رشته: مشاور تحصیلی
تاریخ آزمون: دفترچه سوالات عمومی شامل سال های 84 و 86 و 89 - دفترچه سوالات تخصصی تاریخ 1389/3/7
مواد امتحانی
60 سوال اختصاصی (فاقد پاسخنامه)
3دفترچه سوال عمومی (60 سوال سال 84 / 60 سوال سال 86 / 100 سوال سال 89) - شامل دروس (ادبیات فارسی، معارف اسلامی، اطلاعات عمومی و سیاسی، ریاضی، کامپیوتر، زبان انگلیسی) (فاقد پاسخنامه)
تصادفی
خلاصه
با افول روانشناسی رفتارگرایی و ظهور روانشناسی شناختی، به ویژه رویکرد سازنده نگردر یادگیری، دانش آموز نه به عنوان دریافت کننده محض اطلاعات، بلکه به عنوان آفریننده ساختارهای شناختی خویش تلقی می شود. او باید ضمن دریافت اطلاعات، آنها را پردازش کند، به تجربه های پیشین مرتبط سازد، آموخته هایش را سازمان دهد و آنها را برای حل کردن مسائل واقعی زندگی و انواع مسائل پیچیده در موقعیتهای تازه به کار ببرد (پراوات و فولدن، 1994).
نسل آینده در دنیایی زندگی خواهد کرد که به شیوه تفکر دقیق و پیچیده تری نیاز خواهد داشت تا با برخورداری از اندیشه سلیس و مهارتهای اساسی، خود را با شرایط همواره متحول زمان، سازگار کند.
مطالعات اخیر نشان داده است که نه تنها هوش و استعدادهای شناختی، بلکه ویژگیهای هیجانی (به ویژه هوش هیجانی) و مهارتهای اجتماعی نیز در سازمان دهی فرایند یادگیری نقش اساسی دارند (کلنوسکی، 2002). ویژگیهایی مانند مهارت در روابط اجتماعی و درک درست احساسات دیگران و پذیرش آن، با چگونگی یادگیری پیوند تنگاتنگ دارند.
برای اینکه اهداف نظام آموزشی تحقق یابد، باید اصول زیر را که برگرفته از نظریه گاردنر (2004) است، مورد توجه قرار داد:
به خلاف دیدگاه سنتی درباره هوش، یادگیری تنها از راه به کارگیری تواناییهای شناختی به دست نمی آید، بلکه دیگر انواع هوش نیز که در زیر مورد بحث قرار خواهد گرفت، در فرایند یادگیری نقش اساسی دارند.
افراد در فرایند یادگیری، پردازش اطلاعات و حل کردن مسئله، برحسب نوع و سطح تواناییهای هوشی خود از راهبردهای متفاوت استفاده می کنند.
برای اینکه معلم بتواند برای دانش آموزان تجارب مناسب یادگیری فراهم کند، باید استعدادهای آنان را به درستی بسنجد، سپس آنان را راهنمایی کند تا با به کاربستن حداکثر ظرفیت هوش و استعداد خود در جهت هدفهای آموزشی بکوشند.
دستیابی به اصول بالا مستلزم آن است که در سنجش پیشرفت و عملکرد تحصیلی دانش آموزان به جای تأکید محض بر هوش کلامی زبانی و ریاضی منطقی که به سبب تفاوتهای فردی و گروهی دانش آموزان در الگوهای متفاوت هوش چندگانه گاردنر ناعادلانه است نیازها، الگوهای هوشی و راهبردهای یادگیری دانش آموزان براساس نظریه هوش چندگانه مورد توجه قرار گیرد (لزیر، 1992؛ 1991 Lazear).
تصادفی
- رشته: هنر آموز ماشین های کشاورزی
- تاریخ آزمون: دفترچه سوالات عمومی شامل سالهای ٨۴ و ٨۶ و ٨٩ - دفترچه سوالات تخصصی تاریخ ١٣٨٩/٣/٧
- مواد امتحانی:
۵٠ سوال اختصاصی (فاقد پاسخنامه)
٣ دفترچه سوال عمومی (۶٠ سوال سال ٨۴ / ۶٠ سوال سال ٨۶ / ١٠٠ سوال سال ٨٩) - شامل دروس (ادبیات فارسی، معارف اسلامی، اطلاعات عمومی و سیاسی، ریاضی، کامپیوتر، زبان انگلیسی) (فاقد پاسخنامه)
تصادفی
- رشته: کارشناس فناوری (IT)
- مقطع: کارشناسی
- تاریخ آزمون: دفترچه سوالات عمومی شامل سالهای ٨۴ و ٨۶ و ٨٩ - دفترچه سوالات تخصصی تاریخ ١٣٨٩/٣/٧
- مواد امتحانی:
۶٠ سوال اختصاصی (فاقد پاسخنامه)
٣ دفترچه سوال عمومی (۶٠ سوال سال ٨۴ / ۶٠ سوال سال ٨۶ / ١٠٠ سوال سال ٨٩) - شامل دروس (ادبیات فارسی، معارف اسلامی، اطلاعات عمومی و سیاسی، ریاضی، کامپیوتر، زبان انگلیسی) (فاقد پاسخنامه)
تصادفی
دسته بندی: علوم انسانی » جامعه شناسی
فرمت فایل دانلودی: doc
فرمت فایل اصلی: doc
تعداد صفحات: 62
حجم فایل:173 کیلوبایت
قیمت: 11000 تومان
فهرست مطالب :
فصل اول: کلیات تحقیق
اهمیت مسئله
تعریف علمی واژه ها
نوجوانی
کجروی یا انحراف
فصل دوم: فرار دختران از خانه
مقام زن در جهان بینی اسلامی
فرار دختران
نقش عوامل اجتماعی، اقتصادی، فرهنگی و خانوادگی در انحراف
نقش مسائل اجتماعی در انحراف
تراکم جمعیت
محل سکونت
مناطق جرم خیز
مهاجرت
ماهیت زندگی شهری
دوستان و رفقا
تأثیر عوامل فرهنگی بر انحراف
تأثیر عوامل اقتصادی بر انحراف
خانواده و انحراف
خشونت والدین و اثرات آن
فساد و آلودگی والدین
فصل سوم: علل فرار
شرایط عمومی افراد فراری
از نظر خانوادگی
از نظر اجتماعی
اقسام فرار
علل فرار
فقدان یکی یا هر دو والدین
جدایی و طلاق
وجود ناپدری یا نامادری
فقر عاطفی
شکست تحصیلی و نگرانی از سرزنش یا تنبیه والدین
سخت گیری و وجود شرایط تنبیه
تمایل به دیدن نقاط دیدنی
فصل چهارم: نحوه ارائه خدمات به دختران فراری
نحوه ارائه خدمات در ایران به افرادی که از خانه فرار می کنند
مرکز بازپروری زنان و دختران آسیب دیده اجتماعی
خانه سلامت
اهداف
شرایط پذیرش
نحوه پذیرش
کمیته امور آسیب دیدگان اجتماعی استان
شرایط و مراحل ترخیص و تحویل به خانواده یا بستگان
شرایط و مراحل زندگی مستقل
شرایط ترخیص از طریق ازدواج
شرایط ترخیص از طریق ادامه تحصیل
فصل پنجم: بحث و نتیجه گیری
توصیه و پیشنهادات برای مسئولین
چند توصیه به والدین
نتایج پژوهش هایی که در خصوص دختران انجام شده است
قسمتی از متن :
همه روزه شاهد درج عکسهایی از کودکان و نوجوانان در جراید رسمی کشور هستیم که بدون اطلاع والدین، خانه و کاشانه خود را ترک نموده و به دیگر سخن اقدام به فرار از خانه نموده اند و چشمان مضطرب خانواده ای را بی صبرانه در انتظار بازگشت خویش به دور انداخته اند. البته این تنها بخش کوچکی از جامعه آشنا با مطبوعات را شامل شده که دسترسی به جراید داشته و با درج آگهی در آن، ملتمسانه مردم را در یافتن فرزند خویش به استمداد طلبیده اند در صورتیکه بسیاری از خانواده های بحران زده آشنایی چندانی با جراید نداشته تا بنابر دلایلی! «بالاخص در ترس از آبرو» از درج آگهی در مطبوعات خودداری نموده اند. بعلاوه هیچ آمار دقیقی از تعداد فراریان از منزل در ایران وجود ندارد و مسئولین اداره آگاهی نیز از ارئه آمار به دلایل مختلف طفره رفته اند. همچنین مشخص نیست از میان فراریان نوجوانان، چه تعدادی دوباره پس از برخورد با مشکلات خود به منزل مراجعت می کنند؟ یا آنکه بوسیله نیروهای انتظامی دستگیر شده و به والدین تحویل می گردند؟ یا با در پیش گرفتن کاری شرافتمندانه مستقل از والدین خانواده به زندگی خود ادامه می دهند؟ وتعداد زیادی نیز پس از ارتکاب جرمی دستگیر شده و پس از تشکیل پرونده تحویل کانون اصلاح و تربیت گردیده تا اقدامات تعلیمی و تربیتی لازم در مورد آنان صورت گیرد و این تنها قسمتی است که در صورت همکاری مقامات زیربط در آگاهی آمار دقیقی دارد که متأسفانه ارائه نگردیده است.
تصادفی
موضوع:
گزارش کار فیزیک ۱ - طرز کار با کولیس، ریز سنج و اسفرومتر
فایل ورد و قابل ویرایش میباشد
طرز کار با کولیس، ریز سنج و اسفرومتر
اهداف آزمایش:
بدست آوردن حجم اجسام مختلف و خطای نسبی (با استفاده از کولیس)
۲- بدست آوردن حجم اجسام وخطای نسبی (با استفاده از ریز سنج)
۳- بدست آوردن ضخامت شیشه با استفاده از اسفرومتر
تئوری آزمایش
فیزیک علم اندازه گیری است یعنی فیزیکدانان همواره تلاش می کنند تا نتایج یک اندازه گیری را به نتایج چند اندازه گیری دیگر مربوط کنند به عبارت دیگر فیزیکدانان تلاش می کنند تا رابطه بین چند اندازه گیری را پیدا کنند و آنها را در قالب روابط ریاضی بیان کنند. که نتیجه این کار این است که فیزیکدانان، طبیعت و مشاهدات حاصل از طبیعت را اگر نه همه آن را، دست کم بخشی از آن را به صورت روابط ریاضی بیان می کنند. بنا براین اندازه گیری کمیتهای فیزیکی در این دانش بسیار مهم است بلکه بدون اندازه گیری چیزی بنام فیزیک وجود ندارد.
در فیزیک دقت هیچ اندازه گیری کامل نیست و همیشه کمی خطا در اندازه گیری وجود دارد. فیزیکدانان همواره تلاش می کنند تا بهبود دستگاههای اندازه گیری نتایج دقیقتری از انجام یک آزمایش بدست آورند. از این رو همواره شاهد دقیقتر شدن دستگاهها و بهبود آنها هستیم.
بسته به اینکه چه نوع آزمایشی می خواهیم انجام دهیم و کمیت مورد اندازه گیری چیست، لوازم اندازه گیری مختلفی در اختیار داریم. ما در اینجا می خواهیم به بررسی لوازمی بپردازیم که برای اندازه گیری کمیت طول به کار می رود. این لوازم عبار. تند از: کولیس، ریزسنج، گوی سنج.
تصادفی
دسته بندی: علوم انسانی » حسابداری
فرمت فایل دانلودی: ppt
فرمت فایل اصلی: ppt
تعداد صفحات: 487
حجم فایل:6,415 کیلوبایت
قیمت: 12000 تومان
دانلود پاورپوینت در مورد حسابداری میانه1،
در قالب ppt و در 487 اسلاید، قابل ویرایش.
بخشی از متن پاورپوینت:
درس حسابداری میانه1 به عنوان یکی از دروسی که در آن بیشترین تأکید بر مفاهیم نظری حسابداری می باشد، از جایگاه ممتازی در بین دروس حسابداری برخوردار است. اهداف کلی درس مزبور را می توان به شرح زیر خلاصه نمود:
1- آشنایی با مفاهیم و اصول متداول حسابداری.
2- آشنایی با چگونگی تهیه صورت های مالی اساسی.
3- آشنایی با حسابداری اقلام سمت راست ترازنامه نظیر حسابداری سرمایه گذاری ها، مطالبات و وجه نقد، موجودی ها و اموال و ماشین آلات و تجهیزات …
تصادفی
دسته بندی: مدیریت » مدیریت قراردادها
فرمت فایل دانلودی: pdf
فرمت فایل اصلی: pdf
تعداد صفحات: 5
حجم فایل:622 کیلوبایت
قیمت: 10000 تومان
قیمت گذاری پروژه در شرایط عدم تعادل بازار
در قالب پی. دی. اف و در 5 صفحه شامل:
چکیده
مقدمه
مسائل و مشکلات موجود
پیشنهاد
نتیجه گیری
تصادفی
دسته بندی: مهندسی عمران » مکانیک خاک
فرمت فایل دانلودی: zip
فرمت فایل اصلی: doc
تعداد صفحات: 37
حجم فایل:1,073 کیلوبایت
قیمت: 11100 تومان
دانلود تحقیق در مورد ارزیابی پارامتر برای مجموعه ای از تیرهای قرارگرفته بر روی خاک ضعیف تقویت شده با ستون سنگی،
در قالب word و در 37 صفحه، قابل ویرایش.
خلاصه تحقیق:
این تحقیق راجع به طراحی یک متدولوژی برای تعیین پارامترهای بهینه طراحی برای مجموعه ای از تیرهای واقع بر خاک نرم اصلاح شده با ستون سنگی است.
این متدولوژی مبتنی بر بهینه سازی، یک مدل ساختگی مبتنی بر تفاضل متناهی را با یک مدل بهینه ساری چندمنظوره تکاملی ترکیب می کند.
دو فرمولاسیون مختلف برای محدودیت های تنشی در این متدولوژی تلفیق شده اند.
1) به حداقل رساندن نشست در مرکز تیر و به حداقل رساندن حداکثر گشتاور خمشی و 2) به حداقل رساندن نشست در مرکز تیر و به حداقل رساندن ماکزیموم نیروی برشی.
ارزیابی بحرانی یک سیستم گویا نشان می دهد که سختی ستون های سنگی یا نسبت مدولی و طبیعت خمیدگی تیر مهم ترین پارامترها برای طراحی بهینه هستند.
نتایج به دست آمده کاربردی بودن متدولوژی پیشنهادی مبتنی بر بهینه سازی را نشان می دهند.
تصادفی
دسته بندی: مهندسی » مهندسی شیمی
فرمت فایل دانلودی: rar
فرمت فایل اصلی: doc
تعداد صفحات: 167
حجم فایل:119 کیلوبایت
قیمت: 12000 تومان
بخشی از متن:
نقره (Silver)
تـاریخچه:
(آنگلوساکسون: Siolfur, Seolfor لاتین: نقره (Argentom). نقره از زمان های قدیم شناخته شده بوده است و در کتاب انجیل عهد عقیق به آن اشاره شده است. باقی مانده های سرباره ای در آسیای دور و در جزایری در دریای اژه نشان می دهد که بشر از 3000 سال پیش از میلاد قادر به جداسازی نقره از سرب بوده است.
منابع:
نقره به صورت خالص و در سنگ های معدنی و از جمله مهم ترین آنها آرگنیت (Ag2S) و کلرید نقره (AgCL)؛ سرب، سرب-روی، مس، طلا، و سنگ های معدنی مس-نیکل وجود دارد.
مکزیک، کانادا، پرو، و ایالات متحده تولید کننده های اصلی نقره در نیم کره ی غربی هستند.
روش تولید:
نقره در طی پالایش الکترولیکی مس نیز بازیابی می شود. نقره ی خالص تجاری حداقل 9/99 درصد نقره دارد. خلوص های بیش از 999/99 درصد به صورت تجاری قابل دسترسی هستند.
ویژگی ها:
نقره ی خالص، درخشش فلزی سفید و خیره کننده ای دارد. کمی از طلا سخت تر و بسیار شکل پذیر و چکش خوار است و از این حیث بعد از طلا و شاید پالادیم قرار می گیرد. نقره ی خالص بالاترین رسانایی الکترونیکی و حرارتی و پایین ترین مقاومت تماسی را در بین همه ی فلزات دارد.نقره در هوا و آب و خالص پایدار است اما در تماس با ازن، سولفید هیدروژن یا هوای دارای گوگرد، تیره می شود. آلیاژهای نقره مهم هستند.
تصادفی
دسته بندی: عمومی » صنایع غذایی
فرمت فایل دانلودی: rar
فرمت فایل اصلی: doc
تعداد صفحات: 60
حجم فایل:41 کیلوبایت
قیمت: 9000 تومان
شربت ذرت حاوی فروکتوز بالا (HFCS)
این شربت که در انگلستان ایزو فروکتوز و در کانادا گلوکز / فروکتوز نامیده می شودشامل هر گروه از شربت های ذرت می شود که پردازش آنزیمی روی آنها صورت گرفته است تا گلوکز آن به فروکتوز تبدیل شود و سپس با شربت ذرت خالص ترکیب شده است تا شیرینی مطبوعی را ایجاد کند. در ایالات متحده ، HFCS ماده ای است که عموماً به جای شرک مورد استفاده واقع می شود و در بیشتر غذاها و نوشیدنی های پردازش شده وجوددارد از جمله نوشیدنی های غیرالکلی ، ماست ، نان صنعتی ، کلوچه ها، پوشش سالاد وسوپ گوجه فرنگی .
متداول ترین انواع این شربت عبارتنداز: HFCS55 (که بیشتر در نوشیدنی های غیر الکلی وجوددارد)، تقریباً 55% فروکتوز و 45% گلوکز دارد؛ و HFCS42 (که در بسیاری از غذاها و غذاهای پخته شده وجود دارد)، تقریباً 90% فروکتوز 10% گلوکز دارد و در مقادیر کم در مواردخاص کاربرد دارد اما بیشتر برای ترکیب با HFCS42 استفاده می شود تا HFCS55 را تولید کند.
روندی که توسط آن HFCS تولید می شود اولین بار توسط ریچارد اووف و ارل پی کوی درسال 1957 اختراع شد. روند تولید صنعتی آن توسط دکتر تاکاساکی در آژانس بین المللی فناوری و علوم صنعتی وزارت تجارت بین المللی و صنعت ژاپن در سال های 1970-1965اصلاح شد. HFCS به سرعت در بسیاری از غذاها و نوشیدنی های غیر الکلی بین سال های 1975 تا 1985 در ایالات متحده به کار برده شد.
شیرینی 55 HFCS قابل مقایسه با قند (ساکاروز)، یک دی ساکارید از فروکتوز و گلوکز است .این ویژگی باعث مفید بود آن جهت تولیدکنندگان مواد غذایی می شود تا آن را جایگزین ساکاروز در نوشیدنی های غیرالکلی و غذاهای پردازش شده کنند. HFCS90 شیرین تر ازساکارروز است ؛ HFCS42 شیرینی کمتری نسبت به ساکاروز دارد.
استفاده از آن به جای شکر:
از زمان عرضه این شربت ، HFCS جای گزین شکر در بسیاری از غذاهای پردازش شده درآمریکا شده است . مهم ترین دلایل آن عبارتنداز: HFCS تا حدی در آمریکا ارزان تر است که درنتیجه شامل بوده هر دوی ذرت و شکر در آن است . از اواسط دهه 90 میلادی دولت فدرال آمریکا به پرورش دهندگان ذرت تا 40 میلیون دلار سوبسید دارد.
HFCS راحت تر قابل ترکیب کردن و حمل ونقل است زیرا یک مایع است .
مقایسه آن با شرکت نیشکر و چغندر قند: شکر نیشکر و چغندر قند هر دو نسبتاً ساکاروزخالص هستند. اگرچه گلوکز و فروکتوز که دو جزء HFCS هستند، مونهوساکارید هستند، اماساکاروز یک دی ساکارید است که از گلوکز و فروکتوز تشکیل شده که با هم با پیوندی نسبتاً ضعیف ترکیب گلیکوسیدیک را تشکیل می دهند. نیک مولکول ساکاروز (با فرمول شیمیایی C12H22011 می تواند به یک مولکول گلوکز به علاوه یک مولکول فروکتوز در محیط اسیدی نسبتاً ضعیف شکسته شود. ساکاروز در مدت هضم به فروکتوز و گلوکز از طریق آنزیم سوکراز شکسته میشود که بدین ترتیب بدن میزان شکست ساکاروز را مرتب می کند. بدون این مکانیسم تنظیم ، بدن کنترل کمتری بر میزان جذب شکر در جریان خون دارد.
تصادفی
مقدمه
شبیه سازی کامپیوتری (شبیه سازی رایانه، جزو مفیدی برای بسیاری از سیستم های طبیعی در فیزیک، شیمی و زیست شناسی و نیز برای سیستم های انسانی در اقتصاد و علوم اجتماعی (جامعه شناسی کامپیوتری) و همچنین در مهندسی برای به دست آوردن بینش نسبت به عمل این سیستم ها شده است. یک نمونه خوب از سودمندی استفاده از رایانه ها در شبیه سازی را می توان در حیطه شبیه سازی ترافیک شبکه جستجو کرد.
در چنین شبیه سازی هایی رفتار مدل هر شبیه سازی را مطابق با مجموعه پارامترهای اولیه منظور شده برای محیط تغییر خواهد داد. شبیه سازی های کامپیوتری] اغلب به این منظور به کار گرفته می شوند تا انسان از شبیه سازی های حلقه ای در امان باشد. به طور سنتی، مدل برداری رسمی سیستم ها از طریق یک مدل ریاضی بوده است به نحوی که تلاش در جهت یافتن راه حل تحلیلی برای مشکلات بوده است که پیش بینی رفتار سیستم را با استفاده از یک سری پارامترها و شرایط اولیه ممکن ساخته است.
تصادفی