آیا بحران هویت در نوجوانی وجود دارد…
بحران هویت در جوانی
مقدمه:
از ویژگی های عصر جدید جریان شتاب آلود زندگی است، حوادث و رویدادهای گوناگون آن چنان با سرعت پدید می آیند که فرصت تفکر و تامل را از آدمی سلب می کند در نتیجه مجالی برای تفرج در دنیای درون جهان برون باقی نمی گذارد و انسان این موجود سرگشته و درمانده نه تنها لذت تفکر را حس نمی کند بلکه انگیزه کافی برای اندیشیدن در باب ضروریات زندگی در خود نمی یابد حاصل این روند، بیگانگی او با خویشتن و جهان خارج از خویش است ولی آنچه دردآورتر عمیقتر و دشوار تر رخ می نماید بیگانگی با خود (عالم درون) است.
در کلام الهی از خود بیگانگی حاصل از خدا بیگانگی تلقی شده است آنجا که می فرماید در زمره آنانی نباشید که خدای را از یاد برند، پس خود را نیز از یاد بردند.
امروزه از خود بیگانگی معمای بزرگ و معضل فکری اندیشمندان و نویسندگان نام آور می باشد. به گفته اریک فروم از زمان دکارت تاکنون هویت فرد از بزرگترین مشکلات فلسفه جدید بوده است.
الکسیس کارل در بحث از انسان این موجود ناشناخته چنین می نویسید. ما می خواهیم معنای زندگی و مرگ را بدانیم چرا باید زیست؟ به کجا می رویم؟ سرنوشت روان ما چیست؟
وایتهد، ریاضیدان و فیلسوف برجسته معاصر معتقد است که در عصر جدید انسان در لابه لای شهرهای بزرگ و جمعیت های انبوه و متراکم، بخشی از حقیقت وجودی خویش را از دست داده است و احساس تعلق به جایی ندارد تعبیری که در حال حاضر برای از خود بیگانگی به کار می رود فقدان هویت است که به عقیده ارکسیون مفهوم بحران هویت گوباتر و جامع تر است. او هر یک از مراحل رشد آدمی را توام با یک بحران می داند ولی شروع بحران هویت را از دوره نوجوانی دانسته و دامنه آن را به دوره جوانی امتداد می دهد. شاید بتوان اریکسون را موفقترین نظریه پردازی دانست که در عرصه روانشناسی، مفهوم هویت را به ما شناسانده است. شاید بتوان هویت را به محورهای مختصات تشبیه کرد.
تصادفی
پاورپوینت با موضوع هزینه یابی چرخه عمر…
توضیح مختصر:
پاورپوینت با موضوع هزینه یابی چرخه عمر سیستم ERP، در 31 اسلایددسته بندی: مدیریت » مدیریت اطلاعات
فرمت فایل دانلودی: rar
فرمت فایل اصلی: ppt
تعداد صفحات: 31
حجم فایل:373 کیلوبایت
قیمت: 6000 تومان
دانلود پاورپوینت با موضوع هزینه یابی چرخه عمر سیستم ERP،
در قالب ppt و در 31 اسلاید، قابل ویرایش، شامل:
مقدمه
مروری بر سیستم های ERP
چرخه عمر سیستم های ERP
فاز تصمیم به پذیرش
فاز مالکیت
فاز اجرا
فاز استفاده و نگهداری
فاز تکامل
فاز بازنشستگی
هزینه ها در چرخه عمر ERP
عبارات و جملات کلیدی
- هزینه یابی چرخه عمر
- هزینه یابی چرخه عمر سیستم
- هزینه یابی چرخه عمر سیستم ERP
- هزینه یابی چرخه عمر محصول
- هزینه یابی چرخه عمر محصولات
- هزینه یابی چرخه عمر سیستم ERP
- هزینه یابی چرخه عمر ppt
- تحقیق هزینه یابی چرخه عمر سیستم ERP
تصادفی
پاورپوینت معرفی انواع چیلر، نحوه کار ور…
توضیح مختصر:
در قالب ppt و در 29 اسلاید، قابل ویرایش، شامل چیلر تراکمی، عملکرد چیلر تراکمی، انواع چیلر تراکمی، چیلر سانتریفیوژدسته بندی: مهندسی » مهندسی مکانیک
فرمت فایل دانلودی: zip
فرمت فایل اصلی: ppt
تعداد صفحات: 29
حجم فایل:1,412 کیلوبایت
قیمت: 6000 تومان
دانلود پاورپوینت در مورد معرفی انواع چیلر، نحوه کار ور ویژگی های آن،
در قالب ppt و در 29 اسلاید، قابل ویرایش، شامل:
چیلر تراکمی
عملکرد چیلر تراکمی
انواع چیلر تراکمی
چیلر سانتریفیوژ
عبارات و جملات کلیدی
- چیلر
- چیلر چیست
- چیلر جذبی چیست؟
- چیلرهای جذبی
- چیلر جذبی
- تحقیق چیلر
- تحقیق چیلر جذبی
- تحقیق چیلرهای جذبی
- تحقیق درباره چیلر
- تحقیق درباره چیلر جذبی
- انواع چیلر
- انواع چیلرها
- پاورپوینت چیلر
- پاورپوینت چیلر جذبی
- پاورپوینت چیلر تراکمی
تصادفی
پایان نامه ارتباط بین سبک های هویتی و افسردگی پس از مراقبت با بهزیستی روانی…
چکیده:
هدف پژوهش حاضر بررسی ارتباط بین سبک های هویتی و افسردگی پس از مراقبت با بهزیستی روانی در والدین کودکان عادی و کودکان مرزی می باشد. ابزارهای این پژوهش شامل دو نوع پرسشنامه است که شامل: پرسشنامه سلامت روانی و پرسشنامه بهزیستی روانشناختی می باشد و پرسشنامه سلامت روانی ۷ ماده آن برای نشانه های جسمانی و ۷ ماده دیگر آن علایم اضطراب و ۷ ماده دیگر آن اختلال در کنش اجتماعی و ۷ ماده دیگر علایم افسردگی را می سنجد. پرسشنامه بهزیستی روانشناختی که ۱۹ ماده آن برای رضایت از زندگی و ۱۳ ماده آن برای معنویت و ۱۹ ماده آن برای شادی و خوش بینی و ۸ ماده آن مربوط به رشد و بالندگی و ۸ ماده برای ارتباط مثبت با دیگران و ۱۰ ماده آن برای خود مختاری می باشد. بر اساس نتایج تحقیق مشاهده شد که نمره سلامت روانی در والدین دانش آموزان مرزی بیشتر از دانش آموزان عادی است بدین معنی که والدین کودکان مرزی از سلامت روانی بیشتری برخوردارند و همچنین از لحاظ افسردگی بین والدین دانش آموزان عادی و مرزی مشاهده نشد و مشخص شد که نمره بهزیستی روانشناختی در بین والدین دانش آموزان عادی بیشتر از والدین دانش آموزان مرزی می باشد بدین معنی بهزیستی روانشناختی بیشتری دارند.
کلید واژه: سبک های هویتی، بهزیستی روانی، کودکان عادی و کودکان مرزی
فهرست مطالب:
فصل ۱- کلیات تحقیق... ۱
۱-۱- مقدمه... ۲
۱-۲- بیان مسئله. ۳
۱-۳- اهمیت و ضرورت انجام تحقیق.. ۵
۱-۴ اهداف تحقیق.. ۶
۱-۵- سوالات تحقیق.. ۶
۱-۶- چارچوب نظری تحقیق.. ۷
۱-۷- تعاریف واژه ها ۱۵
فصل ۲ - ادبیات و مستندات تحقیق... ۱۸
۲-۱-تعریف هویت... ۱۹
۲-۲-مفهوم هویت... ۲۱
۲-۳-انواع هویت... ۲۳
۲-۳-۱-سبک های هویت اطلاعاتی.. ۲۵
۲-۳-۲-سبک هویت هنجاری.. ۲۷
۲-۳-۳-سبک هویت سردرگم.. ۲۸
۲-۴- هویت و جنسیت... ۲۹
۲-۵- سلامت روان.. ۳۰
۲-۶- سلامت روانی.. ۳۲
۲-۷- بهزیستی روانشناختی.. ۳۴
۲-۸- مولفه های تشکیل دهنده سازه بهزیستی روانی.. ۳۸
۲-۸-۱- خودمختاری ۳۸
۲-۸-۲- رشد فردی... ۳۸
۲-۸-۳- تسلط بر محیط... ۳۹
۲-۸-۴- هدفمندی در زندگی.. ۴۰
۲-۸-۵- روابط مثبت با دیگران.. ۴۱
۲-۸-۶- پذیرش خود ۴۲
۲-۹-افسردگی ۴۳
۲-۱۰- تعریف افسردگی.. ۴۴
۲-۱۱- شناخت افسردگی.. ۴۵
۲-۱۲- انواع اختلال افسردگی.. ۴۷
۲-۱۳- نشانه های افسردگی.. ۵۰
۲-۱۴- مطالعات انجام شده ۵۵
فصل ۳ -روش شناسی تحقیق... ۶۳
۳-۱- روش تحقیق.. ۶۴
۳-۲-جامعه آماری.. ۶۴
۳-۳- نمونه و روش نمونه گیری.. ۶۵
۳-۴- روش گردآوری اطلاعات... ۶۵
۳-۵- ابزار گرد آوری اطلاعات... ۶۶
۳-۶- روش های تجزیه و تحلیل داده ها ۷۱
فصل ۴- تجزیه و تحلیل اطلاعات... ۷۲
۴-۱- بررسی جمعیت شناختی آزمودنیها ۷۳
۴-۱-۱- بررسی حجم نمونه به تفکیک جنسیت... ۷۳
۴-۱-۲- بررسی حجم نمونه به تفکیک محل سکونت... ۷۴
۴-۱-۳- بررسی حجم نمونه به تفکیک سن.. ۷۵
۴-۱-۴- بررسی حجم نمونه به تفکیک میزان تحصیلات... ۷۶
۴-۱-۵- بررسی حجم نمونه به تفکیک نوع شغل.. ۷۷
۴-۱-۶- بررسی حجم نمونه به تفکیک میزان درآمد. ۷۸
۴-۲- بررسی متغیرهای اصلی و فرضیات تحقیق.. ۷۹
فصل ۵- نتیجه گیری و پیشنهادات... ۹۷
۵-۱- خلاصه یافته های پژوهش... ۹۸
۵-۲- بحث و نتیجه گیری.. ۱۰۰
۵-۳- محدودیتهای تحقیق.. ۱۰۴
۵-۴- پیشنهادهای تحقیق.. ۱۰۴
تصادفی
رشد اجتماعی و هویت نوجوان…
فهرست
تعریف بلوغ و نوجوانی... ۱
دگرگونی های رشد نوجوانی... ۱
تعبیراجتماعی نوجوانی و رشد آن... ۲
مکان های رشداجتماعی نوجوان... ۳
رشد اجتماعی نوجوان ازدیدگاه جامعه شناسی... ۴
اجتماعی نوجوان و گسترش مناسبات اجتماعی... ۴
روابط اجتماعی نوجوان در مسیر تحول رشد اجتماعی... ۵
رفتارهاِِی مرضی اجتماعی نوجوان... ۶
رفتار اجتماعی نوجوان و نقش فرهنگ دراین دوره... ۶
هدایت اجتماعی و مقابله با تهاجم فرهنگی درنوجوان... ۷
عوامل اجتماعی مؤثر در تکوین شخصیت اجتماعی نوجوان... ۷
قرآن و تربیت شخصیت اجتماعی انسان... ۸
اهمیت توجه به نیازهای نوجوانی... ۸
نیازهای زیستی دوره نوجوانی... ۹
نیازهای عاطفی مرحله نوجوانی... ۹
نیازهای اجتماعی نوجوان... ۱۰
اهمیت خانواده در دوران نوجوانی... ۱۰
اهمیت توجه به نیازهای نوجوانی... ۱۱
نگاهی بر شخصیت نوجوانان در این رده سنی... ۱۱
ویژه های دوره نوجوانی... ۱۳
حس استقلال طلبی در نوجوانی... ۱۴
خلاصه ای از موانع رشد یک فرد در جامعه... ۱۵
هویت یابی و بحران هویت نوجوانان... ۱۸
رشد هویت... ۱۸
هویت یابی زودرس... ۱۹
سردرگمی درهویت یابی... ۱۹
پراکندگی هویت... ۲۰
تسلیم طلبی... ۲۰
وقفه... ۲۰
پیشرفت هویت... ۲۰
عوامل موثر برشکل گیری هویت... ۲۰
شخصیت... ۲۰
ترتیب تولد وفاصله سنی فرزندان در خانواده... ۲۱
عوامل اجتماعی و فرهنگی... ۲۱
نقش والدین در هویت یابی فرزندان... ۲۱
مشکلات ناشی ازناتوانی درهویت یابی... ۲۲
زیر بنای شخصیت... ۲۴
اصل پرهیز از تحمیل کردن... ۲۵
اصل پذیرش و احترام... ۲۵
اصل پرهیز از مقایسه کردن... ۲۵
اصل توجه به کسب هویت نوجوان... ۲۶
منابع و ماخذ... ۲۷
تصادفی
مقایسه خودپنداره نوجوانان بزهکار با نوجوانان غیر بزهکار…
مقدمه
از زمانیکه انسان پا به عرصه وجود گذاشت، تنوع در رفتار، افکار، احساسات و نگرشهای او چیزی بود که همواره جلب توجه کرده است. تنوع در ویژگی های شخصیتی موجب گردیده است که هر یک از افراد بشر شخصیت منحصر به فردی داشته باشند حتی در بین دوقلوهای همزاد که ظاهرا شبیه به هم هستند، این تفاوت و افتراق در ویژگی های شخصیتی آنها کاملاً آشکار است از آنجا ئی که دوران نوجوانی یکی از مهمترین مراحل زندگی بشری است با این وجود، مرحله ای پر کشمکش و گاه دشواری در زندگی است چرا چنین است؟ اولین و آشکار ترین پاسخ این است که نوجوانی و بخصوص سالهای اول نوجوانی قبل از هر چیز، دوران تغییرات جسمانی، روانی و شناختی و نیز تغییر در الزامات اجتماعی است این نا عادلانه است که درست زمانی که نوجوان با سرعت بی سابقه ای بلوغ جسمانی را می گذراند، اجتماع از او می خواهد در مستقل باشد، روابطش را با همسالان و بزرگسالان تغییر دهد و سازگاری جنسی و آمادگی شغلی داشته باشد. (رشد و شخصیت کودک، مترجم، شهید یاسایی، سال ۱۳۷۰، صفحه ۵۳۱) نوجوان علاوه بر کنار آمدن با همه این تغییرات رشدی باید بکوشند تا هویتی برای خود کسب کنند
فهرست مطالب
عنوان... صفحه
گواهی... الف
تقدیر و تشکر... ب
تقدیم... ج
فصل اول: طرح تحقیق
مقدمه... ۲
انگیزه تحقیق... ۴
فایده و اهمیت تحقیق... ۵
اهداف تحقیق... ۶
بیان مسئله... ۶
موضوع تحقیق... ۷
فرضیه تحقیق... ۷
تعریف عملیاتی تحقیق... ۸
فصل دوم: ادبیات (پیشینه تحقیق)
تاریخچه ای از روانشناسی نوجوانی... ۱۰
تعاریف نوجوانی... ۱۲
دنیای تازه افکار نوجوانی... ۱۵
بزهکاری... ۲۲
تعریف بزهکاری... ۲۵
طبقه بندی بزه... ۲۶
دیدگاه کلاسیک... ۲۷
نظریه یادگیری اجتماعی... ۲۸
نظریه ناکامی یا فرصتهای نابرابر... ۲۸
تفاوت بزهکاری و مجرم... ۳۰
عوامل خانوادگی... ۳۲
عوامل موجود در مدرسه... ۳۹
عدالت برای نوجوانان... ۴۳
نظریه آنزیک در مورد تأثیر شخصیت در بزهکاری... ۴۵
جمع بندی و نتیجه گیری... ۴۷
پیشینه تحقیق... ۴۹
پژوهشهای معاصر... ۵۱
راه های پیشگیری... ۵۳
نظریه فلاسفه یونان... ۵۶
عزت نفس... ۶۲
ابعاد عزت نفس... ۶۴
مفهوم خود... ۶۵
ابعاد خویشتن... ۶۶
عوامل موثر بر سطح خودپنداری... ۶۶
فصل سوم: روش اجرای تحقیق
تعریف جامعه آماری... ۷۲
نمونه آماری و شیوه نمونه گیری... ۷۲
نوع و روش تحقیق... ۷۲
ابزارهای اندازه گیری متغیرهای تحقیق... ۷۲
شیوه نمره گذاری گزینه ها... ۷۳
روش آماری تحقیق... ۷۴
فصل چهارم: بیان و تحلیل داده ها
تجزیه و تحلیل آماری... ۷۶
توصیف داده ها... ۷۸
نمودار شماره ۱... ۸۰
جدول شماره ۳... ۸۱
نمودار شماره ۲... ۸۲
تحلیل داده ها... ۸۳
فصل پنجم: خلاصه بحث و نتیجه گیری
محدودیت های تحقیق... ۸۷
پیشنهادات تحقیق... ۸۷
منابع... ۸۸
ضمائم
آزمون خودپنداره بک... ۹۰
شیوه نمره گذاری گزینه های تست بک... ۹۹
تصادفی
فایل اتوکد ساختمان اداری
توضیح مختصر:
دانلود فایل اتوکد ساختمان اداری، در قالب dwg و در 11 شیت، قابل ویرایش، به همراه جزئیات کامل.دسته بندی: مهندسی عمران » نقشه
فرمت فایل دانلودی: rar
فرمت فایل اصلی: dwg
تعداد صفحات: 11
حجم فایل:3,492 کیلوبایت
قیمت: 6000 تومان
دانلود فایل اتوکد ساختمان اداری،
در قالب dwg و در 11 شیت، قابل ویرایش، به همراه جزئیات کامل.
عبارات و جملات کلیدی
- فایل اتوکد ساختمان اداری
- دانلود فایل اتوکد ساختمان اداری
- پلان ساختمان اداری
- پلان معماری ساختمان اداری
- پلان ساختمان اداری کوچک
- پلان ساختمان اداری 2 طبقه
- نقشه ساختمان اداری
- نقشه اتوکد ساختمان اداری
- دانلود نقشه اتوکد ساختمان اداری
تصادفی
پروژه آمار محاسبات مربوط به ورود زائران به شهر مشهد…
چکیده:
صنعت گردشگری در حال حاضر یکی از بزرگترین فعالیت های صنعتی دنیاست. گردشگرى داخلى دارای مزایا و اهمیت ویژه ای در جوامع است. از جمله این مزایا می توان به توسعه ی اقتصاد محلى، درآمدزایی، ایجاد فرصت هاى شغلى جدید، ایجاد فرصت هاى جدید سرمایه گذارى، ایجاد فرصتهای مناسب برای شرکت هاى کوچک، حصول ارز خارجى، ایجاد فرصت برای بازدید از آثار و فعالیت هاى هنرى محل، ایجاد بازار مناسب برای هنرها و صنایع دستى محلى، برقراری ارتباط بین فرهنگ هاى مختلف، افزایش علاقه به یادگیرى زبان هاى خارجى، بهبود محیط محلی، اجرای طرح هاى توسعهی زیربنائى جدید، ارائه ی خدمات جدید اجتماعى، دسترسی به منابع درآمد جدیدى، تقویت سیماى عمومى مقصد و کشور، تقویت حس هویت فرهنگى، مساعدت بخش صنعت و کشاورزى، تشویق سرمایه گذارى و تبدیل یک مکان به محلی تفریحی اشاره نمود.
تصادفی
بررسی عوامل موثر بر شکل گیری هویت اجتماعی دانش آموزان…
چکیده
این تحقیق با هدف بررسی عوامل موثر بر شکل گیری هویت اجتماعی دانش آموزان متوسطه شهر نیشابور از سه بعد دینی، خانوادگی و ملی شکل گرفته است. فرضیات اصلی این تحقیق عبارتند از: جنس، پایگاه اقتصادی – اجتماعی، میزان رضایت از خود، درونی شدن ارزشها، هماهنگی ارزشهای گروهی، تایید دیگران که بر هویت اجتماعی دانش آموزان موثر می باشند.
این تحقیق به شیوه پیمایشی انجام شده و از تکنیک پرسشنامه برای جمع آوری داده ها استفاده شده است. جامعه آماری تمام دانش آموزان پایه اول و دوم و سوم متوسطه نیشابور (۱۵۳۳۶ نفر) می باشند. حجم نمونه ۳۷۵ نفر شد که ۱۹۰ نفر دانش آموز پسر و ۱۸۵ نفر دانش آموز دختر را در بر می گیرد. شیوه نمونه گیری قشر بندی است که نمونه ها از رشته های عمومی، انسانی، تجربی، ریاضی، فنی و حرفه ای و کار و دانش به تفکیک جنس و پایه تحصیلی به صورت تصادفی انتخاب شده است. تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از t-test و ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل چند متغیری (رگرسیون چندگانه) و تحلیل مسیر صورت گرفته است.
نتایج تحقیق نشان داد که بین متغیرهای مستقل (میزان رضایت از خود، درونی شدن ارزشها، هماهنگی ارزشهای گروهی و تایید دیگران) با متغیر وابسته هویت اجتماعی و سه بعد آن (ملی، دینی، خانوادگی) رابطه معنا دار مثبت وجود داشت. یعنی با افزایش متغیرهای مستقل متغیر وابسته هم افزایش می یابد. و بین متغیر پایگاه اقتصادی- اجتماعی با هویت اجتماعی رابطه معناداری وجود نداشت. ولی با بعد ملی رابطه معنا دار و معکوس و با بعد خانوادگی رابطه معنادار و مثبت وجود داشت. یعنی هر چه پایگاه اقتصادی – اجتماعی والدین بالاتر باشد، هویت ملی آنان ضعیف تر و هویت خانوادگی آنها، قوی تر می شود. بین متغیر جنس با هویت اجتماعی رابطه معنادار وجود نداشت ولی با بعد دینی رابطه معنا دار وجود داشت. بدین معنا که: دختران هویت دینی قوی تری نسبت به پسران داشتند.
کلید واژه ها: جنس، پایگاه اقتصادی – اجتماعی، درونی شدن ارزشها، هماهنگی ارزشهای گروهی، تایید دیگران، رضایت از خود، هویت اجتماعی، هویت دینی، هویت خانوادگی، هویت ملی
فهرست مطالب:
چکیده
فصل اول: طرح تحقیق
۱-۱ مقدمه
۲-۱ موضوع تحقیق
۳-۱ بیان مساله
۴-۱ اهمیت و ضرورت تحقیق
۵-۱ اهداف تحقیق
۶-۱ محدود زمانی و مکانی تحقیق
۷-۱پیشینه تحقیق
۱-۷-۱ تحقیقات داخلی
۲-۷-۱تحقیقات خارجی
۳-۷-۱ جمع بندی نتایج تحقیقات
۸-۱ تعاریف مربوط به هویت
۹-۱ موانع و تنگناهای تحقیق
فصل دوم: مبانی و چارچوب نظری
۱-۲ مقدمه
۲-۲ مباحث نظری
۱-۲-۲ دورکیم
۲-۲-۲ پارسونز
۳-۲-۲ ماکس وبر
۴-۲-۲ کنش متقابل نمادی
۵-۲-۲ کولی
۶-۲-۲ مید
۷-۲-۲ گافمن
۸-۲-۲ نظریه هویت (بورک)
۳-۲ چارچوب نظری مورد استفاده تحقیق
۴-۲ پرسشهای تحقیق
۵-۲ فرضیات تحقیق
۶-۲ الگوی نظری و تحلیلی تحقیق
فصل سوم: روش تحقیق
۱-۳ مقدمه
۲-۳ نوع تحقیق
۳-۳ تعریف نظری وعملی متغیرهای تحقیق
۱-۳-۳ تعریف نظری متغیرهای تحقیق
۲-۳-۳ تعریف عملی متغیرهای تحقیق
۴-۳ متغیرهای مستقل و وابسته
۵-۳ شاخص سازی متغیر های تحقیق
۱-۵-۳ شاخص سازی متغیرهای مستقل
۲-۵-۳ شاخص سازی متغیرهای وابسته
۶-۳ قابلیت اعتماد شاخص ها (الفای کرانباخ)
۷-۳ اعتبار تحقیق
۸-۳ جامعه آماری
۹-۳ تعیین حجم نمونه و شیوه نمونه گیری
۱-۹-۳ تعیین حجم نمونه
۲-۹-۳ شیوه نمونه گیری
۱۰-۳ واحد تحلیل
۱۱-۳ تکنیک ها و ابزارهای جمع آوری داده ها و اطلاعات
۱۲-۳ روش تجزیه و تحلیل اطلاعات
فصل چهارم: یافته ها و دستاوردهای تحقیق
۱-۴ مقدمه
۲-۴ توصیف دستاوردهای تحقیق
۱-۲-۴ بررسی مشخصات پاسخگویان بر اساس جنس
۲-۲-۴ بررسی مشخصات پاسخگویان بر اساس پایه تحصیلی
۳-۲-۴ بررسی مشخصات پاسخگویان بر اساس رشته تحصیلی
۴-۲-۴ بررسی مشخصات پاسخگویان بر اساس تحصیلات پدر
۵-۲-۴ بررسی مشخصات پاسخگویان بر اساس تحصیلات مادر
۶-۲-۴ بررسی مشخصات پاسخگویان بر اساس در آمد ماهانه خانواده
۷-۲-۴ بررسی میزان رضایت از خود دانش آموزان
۸-۲-۴ بررسی میزان تایید دیگران
۹-۲-۴ بررسی میزان درونی کردن ارزشها
۱۰-۲-۴ بررسی میزان هماهنگی ارزشهای گروهی
۱۱-۲-۴ بررسی میزان پایگاه اقتصادی – اجتماعی دانش آموزان
۱۲-۲-۴ بررسی میزان هویت دینی دانش آموزان
۱۳-۲-۴ بررسی میزان هویت خانوادگی دانش آموزان
۱۴-۲-۴ بررسی میزان هویت ملی دانش آموزان
۱۵-۲-۴ بررسی میزان هویت اجتماعی دانش آموزان
فصل پنجم: تحلیل و تبیین دستاوردهای تحقیق
۱-۵ مقدمه
۲-۵ آزمون فرضیات
۱-۲-۵ آزمون فرضیه ۱: بررسی رابطه بین «جنس» و «هویت اجتماعی» دانش آموزان
۱-۱-۲-۵ آزمون فرضیه ۱/۱: بررسی رابطه بین «جنس» و «هویت دینی» دانش آموزان
۲-۱-۲-۵آزمون فرضیه ۲/۱: بررسی رابطه بین «جنس» و «هویت خانوادگی» دانش آموزان
۳-۱-۲-۵ آزمون فرضیه ۳/۱: بررسی رابطه بین «جنس» و «هویت ملی» دانش آموزان
۲-۲-۵آزمون فرضیه ۲: بررسی رابطه بین «پایگاه اقتصادی – اجتماعی» و« هویت اجتماعی
۱-۲-۲-۵ آزمون فرضیه ۱/۲: بررسی رابطه بین پایگاه «اقتصادی- اجتماعی» و «هویت دینی»
۲-۲-۲-۵ آزمون فرضیه ۲/۲: بررسی رابطه بین پایگاه «اقتصادی- اجتماعی» و «هویت خانوادگی»
۳-۲-۲-۵ آزمون فرضیه ۳/۲: بررسی رابطه بین پایگاه «اقتصادی- اجتماعی» و «هویت ملی»
۳-۲-۵ آزمون فرضیه ۳: بررسی رابطه بین «رضایت از خود» و «هویت اجتماعی»
۱-۳-۲-۵ آزمون فرضیه ۱/۳: بررسی رابطه بین «رضایت از خود» و «هویت دینی»
۲-۳-۲-۵ آزمون فرضیه ۲/۳: بررسی رابطه بین «رضایت از خود» و «هویت خانوادگی
۳-۳-۲-۵ آزمون فرضیه ۳/۳: بررسی رابطه بین «رضایت از خود» و «هویت ملی
۴-۲-۵ آزمون فرضیه ۴: بررسی رابطه بین «تایید دیگران» و «هویت اجتماعی
۱-۴-۲-۵ آزمون فرضیه ۱/۴: بررسی رابطه بین «تایید دیگران» و «هویت دینی»
۲-۴-۲-۵ آزمون فرضیه ۲/۴: بررسی رابطه بین «تایید دیگران» و «هویت ملی»
۳-۴-۲-۵ آزمون فرضیه ۳/۴: بررسی رابطه بین «تایید دیگران» و «هویت ملی»
۵-۲-۵ آزمون فرضیه ۵: بررسی رابطه بین «درونی کردن ارزشها» و «هویت اجتماعی»
۱-۵-۲-۵ آزمون فرضیه ۱/۵: بررسی رابطه بین «درونی کردن ارزشها» و «هویت دینی»
۲-۵-۲-۵ آزمون فرضیه ۲/۵: بررسی رابطه بین «درونی کردن ارزشها» و «هویت خانوادگی»
۳-۵-۲-۵ آزمون فرضیه ۳/۵: بررسی رابطه بین «درونی کردن ارزشها» و «هویت ملی»
۶-۲-۵ آزمون فرضیه ۶: بررسی رابطه بین «هماهنگی ارزشهای گروهی» و «هویت اجتماعی
۱-۶-۲-۵ آزمون فرضیه ۱/۶: بررسی رابطه بین «هماهنگی ارزشهای گروهی» و «هویت دینی»...
۲-۶-۲-۵ آزمون فرضیه ۲/۶: بررسی رابطه بین «هماهنگی ارزشهای گروهی» و «هویت خانوادگی»...
۳-۶-۲-۵ آزمون فرضیه ۳/۶: بررسی رابطه بین «هماهنگی ارزشهای گروهی» و «هویت ملی»...
۳-۵ تحلیل چند متغیری (رگرسیون چندگانه)
۱-۳-۵ تحلیل چند متغیری هویت دینی
۲-۳-۵ تحلیل چند متغیری هویت خانوادگی
۳-۳-۵ تحلیل چند متغیری هویت ملی۸۲
۴-۳-۵ تحلیل چند متغیری هویت اجتماعی
۴-۵ تحلیل مسیر
فصل ششم: نتیجه گیری و پیشنهادها
۱-۶ خلاصه تحقیق
۲-۶ جمع بندی و نتیجه گیری
۳-۶ پیشنهادها
فهرست منابع و ماخذ
پیوست
تصادفی
امنیت شبکههای رایانهای (تحقیق)…
فهرست
· اسپم
· پیشینه
· تعریف اسپم
· اسپم ایمیل
· اسپم پیامدهی آنی یا لحظه ای
· موتورهای جستجوی با اهداف اسپم (اسپم دکسینگ)
· اسپم وبلاگی
· اسپم انجمنی
· اهداف انتشار اسپم
· مناطق جغرافیایی اسپم ها
· هزینه های اسپم
· ابعاد مخرب نامه های الکترونیکی ناخواسته
· چگونگی جمع آوری آدرس های پست الکترونیکی
· شرکت های بزرگ ارسال کننده اسپم
· برخورد با اسپم
· روش هایی برای کاهش اسپم ها
· مبارزه علیه اسپم
· قانون مند کردن اسپم
· امنیت لایه های شبکه
· قانون آی پی سک
· توکن امنیتی
· امنیت نامه الکترونیکی
· کد احراز پیام
· امنیت لایه انتقال
· تعریف
· تاریخچه
· برنامه نویسی امن
· TLS ۱. ۰
· TLS ۱. ۱
· TLS ۱. ۲
· برنامه های کاربردی
· وب سایت ها
· تبادل کلید
· SSL
· پروتکل رکورد در SSL
· پروتکل هشدار در SSL
· ایمنی اینترنتی
· ایمنی کاربران
· ایمنی کودکان
· ایمنی اطلاعات
· رمز عبور
· بدافزار
· مقاصد
· بدافزارهای مسری: ویروس ها و کرم ها
· مخفی کارها: اسبهای تروآ، روتکیتها و بکدُورها
· دیگر بدافزارها
· جاسوس افزارها
· آگهی افزار
· جک ها
· کلک
· بارگیرها
· کلیک کننده ها
· درهای پشتی
· گذرواژه دزدها
· بهره کش ها
· کی لاگر
· برنامه های ضد بدافزار
· تور (سامانه نرم افزاری)
· تاریخچه
· طرز کار
· پل ها
· خروجی ها
· سرویس های مخفی
· رمز نگاری و امنیت
· سکوها
· جعل سامانه نام دامنه
· سیستم نام دامنه
· آلوده کردن کش سیستم نام دامنه
· انواع
· تغییرمسیر کارساز نامِ دامنه هدف
· پیشگیری و کاهش خطرات
· حمله محروم سازی از سرویس
· روش های حمله
· جریان سیل آسای ICMP
· جریان سیل آسای SYN
· حمله Teardrop
· حمله نظیر به نظیر
· حمله انکار سرویس دائمی
· حمله های توزیع شده
· حمله جعل شده/منعکس شده
· اجرای حمله انکار سرویس
· مدیریت یا اداره حمله
· دیوار آتش
· سوئیچ ها
· روترها
· سیاه چاله و گودال
· Backscatter
· امکانات
· انواع
· سرویس دهنده پروکسی
· ویروس رایانه ای
· تعریف ویروس
· تاریخچه
· میزبان ویروس
· عملکرد ویروس
· انواع ویروس ها
· نشانه های وجود ویروس
· هارت بلید
· تاریخچه
· آسیب شناسی
· عکس العمل ها
· تأیید هویت پست الکترونیکی
· پی جی پی (نرم افزار)
· روش رمزگذاری و رمزگشایی نرم افزار پی جی پی
· کارکرد
· فیلترینگ اسپم بیزی
· قضیه بیز
· فرایند
· چگونگی رفتار با کلمات کمیاب
· روش های ترکیبی
· اشکال ها
· کاربردهای عمومی فیلترینگ بیزی
· کلیدهای دامنه
· ادبلاک
· تحلیل گرهای شبکه
· Ping
· Tcpdump
· تاریخچه
· کارکرد
· نیازمندی ها
· Traceroute
· نحوه عملکرد داخلی
· کاربردها
· مسایل امنیتی
· رمزنگاری
· تاریخچه
· توضیحات کارکرد
· کلیات
· تولید کلید
· باز کردن پیام
· اس اچ ای-۱
· تابع درهم سازی SHA-۱
· کاربردها
· صحت داده
· الگوریتم کلید متقارن
· انواع الگوریتم کلید متقارن
· پیاده سازی
· ساختار رمزهای متقارن
· امنیت رمزنگاری متقارن
· نسل های کلید
· رمزنگاری دوجانبه
· شبکه جانشینی جایگشت
· مدهای کاری رمزهای قطعه ای
· بردار مقداردهی اولیه
· افزونگی گذاری
· رمزنامه الکترونیکی
· مدهای دیگری به جز ای سی بی
· زنجیره رمز-قطعه
· انتشار زنجیری رمز-قطعه (PCBC)
· بازخورد رمز (CFB)
· مولد امن اعداد شبه تصادفی در رمزنگاری
· ویژگی های مورد نیاز
· تاریخچه
· طراحی
· طراحی بر پایه اصول رمزنگاری
· عملکرد امنیتی رایانه
· آسیب پذیری (رایانه)
· کرم رایانه ای
· عملکر کرم کامفیلتر
· تاریخچه
· تست نفوذپذیری
· ایمنی حافظه
· انواع خطاهای حافظه
· تزریق به پایگاه داده
· پیاده سازی فنی
· تزریق SQL سطح دوم
· اجرا در سطح برنامه نویسی
· Escaping
· بررسی الگو
· مجوزهای پایگاه داده
· هک
· تاریخچه
· در اصطلاح
· در ادبیات
· رخنه گرهای کلاه سفید
· رخنه گرهای کلاه سیاه
· رخنه گران کلاه خاکستری
· رخنه گرهای کلاه صورتی
· ارتش سایبری ایران
· تاریخچه
· ساختار گروه
· گروه اول
· گروه دوم
· گروه سوم
· گروه چهارم
· امنیت رایانه ای
· سیستم عامل
· رخنه گر
· فرهنگ هکری
· زمینه امنیت رایانه
· انواع هکرها
· هکرها و کلاه هایشان.
· هکرهای کلاه سفید
· هکرهای کلاه سیاه
· هکرهای کلاه خاکستری
· هکرهای کلاه خاکستری
· هکرهای کلاه صورتی
· هکر نخبه
· بچه اسکریپتی
· نوب
· هکر کلاه آبی
· هکتیویست
· دیواره آتش شخصی
· خصوصیات
· انتقاد
· امنیت شبکه
· اولین گام در امنیت اطلاعات
· مفاهیم امنیت شبکه
· مدیریت امنیت
· برای منازل کوچک
· تخریب اطلاعات
· اجرای فرامین غیر قانونی
· انواع فایروالها
· مسیر کاربردی
· فیلتر کردن بسته
· سیستمهای ترکیبی (Hybrid systems)
· نرم افزار Sunbelt Personal Firewall
· امنیت مرورگر
· امنیت
· افزونه ها و الحاقات
· حریم خصوصی
· امنیت معنایی
· سیستم امنیت معنایی
· انواع امنیت معنایی
· سیاست امنیت شبکه
· گواهی دیجیتال
· انواع مختلف گواهی
· انواع کلاسهای گواهی دیجیتال
· ساختارهای دیگر گواهی
· SPKI
· PGP
· SET
· گواهی های اختیاری
· گواهی کلید عمومی
·
تصادفی
الگوریتم امتیازدهی کارآمد برای مدل ترکیبی گاوس بر مبنای شناسایی گوینده…
- عنوان لاتین مقاله: DBAR: An Efficient Routing Algorithm to Support Multiple Concurrent Applications in Networks-on-Chip
- عنوان فارسی مقاله: الگوریتم امتیازدهی کارآمد برای مدل ترکیبی گاوس بر مبنای شناسایی گوینده.
- دسته: ریاضی
- تعداد صفحات فایل ترجمه شده: 9
- جهت دانلود رایگان نسخه انگلیسی این مقاله اینجا کلیک نمایید
- نسخه فارسی مقاله برای خرید آماده است.
خلاصه
این مقاله الگوریتم جدیدی را در ارتباط با کاهش پیچیدگی های محاسباتی در تشخیص صدای افراد بر مبنای چارچوب مدل گویش ترکیبی گاوس ارائه می کند. در ارتباط با موارد کاربردی که در آن ها سلسله مراتب مشاهدات کلی مد نظر قرار می گیرد، به توضیح این مطلب می پردازیم که بررسی سریع مدل های احتمالی تشخیص صدا از طریق تنظیم توالی زمانی بردارهای مشاهداتی مورد استفاده برای بروزرسانی احتمالات جمع آوری شده مربوط به هر مدل گوینده، حاصل می گردد. رویکرد کلی در استراتژی جستجوی مقدماتی ادغام می شود، و نشان داده شده است که باعث کاهش زمان برای تعیین هویت گوینده از طریق فاکتورهای 140 بر روی روش های جستجوی استاندارد کلی و فاکتور شش با استفاده از روش جستجوی مقدماتی شده است. که گویندگان را از مجموع 138 گوینده دیگر تشخیص می دهد.
مقدمه
توانایی تشخیص صدای هر فرد اخیرا در تحقیقات پیشین مورد توجه قرار گرفته است. کاربرد های شناسایی و تشخیص صدای هر فرد در ارتباط با تماس های تلفنی، امنیت کامپیوتر ی و همچنین دسترسی به اسناد مهم بر روی اینترنت می باشد. استفاده از مدل ترکیبی گاوس برای تعیین هویت گویندگان عملکردهای قابل مقایسه ای را در ارتباط با تکنیک های موجود دیگر ایجاد کرده است. برای نمونه، میزان خطا در ارتباط با 138 گوینده به میزان 0.7% کاهش نشان داده است. به هر حال با افزایش اندازه جمعیت و ابزارهای آزمایشی، هزینه محاسباتی اجرای این بررسی ها به طور اساسی افزایش داشته است. این مقاله مسئله کاهش پیچیدگی های محاسباتی شناسایی هویت گوینده را با استفاده از جستجوی مقدماتی همراه با تنظیملت جدید سلسله مراتب مشاهدات مد نظر قرار می دهد.
- فرمت: zip
- حجم: 0.67 مگابایت
- شماره ثبت: 411
تصادفی
آشناسازی کودکان با پژوهش (تحقیق درباره روشهای علمی و عملی)…
بیان مساله
هر تمدنی که در تاریخ به وجود آمده است مبتنی بر مطالعه تحقیق و پژوهش بوده است، سرزمین باستانی ایران یکی از گهواره های تمدن بشری بوده است، آثار باقی مانده از آن دوران نشان می دهد که ایرانیان در هنر، ادبیات، موسیقی، علم و کشورداری به درجه بالایی از مدنیت رسیده بودند، دانشگاه معروف گندی شاپور (جندی شاپور) و تخت جمشید که هر بیننده ای را شگفت زده می کند از دلایل و شواهد آن است، کتاب زرتشت (مواعظ سه گانه پندار نیک، گفتار نیک، کردار نیک) و کتاب معروف مانی بنام ارژنگ نقاشی ها و ادبیات زیبای آن نشان دهنده عجین شدن، فرهنگ و ادبیات مکتوب با روح تاریخی ملت ایران است. ملت ایران با این زمینه تاریخ به دینی که معجزه اش کتاب (قرآن) و اسم کتابش خواندنی (قرآن) و اولین آیه ای که برپیامبرش نازل شد آیه اِقرء (بخوان) بود پاسخ مثبت داد. آیه ای که همزمان با مشاهده آن تابلویی از نور در جلو دیدگان پیامبر ظاهر شد، که تا دور دستها کرانه های افق را روشن کرده بود، و به صورت سمبلیک مجاورت خواندن با روشنایی و نور را نشان می دهد. مروری بر اسامی سوره های این کتاب خواندنی (قرآن) نشان می دهد که همواره انسان را به پژوهش و تحقیق پیرامون محیط طبیعی و اجتماعی دعوت می کند، اسامی سوره هایی مانند بقره، نحل، رعد، هود، روم، یوسف و ... بیانگر متد عینی و طبیعت گرایی و دعوت انسان به مطالعه متن طبیت و محیط پیرامون است، متدتجربه مستقیم و در متن مردم و تاریخ و طبیعت رفتن و آشنایی عملی با قانونمندی های حاکم بر اجتماع، تاریخ و طبیعت.
فصل اول مقدمه
1- بیان مقدمه، مسأله و اهداف پژوهشی 6
2- نگاهی تاریخی 15
1-2- آئین مدرسی مانع کنجکاوی علمی 19
1-1-2- سنت گرایی و یکسونگری مانع تحقیق و پژوهش علمی 20
3-2- محیط خانواده وروحیه تحقیق و پژوهش 24
1-3-2- عوامل بازدارنده روحیه تحقیق و پژوهش در محیط خانواده 24
2-3-2- عوامل تقویت کننده روحیه تحقیق و پژوهش در محیط خانواده 25
4-2- عوامل ابزدارنده روحیه تحقیق و پژوهش در نظام آموزشی 27
1-4-2- روش تدریس قالبی 28
2-4-2- تعلیم و تربیت نقلی 28
3-4-2- تعلیم و تربیت بانکی 29
4-4-2- فقدان روح پرسشگری 30
5-4-2- مطرح نشدن مجهولات 32
6-4-2- روش تدریس معلم محوری 32
7-4-2- فقدان آموزش روشهای تحقیق در مدارس 34
8-4-2- وضع نامطلوب کتابخانه های مدارس 35
9-4-2- فقدان روحیه تحقیق در بین معلمان 38
10-4-2- فقدان نشریات علمی و تحقیقی به زبان دانش آموزی 40
5-2- عوامل تقویت کننده روحیه تحقیق و پژوهش در نظام آموزشی 41
1-5-2- ترویج روحیه اکتشاف و مشاهده گری 42
2-5-2- روش تعلیمی حل مسأله 46
3-5-2- هماهنگی روش تعلیمی حل مسأله با چگونگی شکل گیری رشته های علمی 58
4-5-2- انتخاب الگوی تدریس متناسب با شرایط رشد دانش آموزان 60
5-5-2- دادن کار پروژه ای به دانش آموزان 61
6-5-2- توسعه و تجهیز کتابخانه ها و آزمایشگاه ها 66
7-5-2- اجتناب از مطالعه بی هدف 68
8-5-2- مدرسه و نماد هویت پژوهشی 70
جمع بندی و تلفیق آثار و نظرات موجود 71
منابع 77
منابع فارسی 77
منابع لاتین 80
فصل دوم چارچوب نظری
1-3- نظریه گشتالت 82
2-3- نظریه میدانی 84
3-3- نظریه یادگیری اجتماعی 87
4-3- نظریه انتقادی و دیالکتیکی 88
5-3- نظریه سیستمها 90
6-3- نظریه زیست بوم خلاقیت و پژوهش 92
7-3- نظریات انگیزشی روحیه تحقیق و پژوهش 96
8-3- چارچوب نظری 100
منابع 102
تصادفی