فهرست
مقدمه
مفاهیم و روش های آماری
مشاهده نمونه ای منی تار یا نمونه گیری
به طریق منی تاری (Monetar)
مشاهده نمونه ای به طریق تحلیل دنباله ای
مقدمه:
افزایش روزافزون انواع مختلف اشیاء، ثبت و اسناد مربوط به آنها مدتهاست که نظر متخصصین حسابداری، حسابرسی و بطور کلی متخصصین امور مالی را بخود جلب کرده است.
مسئله رسیدگی انبوه اسناد حسابداری در سازمان ها (وزارتخانه ها، شرکت ها و...) مشکلی است که از طرف محققین امور مالی (حسابدارها و حسابرس ها) باید به عنوان مسئله مهم حل گردد.
یکی از روش هائی که بطور کلی در علوم اجتماعی نقش اساسی برای مشاهده و پردازش و تحلیل وجود دارد. (و گاهی اوقات منحصر به فرد می باشد) ، روش های علم آمار و آمار ریاضی است.
نتایج مشاهدات انبوه مربوط به امور مالی (منجمله حسابداری و حسابرسی) نیز در حال حاضر می تواند با روش های این علوم مورد مطالعه قرار گیرد.
البته مدت زمانی طولانی نیست که در ایران نیز در بعضی مسائل امور مالی (حسابداری و حسابرسی) از روش های آمار بخصوص از روش های نمونه گیری در آمار ریاضی برای مطالعه مسائل حسابداری بخصوص بازرسی کیفیت اسناد حسابداری استفاده شده است. مثلاً یکی از سازمان هائی که برای رسیدگی به انبوه اسناد حسابداری خود از آنالیز دنباله ای با موفقیت استفاده کرده است دیوان محاسبات در زمان ریاست آقای صفاتی دزفولی است. نویسنده امیدوار است که بعد از آن نیز دستگاه ها و مؤسسات بتوانند از این روش های کارا استفاده کنند
- در زبان فارسی سه کتاب وجود که آمار توصیفی در آنها نسبتاً کاملتر و در سطح بالا بیان شده است:
تصادفی
- رشته: هنر آموز چاب
- تاریخ آزمون: دفترچه سوالات عمومی شامل سالهای ٨۴ و ٨۶ و ٨٩ - دفترچه سوالات تخصصی تاریخ ١٣٨٩/٣/٧
- مواد امتحانی:
۵٠ سوال اختصاصی (فاقد پاسخنامه)
٣ دفترچه سوال عمومی (۶٠ سوال سال ٨۴ / ۶٠ سوال سال ٨۶ / ١٠٠ سوال سال ٨٩) - شامل دروس (ادبیات فارسی، معارف اسلامی، اطلاعات عمومی و سیاسی، ریاضی، کامپیوتر، زبان انگلیسی) (فاقد پاسخنامه)
تصادفی
دسته بندی: مدیریت » سایر گرایش های مدیریت
فرمت فایل دانلودی: doc
فرمت فایل اصلی: doc
تعداد صفحات: 59
حجم فایل:174 کیلوبایت
قیمت: 17100 تومان
دانلود تحقیق در مورد بررسی شیوه ها و مبانی نظری کاهش تصدی گری خدمات پشتیبانی دانشگاه های علوم پزشکی،
در قالب word و در 59 صفحه، قابل ویرایش.
چکیده تحقیق:
مقاله حاضر, مقاله تهیه شده از طرح پژوهشی بررسی مبانی نظری و شیوه های کاهش تصدی گری خدمات پشتیبانی دانشگاه های علوم فی ما بین معاونت توسعه مدیریت، منابع و امور مجلس وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی و گروه کارشناسان ایران (به عنوان مجری طرح) می باشد.
این طرح در چهار مرحله به شرح زیر به اجرا درآمده است:
مرحله اول ـ بررسی مبانی نظری
مرحله دوم ـ بررسی وضعیت موجود
مرحله سوم - طراحی الگوی مفهومی
مرحله چهارم - ارائه الگوی اجرایی
روش پژوهش مطالعه حاضر عمدتاً از طریق (1) مطالعات کتابخانه ای و بررسی مستندات مکتوب و الکترونیکی در کتابخانه های مهم دانشگاهی و سازمان های ذیربط (نظیر سازمان مدیریت و برنامه ریزی و مرکز آموزش مدیریت دولتی) و نیز شبکه اطلاع رسانی بین المللی (اینترنت)، و (2) انجام مطالعه میدانی به شیوه پرسشنامه، مصاحبه و مشاهده انجام شده است.
براساس یافته های حاصل از بررسی وضعیت موجود، تجارب کشورهای خارجی، بررسی مبانی نظری، تجربیات مجری طرح و همچنین نقطه نظرهای کارسناسی گروه طرح، که مشروح آن ها در گزارش طرح ارائه شده است، دو الگوی اصلی برای کاهش تصدی گری خدمات پشت یبانی دانشگاه های علوم پزشکی (الگوی مفهومی، الگوی اجرایی) طراحی شد. هم چنین مکانیزم های کنترلی و بهسازی کاهش تصدی گری (شامل هفت مکانیزم اصلی)، و طرحی برای گذار از وضعیت موجود به وضعیت مطلوب در زمینه کاهش تصدی گری (با ذکر فعالیت های اصلی، پیش نیازها، مسیرهای اصلی، وضعیت پایلوت ها، و وضعیت تیپ های دانشگاهی در ارتباط با طرح حاضر) تدوین گردید در نهایت کلیه الگوهای فوق بعد از طراحی اولیه از طریق تکنیک دلفی مورد آزمون قرار گرفت و پس از انجام اصلاح های لازم، الگوهای نهایی تدوین و ارائه گردید.
تصادفی
- نام محصول: نمونه سوالات آزمون استخدامی قوه قضاییه
جهت دانلود رایگان بخشی از محصول اینجا کلیک نمایید
- مواد امتحانی موجود در این بسته:
٣٠٠ نمونه سوال ادبیات فارسی/سوالات استاندارد و پر تکرار در سه بسته ١٠٠تایی (همراه با پاسخنامه)
٣٠٠ نمونه سوال اطلاعات سیاسی و مبانی قانونی/سوالات استاندارد و پر تکرار در سه بسته ١٠٠تایی (همراه با پاسخنامه)
٢٧٠ نمونه سوال زبان انگلیسی/سوالات استاندارد و پر تکرار (همراه با پاسخنامه)
٣٠٠ نمونه سوال معارف اسلامی/سوالات استاندارد و پر تکرار در سه بسته ١٠٠تایی (همراه با پاسخنامه)
٣٠٠ نمونه سوال ریاضیات و آمار مقدماتی/سوالات استاندارد و پر تکرار در سه بسته ١٠٠تایی (همراه با پاسخنامه)
+ تمامی موارد ذکر شده، به صورت یکجا در این بسته موجود می باشند.
- آیا جهت خرید این محصول دو دل هستید! در باره این محصول بیشتر بدانید:
مزیت منحصر به فرد این فایل: اکثر سایت هایی که در زمینه فروش محصولات استخدامی مشغول به فعالیت هستند با کپی کردن یک سری نمونه سوالات مشابه و تکراری اقدام به عرضه می نمایند، در نتیجه اکثر سوالات موجود علاوه بر تکراری بودن، خاصیت اختصاصی و بروز بودن خود را از دست داده و به صورت کلی فاقد کیفیت های لازم هستند.
بسته عرضه شده در 'میهن همکار' با صرف وقت و هزینه توسط گروه نویسندگان متخصص و حاذق 'میهن همکار' تهیه و ثبت شده است.
مزیت های ویژه این بسته:
١- حاوی سوالات استاندارد و ثبت شده
٢- حاوی سوالات غیر تکراری در سایت های مشابه
٣- حاوی سوالات جدید
۴- حاوی سوالات پرتکرار
۵- کنترل چندین باره و دقت در حداقل کردن خطای انسانی در طراحی سوالات
۶- تمامی سوالات دارای تیک پاسخ صحیح در کنار گزینه صحیح می باشند
اکنون جهت حصول اطمینان و سنجیدن آنچه که به عنوان مزیت این بسته خدمت شما عرض کردیم میتوانید بخش کوچکی از محصول را به صورت رایگان دانلود کرده و در صورت رضایت اقدام به خرید مجموعه کامل نمونه سوالات ذکر شده نمایید.
>جهت دانلود رایگان بخشی از محصول اینجا کلیک نمایید
کیفیت کار ما، اعتبار ماست! مجموعه کامل نمونه سوالات همراه با پاسخنامه آنها آماده خرید می باشد.
___
توجه: هرگونه انتشار این فایل، بدون اخطار قبلی منجر به پیگرد خواهد شد.
تصادفی
دسته بندی: مدیریت » مدیریت اسلامی
فرمت فایل دانلودی: docx
فرمت فایل اصلی: doc
تعداد صفحات: 126
حجم فایل:297 کیلوبایت
قیمت: 11800 تومان
دانلود تحقیق با موضوع مدیریت در اسلام،
در قالب word و در 126 صفحه، قابل ویرایش، شامل:
بخش اول: آشنایی با مبانی مدیریت در اسلام
درس اول: کلیات
درس دوم: آموزه های اسلامی برنامه ریزی
درس سوم: عوامل معنوی و برنامه ریزی
درس چهارم: تصمیم گیری
درس پنجم: آموزه های اسلامی در تصمیم گیری
درس ششم: سازماندهی
درس هفتم: تفویض اختیار و تمرکز سازماندهی
درس هشتم: کلیات رهبری
درس نهم: رهبری کریمانه اسلامی و نقش اطرافیان در موفقیت رهبر
درس دهم: کلیات ارتباطات
درس یازدهم: ارتباطات مؤثر اسلامی
درس دوازدهم: کلیات انگیزش و نظر اسلام درباره آن
درس سیزدهم: کنترل و نظارت
درس چهاردهم: خودکنترلی
مدیریت اسلامی
بخشی از ابتدای تحقیق:
درس اول
1- سازمان ها رکن اصلی جوامع اند.
• موفقیت سازمان ها در اجرای مأموریت ها و رسیدن به اهداف در گرو بهره مندی از مدیریتی توانمند و کارآمد است.
• مدیریت، مهم ترین عامل تداوم حیات و استمرار موفقیت سازمان بوده، در حیات، رشد، بالندگی و پیشرفت آن حائز اهمیت است.
2- مدیریت، مجموعه ای از فعالیت ها شامل برنامه ریزی، تصمیم گیری، سازماندهی، رهبری و کنترل منابع سازمان (انسانی، مالی، فیزیکی و اطلاعات) با هدف دستیابی به مقاصد سازمان (اهداف عملکردی) که به شیوه ای کار را و اثربخش است.
• مدیریت، هنر انجام دادن کارها به وسیله دیگران است.
3- امام علی (ع) در باب ضرورت مدیریت در سطح کلان جامعه می فرمایند: چاره ای نیست برای مردمی که امیر (مدیر) داشته باشند، خواه نیکوکار باشد خواه تباهکار.
• پیامبر اکرم (ص) در سطح خرد در این باره می فرمایند: هنگامی که سه نفر در سفر بودند، باید از یک نفرشان، فرمان ببرند.
• امام علی (ع) به مالک اشتر می فرمایند: باید برای رأس هر کاری یک رئیس انتخاب کنی، رئیسی که کارهای مهم، وی را مغلوب و درمانده نسازد و کثرت کارها او را پریشان و خسته نکند.
• وجود مدیر ناشایست از فقدان مدیر در سازمان یا جامعه بهتر است و پیامدهای منفی کمتری دارد.
• وجود مدیران توانمند، سرمایه عظیم یک کشور و رمز موفقیت آن شمرده می شوند. آنان با کمترین منابع و امکانات در زمانی کوتاه به بهترین نتیجه می رسند.
4- مدیریت اسلامی یعنی شیوه به کارگیری منابع انسانی و امکانات مادی برگرفته از آموزه های اسلامی برای نیل به اهدافی که متأثر از نظام ارزشی اسلام است. مثلاً، قبل از به کارگیری انسان، اجرتش را مشخص کنید!
• مدیریت اسلامی، مجموعه ای نظام مند از باورها، ارزش ها و رفتارهای اسلامی که چگونگی به کارگیری نیروهای انسانی و منابع مادی را در دستیابی به اهداف سازمانی مشخص می سازد. این نظام از کتاب، سنت پیامبر (ص) و امامان معصوم (ع) و عقل، استنباط می شود.
5- شیوه مدیریت غربی با جهان بینی و ارزش های اسلامی و بومی ما هماهنگ نیست. برای تدوین و ارائه شیوه مدیریتی مناسب با فرهنگ ایرانی- اسلامی، ضرورت پرداختن به مدیریت اسلامی را باید مهم بدانیم.
تصادفی
خلاصه
مشکلات 1، 2، 3 ذکر شده در بخش 3.3.3، اجرای جلوگیری از بن بست ها (وقفه ها) را در سیستم های واقعی پیچیده می کند. روش جدید ما برای ادغام شناسایی این بن بست ها و اجتناب از آن ها (اگرچه نیازمند اطلاعات پیشرفته نمی باشد، دانش مقدماتی از شرایط منابع) ، سهمی در سازگاری راحت تر جلوگیری از این بن بست ها در MPSoC، با تطبیق حداکثر آزادی به همراه مزایای های اجتناب از این بن بست ها، دارد (یعنی همزمانی حداکثر درخواست ها و تایید آن بستگی به مسیرهای اجرایی خاص دارد).
DAU از این بن بست ها بدون مجوز به درخواست دیگری که منجر به بن بست می گردد، جلوگیری می کند. در مورد تغییر مسیر که در نتیجه تلاش به منظور جبوگیری از بن بست ها می باشد، DAU از یکی از پردازشگرهای مرتبط با این تغییر مسیر می خواهد تا منابع را منتشر کرده به گونه ای که این تغییر مسیر مشخص گردد.
تصادفی
کلاسه بندی
فرایندی دو مرحله ای است:
ساخت مدل:
تحلیل یک مجموعه آموزشی که مجموعه ای از تاپل های پایگاه است و مشخص کردن برچسب کلاس های مربوط به این تاپل ها.
یک تاپل X با یک بردار صفت X= (x۱,x۲,.,xn) نمایش داده می شود. فرض می شود که هر تاپل به یک کلاس از پیش تعریف شده متعلق است.
هرکلاس با یک صفت که به آن صفت برچسب کلاس می گوییم مشخص می شود.
مجموعه آموزشی به صورت تصادفی از پایگاه انتخاب می شود.
به این مرحله، مرحله یادگیری نیز می گویند.
استفاده از مدل:
از طریق یک تابع y=f (X) برچسب کلاس هر تاپل X از پایگاه را پیش بینی می شود.
این تابع به صورت قواعد کلاسه بندی، درخت های تصمیم گیری یا فرمول های ریاضی است.
تصادفی
- رشته: مدیریت بازرگانی و بانکداری
- مقطع: لیسانس
- تاریخ آزمون: ١٣٨۶/۵/١٩
- مواد امتحانی:
١۵ سوال ادبیات فارسی (همراه با پاسخنامه)
١۵ سوال معارف اسلامی (همراه با پاسخنامه)
١۵ سوال ریاضی و آمار (همراه با پاسخنامه)
١۵ سوال کامپیوتر و ICDL (همراه با پاسخنامه)
١۵ سوال معلومات عمومی و هوش (همراه با پاسخنامه)
١۵ سوال زبان انگلیسی (همراه با پاسخنامه)
۵٠ سوال دروس تخصصی (بدون پاسخنامه)
تصادفی
- رشته: هنر آموز صنایع چوب
- تاریخ آزمون: دفترچه سوالات عمومی شامل سالهای ٨۴ و ٨۶ و ٨٩ - دفترچه سوالات تخصصی تاریخ ١٣٨٩/٣/٧
- مواد امتحانی:
۵۵ سوال اختصاصی (فاقد پاسخنامه)
٣ دفترچه سوال عمومی (۶٠ سوال سال ٨۴ / ۶٠ سوال سال ٨۶ / ١٠٠ سوال سال ٨٩) - شامل دروس (ادبیات فارسی، معارف اسلامی، اطلاعات عمومی و سیاسی، ریاضی، کامپیوتر، زبان انگلیسی) (فاقد پاسخنامه)
تصادفی
دسته بندی: علوم انسانی » علوم اجتماعی
فرمت فایل دانلودی: rar
فرمت فایل اصلی: doc
تعداد صفحات: 93
حجم فایل:72 کیلوبایت
قیمت: 16000 تومان
فهرست مطالب :
فصل اول
مقدمه 1
بیان مسئله 2
اهداف تحقیق 5
سوالات تحقیق 6
فرضیات تحقیق 6
ضرورت و اهمیت موضوع 7
متغیرهای تحقیق 9
تعاریف عملیاتی 11
فصل دوم
مقدمه 12
تعریف سلامت روانی 15
جایگاه سلامت روان 17
ویژگی های سلامت روان 21
11 مولفه کلیدی سلامت روان 23
نگرشها در کار 40
نظریات در مورد سلامت روان 45
دیدگاه مزلو 45
دیدگاه روانی – اجتماعی و زیستی روانی 47
دیدگاه اریک اریکسون 47
دیدگاه کارن هورنای 48
دیدگاه اریک برن 49
دیدگاه هری استاک سالیوان 51
دیدگاه اریک فروم 52
رویکرد روانشناختی 55
دیدگاه کنراد لورنز 55
دیدگاه مک دوگال 55
دیدگاه اسکینر 57
رویکرد روانکاوی 58
دیدگاه فروید 58
دیدگاه یونگ 59
دیدگاه صفات موری 61
دیدگاه انسانگرایانه 63
نظریه هماهنگی جهت بالا برنده انگیزه در کار 66
پژوهشهای انجام شده 68
فصل سوم
جامعه آماری 70
نمونه و روش نمونه گیری 70
ابزار پژوهش 70
ضریب اعتبار پرسشنامه 71
روش جمع آوری داده ها 72
روش تجزیه و تحلیل داده ها 72
فصل چهارم
تحلیل توصیفی 73
تحلیل استنباطی 75
فصل پنجم
خلاصه فصول 79
نتایج 80
محدودیت ها 82
پیشنهادات 82
منابع 83
مقدمه :
بیماری های روانی از بدو پیدایش بشر وجود داشته و هیچ فردی در مقابل آن مصونیت ندارد و این خطری است که بشر را مرتباً تهدید می کند . خوشبختانه نهضت بهداشت روانی در نیم قرن اخیر افکار غلط و خرافات را در مورد بیماری های روانی کنار گذاشته و نشان داده اگر بیماری روانی را مانند سایر بیماریها زود تشخیص داده و درمان کنیم به همان نسبت از مزمن شدن و عوارض آن کاسته خواهد شد . بهداشت و ایجاد محیط سالم برای برقراری روابط صحیح انسانی است ( میلانی فر ، 1378 )
از سلامت روانی تعاریف زیادی به عمل آمده که هر کدام با توجه به شرایط فرهنگی و اجتماعی هر جامعه ای با دیگری متفاوت است با این وجود روانشناسان و روانپزشکان فردی را از نظر روانی سالم می دانند که تعادلی بین رفتارها و کنترل او در مواجهه با مشکلات اجتماعی وجود داشته باشد . کارشناسان سازمان بهداشت جهانی سلامت فکر و روان را اینطور تعریف می کنند :
« سلامت فکر عبارت است از قابلیت ارتباط موزون و هماهنگ با دیگران ، تغییر و اصلاح محیط فردی و اجتماعی و حل تضاد ها و تمایلات شخصی به طور منطقی ، عادلانه و مناسب».
بیان مسئله :
سلامت روانی به نحوه تفکر، احساس و عمل اشخاص بستگی دارد. به طور کلی افرادی که از سلامت روانی برخوردار هستند، نسبت به زندگی نگرش مثبت دارند. آماده برخورد با مشکلات زندگی هستند. در مورد خود و دیگران احساس خوبی دارند. در محیط کار و روابطشان مسئولیت پذیر می باشند. زیرا وقتی از سلامت روانی برخوردار باشیم انتظار بهترین چیزها را در زندگی داریم و آماده برخورد با هر حادثه ای هستیم. ما با آموختن ویژگی های سلامـت روانی بهتر می توانیم به روح و روان متعادل و شاد دست یابیم. سلامت روانی در بسیاری از موارد مانند سلامت جسمی است و باید به آن توجه کافی داشت. سلامت روانی برای خوشبختی انسان ضروری اند. رسیدن به سلامت روانی به هیچ وجه تصادفی نیست، نیل به این هدف با صرف زمان و زحمت محقق می شود. همچنین نباید فراموش کرد که اعتماد به نفس، کلید سلامت روانی است. ( رحیمی نیا ، 1384 )
برای سلامت روان نیز فاکتورهایی وجود دارد که نداشتن این فاکتورها سلامت فرد را به خطر می اندزد . در جامعه بعضی از مشاغل هستند که فرد باید دارای یک سری توانایی و شرایط خاص باشد که بتواند مسئولیت خود را به نحوه شایسته انجام دهد . پرستاری جز مشاغلی است که نیاز به تقابل فراوانی بین خود و بیماران دارد. آنان باید بیماران را در بهترین شرایط روانی و جسمانی قرار دهند بنابراین برای این امور باید بتوانند شرایط قابل قبولی را در خود حفظ کنند که این امر نیار به اعتماد به نفس و یک سری عواملی است که بعداً به آنها اشاره خواهیم کرد . ( نقش تبریزی ، 1384 )
تصادفی
رشته: هنر آموز تأسیسات
تاریخ آزمون: دفترچه سوالات عمومی شامل سال های 84 و 86 و 89 - دفترچه سوالات تخصصی تاریخ 1389/3/7
مواد امتحانی
55 سوال اختصاصی
3دفترچه سوال عمومی (60 سوال سال 84 / 60 سوال سال 86 / 100 سوال سال 89) - شامل دروس (ادبیات فارسی، معارف اسلامی، اطلاعات عمومی و سیاسی، ریاضی، کامپیوتر، زبان انگلیسی)
تصادفی
خلاصه
تصور می شود محاسبه پریشی رشدی اختلال خاص توانایی ریاضیات است. در حال حاضر نظریه های غالبعلوم اعصاب شناختیدر موردمحاسبه پریشی رشدی نشان می دهدکه آن از اختلال در نمایش اندازه مغز انسان سرچشمه می گیرد، که در شیار بین جداری قرار دارد، و یا از اتصالات دچار اختلال بین نماد اعداد و نمایش بزرگی نشات می گیرد. بااینحال، تحقیقاترفتاریچند تئوری جایگزین در موردمحاسبه پریشی رشدی و تصویربرداری عصبی نیز نشان می دهد کهاختلال محاسبه پریشی رشدی ممکن است به اختلالات توابع دیگر با شیار بین جداریمرتبط باشد تا بانمایشبزرگی. به طور چشمگیری، تئوری نمایش بزرگی به صراحت با طیف وسیعی از جایگزین ها در مدل سیستماتیک در تضاد است. دراینجامااینفاصله رابهطورمستقیمبا مقایسه پنج تئوری جایگزینپر کردیم (نمایشبزرگی، حافظه کاری، بازداری، توجه و پردازش فضایی) محاسبه پریشی رشدی در کودکان پیش دبستانی ۹-۱۰ ساله. شرکت کنندگان از یک گروهشامل ۱۰۰۴ کودکان انتخاب شدند و در ۱۶ تست و نه آزمایش مشارکت کردند. ویژگیهایغالبمحاسبه پریشیرشدیعبارتند از اختلال حافظه کاری دیداری فضایی، حافظه کوتاه مدت دیداری فضایی و عملکرد مهاری (تداخلسرکوب). فرضیهما این است که اختلال در مهار به اختلال در عملکرد حافظه اجراییمرکزی مربوط است. مشکلاتبالقوهپردازش دیداریفضاییو عملکرد توجه در محاسبه پریشیرشدی احتمالا به حافظه کوتاه مدت/حافظه کاری و اختلالات مهار بستگی دارد. از نظریه نمایش بزرگیمحاسبه پریشیرشدی پشتیبانی نشده است.
پروژه کارشناسی ارشد روانشناسی
فایل محتوای:
۱) اصل مقاله لاتین Elsevier ۲۰۱۳
۲) متن ورد ترجمه شده بصورت کاملا تخصصی ۲۴ صفحه
تصادفی