقص موجود در کاربری های استراتژیک را مرتفع سازد. در این دوره، اهمیت فرهنگ سازمانی و سیاست های درونی سازمان بیش از پیش آشکار شد. ناکارآمدی مدیریت استراتژیک در این دهه موجب شد که بسیاری از کارشناسان به مقوله تفکر استراتژیک روی بیاورند. در دهه 1990 این سوال برای بسیاری از متخصصان پیش آمد که استراتژی یک هنر است یا یک علم یا ترکیبی از هر دو اینها.
مقدمه
بررسی تحقیقات استراتژی بیانگر پنج فاز مختلف در تکامل این الگو از جنگ جهانی دوم به بعد است. گلاک، کافمن، و والک (1980) سیر تکامل فرایند مدیریت استراتژیک را در چهار فاز تشریح کرده اند که فاز سوم آن طرح ریزی استراتژیک و فاز چهارم آن مدیریت استراتژیک بوده است. حال، با تکامل الگو از مدیریت استراتژیک دهه 1980 به شکل انعطاف پذیرتری از تفکر استراتژیک در دهه 1990، فاز پنجمی نیز قابل درک است (استیسی، 1993.هراکلیوس، 1998). این مقاله به بحث در مورد تکامل الگوی استراتژیک پرداخته، تقاضاهای داخلی و خارجی را در مورد شرکت کسب و مکار امروزی در این زمینه مد نظر قرار داده، و از درس های کلیدی در این زمینه برای ایجاد اطلاعات در جهت مفهوم سازی تفکر استراتژیک در آثار بعدی استفاده می کند.
تصادفی