مقدمه
قبل از قرن هفدهم، علم و فلسفه با یگدیگر در قلمرو معارف بشری مورد تحقیق واقع می شدند و مرز مشخصی میان آن دو وجود نداشت، تا آنکه در دوران رنسانس، فرهنگ اومانیسم زمینه های شناخت مسائل اجتماعی را از طریق عقل و تجربه به وجود آورد؛ این روند در خلال قرن هفدهم آنچنان شتاب یافت که باعث شد در ابتدای قرن هجدهم زمزمه ی استقلال و جدایی علوم اجتماعی از فلسفه آغاز شود؛ و پدیدۀاستقلال و انفکاک علوم اجتماعی از فلسفه نیز به طور طبیعی این اندیشه را نمودار ساخت که پدیدۀ اجتماعی ویژگی های منظمی دارند و قانون حاکم بر رفتار اجتماعی همانند قانونمندی حاکم بر جهان ماده و طبیعت است.
در مورد اقتصاد هم، اندیشمندان اقتصادی معتقد بودند که فعالیت های انسان در تولید، توزیع و مصرف تابع قوانین طبیعی است که باید آنها را شناخت تا آنکه بتوان روابط علمی بین پدیده های اقتصادی را تبین کرد. از آنجا که این قوانین طبیعی است پس، مناسب ترین قوانینی هستند که می توانند تعادل به وجود آورند، به شرط اینکه در وضعیت طبیعی و آزادبکار روند و دولت یا اخلاق یا دین، در عملکرد آنها دخالتی نکنند
تصادفی
دسته بندی: مدیریت » مدیریت آموزش
فرمت فایل دانلودی: doc
فرمت فایل اصلی: docx
تعداد صفحات: 32
حجم فایل:117 کیلوبایت
قیمت: 9600 تومان
دانلود مقاله با موضوع عدم کنترل عوامل ناخواسته و کاهش روائی در تحقیقات تجربی ،
در قالب word و در 32 صفحه، قابل ویرایش، شامل:
چکیده
مقدمه
طرح های تجربی مقدماتی
طرح آزمون نهایی و یک گروه آزمودنی
ویژگی های طرح آزمون نهایی و یک گروه آزمودنی
طرح آزمون مقدماتی و نهایی و یک گروه آزمودنی
ویژگی های طرح آزمون مقدماتی و نهایی و یک گروه آزمودنی
طرح آزمون نهایی گروه شاهد
ویژگی های طرح آزمون نهایی و گروه شاهد
طرح های تجربی حقیقی
طرح آزمون مقدماتی و نهائی با گروه شاهد و استفاده از گزینش تصادفی
ویژگی های طرح آزمون مقدماتی و نهایی با گروه شاهد و استفاده از گزینش تصادفی
طرح آزمون نهایی با گروه شاهد و استفاده از گزینش تصادفی
ویژگی های طرح آزمون نهایی با گروه شاهد و استفاده از گزینش آزمودنی
طرح چهار گروه سالمون با استفاده از گزینش
در مقابل
ویژگی طرح چهار گروه سالمون با استفاده از گزینش تصادفی
طرح های نیمه تجربی
طرح آزمون مقدماتی و نهایی با گروه شاهد و بدون استفاده از گزینش تصادفی
ویژگی های طرح آزمون مقدماتی و نهایی با گروه شاهد و بدون استفاده از گزینش تصادفی
طرح چند آزمون مقدماتی و نهایی منظم زمانی و یک گروه آزمودنی
ویژگی های طرح چند آزمون مقدماتی و نهایی منظم زمانی و یک گروه آزمودنی
طرح چند آزمون مقدماتی و نهائی منظم زمانی با گروه شاهد
مقدمه مقاله:
در این مقاله، مفاهیم روائی داخلی و خارجی در تحقیق و نیز عوامل که عدم کنترل آن سبب کاهش ارزش روائی داخلی و خارجی تحقیق می شود، عرضه می شود و برای شناسایی عوامل مذکور، از تقسیم بندی و مطالعات کمپبل و اشنلی، استفاده می شود.
تصادفی
دسته بندی: علوم انسانی » مطالعات هنر
فرمت فایل دانلودی: rar
فرمت فایل اصلی: doc
تعداد صفحات: 79
حجم فایل:411 کیلوبایت
قیمت: 11000 تومان
مقدمه:
امروزه یکی از وظایف گرافیست طراحی آرم یا نشانه ست. هر سازمان یا شرکتی در زمان تآسیس در صدد برمیاد که برای خودش یک آرم طراحی کنه تا به این وسیله بتونه هویت و شخصیت اجتماعی خودشو به دیگران معرفی کنه. چون اصولا آرم مشخصه اصلی هر سازمانیه و حکم امضا و مهر اون رو داره.
مردم هم وقتی از یک محصول شناخت پیدا میکنند و یا با خدماتی آشنا میشن، به محض اینکه نشانه آن سازمان را می بینند اطمینان خودشونو نسبت به اون کالا بدست میارند.
برای همین، آرم، یه فرم و یا یه تصویر گذرا نیست بلکه ممکنه که سالیان زیادی در خدمت یک سازمان قرار بگیره.
بنابراین وقتی میخوایم یک آرم رو طراحی کنیم باید تمام جنبه های اونو بررسی کنیم.
عموما لوگو ها مخفف اسم یا هدف اون سازمان یا شرکته
چون یک پوستر یا بروشور یا یک صفحه روزنامه یک زمان کوتاهی رو به خودش اختصاص میده و بعد یک تصویر دیکه جای اونو میگیره ولی آرم یک زمان مشخص و معین نداره.
مشخصه های یک آرم:
سادگی، زیبایی، انسجام، وحدت شکل، قابلیت کارآیی در اشکال مختلف(یعنی بشه به شیوه های مختلف اجراش کرد مثلا بصورت حجمی، روی سردر، بصورت رومیزی و … )، عدم تشابه با علائم دیگه، بسادگی در خاطره سپرده بشه، گویا باشه، دارای اجرای دقیق و صحیح باشه.
پس می بینیم که آرم در عین سادگی، دارای ویژگیهای زیادیه که باید به طور دقیق در قالب یک تصویر بوجود بیاد.
در ضمن مهمترین نکته در طراحی آرم یا لوگو اینه که حتما حتما حتما طراحی شخص طراح باشه و نه سر هم کردن SHAP های موجود در نرم افزارهای گرافیکی. مشتریان اغلب به آرم شرکت ها توجه زیادی نشان می دهند، زیرا این علامت ها بر “ارزش” محصولات و خدمات می افزایند. گاه این “ارزش” به مهم ترین عامل تحریک کننده مشتریان برای خرید و استفاده از محصولات و خدمات ، تبدیل می شود.
تصادفی
مقدمه:
مطالعه انحرافات و کجروی های اجتماعی و به اصطلاح، آسیب شناسی اجتماعی (Social Pathology) عبارت است از مطالعه و شناخت ریشه بی نظمی های اجتماعی. در واقع، آسیب شناسی اجتماعی مطالعه و ریشه یابی بی نظمی ها، ناهنجاری ها و آسیب هایی نظیر بیکاری، اعتیاد، فقر، خودکشی، طلاق و...، همراه با علل و شیوه های پیش گیری و درمان آن ها و نیز مطالعه شرایط بیمارگونه و نابسامانی اجتماعی است. ۱ به عبارت دیگر، مطالعه خاستگاه اختلال ها، بی نظمی ها و نابسامانی های اجتماعی، آسیب شناسی اجتماعی است; زیرا اگر در جامعه ای هنجارها مراعات نشود، کجروی پدید می آید و رفتارها آسیب می بیند. یعنی، آسیب زمانی پدید می آید که از هنجارهای مقبول اجتماعی تخلفی صورت پذیرد. عدم پای بندی به هنجارهای اجتماعی موجب پیدایش آسیب اجتماعی است. از سوی دیگر، اگر رفتاری با انتظارات مشترک اعضای جامعه و یا یک گروه یا سازمان اجتماعی سازگار نباشد و بیشتر افراد آن را ناپسند و یا نادرست قلمداد کنند، کجروی اجتماعی تلقّی می شود. سازمان یا هر جامعه ای از اعضای خود انتظار دارد که از ارزش ها و هنجارهای خود تبعیت کنند. اما طبیعی است که همواره افرادی در جامعه یافت می شوند که از پاره ای از این هنجارها و ارزش ها تبعیت نمی کنند. افرادی که همساز و هماهنگ با ارزش ها و هنجارهای جامعه و یا سازمانی باشند، «همنوا» و یا «سازگار» و اشخاصی که برخلاف هنجارهای اجتماعی رفتار کنند و بدان ها پای بند نباشند، افرادی «ناهمنوا» و «ناسازگار» می باشند. در واقع، کسانی که رفتار انحرافی و نابهنجاری آنان دائمی باشد و زودگذر و گذرا نباشد، کجرو یا منحرف نامیده می شوند. این گونه رفتارها را انحراف اجتماعی یا (Social Devianced) و یا کجروی اجتماعی گویند. حال سؤال این است که چگونه تشخیص دهیم رفتاری از حالت عادی و به اصطلاح نرمال خارج شده و به حالتی غیرنرمال و نابهنجار تبدیل شده است؟ ملاک ها و معیارهایی وجود دارد. با این معیارها و ملاک ها می توان تشخیص داد که رفتاری در یک سازمان، نهاد و یا جامعه ای عادی و مقبول و نرمال است، یا غیر عادی، غیرنرمال و نابهنجار.
فهرست مطالب:
مقدمه:
۱. ملاک آماری:
۲. ملاک اجتماعی:
۳. ملاک فردی:
۴. ملاک دینی:
الف. عوامل شخصیتی
۳. عوامل اجتماعی.
ب. عوامل فردی
ج. عوامل اجتماعی
۱. عدم پای بندی خانواده ها به آموزه های دینی
۲. آشفتگی کانون خانواده
۳. طرد اجتماعی
۴. نوع شغل
۵. بی کاری و عدم اشتغال
۶. فقر و مشکلات معیشتی
۷. دوستان ناباب
۸. محیط
۹. فقر فرهنگی و تربیت نادرست
۱۰. رسانه ها و وسایل ارتباط جمعی
نتیجه گیری
علل موثر در بروز ناهنجاری های اخلاقی
مهمترین عوامل ناهنجاری های اجتماعی
۱- مدل و طرح نا مناسب توسعه:
۲- شتاب در توسعه:
۳- نداشتن تصور صحیح از پدیده های نو:
علت ناهنجاری ها در نهج البلاغه
هنجار
انواع هنجار و اهمیت هنجارهای مفید
۱ عدم وجود هنجار
۲ عدم اطلاع از هنجار
۳ عدم کنترل
۴ تغییر ناگهانی
نتیجه
عواملی موثر در ایجاد پدیده کودکان خیابانی:
روابط نامتعارف دختر و پسر:
تعریف آسیب شناسی؛
علل بحران انحرافات و آسیب های اجتماعی؛
عدم تطابق سازمان اجتماعی و فرد با دگرگونی ها و بروز بحران هویت:
آسیب های اجتماعی چیست؟
آسیب شناسی اجتماعی
موضوعات مورد بحث در آسیب شناسی اجتماعی
اهمیت آسیب شناسی اجتماعی
شیوه عمل آسیب شناسی اجتماعی
گونه شناسی آسیب های اجتماعی
تعریف و هدف های آسیب شناسی
هدف ها و مقاصد آسیب شناسی اجتماعی را چنین می توان بر شمرد:
افزایش سن ازدواج و ناهنجاری های اجتماعی
بزهکاری نوجوانان و جامعه
تعریف بزه، بزهکار و بزهکاری
از نظر اجتماعی بزهکاری را به سه دسته تقسیم کرده اند:
عامل های خانوادگی موثر در بزهکاری
ویژگی های نوجوانان بزهکار:
پیشنهادها
ج. وظایف خانواده
ب. راهکارهای شناسایی مشکلات نوجوان و جوانان
الف. اقدامات پیشگیرانه
د. وظایف سایر نهادها
منابع
تصادفی
دسته بندی: علوم انسانی » علوم اجتماعی
فرمت فایل دانلودی: rar
فرمت فایل اصلی: doc
تعداد صفحات: 46
حجم فایل:25 کیلوبایت
قیمت: 9000 تومان
قسمت اول – نمونه صنعتی و تضادهای اجتماعی
مدتهای مدید رشد اقتصادی و مخصوصاً صنعتی کردن به عنوان شرایط
لازم جهت پیشرفت اجتماعی معرفی شد . دو قرن گسترش سرمایه داری موجب چندین برابر شدن ثروت وخدمات و راه آهن و کشتیرانی و ایاب و ذهاب هوایی و مدارس و بیمارستانها وآسمان خراش های متعدد د رمراکز کشورهای صنعتی گردید . اما در بطن ثروت فقر از بین نرفت : فقر قدم به قدم در حلبی آبادها و گتوها مشاهده می شود و به محض اینکه مختصر تحفیفی در آن به عمل می آید بحران های مختلف و رکوردهای اقتصادی دوباره آن را تشدید می کنند .
شهر گرایی شدید انواع روابط قدیمی خانوادگی و اجتماعی را به هم می زند و روابط حرفه ای مزدی را که به خشونت و انزوا طلبی منجر می گردد تقویت می کند . روش زندگی که توسط رسانه های گروهی تبلیغ می گردد دائم باعث افزایش نیازها و خواسته ها و محرومیت از حق و موجب عدم رضایت می شود. همه این توسعه ها اولین قربانیان خود را از میان گروههای کامل و اشخاص مسن و جوانان محروم از کیفیت بالایی کاری و زنان و کارگران مهاجر انتخاب می کنند .
سوسیالیسم یا طرد مناسبات تولید سرمایه داری ، نیروهای مولد را در خدمت نیاز مادی و فرهنگی تمام ملت می گیرد و نه فقط در خدمت منافع گروهی معدود . این دگرگونی جهشی را در جوانان موجب می شود و باعث می گردد که دردهای قدیمی نظام بویژه بیکاری و تورم و فقر حذف و یا لااقل تقلیل یابد .
اما سوسیالیسم اروپایی شرقی تاکنون موفق به خلق یک « تمدن جدید صنعتی نشده است : این سوسیالیسم زائیده سرمایه داری است و خطوط زیادی از آن را حفظ کرده است :
تقابل شهر – روستا ، فاصله بین کارگر و کشاورز و سلسله مراتب کا ررویی و کار فکری و فرمانبری و فرماندهی که تداوم نابرابری ها را به دنبال خود می کشند ، افزایش می دهد البته این نابرابری ها در بلوک شرق به اشکال بسیار تخفیف یافته تر از نابرابری های غرب خود نمایی می کنند اما برخی پیروزی ها باعث برانگیختن تضادهای دیگری شده اند .
تصادفی
مقدمه
اعتیاد به مواد مخدر به عنوان یک مشکل اجتماعی پدیده ای است استعماری که علاوه بر زمینه های شخصیتی، روانی و تربیتی نیز در چگونگی ابتلا به آن از اهمیت زیادی برخوردار است. امروزه وسعت اعتیاد در جهان چنان گسترده است که میلیونها نفر به آن مبتلا هستند کشور ما نیز از این مفصل بی بهره نیست اعتیاد یکی از لکه های ننگ و داغی است که بر پیشانی گروهی از انسانهای منحظ زده شد و وجودشان را مایه شرمساری انسانها ساخته است این امرکه زاییده هوشمندیها، چاره جویی ها برای درمان دردرونی، خوشگذارنی ها معاشرت ناباب و زمانی هم با دستیابی و کمک عوامل استعمار است درنزد بسیاری از افراد رواج دارد و حیات شخصی و اجتماعی آن ها را بر باد داده و خانواده و فرزندانشان را دستخوش نابسامانی می سازد. انگیزه اعتیاد هرچه باشد و فرم و صورت آن بهره گونه ای که باشد خواه از مواد مخدر، خواه از الکل و خواه دیگر امور، باید گفت که آن، عاملی برای زوال خانواده واز عوامل جرم زاست. موضوع اعتیاد بهر گونه ای که باشد سبب زوال، گرفتاری نسل، و سقوط شخصیت معتاد و کلا نابسامانی خانواده است. بلوغ عاطفی را دچار مخاطره ساخته و از انسانی که قادر است اوج درگیرد و عروج کند فردی می سازد زبون، درمانده، ناتوان دراداره زندگی خویش، دور از احساس مسئولیت، بی تفاوت در برابر وقایع وامور، ونیز حوادثی که دور و برش است تنها وجود خود راکه سرمایه ای عظیم برای جامعه تواند باشد به خطر می اندازد، بلکه روزگار همسر و فرزندان را هم به تباهی می کشاند. در مورد عصیان وانحراف نسل و درانگیزه شناسی جرم نیز بحث از خانواده است. معمولا درجستجوی یافتن علل و عوامل انحراف و ریشه یابی دردها، ناسازگاری ها و ضایعات از مسائل بسیاری نام می برد که خانواده در راس آنها قرار دارد ا مهمترین و اساسی ترین عامل گرایش جوانان به انحرافات از جمله اعتیاد، عوامل خانوادگی است، خانواده به عنوان یک جریان گروهی از مهمترین آن است. افرادی که در خانواده زندکی می کنند و تابعیت پدر و مادر را دارند درمسیر این جریان و نا خودآگاه همراه آنند، بهرگونه ای که شیوه رفتاری والدین ایجاب می کند آنها به راه افتاده و حرکت می کنند و بدون اینکه خود از این امر سر در آورند محیط خانواده و شرایط تربیتی آن از مسائلی سر نوشت ساز و از جنبه هایی است که نمی توانند مسکوت عنه بماند. تنها اعلانات، آموزشها و القاعات والدین نیست که در کودک اثر می گذارد بلکه جریانات عاطفی، اخلاقی، انضباطی و در کل تربیت خانواده نیز در کودک اثر می گذارد و این خود سبب بسیاری از سازگاری ها و یا نابسامانی ها است.
پیشگفتار
فصل اول مقدمه و بیان مساله
مقدمه
بیان مسئله
اهمیت مساله
موضوع تحقیق
نقش اعتیاد در وقوع جرم
تعریف
عوامل اجتماعی
نوع ارتباط خانواده
عوامل اقتصادی
آسیب های خانواده
فصل دوم ادبیات تحقیق
بررسی پیشینه پژوهش
تعاریف
ماده مخدر
اعتیاد
معتاد
وابستگی جسمی
وابستگی روانی
تحمل دارویی
سندروم محرومیت
تقسیم بندی مواد مخدر
جرم و اعتیاد
نوع اول
نوع دوم
نوع سوم
جرایم جانبی
خرید و فروش مواد مخدر
سرقت
قمار
جعل
اخلال در نظم عمومی
جعل حرفهای
اخلال در نظم عمومی به صورت حرفهای
شخصیت معتادان
ویژگیهای شخصیتی معتاد
عوامل روشی
خیال و تخیل
توهم منفی
احساس تنهایی
مشکلات الگوبرداری
سرخوردگی
عوامل پزشکی
شخصیت ضد اجتماعی
شخصیت پسیکوز
مشخصات فردی و رابطه آن با اعتیاد
رابطه جنس با اعتیاد
رابطه سن با اعتیاد
رابطه وضعیت متاهل به اعتیاد
رابطه شغل با اعتیاد
اعتیاد و جرم
واکنشهای اجتماعیدر برابر اعتیاد
ابعاد اجتماع
بعد فرهنگی
بعد اقتصادی
بعد سیاسی
بعد اخلاقی
بعد اجتماعی
فرازهایی از قانون مبارزه با مواد مخدر
مهمترین شیوه های پیشگیری از اعتیاد عبارتند از
اعتیاد و روشهای مختلف درمانی آن
مرحله باز گیری
درمان و بازگیری
ترک تدریجی به روش غیر داروئی
ترک ناگهانی به روش غیر داروئی
تلقین
طب سوزنی
بازتوانی
منابع و ماخذ
تصادفی
مقدمه
امروزه ضرورت آشنایی عوامل اداری و آموزشی مدارس، با مشکلات و تنگناهای تحصیلی بیش از پیش مشهود است. معلمان برای اینکه بتوانند با موفقیت به امر آموزش و پرورش بپردازند؛ نیاز به شناخت دانش آموزان و آگاهی نسبت به نقاط ضعف و قوت یاد گیرندگان و عناصر مرتبط با آموزش دارند. به نظر می رسد دوران و روزگار کسانی که بخواهند بدون توجه به نیازهای دانش آموزان و ابعاد رشدی آنان و تعامل عوامل گوناگون صرفاً با تکیه بردانش خود به آموزش و پرورش بپردازند؛ پایان یا فته است. تعلیم و تربیت انسان از بدو پیدایش بشر مورد توجه بوده؛ اما اهمیت آن در قرون اخیر بطور فزاینده ای آشکار شده است. در حال حاضر آموزش و پرورش، کلید توسعه جوامع محسوب می گردد؛ و موفقیت و سعادت ملتها به کیفیت تعلیم و تربیت بستگی دارد، بدون تردید آینده هر کشوری را می توان از سیمای کنونی آموزش و پرورش آن دریافت کرد.
فصل اول: کلیات تحقیق
1-1 مقدمه 1
2-1 بیان مسأله 2
3-1 ضرورت و اهمیت تحقیق 4
4-1 سوال های تحقیق 7
5-1 هدف تحقیق 10
6-1 تعریف مفاهیم و واژگان اختصاصی طرح 11
فصل دوم: مبانی نظری و پیشینه تحقیق
مقدمه 14
1-2 اهداف آموزش و پرورش دوره ابتدایی 15
1-1-2 اهداف اعتقادی 15
2-1-2 اهداف اخلاقی 16
3-1-2 اهداف علمی و آموزشی 16
4-1-2 اهداف فرهنگی، هنری 16
5-1-2 اهداف اجتماعی 16
6-1-2 اهداف زیستی 17
7-1-2 اهداف سیاسی 17
8-1-2 اهداف اقتصادی 17
2-2 ویژگی های کودکان در دوره ابتدایی 17
3-2 مواد و برنامه های درسی دوره ابتدایی 20
4-2 درون داده های نظام آموزش ابتدایی 22
1-4-2 منابع انسانی 22
2-4-2 منابع مادی نظام آموزش ابتدایی 23
1-2-4-2 منابع کالبدی 23
2-2-4-2 منابع تجهیزاتی 25
3-4-2 منابع مالی 25
5-2 تاثیر امکانات و تجهیزات مدرسه بر دانش آموزان 26
6-2 تاثیر امکانات و تجهیزات مدرسه بر معلم 28
7-2 تاثیر محیط بر فعالیت های نظام آموزشی 29
8-2 کلاس های درس چند پایه 30
9-2 مشکلات تحصیلی دانش آموزان در مدارس 32
1-9-2 افت تحصیلی و عوامل موثر بر آن 32
2-9-2 ترک تحصیل 34
3-9-2 نارسایی های یادگیری ویژه 35
10-2 مشکلات رفتاری دانش آموزان در مدارس 37
1-10-2 ترس از مدرسه 37
2-10-2 فرار از مدرسه 37
3-10-2 اختلال لجبازی و نافرمانی 38
4-10-2 رفتارهای نامناسب یا ناپخته 39
5-10-2 بیش فعلی همراه با کمبود توجه 39
6-10-2 اضطراب 40
7-10-2 بی نظمی در سلوک 41
11-2 مدارس و دانش آموزان موفق 41
12-2 فضاهای آموزشی مدارس 42
1-12-2 کلاس درس نظری 42
2-12-2 کلاس درس تجربی 43
13-2 فضاهای پرورشی 45
1-13-2 کتابخانه 46
2-13-2سالن چند منظوره 46
3-13-2 نمازخانه 47
4-13-2 اتاق فعالیت های پرورشی 47
5-13-2 اتاق بهداشت رکت های اولیه 47
14-2 فضای اداری 47
15-2 فضاهای پشتیبانی یا خدماتی 49
1-15-2 سرویس های بهداشتی 49
2-15-2 آبخوری دانش آموزان 49
3-15-2 انبار نظافت و شستشو 49
4-15-2 انبار تجهیزات و وسایل 49
16-2 فضاهای گردش 52
1-16-2 راهروها 52
2-16-2 پله ها 52
17-2 فضاهای باز یا محوطه 53
1-17-2 فضای صف جمع و تفریح 53
2-17-2 فضای سبز، باغچه و درختکاری 53
3-17-2 پارکینگ وسایل نقلیه 54
18-2 مکان یابی واحدهای آموزش 57
1-18-2 کاربری های سازگار 57
2-18-2 کاربری های ناسازگار 57
3-18-2 جهت یابی 57
4-18-2 شعاع دسترسی 58
19-2 انجمن اولیا و مربیان 58
20-2 پیشینه تحقیق 61
فصل سوم: روش تحقیق
مقدمه 67
1-3 روش تحقیق 67
2-3 جامعه آماری 67
3-3 نمونه و روش نمونه گیری 67
4-3 روش و ابزار جمع آوری اطلاعات 68
5-3 روش تجزیه و تحلیل داده ها 69
فصل چهارم: تجزیه و تحلیل اطلاعات
تجزیه و تحلیل سوال 1 71
تجزیه و تحلیل سوال2 75
تجزیه و تحلیل سوال3 76
تجزیه و تحلیل سوال 4 77
تجزیه و تحلیل سوال 5 82
تجزیه و تحلیل سوال 6 85
بررسی و مقایسه کل سرانه ها و مقایسه با استانداردها 88
تجزیه و تحلیل سوال 7 89
تجزیه و تحلیل سوال8 91
تجزیه و تحلیل سوال9 91
تجزیه و تحلیل سوال10 92
تجزیه و تحلیل سوال11 93
تجزیه و تحلیل سوال 12 95
تجزیه و تحلیل سوال 13 96
تجزیه و تحلیل سوال 14 96
فصل پنجم: بحث و نتیجه گیری
1-5 مقدمه 99
2-5 بحث و نتیجه گیری 100
3-5 یافته های جانبی تحقیق 100
4-5 محدودیت های پژوهش 108
5-5 پیشنهادها 109
الف. پیشنهاد کاربردی 109
ب. پیشنهاد پژوهش 111
تصادفی
فریدریش ویلهلم نیچه (۱۸۴۴-۱۹۰۰) را فیلسوفِ فرهنگ نامیده اند، زیرا درگیریِ اصلیِ اندیشه یِ او با پیدایش و پرورش و دگرگونی هایِ تاریخیِ فرهنگ هایِ بشری ست، به ویژه نظام هایِ اخلاقی شان. تحلیل هایِ باریک بینانه یِ درخشانِ او از فرهنگ هایِ باستانی، قرونِ وسطایی، و مدرنِ اروپا، و دیدگاه هایِ سنجشگرانه یِ او نسبت به آن ها گواهِ دانشوریِ درخشانِ او و چالاکیِ اندیشه یِ او به عنوانِ فیلسوفِ تاریخ و فرهنگ است. اگرچه چشمِ نیچه دوخته به تاریخ و فرهنگِ اروپا ست و دانشوریِ او در اساس در این زمینه است، امّا از فرهنگ هایِ باستانیِ آسیایی، به ویژه چین و هند و ایران، نیز بی خبر نیست و به آن ها فراوان اشاره دارد، به ویژه در مقامِ همسنجیِ فرهنگ ها. او بارها از ’خردِ‘ آسیایی در برابرِ عقل باوریِ مدرن ستایش می کند (۲).
نیچه دانشجویِ درخشانِ فیلولوژیِ کلاسیک (زبان شناسیِ تاریخیِ زبان هایِ باستانیِ یونانی و لاتینی) بود و پیش از پایانِ دوره یِ دکتری در این رشته به استادیِ این رشته در دانشگاهِ بازل گماشته شد. دانشِ پهناورِ او در زمینه یِ زبان ها، تاریخ، و فرهنگِ یونانی و رومی در بحث هایِ فراوانی که در باره یِ آن ها می کند آشکار است و نیز در اشاره هایِ بی شماری که در سراسرِ نوشته هایِ خود به آن ها دارد.
تصادفی
دسته بندی: علوم انسانی » حقوق
فرمت فایل دانلودی: doc
فرمت فایل اصلی: doc
تعداد صفحات: 60
حجم فایل:160 کیلوبایت
قیمت: 10000 تومان
دانلود تحقیق در مورد جرائم رایانه ای،
در قالب doc و در 60 صفحه، قابل ویرایش، شامل:
مقدمه
بخش اول
تعاریف و کلیات
فصل اول : تعریف جرم
گفتار اول : پدیده مجرمانه
عناصر تشکیل دهنده جرم
فصل دوم :
کلیات
گفتار اول : جرائم رایانه ای
گفتار دوم : تعریف جرائم رایانه ای
تقسیم بندی جرائم رایانه ای
فصل سوم :
جرم کلاهبرداری
گفتار اول : تعریف
گفتار دوم : عناصر تشکیل دهنده جرم کلاهبرداری
بخش دوم : کلاهبرداری رایانه ای (اینترنتی)
فصل اول:تعریف
گفتار اول : تعریف کلاهبرداری سنتی
گفتار دوم : تعریف کلاهبرداری اینترنتی (رایانه ای )
گفتار سوم : تفاوت کلاهبرداری رایانه ای با کلاهبرداری اینترنتی
تشکیل دهنده ی جرم
فصل دوم
اقسام کلاهبرداری رایانه ای
فصل دوم: اقسام کلاهبرداری رایانه ای
فصل سوم
فصل سوم: شروع به کلاهبرداری رایانه ای
گفتار اول : سمت مرتکب کلاهبرداری
گفتار دوم : تفاوت تحصیل با بردن مال
گفتار سوم : اغفال
بخش سوم : جرایم رایانه ای در ایران و بررسی قوانین
فصل دوم: بررسی قوانین
گفتار دوم : مقایسه قانون تشدید و لایحه مجازات جرائم رایانه ای
نتیجه گیری
منابع
منابع اینترنتی
مقدمه تحقیق:
با ورود انسان به عصر جدید (هزاره دوم میلادی ) و گسترش و رشد وسایل ارتباطی و یا به تعبیری دیگر به وجود آمدن (دهکده جهانی )، بالتبع با توجه به نیازهای اجتماعی ، ضرورت هایی مطرح می شود. از آن جا که امروزه سیستم های رایانه ای و اطلاعاتی مختلف با زندگی اجتماعی انسانها عجین شده ، یکی از موضوعات اجتماعی و به روز در جامعه مطرح می باشد.
با ورود این پدیده اجتماعی در ابعاد مختلف زندگی بشر مانند پدیده های دیگر اجتماعی ، همواره با مزایا و معایبی روبرو بوده است . برای نظم بخشیدن به پدیده های اجتماعی ، نیاز به راه کارهای مناسبی هستیم . در حوزه علوم اجتماعی این وظیفه برعهده علم حقوق است که با ارائه راه کارهای مناسب ، سعی بر ایجاد نظم بر پدیده های اجتماعی را دارد. از این رو وقوع ناهنجاری های اجتماعی قابل تصور است . وقوع جرائم مختلف باتوجه به مقتضیات زمانی و مکانی متفاوت در هر عصر و زمانی اشکال خاص خود را می یابد، با ورود رایانه ها در زندگی شخصی افراد و گسترش فن آوری اطلاعات (اینترنت ) سوءاستفاده از این وسایل اشکال گوناگونی به خود گرفته است ، که تحت عنوان جرائم رایانه ای از آن بحث می شود. انواع جرائم رایانه ای توسط افرادی موسوم به هکرها صورت می گیرد. از جمله شایع ترین این جرائم که روز به روز نیز بیشتر گسترش می یابد، کلاه برداری اینترنتی است البته در کنار آن جرائم دیگری چون جعل کامپیوتری ، سرقت اینترنتی ، افشای اطلاعات و … نیز از شایع ترین این موارد است .
باتوجه به ضرورت بررسی این مقوله مهم در این برهه از زمان که تجارت کالا و تکنولوژی ، دانش فنی و آفرینش فکری برای دولت ها مهم تر از تجارت کالا و خدمات شناخته می شود، به ارائه تحقیق در این زمینه پرداخته شد.
تصادفی
چکیده ترجمه
زمانی که تقلب شرکتی یا رسوایی حسابداری پیش می آید، یکی از عواقب معمول آن بی نظمی در گزارش های مالی می باشد؛ چنین مواردی منتهی به بی اعتمادی و بلاتکلیفی شده و منجر به کاهش کارامدی تصمیمات در چنین گزارش هایی می گردد. نشان داده شده است که افشای رسوایی های حسابداری به ویژه در شرکت های معروف امریکا، اطمینان سرمایه گذاران و دید عموم مردم از شرکت ها و کار حسابداری را کاهش می دهد. ترنر (2002) اعلام کرده است که اعتبار بازارهای مالی و فعالیت های اقتصاد ی، بر روی توانایی حسابداران برای بازگرداندن اعتماد در سیستم گزارش دهی مالی قرار دارد. خبرگزاری CBA/ طبق رای گیری نیویورک تایمز (2002) اعلام کرده است که 7 نفر از 10 متقاضی تصریح کرده اند، رسوایی حسابداری و فعالیت های دیگری که منتهی به ورشکستگی شرکت انرون شد، در شرکت های دیگر نیز بسیار گسترده است. چرا چنین فعالیت حسابداری مورد تردید بوده و فعالیت های شرکتی اینقدر گسترده می باشند؟ این موارد چه تاثیری بر روی اعتبار، فرهنگ و رفتار شرکت دارد.
تصادفی
دسته بندی: مهندسی » زمین شناسی
فرمت فایل دانلودی: ppt
فرمت فایل اصلی: ppt
تعداد صفحات: 243
حجم فایل:3,623 کیلوبایت
قیمت: 10000 تومان
دانلود پاورپوینت در مورد دیرینه شناسی،
در قالب ppt و در 243 اسلاید، قابل ویرایش.
بخشی از متن پاورپوینت:
نمونه شناسی برای مطالعات میکروپالئو نتولوژی:
روش های فیزیکی:
روش های کریستالیزه کردن: در این روش محلول مورد استفاده وارد خلل و فرج سنگ شده و نیروی حاصل از عمل کریستالیز شدن، سبب خرد شدن سنگ و آزاد شدن سنگواره می شود.
روش های آزمایشگاهی برای جدا کردن میکرو فسیل ها از سنگ ها:
محلول های مختلفی مورد استفاده قرار می گیرد که مهم ترین آن ها عبارت اند از:
روش کار با سولفات سدیم- عمل انجماد به وسیله آب معمولی- روش کربنات سدیم- استفاده از آب اکسیژنه …
تصادفی
مقدمه
مهر و محبت یکی از برترین و باارزش ترین گوهرهای وجودی انسان بوده و مهروزی اساس شکل گیری و انسجام جوامع انسانی را تشکیل می دهد. در سایه مهر و محبت انسان ها روابط سالم با یک دیگر برقرار کرده و امکان پیشرفت جامعه خود را فراهم می آورند. بدون شک وجود مهر و محبت در یک جامعه اطمینان و اعتماد افراد به یک دیگر را افزایش داده و با کاهش تنشها و مشکلات ناشی از آن، تمام توان انسان صرف نیکوکاری و پرداختن به همنوعان خواهد شد. وجود مهر و محبت و مهرورزی در یک خانواده از مهمترین ویژگی های یک خانواده موفق و سالم می باشد. برقراری روابط محبت آمیز بین والدین و همچنین بین والدین و فرزندان و بین فرزندان با یکدیگر می تواند اطمیانی برای پیشرفت کودکان باشد. چرا که کودکان در سایه مهر و محبت می توانند جدای از استرس ها وتنشها و نگرانی ها به فعالیت پرداخته و استعداد های خود را شکوفه کنند. با توجه به اهم مهروزی و نقش خانواده در ابراز مهر و محبت، این تحقیق به بررسی این موضوع پرداخته است.
اهداف
بدون شک خانواده، مهمترین و بینیادی ترین نقش را در شکل گیری افکار، عقاید، نگرش ها، رفتار، شخصیت و نحوه زندگی و عملکرد هر فرد دارد. اولین و مهمترین آموزشهایی که به هر یک از افراد بشر در طول تاریخ داده شده است در درون خانواده شکل گرفته. پدر و مادر به عنوان اولین آموزگاران بشریت، منش ها و اخلاق را به کودک آموخته اند و شخصیت او را تا حد زیادی شکل داده اند. افرادی که در کودکی از مهر و محبت خانواده برخوردار بوده اند، تحت حمایت خانواده توانسته اند به یک جهانبینی دقیق و صحیح دست یابند و مراحل پیشرفت را طی کرده، باعث ترقی جامعه خویش شوند. مهر و محبت خانواده و تاثیر آن بر پیشرفت فردی و اجتماعی و همچنین تاثیر خانواده در گسترش مهرورزی و تمایل افراد برای ابراز محبت، موضوعی است که در این پژوهش مورد نظر بوده است.
تصادفی