عوامل موثر بر فشار روانی بر دانشجویان غیرشاهد و شاهد شهر تهران فهرست مطالب
فصل اول:
مقدمه ۲
بیان مسئله ۴
پرسشهای تحقیق ۷
اهمیت و ضرورت تحقیق ۷
اهداف تحقیق ۸
فرضیه های تحقیق ۹
محدودیتهای تحقیق ۹
تعاریف عملیاتی ۱۰
فصل دوم:
نظریه و تئوریها ۱۴
پژوهشهای انجام شده در داخل و خارج کشور ۶۴
فصل سوم:
مقدمه ۹۱
روش تحقیق ۹۱
جامعه آماری ۹۱
نمونه آماری ۹۲
روش نمونه گیری ۹۲
ابزار اندازه گیری ۹۲
نحوه جمع آوری اطلاعات ۹۳
چگونگی گردآوری اطلاعات ۹۳
روشهای آماری ۹۴
فصل چهارم:
تجزیه و تحلیل داده ها ۹۶
جداول و نمودارها ۹۶
فصل پنجم:
بحث و نتیجه گیری ۱۰۹
پیشنهادات ۱۱۱
منابع ۱۱۳
پیوست ۱۱۸
تصادفی
دسته بندی: عمومی » پروژه کارآموزی
فرمت فایل دانلودی: zip
فرمت فایل اصلی: word
تعداد صفحات: 44
حجم فایل:45 کیلوبایت
قیمت: 4900 تومان
در زیر به مختصری ازعناوین و چکیده آنچه شما در این فایل دریافت می کنید اشاره شده است :
آشنایی به مکان کارآموزی
اداره فنی و تجهیزات شرکت فرودگاههای کشور
این اداره از ادارات شرکت فرودگاههای کشور و تحت نظارت سازمان هواپیمایی کشوری وابسته به وازت راه و ترابری می باشد ، شرکت فرودگاههای کشور شامل ادارات دیگری از جمله اداره تشریفات ، اداره تدارکات و سایر ادارات مربوطه می شود .
اداره فنی و تجهیزات فرودگاههای کشور در ضلع شمالی فرودگاه مهر آباد قرار گرفته است و دارای یک محوطه جداگانه از فرودگاه می باشد .
این اداره شامل اداره جات فنی منطقه می باشد ، از جمله اداره ماشین آلات – اداره برق و قدرت ، اداره خرید ، اداره تاسیسات می باشد .
محدوده خدمات این اداره در بخش روشنایی و برق باندهای فرودگاههای کشور می باشد که توسط اداره برق که دارای ترانس ها و ژنراتورهای بسیار بزرگ می باشد و تکنسین ها و مهندسین مربوط در آن مشغول به کار می باشند .
در اداره ماشین آلات تعمیر و سرویس و نگهداری ماشیم ها و اتومبیل ها و تمامی قطعات مکانیکی مورد استفاده در فرودگاهها و اتومبیل های تحت اختیار شرکت فرودگاهها ، سازمان هواپیمایی کشوری پلیس فرودگاه و کامیونت های حمل و لیفتراک و ماشینهای مخصوص خط کشی باندها در این مکان صورت می گیرد .
این اداره شامل قسمت های مختلفی می باشد از جمله کارگاه اتومبیل های بنزینی – کارگاه دیزل – کارگاه برق خودرو – کارگاه صافکاری – کارگاه نقاشی – کارگاه پنچر گیری و کارگاه تعویض روغن و کارگاه تراشکاری می باشد .
این محوطه در یک سوله در حدود 1500 متر در اختیار دارد که دفاتر مسئولان نیز در همین قسمت می باشد . مسئول اداره ماشین آلات آقای مصطفوی است که مسئول کار آموزی اینجانب نیز بوده است . در قسمت دیگر از اداره ماشین آلات انبار وجود دارد که قطعات مورد نیاز کارگاههای موجود در اداره را تامین می کند .
هر یک از کارگاههای نامبرده شده در قسمت قبل دارای چند تکنسین و کارگر فنی و یک مسئول بوده اند ، که اینجانب در کارگاه اتومبیل های بنزینی بنابر صلاحدید سرپرست کاآموزی مشغول بوده ام .
در این کارگاه اتومبیل های سواری از جمله پیکان ، پژو – رنو- پاترول – وانت مزدا –و دیگر اتومبیل های دولتی مربوط برای تعمیر و عیب یابی و سرویس مراجعه می کردند و رسیدگی می شدند .
مهمترین کارهای صورت گرفته که توسط اینجانب در کنار تکنسین های این بخش که بر روی این اتومبیل ها صورت می گرفته بدین صور بود :
تنظیم موتور – تنظیم دلکو – تنظیم کاربراتور – تشخیص عیوب – تعویض لنت های جلو و عقب – تعویض قطعات معیوب – تنظیم و رگلاژ ترمز و کلاچ- تعویض قطعات رادیاتور از جمله عیب آب – ترموستات و اتصالات .
بازدید سطح روغن ترمز و کلاچ – بازدید باتری – و در نهایت تائید عیوب برای انجام تعمیرات در خارج از اداره این کارگاه دارای 5 نفر کارگر فنی می باشد که همگی در استخدام اداره می باشند و ساعات کاری از 7 صبح تا 5/3 عصر می باشد .
این فایل شامل : صفحه نخست ، فهرست مطالب و متن اصلی می باشد که با فرمت ( word ) در اختیار شما قرار می گیرد.
(فایل قابل ویرایش است )
تعداد صفحات : 44
تصادفی
مقدمه ... 7
فصل اول
طرح مسئله ... 10
انگیزه پژوهشگر ... 12
هدف اصلی تحقیق ... 12
ضرورت و اهمیت موضوع ... 12
سوالات اصلی تحقیق ... 14
فرضیه های تحقیق ... 13 فصل دوم
بخش اول ادبیات نظری ... 16
ویژگی های جمعیتی سالمندان ... 17
ویژگی های جمعیتی سالمندان در جهان ... 18
ویژگی های جمعیتی سالمندان در ایران ... 18
بیماری آلزایمر ... 19
تاریخچه ... 19
علائم بیماری آلزایمر ... 21
عوامل ایجادکننده بیماری آلزایمر ... 22
رابطه تعداد افراد خانواده و آلزایمر ... 24
مراحل بیماری آلزایمر ... 25
نظریه های جامعه شناختی ... 26
نظریه رهایی از قید ... 27
انتقادهای ارائه شده به نظریه رهایی از قید ... 29
نظریه فعالیت ... 31
انتقادهای ارائه شده به نظریه فعالیت ... 33
نظریه تضاد ... 36
نظریه محیط اجتماعی ... 35
سالمندی به عنوان یک فرهنگ فرعی ... 35
سالمندی به عنوان گروه اقلیت ... 35
نظریه نقش ... 36
نظریه فرانوگرایی ... 36
نظریه های روانشناختی ... 37
نظریه پیوستگی ... 37
نظریه روانی اجتماعی اریک اریکسون ... 37
بخش سوم: چارچوب نظری تحقیق ... 39
مدل نظری تحقیق ... 42 فصل سوم: روش شناسی پژوهش
جامعه آماری ... 44
روش نمونه گیری ... 44
نحوه جمع آوری اطلاعات و ابزار سنجش ... 45
تعریف مفاهیم پژوهش ... 45
فصل چهارم: تجزیه و تحلیل داده های پژوهش
توصیف داده ها ... 53
تحلیل داده ها ... 53
بخش اول نتایج توصیفی پژوهش ... 54
بخش دوم نتایج استنباطی پژوهش ... 75
نتایج حاصل از آزمون فرضیات پژوهش ... 80
فصل پنجم: نتیجه گیری و پیشنهادات
تجزیه و تحلیل یافته های حاصل از آزمون فرضیات ... 83
منابع و مآخذ ... 88
ضمائم ... 91
فهرست جداول
جدول 1- توزیع فراوانی نمونه مورد مطالعه بر حسب جنسیت ... 54
جدول 2- توزیع فراوانی نمونه مورد مطالعه بر حسب سن ... 55
جدول 3- توزیع فراوانی نمونه مورد مطالعه بر حسب تعداد افراد خانواده ... 56
جدول 4- توزیع فراوانی نمونه مورد مطالعه بر حسب وضعیت تاهل ... 57
جدول 5- توزیع فراوانی نمونه مورد مطالعه بر حسب پایگاه شغلی ... 58
جدول 6- توزیع فراوانی نمونه مورد مطالعه بر حسب میزان تحصیلات ... 59
جدول 7- توزیع فراوانی نمونه مورد مطالعه بر حسب میزان درآمد ... 60
جدول 8- توزیع فراوانی سوال 8 پرسشنامه ... 61
جدول 9- توزیع فراوانی سوال 9 پرسشنامه ... 62
جدول 10- توزیع فراوانی سوال 10 پرسشنامه ... 63
جدول 11- توزیع فراوانی سوال 11 پرسشنامه ... 64
جدول 12- توزیع فراوانی سوال 12 پرسشنامه ... 65
جدول 13- توزیع فراوانی سوال 13 پرسشنامه ... 66
جدول 14- توزیع فراوانی سوال 14 پرسشنامه ... 67
جدول 15- توزیع فراوانی سوال 15 پرسشنامه ... 68
جدول 16- توزیع فراوانی سوال 16 پرسشنامه ... 69
جدول 17- توزیع فراوانی سوال 17 پرسشنامه ... 70
تصادفی
چکیده
هدف از تحقیق حاضر بررسی تأثیر ورزش بر روی سلامت روانی دانش آموزان مقطع پنجم ابتدایی شهرستان ابهر که فرضیه های عنوان شده عبارت اند از مقایسه سلامت روانی در بین دانش آموزان ورزشکار و غیر ورزشکار و فرضیه دوم عبارتند از بررسی افزایش زنگ ورزش بر روی سلامت روانی دانش آموزان که جامعه مورد مطالعه عبارت اند از دانش آموزان مقطع پنجم ابتدایی شهر ابهر که 80 نفر به عنوان نمونه انتخاب گردیده که انتخاب نمونه ها به طور تصادفی بوده است و جهت آزمون فرضیه ها از روش آماری t متغییر مستقل و.. استفاده گردیده که نتایج به دست آمده نشان می دهد که تاثیر افزایش زنگ ورزش در بالا رفتن سلامت روانی دانش آموزان می تواند تاثیر زیادی داشته باشد و همین طور بین دانش آموزان ورزشکار و غیر ورزشکار از لحاظ سلامت روانی تفاوت معنی داری وجود دارد.
فهرست
چکیده 1
فصل اول کلیات تحقیق 2
مقدمه 3
بیان مسئله 5
سوال مسئله 6
اهداف تحقیق 6
اهمیت و ضرورت تحقیق 6
فرضیه های تحقیق 7
متغیرهای تحقیق 7
تعاریف عملیاتی و نظری واژه ها و مفاهیم 8
فصل دوم پیشینه و اربیات تحقیق 9
مقدمه و کلیات 10
تاریخچه 16
مختصری درباره تاریخچه بهداشت روانی در ایران 32
بهداشت روانی و ورزش 41
مراحل رشد و ارتباط آن با ورزش 49
نقش بزرگسالان در ورزش کودکان و نوجوانان 50
نقش مربی در بهداشت روانی 52
پژوهش در انگیزه، رضایت و تعارض 53
بهداشت روانی و اجتماع 56
عوامل اجتماعی موثر در بهداشت روانی 59
مرکز راهنمایی کودک 60
کودکان و نوجوانان ناسازگار 61
علل پیدایش رفتار کودکان و جوانان ناسازگار 62
علل عاطفی 63
درمان 64
پیشگیری 66
فصل سوم روش تحقیق 69
جامعه مورد مطالعه 70
روش نمونه گیری 70
ابزار اندازه گیری درتحقیق 71
روش تحقیق 72
فصل چهارم تجزیه و تحلیل یافته ها 73
جدول 1-4: نمرات خام آزمودنی ها از آزمون سلامت روانی 74
جدول 2-4: مقایسه سلامت روانی 78
فصل پنجم بحث و نتیجه گیری 81
بحث و نتیجه گیری 82
محدودیت های تحقیق 84
پیشنهادات 85
ضمائم پرسشنامه سلامت روانی گلدنبرگ 86
پرسشنامه سلامت عمومی 87
منابع و ماخذ 95
تصادفی
دانلود پاورپوینت ضرائب ایمنی در پایداری شیروانی ها فهرست مطالب
مقدمه
تحلیل پایداری شیروانی ها
پایداری شیروانی نامحدود
سطح لغزش بموازات سطح شیبدار است و آب در خاک جریان دارد (با نشت)
تمرین
پایداری شیروانی محدود
تحلیل شیروانی محدود با سطح لغزش استوانه ای
حالت های مختلف لغز استوانه ای
تمرین
تحلیل شیروانی محدود با لغزش صفحه ای (روش کولمان)
تمرین
به همراه تصاویر
تصادفی
موضوع:
بررسی ارتباط بین نیمرخ روانی و عود بیماری اعتیاد در مراجعه کنندگان به کلینیک فوق تخصصی ترک اعتیاد (۱۶ تا ۴۵ سال مذکّر)
بیان مسأله:
وابستگی روانی عبارت است از یک حالت خاص که به وسیله ولع و احساس اجبار شدید در ادامه مصرف یک دارو و یا ماده مخدر شخص می گردد و این احساس دلع معمولاً به خاطر استفاده از لذت و اثرات دلخواه آن است بنابراین وابستگی روانی علاوه بر نوع ماده مصرفی به حالات روحی و روانی فرد مورد نظر هم مربوط است.
یکی از مشخصات برجسته وابستگی روانی Craving (اشتیاق) است که عبارت است از یک تمایل بسیار شدید و غیر عادی نسبت به مصرف ماده مخدر که تقریباً به ندرت می توان چیز دیگری را جایگزین آن نمود در بالاترین و شدیدترین درجه اشتیاق ممکن است فرد هر اقدامی را به منظور تأمین و تهیه مواد انجام دهد که این قسمت به عنوان رفتار کلیشه ای و قالبی معتادان شناخته می شود. تحقیقات نشان می دهد که بسیاری از عوامل در علت شناسی و تداوم اعتیاد دخالت دارند که یکی از عوامل می تواند جنبه های روانپزشکی اعتیاد باشد بیشتر شواهد روانپزشکی مبیّن این حقیقت است که اعتیاد به مواد مخدر به ویژه هروئین می تواند ناشی از اختلالات عمده و شدید روانی و یا شخصیتی باشد تحقیق وایلتت در سال ۱۹۶۲ همین نظریه را تأئید کرد که نیمرخ روانی معتادها متفاوت تر و غیر عادی تر از افراد سالم است.
تحقیق جیر نیز در سال ۱۹۹۰ نشان داد که افراد مبتلا به بیماریهای روانی مشکلات مربوط به داروها را بروز بدهند.
بنابراین در این تحقیق با مسائل زیر روبه رو هستیم:
۱- آیا نیمرخ روانی افراد بر اساس مقیاسهای M. M. P. I در گروهی که بعد از سم زدایی بازگشت مجدد را داشتند با گروهی که بازگشت نداشتند متفاوت است؟
۲- آیا بین نیمرخ روانی افراد و مصرف مجدد رابطه وجود دارد؟
۳- آیا میان نیمرخ روانی و دفعات بازگشت به مصرف مواد رابطه وجود دارد؟
۴- در صورت وجود رابطه آیا می توان با استفاده از نیم رخ روانی بازگشت مجدد افراد را پیش بینی نمود؟
۵- فایده و اهمیت پژوهش:
سوء مصرف وابستگی به مواد مخدر با دوره های بهبود و عود آن شخص می گردد و در یک بررسی کلاسیک توسط هانت، بارنت و برانج در (۱۹۷۱) نشان داده شد که هروئین، نیکوتین و الکل با درجات و الگوهای مشابهی از عود همراه بودند این پژوهشگران نشان دادند که اعتیاد افراد درمان شده در مدت ۱۲ ماه بازگشت نمود. آنها اشاره کردند که این یافته ها انعکاس فرایندهای معمولی است که زیر بنای اعتیاد را تشکیل می دهند.
فرضیه های پژوهش:
۱- مقیاسهای روایی آزمودنی ها در گروهی که بعد از سم زدایی مصرف مجدد نداشتند با گروهی که مصرف مجدد داشتند تفاوت معنی دار دارند.
۲- بین دو گروه در خصوصیت خودبیمار انگاری تفاوت معنی دار وجود دارد.
۳- بین دو گروه در خصوصیت افسردگی تفاوت معنی دار وجود دارد.
۴- بین دو گروه ما در خصوصیت هستیری تفاوت معنی دار وجود دارد.
۵- بین دو گروه در خصوصیت جامعه رنجوری تفاوت معنی دار وجود دارد.
۶- بین دو گروه در خصوصیت پارانوئید تفاوت معنی دار وجود دارد.
۷- بین دو گروه در خصوصیات ضعف روانی، اسکیزوخرنی، هیبومانی تفاوت معنی داری وجود دارد.
۸- بین نیمرخ روانی و مصرف مجدد بعد از سم زدایی رابطه وجود دارد.
۹- بین نیمرخ روانی و دفعات مصرف مجدد بعد از سم زدایی رابطه وجود دارد.
فصل سوم
- روش تحقیق
- روش انتخاب نمونه و تعداد نمونه ها
- روش جمع آوری اطلاعات
- متغیرهای تحقیق
- ابزار تحقیق
- روش های آماری مورد استفاده در این پژوهش.
روش تحقیق: تحقیق مورد مطالعه از نوع پس رویدادی مقایسه ای و بررسی ارتباط است.
جامعه آماری: متشکل از کلیه بیماران مراجعه کننده به کلینیک
روش انتخاب نمونه تعداد نمونه ها: برای انتخاب نمونه ابتدا بیمارانی که در طول یک ماه بعد از سم زدایی مصرف مجدد داشتند از بیمارانی که مصرف نداشتند جدا شدند. سپس افراد بالای ۴۵ سال به علت اینکه در محدوده سنی مورد نظر برای پژوهش نبودند و افراد بیسواد که پرسشنامه M. M. P. I برای چنین افرادی قابل اجرا نیست از پرونده های مورد بررسی حذف شدند. به این ترتیب تعداد ۳۰ نفر بودند که مصرف مجدد داشتند انتخاب شدند سپس جهت مقایسه از میان پرونده های بیمارانی که مصرف نداشتند به روش تصادفی ساده و قرعه کشی ۳۰ نفر بیمار به عنوان نمونه انتخاب شدند.
ابزار تحقیق: ابزار تحقیق در این پژوهش پرسشنامه شخصیتی منیه سوتا است این پرسشنامه به سال ۱۹۴۳ به وسیله هاتا وی مک گنلی در دانشگاه منیه سوتا ساخته شد. هم به صورت فردی وهم به صورت گروهی قابل اجرا است. فرم های گوناگون این پرسشنامه را می توان در گروه های سنی بالاتر از ۱۶ سال و با افرادی که حداقل ۸ کلاس تحصیلات هستند اجرا کرد.
اعتبار و روایی آزمون:
روشهای آماری مورد استفاده در این پژوهش:
فصل اول:
- مقدمه
- بیان مسأله
- فایده و اهمیت تحقیق.
- فرضیه های پژوهش.
- تعریف اصطلاحات.
تصادفی
مقدمه
سلامت روانی به نحوه تفکر، احساس و عمل اشخاص بستگی دارد. به طور کلی افرادی که از سلامت روانی برخوردار هستند، نسبت به زندگی نگرش مثبت دارند. آماده برخورد با مشکلات زندگی هستند. در مورد خود و دیگران احساس خوبی دارند. در محیط کار و روابطشان مسئولیت پذیر می باشند. زیرا وقتی از سلامت روانی برخوردار باشیم انتظار بهترین چیزها را در زندگی داریم و آماده برخورد با هر حادثه ای هستیم. ممکن است این سوال در ذهن شما پیش آید که چرا باید در مورد سلامت روانی بدانیم؟ بدون تأمل می توان گفت ما با آموختن ویژگی های سلامت روانی بهتر می توانیم به روح و روان متعادل و شاد دست یابیم. سلامت روانی در بسیاری از موارد مانند سلامت جسمی است و باید به آن توجه کافی داشت. بسیاری از مردم برخی اوقات احساس افسردگی می کنند همان طور که بسیاری از آن ها دچار سرماخوردگی می شوند. از همین رو، نمی توان از همه ناراحتی های روحی جلوگیری کرد، همان طور که از بروز همه بیماری های جسمی نیز نمی توان ایمن بود. سلامت روانی و جسمی هر دو برای خوشبختی انسان ضروری اند. رسیدن به سلامت روانی به هیچ وجه تصادفی نیست، نیل به این هدف با صرف زمان و زحمت محقق می شود. همچنین نباید فراموش کرد که اعتماد به نفس، کلید سلامت روانی است. وقتی که اعتماد به نفس بالا باشد از زندگی رضایت دارید، هدف های زندگی را مشخص می کنید و به آنها می رسید، برای حل مشکلات به خود اتکا می کنید، روابط سالم و قوی ایجاد می نمائید، ناملایمات و پستی و بلندی های زندگی را می پذیرید. بر عکس هنگامی که اعتماد به نفس پایین باشد احساس می کنید زندگی از کنترل شما خارج شده است و استرس برایتان طااقت فرساست. در انتظار شکست هستید و نهایتا شکست می خورید و از مشکلات زندگی فرار می نمائید. برای رسیدن به تعادل روحی می توانید «اعتمادبه نفس» خود را بسازید. راه صد ساله را در یک شب نمی توان پیمود ولی شما با پشتکار می توانید به نتیجه برسید. برای این منظور تمایل به پیشرفت داشته باشید.
تصادفی
دسته بندی: کارآموزی » اقتصاد و حسابداری
فرمت فایل دانلودی: zip
فرمت فایل اصلی: doc
تعداد صفحات: 207
حجم فایل:1,491 کیلوبایت
قیمت: 4900 تومان
دانلود گزارش کارآموزی در اداره ثبت احوال،
در قالب doc و در 207 صفحه، قابل ویرایش، شامل:
فصل اول: معرفی و بررسی کلی سازمان ثبت احوال
مقدمه
تاریخچه
مأموریت سازمان
اهداف سازمان
اهداف کلان
اهداف کیفی
خدمات سازمان
نمودار سازمانی
نقش سازمان ثبت احوال کشور در دولت الکترونیک
تعاریف و اصطلاحات
ساختار و روابط در دولت الکترونیک
مراحل تکامل دولت الکترونیک
موانع گسترش دولت الکترونیک
جایگاه نظام نوین ثبت احوال در دولت الکترونیک
فصل دوم: فعالیت های انجام شده
فرهنگ نام و نام گزینی
سامانه ارائه خدمات سجلی
سامانه استعلام الکترونیکی هویت انفرادی
سامانه کارت ملی
مدیریت شبکه با ACTIVE DIRECTORY در WINDOWS SERVER 2008
فصل سوم: مدیریت شبکه
آشنائى با عناصر یک شبکه محلى
تقسیم یک خط اینترنت بین چند کامپیوتر
دروازه ها (Gateways)
مودم ها (Modems)
حساب های شماره گیری (DialUp)
فن آورى (ADSL (Asymmetrical Digital Subscriber Line
مزایاى ADSL
معایب خطوط ADSL
ADSL چگونه کار مى کند؟
تجهیزات ADSL
مودم ADSL
آشنایی با ISA Server
ساختار شبکه
تجهیزات مورد نیاز
Proxy Server
ویژگی های Proxy Server
خدمات Proxy Server
معیارهای مؤثر در انتخاب Proxy Server
فصل چهارم: نرم افزار NTTACPLUS
NTTACPLUS چیست؟
ویژگی های اصلی NTTACPLUS
قابلیت های جدید موجود در NTTACPLUS نگارش
معرفی NTTACPLUS نگارش
تفاوت نگارش جدید با نگارش .x
لیست تغییرات به وجود آمده در نگارش جدید
روش ارتقاء NTTACPLUS از نگارش .x به نگارش
روش نصب NTTACPLUS
نیازمندی های سیستم
فضای لازم روی هارد دیسک
نصب برنامه NTTACPLUS
روش برداشتن برنامه NTTACPLUS نصب شده روی سیستم
اجرای برنامه NTTACPLUS به صورت یک برنامه مجزا (STANDALONE)
اجرای برنامه NTTACPLUS به صورت سرویسی از سرویس های ویندوز
اجرای NTTACPLUS به صورت ثبت نشده (UNREGISTERED)
پیکربندی NTTACPLUS
اولین ارتباط (LOGIN) با NTTACPLUS
اجرای برنامه کنسول NTTACPLUS
خلاصه ای از پارامترهای پیکر بندی
قسمت رویداد نگاری
قسمت حسابرسی
بخش پیام ها
بخش کپی و پشتیبان و هم زمان سازی
بخش امنیتی
بخش قطع کردن
بخش تقویم تعطیلات
تنظیمات NAS برای کار با NTTACPLUS
تنظیم NTTACPLUS سرویس دهنده تصدیق کاربری/ مجوزهای دسترسی/ حسابرسی در شبکه
کلید رمزگذاری (کلید ایمنی)
کلید رمزگذاری (کلید ایمنی)
تنظیم کلید رمز در NTTACPLUS
پیکر بندی+ TACASبرای NAS های سیسکو
پیکر بندی پارامترهای+ TACACS و RADIUS
صرف نظر کردن از پیام های متعدد توقف در+ TACACS
نمایش PROMPT حین ورود به سیستم
پیکربندی NTTACPLUS و NAS برای قطع ارتباط کاربر
استفاده از SESSION– TIMEOUT
پیکربندی نرم افزار جانبی بر قطع ارتباط کاربر
تنظیمات عمومی
تنظیمNTTACPLUS برای ارسال نامه های الکترونیکی
نشانه ها و علائم ویژه (Banner)
مطابقت اسم با آدرسگ
انواع پیام ها و رخدادها
هم زمان سازی مجدد با استفاده از NAS سیسکو
بخش پشتیبانی و یکسان سازی کاربران فعال
پیکربندی سرویس دهنده NTTACPLUS برای استفاده از سیستم پشتیبان
تنظیم پیام های ورود به سیستم
پروتکل های TACACS+و RADIUS
تصدیق کاربر
مجوز دسترسی
فرآیند تصدیق کاربری در NTTACPLUS
فرآیند اعطای مجوز دسترسی در NTTACPLUS
لیست زوج مرتب های صفت- مقدار
اخذ مجوز دسترسی توسط پروتکل RADIUS
فرآیند حسابداری در Nttacplus
مدیریت حسابداری
بانک اطلاعاتی کاربرها
بانک های اطلاعاتی با ساختار سلسله مراتبی
بخش اعتبار حساب
بخش اجازه دسترسی
بخش های [cmd< cmd– name >]
قسمت جلسات کاری
بخش منقضی شدن سرویس ها
بخش RADIUS
تنظیمات خاص
اسکریپت هایی که پی از تصدیق کاربری انجام می شوند
بانک اطلاعاتی کاربران، یک استاندارد باز
ساختن یک کاربر (گروه) جدید با استفاده از کپی کردن اطلاعات کاربر موجود
تنظیمات مربوط به بخش Profile Manager
تنضیمات نرم افزاری
نتیجه گیری
منابع و مأخذ
بخشی از ابتدای تحقیق:
کارآموز کیست؟ کارآموز کسی است که به محیط کاری بیرون از محل تحصیل خود اعزام می شود تا کار بیاموزد، نه این که عهده دار انجام کاری بشود که قرار است در محیط کاری انجام پذیرد و اگر هم باید در انجام کاری مشارکت کند، این مشارکت حتماً به صورت هدایت شده و تحت نظر خواهد بود و کننده اصلی کار نیست. آموزش عالی هر کشور، هر اندازه که از نظر آموزش های تئوریک (هم کلاسیک و هم مدرن) قوی باشد، باز هم در تهیه زمینه رشد اقتصادی و صنعتی نمی تواند به تنهایی موفق باشد. همین امر، گسترش دامنه آموزش و کسب تجربه از محیط واقعی کار را توجیه می نماید. در حال حاضر دوره مدرک گرایی سپری شده و جامعه، صنعت و دانشگاه باید زمینه های لازم برای کسب تجربه مفید را برای دانشجویان فراهم سازند. پذیرش کارآموزان از دانشگاه ها، به عنوان کوششی جهت التیام شکاف بین نظام آموزش رسمی با آن چه در صنعت می گذرد، یعنی عرصه عمل، صورت گرفته است تا بخشی از خلاء آموزشی، آشنایی با حرفه و مشاغل در صنعت را ترمیم نموده، به توسعه نگرش دانشجویان نسبت به نظام صنعتی بیانجامد. وقوف بیشتر دانشگاه ها و مراکز آموزش عالی به آن چه که در صنعت می گذرد، آن ها را قادر خواهد نمود، تا دامنه گسترش اطلاعات و مهارت ها و شناسایی حرفه را توسعه دهند. علاوه بر این، تماس از نزدیک کارآموزان با صنعت، فرصت های مناسب را برای بهره گیری از یافته ها و دانسته های آکادمیک در موقعیت های عملی را فراهم می نماید و فرصت های مناسبی را جهت استعدادسنجی و به محک نهادن علاقه کارآموزان، در پی خواهد داشت …
تصادفی
دسته بندی: مهندسی » مهندسی کشاورزی- دام و طیور
فرمت فایل دانلودی: zip
فرمت فایل اصلی: doc
تعداد صفحات: 47
حجم فایل:62 کیلوبایت
قیمت: 5000 تومان
دانلود تحقیق در مورد پرورش بوقلمون،
در قالب doc و در 47 صفحه، قابل ویرایش، شامل:
تاریخچه اهلی شدن
تاریخچه نگهداری در ایران
طبقه بندی بوقلمون از نظر جانورشناسی
تقسیم بندی بر حسب وزن
مختصری از فیزیولوژی بوقلمون
تیپ ظاهری
منقار
گردن
ساق پا
تغذیه
جیره های غذایی
جیره های مخصوص اهداف پرورشی به صورت زیر هستند
تولید گوشت
جوجه کشی
روش طبیعی
روش مصنوعی
شرایط ماشین های جوجه کشی
ساختمان
نکات مهم در مورد مدیریت سالن
مقدار مصرف آب روزانه
دان خوری
آبخوری
توصیه هایی در مورد بوقلمون
خصوصیات بوقلمون های تجاری
نکات مهم در جوجه ریزی بوقلمون تجاری
واکسیناسیون
تغذیه بوقلمون ها
ویژگی های ژنتیکی بوقلمون صنعتی
ناهنجاریهای پا در طیور گوشتی و بوقلمون ها
ناهنجاری های پا چیست؟
ریکتز (نرمی استخوان)
جوجه کشی بوقلمون
پرورش بوقلمون
وسائل نگهداری جوجه بوقلمون
استفاده از نور برای پرورش بوقلمون
بوقلمون سفید
مقدمه تحقیق:
منشاء اصلی بوقلمون از آمریکای لاتین و مکزیک بوده و در حال حاضر نیز بوقلمون های وحشی که قادر به پرواز هستند، در مناطق جنگلی وجود دارند. اصلاح نژاد بوقلمون از چندین دهه گذشته در کشورهای صاحب نام صورت گرفته و در حال حاضر به اسامی تجاری مختلفی در نقاط مختلف دنیا عرضه می گردد که هر کدام دارای خصوصیات جداگانه می باشد و عموماً به سه دسته متوسط، نیم سنگین و سنگین تقسیم می شوند.
پرورش بوقلمون های گوشتی و رسانیدن به وزن ایده آل در زمان مقرر، مستلزم ارائه مدیریت صحیح، جیره بالانس شده از حیث سطح انرژی و پروتئین و مکمل های ویتامین و معدنی متناسب با سن پرنده می باشد.
بوقَلَمون گونهٔ بزرگی از پرندگان است از جنس ملیگریس (Meleagris) و بومی شمال آمریکا می باشد. بوقلمون ها در راسته ماکیان سانان (Galliformes) قرار دارند.
در حال حاضر مراجع در مورد بوقلمون ها بررسی بیشتر کرده اند. بوقلمون ها با یک ریش گوشتی که از زیر نوک آویزان شده متمایز گردییده اند و برآمدگی گوشتی را که از زیر نوک آویزان شده است، اسنود (snood) می نامند. گونه ماده این پرنده بسیار کوچک تر از گونه نر آن است. هم چنین گومه ماده رنگارنگ است و طول بال هایشان 1.5 تا 1.8 متر است. بوقلمون ها پرندگان بسیار بزرگی هستند که در جنگل زندگی می کنند و از سایر گونه های کمتر هستند.
تصادفی
دسته بندی: علوم انسانی » ادبیات
فرمت فایل دانلودی: zip
فرمت فایل اصلی: doc
تعداد صفحات: 137
حجم فایل:183 کیلوبایت
قیمت: 5000 تومان
دانلود جلد سوم دیوان زمانی،
در قالب word و در 137 صفحه، قابل ویرایش.
تصادفی
مقدمه:
در طول سده های گذشته دیدگاه فلاسفه وشاعران موید این اصل بوده است که انسان نیاز دارد خود را خوب ومنطقی واخلاقی جلوه دهد در صدسال گذشته نیز بسیاری از روانشناسان پذیرفته اند که انسان دارای عزت نفس می باشد برای انسان هیچ حکم ارزشی مهمتر از داوری او در مورد عزت نفس خویشتن نیست. ارزشیابی شخص از خویشتن قطعی ترین عامل در رشد روانی او میباشد این ارزشیابی به صورت احساسی است که انتزاع و شناسا یی ان دشوار است زیرا پیوسته تجربه میشود و جزئی از هر احساس و دخیل در هر واکنش احساساتی انسان است بنابراین این تصور که یک فرد از خویشتن دارد به طور ضمنی در همه ی واکنش های ارزشی تجلی می شود. از سویی دیگر عملکرد تحصیل و یا موفقیت افراد در مورد تحصیل و عوامل و شرایط و امکانات ومقتضیات ان از جمله موضوعات مورد علاقه و جالب توجه روانشناسان و صاحب نضران علوم تربیتی می باشدبه نظر می رسد پیشرفت تحصیلی و عزت نفس دارای یک رابطه متقابل می باشد یعنی از طرفی داشتن عزت نفس موجب پیشرفت تحصیلی می شود زیرا که خودباوری و تلقی مثبت از خویشتن در یادگیری و ایجاد نگرش برای تحصیل اثر می گذارد و موجب پیشرفت تحصیلی می شود از طرف دیگر موفقیت تحصیلی و رسیدن به مدارج بالا در کار اموزش موجب ارتقای عزت نفس می شود.
فهرست مطالب:
مقدمه
سؤالات و فرضیه ها
مبانی نظری
روش شناسی
ابزارها
تجزیه و تحلیل داده ها
محدودیت ها
منابع
تصادفی
پیشگفتار: تحقیق حاضر با عنوان "بررسی نقش رسانه های جمعی (با تاکید بر تلویزیون) در الگوپذیری و رفتار کودکان " سعی دارد، تاثیرات مثبت وپیامدهای منفی وابستگی کودکان به تلویزیون را مورد بررسی قرار دهد. در راستای رسیدن به هدف مذکور ابتدا مبانی نظری تحقیق در مورد تاریخچه پیدایش رسانه های گروهی و به خصوص تلویزیون مطرح شده، سپس انواع کارکردهای تلویزیون، وظایف رسانه به عنوان یک وسیله ارتباطی مورد تحلیل و بررسی قرار گرفته است. در فصل دوم تحقیق مقدارزمانی که کودکان در شرایط مختلف سنی صرف تماشای تلویزیون میکنند، آغاز سن تماشای تلویزیون، دلایل تماشای تلویزیون توسط کودکان و انتظاراتی که کودکان و والدین آنها از تلویزیون دارند مورد بررسی قرار می گیرد. لازم به ذکر است آمار و ارقام مربوط به این فصل از تحقیق، در مورد جامعه آمریکا و بر اساس اطلاعات کتاب " تلویزیون در زندگی کودکان ما نوشته ویلبر شرام و دیگران، ترجمه محمود حقیقت کاشانی می باشد. امید است با عنایتی که مسئولین تعلیم وتربیت ایران اسلامی به الگو گیری کودکان این مرز و بوم از رسانه های گروهی و به ویژه رسانه های تصویری دارند، زمینه انجام این چنین پژوهشهای گسترده ای در سیستم آموزش و پرورش کشور مانیز فراهم گردد که این مهم حمایت همه جانبه مسئولین امر را می طلبد.
فصل سوم با عنوان جهان جدید تلویزون مسایلی از جمله سن شروع تماشای تلویزیون و شرایط زمانی و انواع موضوعاتی که مورد توجه کودکان با توجه به شرایط سنی و جنسی و همچنین توانایی های ذهنی آنها است مورد بررسی قرار گرفته است.
فصل چهارم مربوط به نحوه و میزان یادگیری کودکان از این رسانه و عوامل تاثیر گذار بر این مساله است.
در فصل پنجم تحقیق، تاثیرات روحی، روانی و جسمی تلویزیون بر کودکان مورد تحلیل و بررسی قرار گرفته و در نهایت در فصل ششم به رسانه جدید " اینترنت "و رابطه آن با مسئله یادگیری و الگو پذیری کودکان و انواع خطراتی که این رسانه برای کودکان دارد اشاره شده است. مقدمه: کودکان ما امروزه در خانه ای پا به دنیا می گذارند که تلویزیون در آن به طور میانگین هفت تا هشت ساعت در روز روشن است. حالا دیگر بیش از آنکه از مادربزرگها داستان و از پدربزرگها خاطره بشنویم این تلویزیون است که داستانهای مربوط به انسانها، زندگی و ارزشهای آن را برای ما بیان می کند.
تلویزیون، امروزه به عنوان عمومی ترین و پرمخاطب ترین رسانه جمعی، سهم عمده ای در آموزش و تأثیرگذاری مستقیم و غیر مستقیم بر فرهنگ و روح و روان جمعی دارد.
تاثیر پذیری اکثریت خاموش جامعه از تلویزیون و برنامه های ماهواره ای تلویزیونی بسیاری از اوقات کشورهای جهان سوم را با بحران فرهنگی روبرو کرده است.
تلویزیون هر روز بر ما تسلط بیشتری می یابد و ما بایستی نگران آثار مخرب برنامه های تلویزیونی برای کودکان و خانواده های خود باشیم. این حق ماست و می بایستی عکس العمل نشان دهیم. اگر چه تلویزیون فی نفسه مطرود نیست اما برنامه های تلویزیونی در مجموع زیانبار بوده اند. در غرب به نوعی و در شرق به شکلی دیگر خطر برنامه های مخرب و منحط تلویزیونی احساس می شود.
ما بدبختانه فرزندانمان را با تلویزیون تربیت می کنیم وقتی می خواهیم آنان را ساکت کنیم برای آنان تلویزیون روشن می کنیم و یا آنان را به تماشای برناه هایی که خودمان هم نمی دانیم چه هستند دعوت می کنیم. خودمان هم متاسفانه عادت کرده ایم به آنچه پخش می شود فقط خیره شویم و نگاه کنیم. بشر با تولید نیازمند به شناخت دنیای اطراف خود است و انتقال فرهنگ و روحیه مدنی می تواند به صورتی سالم و سازنده انجام گیرد اما به نظر می رسد تلویزیون یک مانع اصلی بر سر راه رسیدن به دنیای بهتر است پس ما بایستی از آثار سوء این جعبه جادویی آگاه شویم و در ارتباط با تلویزیون مسؤولیت خود را بپذیریم.
تصادفی