کودک آزاری

توضیح مختصر:

در حالی که تعداد بی شماری از کودکان به علت فقر، سوء تغذیه، بیماری های واگیردار و جنگ جان خود را از دست می دهند شاهد تعداد زیادی مرگ و میر کودکان بر اثر سوء رفتار هستیم.

دسته بندی: علوم انسانی » روان شناسی

فرمت فایل دانلودی: doc

فرمت فایل اصلی: doc

تعداد صفحات: 173

حجم فایل:615 کیلوبایت

قیمت: 28000 تومان

فهرست مطالب :

فصل اول:

مقدمه

بیان مسأله

هدف پژوهش

ضرورت اهمیت پژوهش

فصل دوم:

تعریف ها

روش های اعمال خشونت

تاریخچه

انواع سوء رفتار

والدین آسیب رسان

تظاهرات بالینی کودک کتک خورده

جدول علائم و نشانه های رفتاری و کلامی کودک تحت آزار جسمی

اثرات روانی کودک آزاری جسمی

اثرات بدنی کودک آزاری جسمی

جدول علائم و نشانه های آزار جسمی در کودک

گزارش از یک مورد سوء رفتار جسمی

تشخیص کودک آزار جسمی

شیوع کودک آزاری جسمی در ایران

کودک آزاری جنسی

انواع آزار جنسی

جنس کودکان قربانی سوء رفتارهای جنسی

سن کودکان قربانی سوء استفاده جنسی

نوع تجاوز

تعداد دفعات تجاوز

اختلالات روانی آزارگران جنسی

رازداری در کودکان قربانی سوء استفاده جنسی

حربه هایی که سوء استفاده کنندگان از کودک به کار می برند

نشانه های بالینی سوء رفتار جنسی

عوامل تشدید واکنش ها

جدول علائم و نشانه های کودک آزاری جنسی

گستره و شیوع آزار جنسی

غفلت و مسامحه

مصادیق غفلت

نشانه های سوء رفتار ناشی از غفلت

خصوصیات بارز غفلت فیزیکی

نشانه های روانی غفلت و مسامحه

کودک آزاری عاطفی

اثرات کودک آزاری عاطفی

جدول علایم و عوارض سوء رفتار با کودکان

علل و زمینه های کودک آزاری

عوامل محیطی، اجتماعی و فرهنگی

کودکان شبانه روزی

تفاوت محیط شبانه روزی و خانواده

کودکان جنگ

کودک آزاری ناشی از آداب، رسوم و نگرش های مذهبی و فرهنگی

کودک آزاری ناشی از نظام آموزشی

کودک آزاری در قالب تجارت اعضای بدن و فروش کودکان

کودک آزاری ناشی از فقر و نظام اقتصادی جامعه و دولت

کودکان خیابانی

آمار کودکان خیابانی در ایران

کودکان کار

کودک، فقر، کار، آموزش

آمار کودکان و کارگر در جهان

کار کودکان در ایران

شکل های کار کودکان

وضعیت اشتغال کودکان در ایران

علل عمده کار کودکان

کار کودکان و بزه کاری

وجود قوانینی مبنی بر مجاز شمردن تنبیه بدنی

خصوصیات کودک آزار دیده، والدین و خانواده های آزارگر

درمان

رویکردهای نظری در ارتباط با کودک آزاری

حقوق کودکان

پیگیری کنوانسیون حقوق کودک در کشورهای خارجی

کنوانسیون حقوق کودک در ایران

حقوق کودکان در ایران

حقوق کودک در مجلس

فصل سوم:

روش پژوهش

نوع پژوهش

سؤال پژوهش

جامعه پژوهش

نمونه پژوهش و ویژگی های آن

ابزار پژوهش

معرفی پرسش نامه

نمره گذاری آزمون

روش آماری

فصل چهارم:

بررسی دلایل اثبات یا رد فرضیه

جدول

فصل پنجم:

تبیین فرضیه

پیشنهادها

محدودیت ها

منابع

سؤال های پرسشنامه

قسمتی از متن :

در حالی که تعداد بی شماری از کودکان به علت فقر، سوء تغذیه، بیماری های واگیردار و جنگ جان خود را از دست می دهند شاهد تعداد زیادی مرگ و میر کودکان بر اثر سوء رفتار هستیم.

“کودک آزاری” به عنوان یک پدیده اجتماعی- فرهنگی که نشان دهنده بحران در یک جامعه است، امروزه روند رو به رشدی را در جامعه ما طی می کند.

پژوهش حاضر با این فرضیه که کودک آزاری در کشور ما رو به افزایش است، انجام شده است. در این پژوهش افراد متخصص و دست اندرکار در زمینه کودک آزاری و پژوهشگران این حوزه که شامل ۵۰ نفر هستند مورد سوال قرار گرفته اند.

هدف این پژوهش بررسی و پی بردن به عوامل زمینه ساز کودک آزاری بوده است که نتایج پژوهش نشان گر آن است که احتمال بروز کودک آزاری در وضعیت های اجتماعی و خانوادگی خاصی بیشتر مشاهده می شود به طوری که بر اساس نتایج به دست آمده مهم ترین عوامل تاثیرگذار عبارتند از : فقر، بی کاری ، اعتیاد ، خانواده های پر جمعیت و شلوغ، تک والد بودن، خانواده های منزوی ، عدم تفاهم و دوستی بین والدین، تحصیلات پایین والدین، بیماری های روانی آنها، جنسیت کودکان مورد آزار، اختلالات کودکان مانند بیش فعالی، بیماری، معلولیت و همچنین فرزندان اول خانواده، کودکان خیابانی و کودکان ناخواسته، سن والدین، مسائل فرهنگی یک کشور، قوانین حقوقی و …

با در نظر گرفتن رشد شاخص های فقر، اعتیاد، بی کاری، طلاق، ازدواج موقت، کودکان خیابانی و سایر شاخص های مهم تاثیرگذار، فرضیه پژوهش مبنی بر رشد کودک آزاری در ایران تأئید شد.

عبارات و جملات کلیدی

• علل کودک آزاری
• انواع کودک آزاری
• اثرات کودک آزاری

خرید فایل

پست مرتبط

تصادفی

پروژه محاسبات ابری

توضیح مختصر:

محاسبات ابری چیست؟ سیر تکاملی محاسبات بگونه ای است که میتوان آن را پس از آب، برق، گاز و تلفن بعنوان عنصر اساسی پنجم فرض نمود. در چنین حالتی، کاربران سعی میکنند بر اساس نیازهایشان و بدون توجه به اینکه یک سرویس در کجا قرار دارد و یا چگونه تحویل داده میشود، به آن دسترسی یابند. نمونه های متنوعی از سیست

دسته بندی: مهندسی » مهندسی کامپیوتر

فرمت فایل دانلودی: rar

فرمت فایل اصلی: doc

تعداد صفحات: 59

حجم فایل:518 کیلوبایت

قیمت: 11000 تومان

فهرست مطالب

محاسبات ابری چیست؟

دیدگاه های مختلف درخصوص محاسبات ابری

شناخت بهترمحاسبات ابری

محاسبات جادویی

ظرفیت نامحدودذخیره سازی

دسترسی جهانی به اسناد

ویندوز 8 و محاسبات ابری

چاپ ابری چیست؟

تفاوت رایانش ابری با رایانش مشبک

محاسبات ابری چیست؟

سیر تکاملی محاسبات بگونه ای است که میتوان آن را پس از آب، برق، گاز و تلفن بعنوان عنصر اساسی پنجم فرض نمود. در چنین حالتی، کاربران سعی میکنند بر اساس نیازهایشان و بدون توجه به اینکه یک سرویس در کجا قرار دارد و یا چگونه تحویل داده میشود، به آن دسترسی یابند. نمونه های متنوعی از سیستم های محاسباتی ارائه شده است که سعی دارند چنین خدماتی را به کاربران ارئه دهند. برخی از آنها عبارتند از: محاسبات کلاستری[1]، محاسبات توری[2] و اخیرا محاسبات ابری[3]. محاسبات ابری ساختاری شبیه یک توده ابر دارد که بواسطه آن کاربران میتوانند به برنامه های کاربردی از هر جایی از دنیا دسترسی داشته باشند. بنابراین، محاسبات ابری میتواند با کمک ماشین های مجازی[4] شبکه شده، بعنوان یک روش جدید برای ایجاد پویای نسل جدید مراکز داده مورد توجه قرار گیرد. بدین ترتیب، دنیای محاسبات به سرعت به سمت توسعه نرم افزارهایی پیش می رود که به جای اجرا بر روی کامپیوترهای منفرد، بعنوان یک سرویس در دسترس میلیون ها مصرف کننده قرار میگیرند. محبوبیت سه نوع مختلف محاسبات که به آنها اشاره شد، از دید موتور جستجوی گوگل نیز مورد ارزیابی قرار گرفته است که نتیجه آن در شکل 1 نمایش داده شده است. این بررسی نشان میدهد که محاسبات کلاستری در حال حاضر نسبت به دو مورد دیگر مقبولیت کمتری دارد، محاسبات توری در رتبه دوم قرار گرفته است، و پردازش انبود با فاصله زیادی از آنها در حال افزایش جلب توجه افراد بیشتری است.

عبارات و جملات کلیدی

• تحقیق
• دانلود تحقیق
• کار تحقیقی
• پروژه رشته کامپیوتر
• محاسبات ابری
• محاسبات ابری چیست
• تحقیق محاسبات ابری

خرید فایل

پست مرتبط

تصادفی

تحقیق آشنایی با نانو کامپوزیت ها

توضیح مختصر:

مقدمه: سال 1959 سالی تاریخی برای علم و تکنولوژی است. در این سال فناوری مهندسی مولکولی (نانوتکنولوژی) اولین بار توسط ریچارد فاینمن ، برنده جایزه نوبل فیزیک که ملقب به پدر علم نانوتکنولوژی است مطرح شد. وی بیان کرد فضای زیادی در پایین وجود دارد . همین جمله پایه علم نانوتکنولوژی شد. در حقیقت او این …

دسته بندی: مهندسی » مهندسی شیمی

فرمت فایل دانلودی: rar

فرمت فایل اصلی: doc

تعداد صفحات: 113

حجم فایل:6,234 کیلوبایت

قیمت: 11000 تومان

مقدمه:

سال 1959 سالی تاریخی برای علم و تکنولوژی است. در این سال فناوری مهندسی مولکولی (نانوتکنولوژی) اولین بار توسط ریچارد فاینمن ، برنده جایزه نوبل فیزیک که ملقب به پدر علم نانوتکنولوژی است مطرح شد. وی بیان کرد فضای زیادی در پایین وجود دارد . همین جمله پایه علم نانوتکنولوژی شد. در حقیقت او این نکته را مطرح ساخت که اصول علم فیزیک چیزی جز امکان ساختن اتم به اتم اشیاء بیان نمی کنند. او پیشنهاد کرد که می توان اتم های مجزا را دستکاری کرد و مواد و ساختارهای کوچکی را تولید نمود که خواص متفاوتی دارند.

در دهه 50 و 60 میلادی فعالیت های زیادی روی ذرات فلزی کوچک در حال انجام بود. در آن زمان این فعالیت ها را نانوتکنولوژی نمی نامیدند. تولید سیلیکون متخلخل در سال 1965 و یا کار روی تولید ذرات نانومتری فلزات قلیایی به وسیله تبخیر فلز سدیم ، پتاسیم و چگالش سریع آن ها، از جمله این فعالیت ها بود. سیال های مغناطیسی نیز در دهه 60 توسعه یافتند. این مواد شامل نانوذرات مغناطیسی هستند که در یک مایع توزیع شده اند.

1-2) نانوتکنولوژی چیست؟

پیشوند نانو در اصل یک کلمه یونانی است. معادل لاتین این کلمه، Dwarf است که به معنی کوتوله و قد کوتاه است. این پیشوند در علم مقیاس ها به معنی یک میلیاردم است.

بنابراین این یک نانومتر، یک میلیاردم متر است. این مقیاس را با ذکر مثال هایی عینی، بهتر می توان حس کرد. یک تار موی انسان بطور متوسط قطری حدود 50000 نانومتر دارد. کوچکترین اشیای قابل دید توسط چشم غیرمسلح اندازه ای حدود 10000 نانومتر دارند.

به بیان ساده تر علم نانو مطالعه اصول اولیه مولکول ها و ساختارهای با ابعاد بین 1 تا 100 نانومتر است. این ساختارها را نانوساختار می نامیم. نانوتکنولوژی، کاربرد این ساختارها در دستگاه¬های با اندازه نانومتری است.

تعریف دیگری که می توان از نانوتکنولوژی ارائه نمود این است که نانوتکنولوژی شکل جدیدی از ساخت مواد بوسیله کنترل و دستکاری واحدهای ساختمانی آن ها در مقیاس نانو است. می توان گفت نانوتکنولوژی تولید کارآمد مواد و دستگاه ها و سیستم ها با کنترل ماده در مقیاس طولی نانومتر و بهره برداری از خواص و پدیده های نوظهوری است که در مقیاس نانو توسعه یافته اند.

یکی از ویژگی های مهم نانوتکنولوژی، جنبه چندرشته ای بودن آن است. مفهوم چند رشته ای در نانوتکنولوژی بدان معناست که نیروی کاری نانوتکنولوژی باید دارای بینش وسیعی از مفاهیم زیست شناسی، فیزیک، شیمی، اصول مهندسی طراحی، کنترل فرآیند و محصولات باشد. برای درک مفاهیم پایه ای و تدوین قوانین در مقیاس نانو تقریباً به تمامی علوم نیاز است. اصل چند رشته ای بودن نانوتکنولوژی بیانگر این حقیقت است که این علم رشته جدیدی نیست بلکه رویکردی جدیدی در تمام رشته هاست و تمام عرصه های مختلف علم و فناوری را در برمی گیرد. آنچه باعث ظهورنانوتکنولوژی شده، نسبت سطح به حجم بالای نانو مواد است. این موضوع یکی از مهمترین خصوصیات مواد تولید شده در مقیاس نانو است. در مقیاس نانو، اشیاء شروع به تغییر رفتاری می کنند و رفتار سطوح بر رفتار توده ای ماده غلبه می کند.

عبارات و جملات کلیدی

• نانو فناوری
• کامپوزیت
• نانو کامپوزیت
• تحقیق نانو شیمی
• کار تحقیقی شیمی
• دانلود تحقیق
• مقدمه ای بر نانو کامپوزیت
• نانوکامپوزیت ها
• انواع نانوکامپوزیت
• خواص نانوکامپوزیت ها
• ساخت نانوکامپوزیتها

خرید فایل

پست مرتبط

تصادفی

تحقیق جریان های اصلی تاریخ نگاری در…

توضیح مختصر:

دانلود تحقیق در مورد جریان های اصلی تاریخ نگاری در دوره پهلوی، در قالب doc و در 155 صفحه، قابل ویرایش، شامل بخش اول: کلیات، فصل اول: مختصری از تاریخ نگاری در ایران تا عصر پهلوی، فصل دوم: کلیاتی در تاریخ نگاری دوره پهلوی، بخش دوم: جریان

دسته بندی: علوم انسانی » تاریخ

فرمت فایل دانلودی: rar

فرمت فایل اصلی: doc

تعداد صفحات: 155

حجم فایل:242 کیلوبایت

قیمت: 11600 تومان

دانلود تحقیق در مورد جریان های اصلی تاریخ نگاری در دوره پهلوی،

در قالب doc و در 155 صفحه، قابل ویرایش، شامل:

بخش اول: کلیات

فصل اول: مختصری از تاریخ نگاری در ایران تا عصر پهلوی

فصل دوم: کلیاتی در تاریخ نگاری دوره پهلوی

بخش دوم: جریان های اصلی تاریخ نگاری در عصر پهلوی

فصل اول: جریان شرق شناسی

شرق شناسی و دیرینه آن

ایران شناسی و ایران شناسان مهم

سیاست شرق شناسی- سیاست ایران شناسی

روش سیاسی و رهیافت تاریخنگاری لمبتون

نقش سیاسی لمبتون در ایران

الف- هم زیستی مسالمت آمیز: توده ای نفتی- توده ای روسی

ب- لمبتون و قحطی نان

ج- میس لمبتون

د- میس لمبتون و کودتای 28 مرداد

فصل دوم: جریان ناسیونالیستی

کارنامه فرهنگی

1- تاریخ نگاری محتاط

2- ناسیونالیستی محافظه کار

بخش سوم: جریان آکادمیک

بررسی و نقد تاریخنگاری اقبال

بخش چهارم: جریان مارکسیستی

جریان مارکسیستی

فصل اول: زمینه های تاریخی پیدایش مارکسیسم

فصل دوم: اندیشه های اساسی مارکس در باب تاریخ

الف- حتمیت تاریخی، پیروزی پرولتاریا: الغای مالکیت خصوصی و الغای دولت

فصل سوم: تاریخچه ورود اندیشه مارکسیستی به ایران

فصل چهارم: تاریخنگاری مارکسیست، لنینیستی در ایران (انجماد و انحراف)

الف- علمی بودن تاریخ

ب- سیر تاریخ ایران

ج- شخصیت در تاریخ

د- عدم بی طرفی در نگارش تاریخ

هـ- سبکی برانگیزنده- موضوعی واحد

بخش پنجم: نتیجه گیری کلی

نتیجه

فهرست منابع

بخشی از ابتدای تحقیق:

مختصری از تاریخ نگاری در ایران تا عصر پهلوی:

نتیجه می گوید: «نخستین بار ایرانیان تاریخ را درک کردند و آن را به دوران های مختلف تقسیم کردند» و هرودوت تاریخ خویش را چنین آغاز می کند: «به روایات ایرانیان بهترین تاریخ شناسان هستند … » .

غرض از نقل دو قول مذکور این بود که در آغاز، علم تاریخ در بیشتر کشورهای شرق و غرب، علمی ناشناخته بود و فقط در ایران وقایع روزانه در بار و رویدادهای کشور را در روزنامه ها، آیین نامه ها، خدای نامه ها، تاج نامه ها، سالنامه ها و شاهنامه ها می نوشتند. اما این بدان مفهوم نیست که در آن دوره، تاریخ نگاری به مفهوم امروزین رواج داشته است، بلکه بر عکس در ایران عصر باستان تاریخ نگاری اهمیت زیادی نداشت و حتی یک اثر تاریخی واقعی که متعلق به این دوره باشد در دست نیست …

عبارات و جملات کلیدی

• تاریخ نگاری
• تاریخ نگاری در اسلام
• تاریخ نگاری در ایران
• تاریخ نگاری اسلامی
• تاریخ نگاری ایرانی
• مقاله تاریخ نگاری
• مقاله تاریخ نگاری در ایران
• پایان نامه تاریخ نگاری
• تحقیق تاریخ نگاری در ایران
• تاریخچه تاریخنگاری در ایران
• تاریخچه تاریخ نگاری در ای

خرید فایل

پست مرتبط

تصادفی

پایان نامه رابطه سبک های دلبستگی وشیوه های مقابله با استرس با خودکارآمدی دختران…

این پایان نامه برای دانشجویان کارشناسی ارشد و کارشناسی تهیه شده است.

پایان نامه تحصیلی جهت دریافت درجه کارشناسی ارشد روانشناسی

تعداد صفحات: ۹۲

فهرست مطالب:

فصل اول: کلیات پژوهش

مقدمه ۲

بیان مساله - ۲

اهمیت و ضرورت پژوهش -- ۷

هدف ها ۸

فرضیه ها ۹

تعاریف نظری و عملیاتی - ۹

فصل دوم: ادبیات و پیشینه های پژوهش

مقدمه ۱۲

خود کارآمدی - ۱۲

نظریه بندورا با رویکرد شناختی-اجتماعی: ۱۲

مفهوم خودکارآمدی - ۱۴

نقش خودکارآمدی - ۱۵

منابع خودکارآمدی و عوامل مؤثر در ایجاد خودکارآمدی - ۱۶

ویژگیهای افراد خودکارآمد - ۱۸

دلبستگی چست؟ - ۱۹

نظریه های مختلف در مورد دلبستگی: ۲۱

سبک های دلبستگی در کودکی: ۳۲

ثبات الگوهای دلبستگی: ۳۵

تلویحات دلبستگی برای رشد بعدی: ۳۶

بیان معنا و مفهوم استرس -- ۳۷

بیان نظریه های استرس -- ۳۹

دیدگاه ها و نگرش های مختلف نسبت به مفهوم استرس -- ۴۲

پیشینه های پژوهشی - ۴۷

پیشینه های داخلی - ۴۷

پیشینه های خارجی - ۵۴

خلاصه فصل - ۵۷

فصل سوم: روش پژوهش

مقدمه ۶۰

روش پژوهش -- ۶۰

جامعه آماری - ۶۰

حجم نمونه آماری - ۶۰

روش نمونه گیری - ۶۱

روش و ابزار گردآوری داده ها ۶۱

روش اجرا ۶۴

روش آماری - ۶۵

فصل چهارم: تجزیه و تحلیل داده ها

مقدمه: ۶۷

توصیف داده ها ۶۷

تحلیل داده ها ۶۸

تحلیل رگرسیون چندگانه - ۶۸

فصل پنجم: بحث و نتیجه گیری

پیش گفتار - ۷۷

خلاصه یافته های پژوهش -- ۷۷

بحث و نتیجه گیری - ۷۷

محدودیت های پژوهش -- ۸۱

پیشنهادات پژوهشی - ۸۱

منابع فارسی: ۸۴

منابع انگلیسی - ۸۸

فهرست جداول

جدول۳-۱-ضریب آلفای کرونباخ مربوط به پرسشنامه سبک های دلبستگی هازن و شیور - ۶۲

جدول (۴-۱) شاخص های توصیفی مربوط به خودکارآمدی، سبک های دلبستگی و شیوههای مقابله با استرس ۶۷

جدول ۲-۴: خلاصه نتایج آزمون ضریب همبستگی پیرسون بین متغیرها ۶۹

جدول ۳-۴ خلاصه ضرایب رگرسیون - ۷۰

جدول ۴-۴ خلاصه ضرایب رگرسیون - ۷۲

جدول (۵-۴) : خلاصه ضرایب رگرسیون به منظور بعد پیش بینی خودکارآمدی بر اساس راهبردهای مقابله ای ۷۴

چکیده

هدف از پژوهش حاضر پیش بینی خودکارآمدی براساس سبکهای دلبستگی و شیوههای مقابله با استرس ب ود. جامعه آماری در برگیرنده دانش آموزان دختر ۱۸-۱۴ سال منطقه ۵ شهر تهران در سال تحصیلی ۹۳-۱۳۹۲ بود که از بین آنها ۲۸۰ نفر به روش نمونه گیری تصادفی چند مرحله ای به عنوان نمونه انتخاب شدند و پرسشنامه های مقیاس دلبستگی بزرگسالان هازن و شیور، راهبردهای مقابله ای (CSQ) ، خودکارآمدی عمومی شرر را تکمیل کردند. پس از آزمون فرضیه ها، با روش ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون چندگانه، نتایج حاصل نشان داد سبک دلبستگی ایمن با خودکارآمدی همبستگی مثبت و معنادار دارد. حال آن که، همبستگی متغیر دلبستگی ناایمن دوسوگرا با خودکارآمدی منفی و معنادار است. همچنین شیوه مقابله هیجانی و اجتنابی با خودکارآمدی همبستگی منفی و معنادار دارند.

کلمات کلیدی: خودکارآمدی، سبکهای دلبستگی، شیوههای مقابله با استرس

مقدمه

ادراک و باور به توانمندی خود، نقش تعیین کننده ای برای انجام هر عمل و رفتار دارد، بنابراین باور به خود کارآمدی به عنوان تعیین کننده ی این که فرد در یک موقعیت چگونه رفتار خواهد کرد پیش بینی کننده افکار و عواطف تجربه شده در آن موقعیت می باشد (بندورا [۱]، ۱۹۸۶). بر طبق نظریه شناختی – اجتماعی باور به کارآمدی، اساس و پایه فعالیت انسان است و زندگی افراد توسط این باور شخصی هدایت می شود. کلیه کارکردهای روانشناسی متأثر از انتظارات خودکارآمدی [۲] است (بندورا، ۲۰۰۵). افراد دارای خودکارآمدی بالا از نقاط قوت و ضعف خود مطلع اند، آنها اهداف واقع بینانه انتخاب می کنند، واز خود انتظارات معقولی دارند واز مزایای استفاده از مقابله متمرکز بر مشکل، در مقابل مقابله متمرکز برهیجان آگاه هستند. افراد دارای خودکارآمدی بالا بسیار جرات مند و اجتماعی هستند و از عزت نفس بالایی برخوردارند ونیز کنترل بیشتری بر زندگیشان دارند. کارایی شخصی زیاد ترس از شکست را کاهش می دهد، سطح آرزوها را بالا می برد و توانایی های مساله گشایی وتفکر تحلیلی را بهبود می بخشد (کار [۳]، ۱۳۸۷).

با وجود پیامد های خودکارآمدی، پژوهش های انگشت شماری در این خصوص در داخل کشور انجام شده است. با توجه به ارزش زمان و اهمیت آن در دنیای واقعی امروزی، بررسی عوامل زمینه ساز خودکارآمدی از اهمیت خاصی برخوردار خواهد بود. بر همین اساس دراین پژوهش سبک های دلبستگی [۴] و شیوه های مقابله با استرس [۵] به عنوان متغیرهایی که ممکن است بر خودکارامدی دانش آموزان موثر باشد مورد بررسی قرار گرفته است.

بیان مساله

خودکارآمدی و عوامل مؤثر بر آن سال ها است که در کانون توجه روان شناسان پرورشی و دیگر کارشناسان آموزش و پرورش جای دارد. در سال های گذشته، راستای نگرش کارشناسان و پژوهش گران در این زمینه، از عوامل رفتاری به سوی ریشه های شناختی معطوف گردیده است. در میان این دیدگاه ها، دیدگاه شناختی – اجتماعی عوامل تعیین کننده رفتار را از لحاظ شناختی، فراشناختی، و انگیزشی بررسی می کند، نگاه های بسیاری را به سوی خود متوجه کرده است (آندرسون و استین [۶]، ۲۰۱۳).

بندورا (۱۹۹۷) از نظریه پردازان دیدگاه شناختی – اجتماعی است که سازوکارهای تأثیرگذار بسیاری را بررسی کرده است. وی در میان سازوکارهای تأثیرگذار، هیچ کدام را در کنترل کارکرد پرنفوذتر از خودکارآمدی و باورهای افراد از توانایی خود نمی داند (پاجارس [۷] ۱۹۹۷؛ پینت ریج، روسر، و دوگروت [۸]، ۱۹۹۴). از سوی دیگر، وی بر آن است که خودکارآمدی هم چون عاملی شناختی – انگیزشی، دارای نقشی پرمایه در پدیدآوری تفاوت های فردی و جنسیتی در گستره ی کارکرد و پیشرفت افراد است (بندورا، ۲۰۰۱).

بندورا خودکارآمدی را دریافت و داوری فرد درباره ی مهارت ها و توان مندی های خود برای انجام کارهایی که در موقعیت های ویژه بدان ها نیاز است، تعریف می کند. از سوی دیگر، خودکارآمدی تنها زمانی بر کارکرد تأثیر می گذارد که شخص مهارت های لازم برای انجام کاری ویژه را دارا باشد و برای انجام آن کار به اندازه ی کافی برانگیخته شود (فراری [۹] ۱۹۹۱، برگرفته از پاجارس ۱۹۹۶). در حقیقت، خودکارآمدی نقش میانجی گر و آسان ساز را در پیوند میان کنش های شناختی بازی می کند. (بندورا ۱۹۹۷؛ بری [۱۰] ۱۹۸۷؛ لاریوی [۱۱] ۱۹۹۱، بر گرفته از بندورا ۲۰۰۱).

خرید فایل

پست مرتبط

تصادفی

پروژه بررسی رابطه سلامت روانی و پیشرفت…

توضیح مختصر:

دانلود پروژه با موضوع بررسی رابطه سلامت روانی و پیشرفت تحصیلی در دانش آموزان دختر و پسر مقطع متوسطه، در قالب word و در 93 صفحه، قابل ویرایش، شامل فصل اول: کلیات پژوهش، مقدمه، بیان مسأله، اهمیت و ضرورت پژوهش، اهدف پژوهش، فرضیه های پژوهش …

دسته بندی: علوم انسانی » روان شناسی

فرمت فایل دانلودی: docx

فرمت فایل اصلی: docx

تعداد صفحات: 93

حجم فایل:112 کیلوبایت

قیمت: 18000 تومان

دانلود پروژه با موضوع بررسی رابطه سلامت روانی و پیشرفت تحصیلی در دانش آموزان دختر و پسر مقطع متوسطه ،

در قالب word و در 93 صفحه، قابل ویرایش، شامل:

فصل اول: کلیات پژوهش

مقدمه

بیان مسأله

اهمیت و ضرورت پژوهش

اهدف پژوهش

فرضیه های پژوهش

متغیرهای پژوهش و تعریف عملیاتی آنان

فصل دوم: پیشینه پژوهش

مقدمه

چهارچوب نظری پژوهش

تعریف سلامت روانی

سلامت روانی دانش آموزان

اهمیت و ضرورت سلامت روانی

اهدف سلامت روانی

پیشرفت تحصیلی

علل و عوامل موثر بر پیشرفت تحصیلی

آزمونهای پیشرفت تحصیلی

انگیزش و پیشرفت تحصیلی

باورهای انگیزش و نقش آن در پیشرفت تحصیلی

سلامت روانی و به هنجاری

شواهد علمی در مورد تاثیر برخی آموزشهای بهداشتی در زمینه سلامت روان

علل و افزایش شیوع بیماری های روانی

ملاک های سلامت روانی

مکتب بوم شناسی در سلامت روانی

اصول تکاملی سلامت روانی در مکتب اسلام

نقش اسلام در سلامت جسمی و روحی فرد و جامعه

تأثیر دین و دعا بر بهداشت روانی

چگونه به سلامت روانی خود کمک کنیم

پیشینه پژوهش

فصل سوم: روش پژوهش

مقدمه

جامعه آماری

روش نمونه گیری

ابزارهای جمع آوری اطلاعات

روش جمع آوری اطلاعات

روش تجزیه و تحلیل داده ها

فصل چهارم: یافته های پژوهش

توصیف داده ها

تحلیل داده ها

بررسی فرضیه ها

فصل پنجم: نتیجه گیری

بحث و نتیجه گیری

محدودیت های پژوهش

پیشنهادات

منابع

عبارات و جملات کلیدی

• رابطه سلامت روانی و پیشرفت تحصیلی
• سلامت روانی در در دانش آموزان
• پایان نامه سلامت روانی
• پروژه سلامت روانی
• رابطه سلامت روانی
• سلامت روانی چیست
• سلامت روان چیست
• سلامت روان
• سلامت روانی
• سلامت روانی و سبک زندگی
• سلامت روانی و خانواده
• تحقیق سلامت رو

خرید فایل

پست مرتبط

تصادفی

تأمین منابع مالی خارجی

توضیح مختصر:

دانلود تحقیق با موضوع تأمین منابع مالی خارجی- مطالعه موردی تأمین مالی (فاینانس) طرح سد و نیروگاه رودبار لرستان، در قالب pdf و در 47 صفحه، شامل مقدمه، واژه ها و اصطلاحات کاربردی در فاینانس پروژه، تعریف، شرایط و مراحل اعطاء فاینانس خارجی، تأمین مالی (فاینانس) پروژه از طریق خط اعتباری چین با نگاهی …

دسته بندی: مدیریت » مدیریت تأمین مالی

فرمت فایل دانلودی: rar

فرمت فایل اصلی: pdf

تعداد صفحات: 47

حجم فایل:730 کیلوبایت

قیمت: 20000 تومان

دانلود تحقیق با موضوع تأمین منابع مالی خارجی- مطالعه موردی تأمین مالی (فاینانس) طرح سد و نیروگاه رودبار لرستان،

در قالب pdf و در 47 صفحه، شامل:

مقدمه

واژه ها و اصطلاحات کاربردی در فاینانس پروژه

تعریف، شرایط و مراحل اعطاء فاینانس خارجی

تأمین مالی (فاینانس) پروژه از طریق خط اعتباری چین با نگاهی به فاینانس طرح رودبار

عبارات و جملات کلیدی

• مطالعه موردی تامین مالی
• مطالعه موردی فاینانس
• فاینانس سد رودبار لرستان
• فاینانس رودبار لرستان
• مراحل خط اعتباری چین
• بازگشایی خط اعتباری چین
• مطالعه موردی تامین مالی
• مراحل تامین مالی خارجی

خرید فایل

پست مرتبط

تصادفی

تحقیق بررسی اثرات آمیخته خدمات بازاریابی برروی…

توضیح مختصر:

دانلود تحقیق در مورد بررسی اثرات آمیخته خدمات بازاریابی برروی ابعاد نام و نشان تجاری در فروشگاه های زنجیره ای تهران به منظور تقویت ارزش ویژه نام و نشان تجاری، در قالب doc و در 170 صفحه، قابل ویرایش، شامل فصل اول: 1-1) مقدمه، 1-2) بیان مسأله

دسته بندی: مدیریت » مدیریت بازاریابی

فرمت فایل دانلودی: rar

فرمت فایل اصلی: doc

تعداد صفحات: 170

حجم فایل:5,427 کیلوبایت

قیمت: 24800 تومان

دانلود تحقیق در مورد بررسی اثرات آمیخته خدمات بازاریابی برروی ابعاد نام و نشان تجاری در فروشگاه های زنجیره ای تهران به منظور تقویت ارزش ویژه نام و نشان تجاری،

در قالب doc و در 170 صفحه، قابل ویرایش، شامل:

فصل اول:

1-1) مقدمه

1-2) بیان مسأله

1-3) پیشینه تحقیق

1-3-1) پیشینه داخلی تحقیق

1-3-2) پیشینه بین المللی تحقیق

1-3-3) جدول سنتز

1-4) اهمیت و ضرورت تحقیق

1-5) اهداف تحقیق

1-5-1) هدف اصلی

1-5-2) اهداف فرعی

1-6) مدل مفهومی تحقیق

1-7) فرضیه های تحقیق

1-8) روش شناسی تحقیق

1-9) روش نمونه گیری و تعیین حجم نمونه

1-10) ابزار گردآوری اطلاعات

1-11) روش تجزیه و تحلیل اطلاعات بر اساس مدل یابی معادلات ساختاری

1-12) شرح واژه ها و اصطلاحات به کار رفته در تحقیق

1-12-1) برند یا نام و نشان تجاری

1-12-2) ارزش ویژه نام و نشان تجاری

1-12-2-1) کیفیت درک شده

1-12-2-2) وفاداری به برند

1-12-2-3) آگاهی برند

1-12-2-4) تداعی برند

1-12-3) آمیخته های بازاریابی خدمات

1-12-3-1) محصول

2-12-3-2) قیمت

1-12-3-3) مکان

1-12-3-4) تبلیغات

1-12-3-5) اشخاص

1-12-3-6) فرآیند

1-12-3-7) شواهد فیزیکی

فصل دوم:

2-1) مقدمه

2-2) برند

2-2-1) ارزش مالی برند

2-2-2) رقابت و رهبری برند

2-2-3) وفاداری برند

2-2-4) اعتماد برند

2-2-5) رضایت برند

2-2-6) تعهد برند

2-2-7) شخصیت برند

2-2-8) تصویر برند

2-2-8-1) اندازه گیری تصویر برند

2-2-8-2) انواع تصویر

2-2-8-3) تصویر ذهنی

2-2-9) هویت تجاری

2-2-10) دیدگاه های متفاوت در خصوص برند

2-2-11) برند خدمات

2-2-11-1) ابعاد برند خدمات

2-2-11-1-1) یافته هایی در خصوص ابعاد برند خدمات

2-2-11-2) طبقه بندی نام برند کالای خدماتی

2-2-12) ارزش ویژه برند

2-2-12-1) تعاریف ارزش ویژه برند از دیدگاه های متفاوت

2-2-12-2) دیدگاه های مختلف پیرامون ارزش ویژه برند

2-2-12-2-1) دیدگاه مبتنی بر مشتری (CBBE)

2-2-12-2-2) دیدگاه مالی (FBBE)

2-2-12-2-3) دیدگاه ترکیبی

2-2-12-3) سازه های ارزش ویژه برند

2-2-12-3-1) تداعی برند

2-2-12-3-2) آگاهی از برند

2-2-12-3-3) وفاداری به برند

2-2-12-3-4) کیفیت ادراک شده

2-3) مفاهیم بازاریابی

2-3-1) تعریف بازاریابی

2-3-2) آمیخته بازاریابی چیست؟

2-3-2-1) محصول

2-3-2-2) قیمت

2-3-2-2) مکان

2-3-2-4) تبلیغات

2-3-2-5) اشخاص

2-3-2-6) فرآیند

2-3-2-7) شواهد فیزیکی

فصل سوم:

3-1) مقدمه

3-2) روش شناسی تحقیق

3-2-1) روش تحقیق بر اساس هدف

3-2-2) روش تحقیق بر اساس ماهیت و روش

3-3) متغیرهای تحقیق

3-4) قلمرو موضوعی تحقیق

3-5) قلمرو مکانی تحقیق

3-6) قلمرو زمانی تحقیق

3-7) جامعه آماری، تعیین حجم نمونه و روش نمونه گیری

3-7-1) جامعه آماری

3-7-2) تعیین حجم نمونه

3-7-3) روش نمونه گیری

3-8) ابزار جمع آوری داده های تحقیق

3-9) تعیین میزان پایایی و روایی پرسش نامه

3-9-1) روایی پرسش نامه

3-9-2) پایایی پرسش نامه

3-10) روش های تجزیه و تحلیل داده ها

3-10-1) مدل معادلات ساختاری

مقدمه تحقیق:

در دنیای رقابتی امروز، برند یا نام و نشان تجاری، ابزاری ست برای ارزش بخشیدن به محصولات و یکی از ارزشمندترین دارایی های سازمان ها، محسوب می شود. ارزش واقعی در درون محصول یا خدمت وجود ندارد و این برند است که ارزش واقعی را در ذهن مشتریان تداعی می سازد. امروزه تولید محصولاتی که منطبق با انتظارات مشتریان باشد، یکی از موضوعات مهم مورد توجه سازمانها می باشد، به طوری که بنگاه های اقتصادی با تکیه بر نظریات مشتریان، توانسته اند محصولاتی با کیفیت بسیار بالا تولید کنند. (choi et al. , 2004)

یکی از فاکتورهای پر اهمیت در رسیدن به جایگاه مناسب از منظر مشتری، ارزش ویژه نام و نشان تجاری می باشد. تحقیقات انجام شده روی ارزش ویژه نام و نشان تجاری، حاکی از این هستند که ارزش ویژه نام و نشان تجاری، منبع مزیت رقابتی شرکت ها می باشد و با تاکید بر ارزش ویژه برند میتوان به مشتریانی وفادار و کاهش آسیب پذیری فعالیت های بازاریابی دست یافت.

طبق بررسی های صورت گرفته روی نام و نشان تجاری، نام و نشان به تنهایی متولد نمی شود، بلکه به وسیله آمیخته بازاریابی و تلاش های بازاریابی شرکت ها در بلند مدت، به وجود می آید. (simon & Sullivan, 1993)

در این فصل به منظور مشخص نمودن روند پژوهش ضمن بیان مسأله، اهمیت و ضرورت تحقیق، اهداف پژوهش، پیشینه پژوهش و مدل مفهومی و جدول سنتز مطرح می شود و با اشاره به فرضیات تحقیق، ابزار گردآوری اطلاعات در نمونه آماری تحقیق و نحوه تجزیه و تحلیل اطلاعات بیان می گردد.

عبارات و جملات کلیدی

• نام و نشان تجاری
• نام و نشان تجاری چیست
• نام و علامت تجاری
• تحقیق در مورد برند تجاری
• مقاله برند تجاری
• تحقیق در مودر علامت تجاری
• مقاله علامت تجاری
• پایان نامه برند
• پایان نامه برند سازی
• تحقیق بازاریابی
• پایان نامه بازاریابی
• بازاریابی برند
• بازاریابی و برند

خرید فایل

پست مرتبط

تصادفی

پایاننامه مکانیسمهای دفاعی

چکیده 1

فصل اول: کلیات

مقدمه 3

بیان مسئله 4

فصل دوم: مباحث نظری

زیگموند فروید 7

تعریف روانکاوی 15

ساختار شخصیت 18

دیدگاه روان پویشی 34

دیدگاه انسان گرایی 44

دیدگاه صفت 47

نظریه اجتماعی شناختی 49

مکانیزمهای دفاعی 54

تاریخچه مکانیزم دفاعی 58

عملکرد مکانیزم دفاعی 60

ویژگی مکانیزم دفاعی 62

مکانیسم دفاعی و سبکهای مقابله 71

سبکها و مکانیسم های دفاعی- روانی 72

نظریه فروید در مورد مکانیسم دفاعی 79

طبقه بندی مکانیسم دفاعی 81

حمایتهای تجربی 143

سنجش مکانیزمهای دفاعی 154

انواع آزمونها 156

آزمون علاقه 157

آزمون شخصیت 158

آزمون سازگاری بل 161

آزمون شخصیت مینسوتا 162 روشهای فرافکنی 163

آزمون رورشاخ 165

آزمون دریافت ذهنی 166

فصل سوم: بحث و نتیجه گیری

برایند بحث 169

فهرست منابع

منابع فارسی 170

منابع انگلیسی 171

خرید فایل

پست مرتبط

تصادفی

دانلود پایان نامه بررسی میزان رضایت شغلی و عوامل موثر بر آن در کارخانه راد فرمان…

فصل اول

مقدمه

طرح مساله

اهمیت موضوع

اهداف تحقیق

فرضیات تحقیق

تعریف عملیاتی

تعریف مفاهیم و اصطلاحات

مدل نظری تحقیق

فصل دوم

پیشینه تحقیق

نظریات

جامعه شناسان و رضایت

الگوی پارسونز

نظریه نیازها

نتیجه گیری و جمع بندی نظریات

عوامل دیگر موثر بر رضایت شغلی

فصل سوم

واحد تحلیل

جامعه آماری

نمونه گیری

حجم نمونه

تعریف مفاهیم و سنجش متغیرها

نمره گذاری مقیاس رضایت شغلی

فصل چهارم

آمار توصیفی

ضرایب همبستگی کلیه متغیرهای تحقیق

تحلیل دو متغیری و رگرسیون چند متغیری

فصل پنجم

خلاصه تحقیق

نتیجه گیری

پیشنهادات کاربردی

مشکلات تحقیق

فهرست منابع

چکیده

در این تحقیق به بررسی میزان رضایت شغلی و عوامل موثر بر آن در کارخانه راد فرمان می پردازیم رضایت شغلی را نگرش آگاهانه مثبت و کلی فرد نسبت به شغل خویش تعریف نموده و سپس به تعاریف مفاهیم مرتبط با موضوع پرداخته می شود. عوامل متعددی را به عنوان متغیرهای مستقل تحقیق که در ارتباط با متغیر تابع رضایت شغلی دارند را شناسایی و پیرامون هر کدام بحث نظری و نتایج تحقیقات گذشته بیان می شود. به طور کلی متغیرها و عوامل تاثیر گذار بر رضایت شغلی در سه حوزه فردی و انگیزشی، سازمانی و اجتماعی دسته بندی شده و سپس تمامی متغیرهای مورد نظر در قالب یک مدل منسجم، در ارتباط با متغیر تابع قرار گرفته که هر رابطه نشاندهنده یک فرضیه تحقیق می باشد. جامعه آماری تحقیق شامل کارکنان کارخانه راد فرمان که با شیوه نمونه گیری تصادفی و بر اساس محاسبات انجام شده از آن 110 نفر به عنوان نمونه گرفته شده است. پس ازجمع آوری اطلاعات مورد نیاز، ابزار آماری متناسب با فرضیه های تحقیق که مهم ترین آنها تحلیل رگرسیون، آزمون Oneway وF می باشند به کار گرفته شده و نهایتا دیاگرام مسیر، جهت تاثیر گذاری متغیرها بر روی متغیر تابع می باشد. نتایج نشان می دهد که میانگین میزان رضایت شغلی بین کارکنان 06/2 میباشد که حاکی از آن است که کارکنان در حد متوسط رضایت دارند.

مقدمه

ما در جهانی زندگی می کنیم که در آن مرزها بیش از بیش در حال فرو ریختن ودر عصری به سر می بریم که محصولات تکنولوژی ارتباطات لازمه حیات بشری هستند. (آوینی- 1371) و رادیو وتلویزیون از اجزای عالم کنونی گشته و جایگاه خاصی درآن دارد که اگر این ابزار نبود، عالم علیل و ناقص الخلقه بود. به عبارت دیگر پیدایش، گسترش و کارکردهای روز افزون رادیو و تلویزیون، بشر امروزی را به نسبتی با تلویزیون کشانیده است که اکنون اگر از او اوصاف بشر بپرسند می شود گفت که بشر عصر ما، جاندار تماشاگر تلویزیون است. (داوری-1374) و بالاخره آنکه رادیو از تمام رسانه هایی که هست حساستر است، رادیو و تلویزیون می تواند یک مملکت را اصلاح کند ومی تواند به فساد بکشد. (امام خمینی«ره» 1363)

پر واضح است اهمیت هر سازمانی رابطه مثبت و مستقیمی با اهداف آن سازمان دارد یعنی هر قدر اهداف یک سازمان والاتر ومهم تر باشد آن سازمان از درجه اهمیت بیشتری برخوردار است. و نیز هر چقدر یک سازمان از درجه اهمیت بالایی برخودار باشد نیروی انسانی شاغل در آن سازمان جایگاه ویژه ای را به خود اختصاص می دهد یعنی رضایت یا عدم رضایت آنان در سازمان نقش بسزایی در رسیدن به اهداف سازمانی ایفا می کند.

در بررسی های اولیه «مساله بودن» رضایت کارکنان به چشم می خورد و نشانه هایی از نارضایتی مشهود بود، تحقیق علمی مارا کمک تا بطور دقیق با ابعاد این امر آشنا و بتوانیم با تکیه بر نتایج علمی در جهت تقویت سطح رضایت کارکنان ارائه راهکار نماییم.

طرح مساله

عوامل موثر بر رضایت شغلی کدامند؟

که برای درک بهتر آنرا به دو سوال تقسیم می کنیم:

1- کارکنان کارخانه رادفرمان تاچه میزان از شغل خود راضی هستند؟

2- عوامل تاثیر گذار برمیزان رضایت شغلی آنان کدامند؟

درهمه جوامع کار به معنای فعالیتی که بوسیله آن انسانها از محیط پیرامون خود بهره می گیرند و بدین سان بقای خود را تامین می کنند. (گیدنز 1374ص788) بیش ازهر نوع فعالیت دیگری بخش عمده زندگی اکثر مردم را اشغال می کند. امروزه بدون داشتن یک شغل، زندگی میسر نیست و هر فردی نیازمند داشتن یک شغل است تا بتواند به سازمانی وابسته شده و در جامعه جایگاهی داشته باشد. صرفنظر از اینکه شغل افراد چه باشد: آنان نسبت به آن احساسات ارزیابی دارند. آنان از برخی وجوه کار خود یا خوششان می آید و یا بدشان ونسبت به مطلوبیت آنچه که انجام می دهند نظری کلی دارند.

بیان و طرح مسئله برای هر محقق همراه با پاسخهای فرضی است که تا حدودی قانع کننده اند اما از آنجا که در کارهای علمی، رسیدن به یک پاسخ عینی که به طور بین افرادی مطرح می شود مشکل است.

در میان برجستگان جوامع کاری صنعتی پیشرفته، این باور همگانی وجود دارد که در نیم سده اخیر، محیطهای کار به رغم بهبود شرایط فیزیکی کار در اکثر سطوح از تحمل پذیری کمتری برخوردار بوده است. دوران استعمار کارگران در محیطی غیر انسانی؛ تا حدی به سر آمده است، اما خطرهای کاری آن دوران و در نتیجه آن، تحقیرمقام انسان، جای خود را به خطراتی نامملوس تر و پنهان داده است.

چکیده این باور بر تصدیق این واقعیت استوار است که گرچه تقاضا برای نیروی کاری به لحاظ صنعتی شدن وپیشرفت تکنولوژی، تغییر یافته ونیز مشخصه نیروی کاری به دلیل آموزش بیشتر، از مهارت وبهره وری بالاتری برخوردار شده است، تغییر در تقاضا برای مهارتهای کاری به موازات تغییردر مشخصه نیروی کار توسعه نیافته است. بنابراین، از بخش عمده کارگران، درهمه سطوح، خواسته می شود وظایف خود را به شیوه ای فاقد هویت انسانی، یا شاید ماهیتا تنش آفرین، در محیطی بیگانه، محدود واز نظر اجتماعی تحت فشار، انجام دهند. در نتیجه کار در چنین شرایطی منجر به نارضایتمندی شخصی، یا حتی بیماری، ناآرامیهای اجتماعی واختلال اقتصادی می شود. نظام سلسله مراتبی که برای مدیریتصنعت پدید آمده است، گونه جدیدی را از سرپرستان ایجاب می کند که ظرفیت دانایی و اجرایی آنها بسی فراتر ازحد بخش عمده ای از کارگران است. (کار و رضایت –ت م فریزرص6)

اهمیت موضوع

یکی از بدیهی ترین مسئولیتهای هر نهاد اجتماعی، نیل به اهدافی است که علت وجودی هر نهاد را شکل می دهد تحقق اهداف سازمان در گرو همکاری و هماهنگی تمامی عواملی است که تعامل نظام مند آنها با یکدیگر به وجود سازمان معنا می بخشد، در این میان نقش عامل نیروی انسانی به عنوان برجسته ترین عوامل که باید به آن به عنوان یک عامل ذی شعور و دارای نیازهای مادی و معنوی، اهداف فردی توقعات گروهی و سازمانی بیش از سایر عوامل توجه شود.

از آنجا که کارایی نیروی انسانی همیشه براساس محاسبات اقتصادی قابل پیش بینی نیست و عوامل متعدد دیگری که برخاسته از نیازهای برتر انسان در ابعاد اجتماعی است در این زمینه موثرند. لذا ازمیان پدیده ها و عوامل مختلفی که بر بازده شغلی و سطح کارایی فرد در سازمان تاثیرگذار است رضایت شغلی را انتخاب نموده ایم که اهمیت و حساسیت خاصی دارد چرا که اگر در سازمان فرد خشنودی شغلی او مقدم بر هدفهای دیگر نباشد آن سازمان محکوم به پسرفت و نهایتا فروپاشی است.

رضایت شغلی تاثیر متقابل روی فرد و سازمان دارد. ازیک طرف فرد همراه با خواستها و آرزوها یی به سازمان می پیوندد و هماهنگی و همسویی این آمال است که در فرد ایجاد رضایت می نماید که این رضایت شغلی خود باعث نو آوری و خلاقیت در کار و افزایش تعهد و بازده فرد می شود و از طرف دیگر طی فرآیند کسب رضایت کارایی افراد سازمان دارای پویای گشته و به اهداف خود نزدیک می گردد با توجه به مطالب فوق اهمیت موضوع به دو بخش تقسیم می گردد (از کمپ 1370 ص 257).

پرداختن به موضوع رضایت کاری و جستجوی عوامل موثر بر آن از آن جهت برای نگارنده مهم جلوه کرد که رضایت نقش چشمگیری در تحقق توسعه همه جانبه و ارتقاء بهره وری به عهده دارد این نقش برای کار و رضایت از کار بحصوص به موازات دور شدن جامعه از شکل بدوی و نخستین آن و نزدیک شدن به شکل پیچیده و صنعتی افزایش می یابد.

رسیدن به نگرش رضایت از کار در بین کارکنان یک سازمان علاوه بر فراهم کردن زمینه های ارضاء روحی و معنوی افراد (نه فقط ابزاری برای ارضاء سایر نیازها) و میدان ندادن به احساسات نا مطلوب در حین کار، (همچوی احساس بدبختی، محرومیت، مورد احجاف واقع شدن و .) موجبات افزایش کارایی و بهده وری را فراهم سازد و این امر، از جمله اهداف عمده نظام جمهوری اسلامی ایران در جهت دستیابی به توسعه ای انسانی و اسلامی است.

تجربه کشورهای موفق جهان نیز موفق جهان نیز موید این مطلوب است که در مقایسه بین عوامل بین عوامل موثر در رشد و توسعه اقتصادی و صنعتی، آنچه یک سرو گردن از سایر عوامل برتر است، توجه به ارزشهای انسانی و ابعاد معنوی کار و رضایت کارکنان در محیط کار و خارج از آن است میل و رغبت درونی افراد برای انجام کار توام با کیفیت مطلوب، که همانا ناشی از خشنودی شغلی است چنان از اهمیت برخوردار است که موضوع اسلی در نوشته های سازمانی است که تا سال 1980 م بیش از چهار هزار مقاله در مورد خشنودی شغلی انتشار یافته بود (از کمپ 1370 ص257). در کشورما بخصوص در سالهای اخیر تحقیقات خوبی در این خصوص صورت گرفته ولی این کندوکاوها کافی نیست و هنوز عوامل ناشناخته ای در زمینه رضایت شغلی وجود دارد.

خرید فایل

پست مرتبط

تصادفی

پروژه بررسی روش‌های راه‌ اندازی موتورهای القایی…

توضیح مختصر:

چکیده: با توجه به این که موتورهای القایی دارای جریان راه اندازی زیادی هستند و می توان آنها را به صورتهای مختلف راه اندازی کرد، پس می توان برای موتورهای با قدرت های مختلف یکی از روشهای مناسب راه اندازی برای آن موتور را انتخاب کرد، تا جریان کمتری در هنگام راه اندازی از شبکه کشیده شود و همچنین …

دسته بندی: مهندسی » مهندسی برق و الکترونیک

فرمت فایل دانلودی: rar

فرمت فایل اصلی: doc

تعداد صفحات: 121

حجم فایل:3,804 کیلوبایت

قیمت: 15000 تومان

چکیده:

با توجه به این که موتورهای القایی دارای جریان راه اندازی زیادی هستند و می توان آنها را به صورتهای مختلف راه اندازی کرد، پس می توان برای موتورهای با قدرت های مختلف یکی از روشهای مناسب راه اندازی برای آن موتور را انتخاب کرد، تا جریان کمتری در هنگام راه اندازی از شبکه کشیده شود و همچنین آسیب کمتری به آن موتور وارد شود. توانایی کنترلر طراحی شده در راه اندازی نرم و بهبود ضریب توان موتور بطور موفقیت آمیز در آزمایشگاه انجام گرفته است. بنابراین عوارض نامطلوب خراب شدن ولتاژ شبکه تغذیه دراثر راه اندازی موتور و همچنین اتلاف در بی باری و یا بارهای کم پیشگیری می شود.

فهرست مطالب:

مقدمه

فصل اول: ساختمان موتورهای القایی

فصل دوم: مشخصات گشتاور- سرعت موتور القایی

گشتاور القایی از دیدگاه فیزیکی

یافتن معادله گشتاور- سرعت موتور القایی

توضیحاتی در مورد منحنی گشتاور- سرعت موتور القایی

گشتاور ماکزییم (برون کش) یک موتور القایی

تغییرات مشخصات گشتاور- سرعت موتور القایی

کنترل مشخصات موتور با طراحی روتور قفس سنجابی

طرحهای روتور ژرف- میله و دو قفسی

کلاسهای مختلف طرح موتور القایی

راه اندازی موتورهای القایی چند فاز

مدلهای راه انداز موتور القایی

فصل سوم: انواع روشهای راه اندازی موتورهای القایی

استفاده از مقاومت های راه انداز در مسیر استاتور

ترانسفورماتورهای راه اندازی

راه اندازی ستاره - مثلث

راه اندازی موتورهای رتور سیم پیچی شده (راه اندازی رتوری)

راه اندازهای نرم

راه اندازی با ولتاژ متغییر و جریان محدود شده

قوانین مربوط به کنترل یک موتور آسنکرون قفس سنجابی

راه اندازی تریستوری

راه اندازی الکترونیکی

گشتاور قابل دسترسی

کنترل راه انداز نرم

شرایط راه اندازی و توقف نرم موتور

کلیات General

حفاظت گرمایی Thermal protection

ارتباط با دستگاه

خروجی های کنترلی

مشخصات دستگاه راه انداز

درجه حرارت، رطوبت، ارتعاش و شوک

ترکیب راه انداز - موتور

تنظیم پارامترهای راه انداز

تنظیم پتانسیومترها

تنظیم توقف Setting the stoping

توقف با شتاب کاهنده

ترمز موتور با تزریق جریان DC

تنظیم توقف موتور

دلایل احتمالی فالت حرارتی

اشکالات احتمالی

بهبود راه اندازی موتورهای القایی

سیستم کنترلر میکروپروسسوری

نتایج آزمایشگاهی

فصل چهار: روش راه اندازی موتورها القایی تکفاز

موتورهای یکفاز با خازن دائم کار

موتور یکفاز با راه انداز خازنی

موتور یکفاز دو خازنی

موتور یونیورسال

موتورقطب چاکدار

راه اندازی الکتروموتور سه فاز با جریان یکفاز

نتیجه گیری

مراجع و منابع

عبارات و جملات کلیدی

• دانلود پروژه روش های راه اندازی موتور القایی
• بهبود راه اندازی موتور القایی
• دانلود پروژه برق
• پروژه رشته برق
• پروژه موتور القایی
• پروژه راه اندازی موتور القایی
• موتور القایی
• بهبود راه اندازی موتور القایی
• بررسی موتورهای القایی
• ساختمان موتورهای

خرید فایل

پست مرتبط

تصادفی

پاورپوینت روش تحقیق…

موضوع: روش تحقیق (پاورپوینت ppt قابل ویرایش) چکیده

پژوهش مورد نظر بر اساس این پیش فرض استوار شد که کارآفرینی آموزش پذیر است. بنا براین از یک طرف به دلیل آزمون مجدد آموزش پذیر بودن کارآفرینی جزو تحقیقات بنیادی است و از طرف دیگر به علت شمول دانشجویان سال آخر و ارایه یک تجربه مستقیم و ناب در دانشگاه فردوسی، در زیر مجموعه پژوهشهای کاربردی قرار می گیرد. پژوهش به روش شبه آزمایشی با هدف تعیین اثر آموزش مهارت حل مسئله بر ضریب کارآفرینی دانشجویان سال آخر اجرا شد. فرضیه اصلی پژوهش، به بررسی اثر مقایسه ای متغیر آزمایشی بر نمره ضریب کارآفرینی گروه آزمایش و گروه کنترل پرداخت (فرضیه خلاف بدون جهت)

. داده ها، از پرسشنامه ضریب کارآفرینی که اعتبار و روایی َآن تایید شده بود به دست آمد. نمونه شامل ۱۶ دانشجو در گروه آزمایشی و ۱۶ دانشجو در گروه کنترل تعیین شد. افت تعداد ۴ دانشجوی گروه آزمایش در ده جلسه کارگاه مهارت حل مسئله باعث کاهش تعداد آنها از ۱۶ به ۱۲ شد. ۱۶ عضو هر گروه، از دانشجویان ۴ طبقه دانشجویان رشته های علوم انسانی، کشاورزی، مهندسی و علوم پایه به نسبت مساوی و با گمارش تصادفی (ساده) تعیین گردید

. پرسشنامه ضریب کارآفرینی، با فاصله ۶ هفته به صورت پیش آزمون پس آزمون به اجرا درآمد. نتایج تحلیل آماری، نشانه ای از معنی داری تفاوت در نمرات پیش آزمون پس آزمون گروهها و نمرات هر مرحله اجرای پرسشنامه در بین گروه آزمایش و گروه کنترل را نشان نداد. مقاله با ارایه تحلیلی از نتایج، عواملی چون اثر اجرای پیش آزمون، احتمال آگاهی دادن به دانشجویان گروه کنترل از سوی همکلاسی یا دوستان آنها در گروه آزمایش، اجرای کارگاه و مواردی چون را در آنچه به دست آمد مؤثر می داند.

مقدمه:

موضوع اشتغال دانش آموختگان دانشگا هها و مؤسسات آموزش عالی یکی از جدی ترین چالش های پیش رو، در سال های آغازین سده بیست و یک است (شانگ و سنتا، ۲۰۰۱، ۱۴). گزارش کشورهای عضو سازمان ملل نشان می دهد که دغدغه بی سوادی جمعیت در دهه های ۱۹۵۰ و ۱۹۶۰ میلادی پس از دو دهه به موضوع بیکاری دانش آموختگان تبدیل شده است (متوسلی و آهنچیان، ۱۳۸۱، ۲۷).

کوشش های به عمل آمده در حوزه برنامه ریزی آموزشی برای تنظیم برنامه براساس تقاضای بنگاه های اجتماعی و اقتصادی به نیروی کار تربیت شده، دستاوردهای امیدوار کننده ای به همراه نداشته است؛ تغییرات در تقاضای بازار کار آن قدر به سرعت و پی در پی روی می دهد که فرصت واکنش سریع و متناسب را از نظام آموزشی می گیرد. ضمن این که آموزش در ماهیت خود دچار کندی و مستلزم در اختیار داشتن زمان طولانی است.

اقدام جدیدتر، پیروی برخی دانشگاه ها از راهبرد "آموزش انتقالی" است که در آن برنامه آموزش از ابتدا براساس پیش بینی تقاضای بازار کار و با هدف توانمند سازی دانشجویان برای ورود به بازار کار طراحی و اجرا می شود (آهنچیان، ۱۳۸۲، ۸۰). هرچند کارآفرینی مترادف با ایجاد اشتغال نیست، فرایندی را ایجاد می کند که یکی از اثرات قابل توجه آن اشتغال است. پس از آخرین تلاشی که به استناد تجربه های نه چندان کامیاب گذشته صورت گرفته است، انتقال مسؤولیت اصلی اشتغال از دوش دولت و بنگاه های بزرگ به خود "فرد" نمونه هایی از این طریق می باشد.

دانشگاه ها در این جا فقط نقش مشاور، و گاهی تسهیل گر را بازی می کنند تا در قالب برنامه های " کارآفرینی" به دانشجویان خود برای هدایت نیروهای درونی شان به سوی خلق کارهای نو یا فرصت های جدید کار یاری برسانند. اما آیا شواهدی وجود دارد که نشان دهد این اقدام موفقیت آمیز است یا باید مورد پشتیبانی قرار گیرد؟

این پژوهش با هدف بررسی تاثیر آموزش مهارت حل مسئله بر ضریب کارآفرینی دانشجویان سال آخر دانشگاه فردوسی انجام شده است.

خرید فایل

پست مرتبط

تصادفی