پایان نامه عوامل تاثیر زیستی بر بروز سوء مصرف مواد…

چکیده

پژوهش حاضر به بررسی عوامل زیستی مؤثر در بروز سوء مصرف مواد پرداخته است. به همین منظور در کنار سؤال اصلی مبنی بر «مقایسه تأثیر عوامل زیستی مؤثر در بروز رفتار سوء مصرف مواد در بین افراد معتاد و غیرمعتاد»، یک سؤال دیگر با توجه به متغیرهای سن، سطح تحصیلات، شغل، وضعیت تأهل در افراد معتاد تهیه و مورد بررسی قرار گرفت. روش پژوهش توصیفی از نوع علمی، مقایسه ای وجامعه آماری شامل کلیه افراد معتاد مستقر در زندان مرکزی اصفهان در سال 1387 و همچنین دانشجویان به عنوان گروه شاهد بوده است. نمونه پژوهش شامل 60 نفر از معتادین و 60 نفر از افراد عادی بوده که گروه معتادین به روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شده و گروه غیرمعتاد به وسیله روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای انتخاب شده است. ابزار اندازه گیری پرسش نامه 60 سؤالی گری و ویلسون بوده است که از روایی و پایایی مناسبی در تحقیقات قبلی برخوردار بوده است. داده ها با استفاده از روش های آزمون T و آزمون F مورد بررسی قرار گرفت که عمده ترین نتایج آن به شرح زیر می باشد تفاوت معناداری بین عوامل زیستی گرایش به سوء مصرف مواد در افراد معتاد و غیرمعتاد وجود دارد.

فصل اول کلیات پژوهش

1-1 مقدمه 14

2-1 بیان مساله 16

3-1 اهمیت و ضرورت مساله 18

4-1 اهداف پژوهش 20

5-1 فرضیه های پژوهش 21

6-1 تعریف اصطلاحات 21

الف: تعریف نظری 21

ب: تعریف عملیاتی 21

فصل دوم پیشینه پژوهش

- مقدمه 25

1-2 مباحث نظری 25

2-2 سوء مصرف مواد یک بیماری مغزی است 26

3-2 سوء مصرف مواد فقط یک بیماری مغزی نیست 27

4-2 اصطلاح شناسی 29

5-2 سوء مصرف و وابستگی به مواد 30

6-2 اعتیاد 30

1-6-2 همه گیری شناسی 31

2-6-2 سبب شناسی 32

3-6-2 عامل سایکو دینامیک 32

4-6-2 نظریات رفتاری 33

5-6-2 وراثت چیست؟ 34

6-6-2 عوامل ژنتیک 36

7-6-2 عوامل عصبی - شیمیایی 36

8-6-2 ابتلای همزمان 37

9-6-2 اختلالات شخصیت ضد اجتماعی 38

10-6-2 افسردگی و خودکشی 38

7-2 اختلالات وابسته به الکل 39

1-7-2 همه گیری شناسی 40

2-7-2 فعالیت های الکتروفیزیولوژیکی 40

3-7-2 شیمی حیاتی یا زیست شیمی 42

4-7-2 آسیب پذیری زیستی نسبت به الکلیسم 43

5-7-2 عوامل شخصیتی و روان شناختی 47

6-7-2 درمان و بازپروری 49

8-2 اختلالات وابسته به آمفتامین (یا شبه آمفتامین) 50

1-8-2 همه گیری شناسی 51

2-8-2 نوروفارماکولوژی 51

3-8-2 اختلال سایکوتیک ناشی از آمفتامین 52

4-8-2 درمان و بازتوانی 53

9-2 اختلالات وابسته به کافئین 54

1-9-2 همه گیری شناسی 55

2-9-2 نوروفارماکولوژی 55

3-9-2 ژنتیک و مصرف کافئین 56

4-9-2 کافئین به عنوان یک ماده مورد سوء مصرف 56

5-9-2 عوارض نامطلوب 57

6-9-2 درمان 58

10-2 اختلالات وابسته به حشیش 59

1-10-2 همه گیری شناسی 60

1-1-10-2 شیوع و روندهای اخیر 60

2-1-10-2 نوروفارماکولوژی 61

3-10-2 اختلال سایکوتیک ناشی از حشیش 62

4-10-2 اختلال اضطرابی ناشی از حشیش 63

5-10-2 درمان و بازتوانی 63

11-2 اختلال وابسته به کوکائین 66

1-11-2 همه گیری شناسی 66

2-11-2 هم ابتلائی 67

3-11-2 سبب شناسی 67

1-3-11-2 عوامل ژنتیک 67

2-3-11-2 عوامل اجتماعی و فرهنگی 68

3-3-11-2 یادگیری و شرطی شدن 68

4-3-11-2 عوامل دارویی 69

4-11-2 نوروفارماکولوژی 69

5-11-2 سوء مصرف کوکائین و وابستگی بر آن 71

6-11-2 اختلال سایکوتیک ناشی از کوکائین 71

7-11-2 اختلال خلقی ناشی از کوکائین 72

8-11-2 اختلال اضطرابی ناشی از کوکائین 72

9-11-2 اثرات نامطلوب 72

1-9-11-2 اثرات بر عروق مغزی 73

2-9-11-2 اثرات قلبی 73

3-9-11-2 حملات تشنجی 74

10-11-2 درمان و بازتوانی 74

12-2 اختلالات وابسته به مواد توهم زا 76

1-12-2 نوروفارماکولوژی 77

2-12-2 مصرف داروهای توهم زا 77

3-12-2 آثار روان شناختی 78

4-12-2 مکانیزمهای نوروفیزیولوژیکی 79

5-12-2 اختلالات سایکوتیک ناشی از مواد توهم زا 80

6-12-2 اختلال خلقی ناشی از مواد توهم زا 81

7-12-2 درمان 81

13-2 اختلالات مربوط به مواد استنشاقی 82

1-13-2 نوروفارماکولوژی 83

2-13-2 اثرات نامطلوب 84

3-13-2 درمان 85

14-2 اختلالات مربوط به نیکوتین 85

1-14-2 همه گیری شناسی 87

2-14-2 بیماران روانی 88

3-14-2 نوروفارماکولوژی 88

4-14-2 سبب یابی وابستگی به نیکوتین 89

5-14-2 اثرات نامطلوب 90

6-14-2 مزایای بهداشتی ترک سیگار 90

7-14-2 درمان 91

1-7-14-2 درمانهای روان شناختی 91

2-7-14-2 درمانهای روانی- دارویی 92

15-2 اختلالات مربوط به مواد شبه افیونی (اپیوتید) 93

1-15-2 همه گیری شناسی 95

2-15-2 نوروفارماکولوژی 96

3-15-2 هم ابتلائی 97

4-15-2 سبب شناسی 98

1-4-15-2 عوامل روانی- اجتماعی 98

2-4-15-2 عوامل ژنتیک و زیستی 98

3-4-15-2 نظریه روانپویشی 99

16-2 اختلالات مربوط به فن سیکلیدین (یا شبه فن سیکلیدین) 100

1-16-2 همه گیری شناسی 100

2-16-2 نورفارماکولوژی 100

3-16-2 اختلال خلقی ناشی از فن سیکلیدین 101

4-16-2 اختلالات اضطرابی ناشی از فن سیکلیدین 101

5-16-2 درمان 101

2-2 پیشینه تحقیق 102

فصل سوم روش تحقیق

مقدمه 105

1-3 روش تحقیق 105

2-3 جامعه آماری تحقیق 105

3-3 ابزار اندازه گیری 105

4-3 تعیین حجم نمونه 106

5-3 روش های تجزیه و تحلیل داده ها 106

6-3 تعیین اعتبار و روایی پرسشنامه 107

7-3 روش تجزیه و تحلیل اطلاعات 108

فصل چهارم یافته های پژوهش

فصل پنجم بحث و نتیجه گیری

بحث و نتیجه گیری 121

1-5 چه کسی مسئول پیشگیری از اعتیاد است؟ 121

2-5 محدودیت های پژوهش 124

3-5 پیشنهادهای پژوهش 124

پیشنهادهایی به والدین 124

پیشنهادهایی به مسوولین 125

4-5 محدود کردن دسترسی به دارو 127

5-5 آموزش و پیشگیری 128

6-5 بهبود درمان و پژوهش 129

7-5 توصیه های محافظت کننده 130

8-5 فهرست منابع: 133

منابع فارسی 134

منابع خارجی 135

ضمیمه 136

خرید فایل

پست مرتبط

تصادفی

مقاله نماز و امنیت فردی و اجتماعی

توضیح مختصر:

دانلود مقاله با موضوع نماز و امنیت فردی و اجتماعی، در قالب word و در 15 صفحه، قابل ویرایش. چکیده مقاله: نماز، بزرگ ترین عبادت و مهم ترین سفارش انبیا است. لقمان حکیم پسرش را به نماز توصیه می کند. 1- حضرت عیسى(ع) در گهواره فرمود: خدایم

دسته بندی: علوم انسانی » معارف اسلامی

فرمت فایل دانلودی: zip

فرمت فایل اصلی: doc

تعداد صفحات: 15

حجم فایل:46 کیلوبایت

قیمت: 7500 تومان

دانلود مقاله با موضوع نماز و امنیت فردی و اجتماعی،

در قالب word و در 15 صفحه، قابل ویرایش.

چکیده مقاله:

نماز، بزرگ ترین عبادت و مهم ترین سفارش انبیا است. لقمان حکیم پسرش را به نماز توصیه می کند. 1- حضرت عیسى(ع) در گهواره فرمود: خدایم مرا به نماز و زکات سفارش کرده است. 2- حضرت ابراهیم(ع) همسر و کودک خویش را در بیابان های داغ مکه آن هنگام که هیچ آب و گیاهى نداشت، براى به پا داشتن نماز مسکن داد. 3- پیشوایان معصوم علیهم السلام هنگام نماز رنگ می باختند.

گرچه بعضى نماز را به خاطر بهشت یا ترس از عذاب جهنم می خوانند، اما حضرت على (ع) نه براى تجارت و ترس از آتش، بلکه به خاطر شایستگى خدا براى عبادت نماز می خواند. نماز، اهرم استعانت در غم ها و مشکلات است. خداوند می فرماید:

از صبر و نماز در مشکلات کمک بگیرید و بر آن ها پیروز شوید. نماز به منزله پرچم و نشانه مکتب اسلام است. پیامبر اکرم می فرماید: نماز به منزله سر نسبت به تن است. پیامبر (ص) می فرماید: (موضع الصلوه من الدین کموضع الراس من الجسد). نماز براى اولیاى خدا شیرین و براى غیر آنان دشوار و سنگین است. قرآن می فرماید: (و انها لکبیره الا على الخاشعین).

عبارات و جملات کلیدی

• مقاله نماز و امنیت فردی
• مقاله نماز و امنیت اجتماعی
• دانلود مقاله نماز و امنیت اجتماعی
• دانلود مقاله نماز و امنیت فردی
• دانلود مقاله نماز
• دانلود مقاله نماز و امنیت فردی و اجتماعی

خرید فایل

پست مرتبط

تصادفی

بررسی میزان شیوع افسردگی در دانش آموزان…

مقدمه:

افسردگی یک سندرم و شامل مجموعه علایمی است که یک علت خاص را نمی توان برای آن پیدا کرد علایم این بیماری عبارتند از: افسرده بودن خلق و خوی در بیشتر روزها، کاهش آشکار علاقه و میل به هر نوع فعالیتی در زندگی، کاهش وزن، بی خوابی، خستگی و کاهش انرژی، احساس بی ارزشی و گناهکار بودن و کاهش تمرکز و تصمیم گیری و اندیشیدن به مرگ و خودکشی بدون داشتن طرحی برای آن.

این بیماری شایعترین بیماری روانی بعد از اضطراب می باشد با توجه به مواردی نظیر شیوع بالای ابتلا در دوره جوانی و ضربه های روحی عظیمی که به اطرافیان بیمار افسرده و جامعه وارد

می شود، غیرفعال شدن و کاهش کارآیی قشر عظیمی از نیروی فعال جامعه و تاثیر منفی بر دیگران و زیان اقتصادی و اجتماعی آن، نیاز به تحقیق در این مورد اهمیتی دوچندان دارد.

عامل دیگر اهمیت این تحقیق را می توان در این دانست که اکثر آمار و اطلاعات ما در مورد میزان شیوع افسردگی برگرفته از اطلاعات و تحقیقات در جوامع دیگر خصوصا جوامع غربی است با توجه به اینکه عوامل موثر بر افسردگی در هر جامعه متفاوت است بنابراین نیازمند به اطلاعات در مورد این بیماری در جامعه خودمان هستیم تا هم عوامل و علل آن را در جامعه خودمان بشناسیم و هم در رفع آن کوشاتر باشیم.

تحقیق در مورد شیوع افسردگی در دانش آموزان دبیرستانهای تیزهوشان از نیازهای جامعه ماست زیرا چنین دانش آموزانی در آینده عهده دار مسئولیت های خطیر جامعه می شوند و مردم نیز از این دانش آموزان انتظار بیشتری دارند. بنابراین می بایست از هر نظر، چه روحی و چه جسمی در سطح بالایی قرار داشته باشند که بتوانند آینده سازان خوبی برای کشور باشند و مسئولین و جامعه، باید حداکثر تلاش را برای کاهش و رفع این بیماری در دانش آموزان انجام دهند. عدم شناخت مدیران، معلمان و والدین از ویژگیهای شخصیتی و وضعیت روحی دانش آموزان، بخصوص

دانش آموزانی که از توانایی خاصی برخوردارند. همچنین کمبود امکانات در فراهم آوردن فرصتهایی برای شکوفا سازی قابلیتهای آنان و در نهایت فقدان کمکهای ویژه در این راستا همگی از عواملی به شمار می روند که مانع تجلی این قابلیتها خواهد شد.

به یقین عده زیادی در طی این روند قربانی این عدم شناخت ها می شوند که برای آنان ارمغانی جز ابتلا به اختلالات جسمی و روانی در پی نخواهد داشت. بنابراین هر جامعه ای که به بقا و پیشرفت خودش می اندیشد باید استعدادهای درخشان خود را در کانون توجه قرار دهد.

نکات فوق لزوم اهمیت بررسیهای دقیق و موشکافانه در مورد نیازهای فردی، ویژگیهای شخصیتی و بیماریهای روحی و روانی این افراد را آشکار می سازد. تا با توجه به نتیجه حاصل از این

بررسی ها، پیشنهادهایی در جهت توجه هر چه بیشتر نسبت به آنان ارائه دهیم.

خرید فایل

پست مرتبط

تصادفی

پایان نامه مولکول نگاری پلیمری سنتز و…

توضیح مختصر:

در این پایان نامه مولکول نگاری پلیمری سنتز و کاربرد آن در استخراج مورد بررسی و پژوهش قرار گرفته است، این فایل به همراه چکیده، فهرست، متن اصلی و منابع با فرمت doc در اختیار شما قرار می گیرد.

دسته بندی: مهندسی » مهندسی متالورژی

فرمت فایل دانلودی: zip

فرمت فایل اصلی: word

تعداد صفحات: 280

حجم فایل:4,066 کیلوبایت

قیمت: 7800 تومان

مفهوم برهم کنش مولکولی بسیار قدیمی بوده و بوسیله مؤسسات یونانی و ایتالیایی استفاده شده است. در نیمه دوم قرن نوزدهم، ظهور نظریه های مدرن در مورد این برهم کنش ها از میان آزمایش های واندروالس در مطالعاتش پیرامون برهم کنش های مابین اتمها در حالت گازی آغاز شد و در سال 1894، فیشر نظریه مشهور «قفل و کلید »اش را در مورد روش برهم کنش سوبسترا با آنزیم ارائه کرد(شکل 1-1).

براساس نظریه فوق، عمل خاص یک آنزیم با یک سوبسترا تنها می تواند با استفاده از تشبیه قفل به آنزیم و کلید به سوبسترا توضیح داده شود. فقط وقتی که کلید (سوبسترا) اندازه قفل باشد در درون سوراخ قفل (مکان فعال آنزیم) جای می گیرد. کلیدهای کوچکتر، کلیدهای بزرگتر یا کلیدهایی با دندانه های نامشابه (مولکولهای سوبسترا با شکل و اندازه نادرست) در داخل قفل (آنزیم) جای نخواهند گرفت (1). شکل 1-2 بخوبی این موضوع را نشان می دهد.

در سیستم های زیستی، کمپلکس های مولکولی بواسطه تعداد زیادی از برهم کنش های غیر کووالانسی از قبیل پیوندهای هیدروژنی و پیوندهای یونی تشکیل می شوند. اگر چه این برهم کنشها به تنهایی در مقایسه با پیوندهای کووالانسی ضعیف می باشند، لیکن تاثیر همزمان این پیوندها اغلب منجر به تشکیل کمپلکس های پایدار می شود. برهم کنش های پیچیده مابین انواع مولکولها، شناخت مولکولها و توانایی تقلید از پیوندهای طبیعی، دانشمندان را برای مدت زمان طولانی مشغول کرده است. این رویداد منجر به تشکیل رشته جدیدی با عنوان شیمی تقلید زیستی شده است. اصطلاح تقلید زیستی به وضعی گفته می شود که در آن فرایندهای شیمیایی از یک فرایند بیوشیمیایی تقلید می کنند، تا اینکه ساختارها و مکانیزم سیستمهای زیستی شناخته شوند. دانشمندان در تلاش هستند که این دانش را به فنون سنتزی تبدیل کنند. یکی از این فنون سنتزی که در دهه اخیر مورد توجه واقع شده است، فن مولکول نگاری می باشد (1،2).

این فایل به همراه چکیده، فهرست، متن اصلی و منابع با فرمت doc ( قابل ویرایش ) در اختیار شما قرار می گیرد.

تعداد صفحات:280

عبارات و جملات کلیدی

• استخراج
• پلیمری سنتز و کاربرد آن
• مولکول نگاری پلیمری سنتز
• پلیمر
• مولکول نگاری
• تحقیق
• تحقیق پیرامون
• دانلود تحقیق مولکول نگاری پلیمری سنتز و کاربرد آن در استخراج
• پایان نامه رشته مهندسی پلیمر
• پایان نامه پیرامون مولکول نگاری پلیمری سنتز و کاربرد آ

خرید فایل

پست مرتبط

تصادفی

پاورپوینت شبکه های NGN

توضیح مختصر:

دانلود پاورپوینت با موضوع شبکه های NGN، در قالب ppt و در 154 اسلاید، قابل ویرایش، شامل یک توضیح کلی در مورد شبکه های امروزی و شبکه های آینده، ساختار شبکه PSTN، محاسن و معایب شبکه های امروزی، SMP به چه معناست، مفهوم تجهیزات …

دسته بندی: مهندسی » مهندسی برق و الکترونیک

فرمت فایل دانلودی: zip

فرمت فایل اصلی: PPT

تعداد صفحات: 154

حجم فایل:6,085 کیلوبایت

قیمت: 7800 تومان

دانلود پاورپوینت با موضوع شبکه های NGN،

در قالب ppt و در 154 اسلاید، قابل ویرایش، شامل:

یک توضیح کلی در مورد شبکه های امروزی و شبکه های آینده

ساختار شبکه PSTN

محاسن و معایب شبکه های امروزی

SMP به چه معناست

مفهوم تجهیزات هوشمند IP

مدل مرجع ITU

تقسیم بندی اولیه در NGN

معماری NGN با نگاهی دقیق تر

تعاریف اولیه ای از شبکه و سوئیچ

سوییچ های نسل آینده

فن آوری های NGN

مراحل گذر از PSTN به NGN

دلایل ساخت NGN و مقایسه با شبکه های امروزی

بخشی از متن پاورپوینت:

NGN در آغاز بیشتر به گستره ای از مفاهیم فنی و تجاری اطلاق می شد که تغییراتی را در صنعت مخابرات نوید می داد. اکنون پس از تقریباً پنج سال کار و تلاش، این مفاهیم در قالب خدماتی نوین برای هر دو گروه فراهم کنندگان و مصرف کنندگان ظهوریافته است. به عبارت دیگر، آینده ای که از آن سخن می رفت، عملاً فرارسیده است. اساساً در هر تجارتی ازجمله تجارت مخابراتی، تغییری صورت نمی گیرد، مگر با هدف کسب رضایت بیشتر مصرف کنندگان و بهبود بازده مالی تولید کننده. البته NGN این دو ویژگی را در خود دارد. ارائه خدمات نوین از سویی و کاهش هزینه های سرمایه ای و عملیاتی از سوی دیگر موجبات رضای ت هر دو طرف را فراهم می سازد. اگر از مفاهیم کلی بگذریم و وارد لایه فنی شویم، به وضوح خواهیم دید که ظهور پدیده NGN نتیجه منطقی و طبیعی روندی است که از آغاز پیدایش اینترنت در صحنه ارتباطات رخ داده است. رشد تصاعدی تعداد کاربران این شبکه و تمایل روزافزون سایر بخش های تجاری با ب کارگیری اینترنت و شبکه های کوچک تر با فن آوری مشابه (همچون اینترانت ها) به عنوان بستر فعالیت های تجاری، کمیت و کیفیت مورد انتظار از کاربردهای اینترنتی را به صورت تصاعدی افزایش داده است. برای مثال ارائه فناوری هایی نظیر VoIP بستر اینترنت را به صورت نامزدی برای مکالمات تلفنی، آن هم با هزینه های به مراتب پایین تر از شبکه های تلفنی در آورده است.در چنین شرایطی که حجم ترافیک های دیتا در برابر ترافیک های سنتی تلفنی رشدی چند برابری دارد و با ظهور VoIP نیز حتی منبع درآمد اصلی شرکت های مخابراتی را تهدید می کند …

عبارات و جملات کلیدی

• شبکه NGN
• شبکه NGN چیست
• شبکه های NGN
• شبکه های NGN چیست
• شبکه های نسل آینده NGN
• شبکه های نسل جدید NGN
• شبکه های NGN pdf
• معماری NGN
• معماری شبکه NGN
• معماری شبکه های NGN
• معماری لایه ای NGN
• شبکه NGN
• شبکه NGN چیست

خرید فایل

پست مرتبط

تصادفی

پایان نامه سنجش خلاقیت دانشجویان کارشناسی سه رشته علوم تربیتی…

تحقیق حاضر با هدف سنجش میزان خلاقیت دانشجویان سه رشته روانشناسی، مدیریت آموزش و مشاوره دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه شهید بهشتی و بررسی نگرش آنان در مورد تأثیر دوره تحصیل دانشگاهی بر رشد خلاقیتشان تدوین شده است.

نمونه آماری این تحقیق شامل ۱۲۴ نفر از دانشجویان دختر و پسر این دانشکده می باشد. که ۴۶ نفر از رشته مدیریت آموزشی، ۴۲ نفر از رشته مشاوره و ۳۶ نفر از رشته روانشناسی را شامل می شود. روش نمونه گیری آن، طبقه ای تصادفی نسبتی است که از بین سه گروه آموزش تعدادی ضد دانشجویان متناسب با رشته براساس جدول مورگان انتخاب شدند.

برای سنجش خلاقیت افراد از پرسشنامه سنجش خلاقیت CREE تورستون استفاده شد و برای بررسی تاثیر دوره تحصیل دانشگاهی بر رشد خلاقیت دانشجویان از یک مصاحبه کتبی استفاده گردید.

جهت تجزیه و تحلیل داده ها برای تعیین رابطه هرکدام از سوالات مصاحبه کتبی استفاده گردید. جهت تجزیه و تحلیل داده ها برای تعیین رابطه هر کدام از سوالات مصاحبه کتبی و جنس افراد و رشته تحصیلی آنان با میزان خلاقیت افراد از آزمون ناپارامتر یک خی دو پیرسون استفاده شد و برای تعیین رابطه معدل و جنس افراد با خلاقیت از آزمون ناپارامتریک کروکسال والیس استفاده شده است.

فرضیات این تحقیق یا سطح معناداری ۹۵ درصد اطمینان آزمون شد.

در انجام این مراحل از نرم افزاری آماری spss استفاده گردید.

نتایج بدست آمده نشان می دهد.

۱ خلاقیت مستقل از جنس افراد است.

۲ خلاقیت از رشته تحصیلی افراد تبعیت نمی کند.

۳ دوره تحصیلی دانشگاهی بخودی خود نقشی در رشد خلاقیت افراد ندارد.

۴ معدل بالا بیانگر خلاق بودن فرد نیست.

۵ در پرورش خلاقیت آموزش آن می توان نقش بسیار مهمی را ایفا کند.

« فهرست مطالب »

تشکر و قدردانی أ

چکیده د

فهرست مطالب ه

فهرست جداول ط

فهرست نمودارها ل

فصل اول: طرح کلی پژوهش ۱

دعای هنرمند ۲

مقدمه ۳

بیان مسئله ۶

ضرورت و اهمیت حرکت به سوی خلاقیت ۸

اهداف تحقیق ۱۰

فرضیات تحقیق ۱۲

تعریف مفاهیم و واژه ها ۱۲

محدودیتهای تحقیق ۱۳

خلاصه فصل ۱۵

فصل دوم: سابقه موضوع تحقیق ۱۶

مقدمه ۱۷

ساختار مغز و عملکرد آن ۱۸

تعاریف خلاقیت: ۲۵

۱. نگرشهای خاستگاهی: ۲۶

۲. نگرشهای فرایندی: ۲۷

رابطه هوش و خلاقیت ۳۱

فرایند خلاقیت: ۳۶

مراحل والاس ۳۷

مراحل اسبورن ۳۹

مراحل تورنس ۴۱

نظریه های خلاقیت: ۴۲

۱. نظریه های جهان باستان ۴۲

۲. نظریه های جدید فلسفی ۴۴

۳. نظریه های روانشناسی ۴۵

۴. روانکاوی جدید ۴۶

خصوصیات افراد خلاق ۴۹

نیازهای افراد خلاق ۵۶

عوامل موثر در خلاقیت ۵۸

هوش ۵۹

ویژگیهای شخصیتی ۶۱

خانواده ۶۳

مدرسه و دانشگاه و نقش آن در خلاقیت ۶۵

نقش انگیزه های درونی و بیرونی در خلاقیت ۶۹

تاثیرات عوامل خاص بر خلاقیت: ۷۰

سن ۷۰

جنس ۷۱

ارزشها و فشارهای اجتماعی ۷۱

تحصیلات ۷۲

نقش کوشش در خلاقیت ۷۲

شرایط محیطی مطلوب برای خلاقیت ۷۳

تکنیکهای خلاقیت و نو آوری ۷۴

یورش فکری ۷۵

مدل سینکتیکس ۷۷

تکنیک دلفی... ۷۸

آموزش خلاقیت ۸۷

الف: آموزش و پرورش عمومی خلاقیت ۸۷

آموزش خلاقیت در جهان ۸۸

ب: آموزش خلاقیت در کودکان و دانش آموزان ۸۹

نکات قابل توجه در آموزش خلاقیت به فراگیران ۹۳

آنچه مربی برای پرورش فکر خلاق باید انجام دهد ۹۶

محتوای درسی فراگیر و ارتباط آن با خلاقیت ۹۹

اصول اساسی در پرورش خلاقیت ۱۰۷

عوامل موثر در پرورش خلاقیت ۱۰۸

نقش امنیت و آزادی روانی در خلاقیت ۱۱۳

خلاقیت و حل مسئله ۱۱۵

خلاقیت و پیشرفت تحصیلی ۱۱۷

خلاقیت و هنر ۱۱۸

خلاقیت و توسعه اقتصادی ۱۲۱

اثر محرک عاطفی در خلاقیت ۱۲۲

شرایط لازم جهت استفاده حداکثر از قدرت تصور در خلاقیت ۱۲۶

موانع خلاقیت ۱۲۸

عامل شانس در کاوش در مسیر خلاقیت ۱۲۷

با تصور خلاق می توان روابط شخصی را بهبود بخشید ۱۳۹

سوابق پژوهش در ایران ۱۴۱

سوابق پژوهش در خارج ۱۴۳

نتیجه گیری و جمع بندی فصل دوم ۱۴۷

فصل سوم: روش اجرای پژوهش ۱۵۰

روش تحقیق ۱۵۱

روش گرد آوری اطلاعات ۱۵۲

ابزار گردآوری اطلاعات ۱۵۲

جامعه آماری ۱۵۲

تعداد و روش نمونه گیری ۱۵۳

نمره گذاری آزمون ۱۵۴

نحوه تبدیل نمره خام به نمره استاندارد ۱۵۴

اعتبار آزمون ۱۵۵

روش استخراج مصاحبه کتبی ۱۵۵

اساس تئوریکی پرسشنامه و مصاحبه کتبی ۱۵۶

روشهای آماری ۱۵۶

خلاصه فصل ۱۵۸

فصل چهارم: یافته های پژوهش و تجزیه و تحلیل آنها ۱۵۹

مقدمه ۱۶۰

تجزیه یافته های پژوهش ۱۶۱

تحلیل یافته های پژوهش ۲۰۵

خلاصه فصل ۲۰۸

فصل پنجم: نتیجه گیری و پیشنهادات ۲۰۹

نتیجه گیری ۲۱۰

پیشنهادات ۲۱۲

منابع ۲۱۴

پیوستها ۲۲۱

« فهرست جداول»

جدول ۱-۲ عوامل و عناصر خلاقیت ۵۹

جدول ۱-۳ پنج دامنه توضیح نمرات استاندارد ۱۵۴

جدول ۱-۴ فراوانی و درصد فراوانی خلاقیت افراد سه گروه شرکت کننده در پرسشنامه CREE ۱۶۱

جدول ۲-۴ پاسخ افراد سه گروه مشاوره، مدیریت آموزشی و روانشناسی به سوال ۱ مصاحبه کتبی ۱۶۲

جدول ۳-۴ پیشایندی سوال یک مصاحبه کتبی و میزان خلاقیت افراد ۱۶۴

جدول ۴-۴ آزمون خی دو سوال یک مصاحبه کتبی ۱۶۴

جدول ۵-۴ پاسخ سه گروه آزمودنی به سوال (۱-۲) مصاحبه کتبی ۱۶۵

جدول ۶-۴ پیشایندی سوال (۱-۲) مصاحبه کتبی و میزان خلاقیت افراد ۱۶۶

جدول ۷-۴ آزمون خی دوی سوال ۱-۲ مصاحبه کتبی ۱۶۶

جدول ۸-۴ پاسخ سه گروه آزمودنی به سوال ۲-۲ مصاحبه کتبی ۱۶۷

جدول ۹-۴ پیشایندی سوال ۲-۲ مصاحبه کتبی و میزان خلاقیت افراد ۱۶۹

جدول ۱۰-۴ آزمون فی دو سوال ۲-۲ مصاحبه کتبی ۱۶۹

جدول ۱۱-۴ پاسخ سه گروه آزمودنی به سوال ۱-۳ مصاحبه کتبی ۱۶۹

جدول ۱۲-۴ پیشایندی سوال ۱-۳ مصاحبه کتبی و میزان خلاقیت افراد ۱۷۱

جدول ۱۳-۴ آزمون فی دو سوال ۱-۳ مصاحبه کتبی ۱۷۱

جدول ۱۴-۴ پاسخ سه گروه آزمودنی به سوال ۲-۳ مصاحبه کتبی ۱۷۱

جدول ۱۵-۴ پیشایندی سوال ۲-۳ مصاحبه کتبی و میزان خلاقیت افراد ۱۷۳

جدول ۱۶-۴ آزمون فی دو سوال ۲-۳ مصاحبه کتبی ۱۷۳

جدول ۱۷-۴ پاسخ سه گروه آزمودنی به سوال ۱-۴ مصاحبه کتبی ۱۷۳

جدول ۱۸-۴ پیشایندی سوال ها مصاحبه کتبی و میزان خلاقیت افراد ۱۷۵

جدول ۱۹-۴ آزمون خی دوی سوال ۱-۴ مصاحبه کتبی ۱۷۵

جدول ۲۰-۴ پاسخ سه گروه آزمودنی به سوال ۲-۴ مصاحبه کتبی ۱۷۵

جدول ۲۱-۴ پیشایندی سوال ۲-۴ مصاحبه کتبی و میزان خلاقیت افراد ۱۷۷

جدول ۲۲-۴ آزمون خی دو سوال ۲-۴ مصاحبه کتبی ۱۷۷

جدول ۲۳-۴ پاسخ سه گروه آزمودنی به سوال ۱-۵ مصاحبه کتبی ۱۷۷

جدول ۲۴-۴ پیشایندی سوال ۱-۵ مصاحبه کتبی و میزان خلاقیت افراد ۱۷۹

جدول ۲۵-۴ آزمون خی دوی سوال ۱-۵ مصاحبه کتبی ۱۷۹

جدول ۲۶-۴ پاسه سه گروه آزمودنی به سوال ۲-۵ مصاحبه کتبی ۱۷۹

جدول ۲۷-۴ پیشایندی سوال ۲-۵ مصاحبه کتبی و میزان خلاقیت افراد ۱۸۱

جدول ۲۸-۴ آزمون خی دو سوال ۲-۵ مصاحبه کتبی ۱۸۱

جدول ۲۹-۴ پاسخ سه گروه آزمودنی به سوال ۱-۶ مصاحبه کتبی ۱۸۱

جدول ۳۰-۴ پیشایندی سوال ۱-۶ مصاحبه کتبی و میزان خلاقیت افراد ۱۸۳

جدول ۳۱-۴ آزمون خی دو سوال ۱-۶ مصاحبه کتبی ۱۸۳

جدول ۳۲-۴ پاسخ سه گروه آزمودنی به سوال ۲-۶ مصاحبه کتبی ۱۸۴

جدول ۳۳-۴ پیشایندی سوال ۲-۶ مصاحبه کتبی و میزان خلاقیت افراد ۱۸۵

جدول ۳۴-۴ آزمون خی دو سوال ۲-۶ مصاحبه کتبی ۱۸۵

جدول ۳۵-۴ پاسخ سه گروه آزمودنی به سوال ۷ مصاحبه کتبی ۱۸۶

جدول ۳۶-۴ پیشایندی سوا ۷ مصاحبه کتبی و میزان خلاقیت افراد ۱۸۸

جدول ۳۷-۴ آزمون خی دو سوال ۷ مصاحبه کتبی ۱۸۸

جدول ۳۸-۴ پاسخ سه گروه آزمودنی سوال ۱-۸ مصاحبه کتبی ۱۸۸

جدول ۳۹-۴ پاسخ سه گروه آزمودنی سوال ۲-۸ مصاحبه کتبی ۱۹۰

جدول ۴۰-۴ پاسخ افراد سه گروه آزمودنی به سوال ۹ مصاحبه کتبی ۱۹۱

جدول ۴۱-۴ وضعیت افراد از نظر جنس شرکت کنندگان در پرسشنامه CREE مصاحبه کتبی ۱۹۲

جدول ۴۲-۴ پیشایندی جنس افراد سه گروه آزمودنی و میزان خلاقیت آنان ۱۹۳

جدول ۴۳-۴ آزمون خی دوی جنس افراد شرکت کننده و میزان خلاقیت آنان ۱۹۳

جدول ۴۴-۴ وضعیت سنی افراد شرکت کننده در پرسشنامه CREE و مصاحبه کتبی ۱۹۴

جدول ۴۵-۴ پیشایندی سن افراد سه گروه آزمودنی و میزان خلاقیت آنان ۱۹۶

جدول ۴۶-۴ آزمون کروکسال دالیس سن افراد شرکت کننده و میزان خلاقیت آنان ۱۹۶

جدول ۴۷-۴ وضعیت رشته تحصیلی افراد شرکت کننده در پرسشنامه CREE و مصاحبه کتبی ۱۹۷

جدول ۴۸-۴ پیشایندی رشته تحصیلی افراد سه گروه آزمودنی و میزان خلاقیت آنان ۱۹۸

جدول ۴۹-۴ آزمون خی دو رشته تحصیلی افراد و میزان خلاقیت آنان ۱۹۸

جدول ۵۰-۴ وضعیت معدل افراد شرکت کننده در پرسشنامه CREE و مصاحبه کتبی ۱۹۹

جدول ۵۱-۴ پیشایندی معدل افراد سه گروه آزمودنی و میزان خلاقیت آنان ۲۰۱

جدول ۵۲-۴ آزمون کروکسال والیس معدل افراد شرکت کننده و میزان خلاقیت آنان ۲۰۱

« فهرست نمودارها»

نمودار ۱-۲ محل تقاطع خلاقیت (در عوامل موثر در خلاقیت) ۵۸

نمودار ۲-۲ عمل مطلوب یادگیری زتروی ۶۷

نمودار ۱-۴ فراوانی میزان خلاقیت افراد در سه رشته مختلف مشاوره، روانشناسی و مدیریت آزمودنی و استفاده از پرسشنامه CREE نشان می دهد. ۱۶۱

نمودار ۲-۴ فراوانی پاسخ افراد سه رشته به سوال ۱ مصاحبه کتبی را نشان می دهد. ۱۶۳

نمودار ۳-۴ فراوانی پاسخ افراد سه رشته مختلف را به سوال ۱-۲ مصاحبه کتبی نشان می دهد. ۱۶۵

نمودار ۴-۴ فراوانی پاسخ افراد سه رشته مختلف را به سوال ۲-۲ مصاحبه کتبی نشان می دهد. ۱۶۸

نمودار ۵-۴ فراوانی پاسخ افراد سه رشته مختلف را به سوال ۱-۳ مصاحبه کتبی نشان می دهد. ۱۷۰

نمودار ۶-۴ فراوانی پاسخ افراد سه رشته مختلف را به سوال ۲-۳ مصاحبه کتبی نشان می دهد. ۱۷۲

نمودار ۷-۴ فراوانی پاسخ افراد سه رشته مختلف را به سوال ۱-۴ مصاحبه کتبی نشان می دهد. ۱۷۴

نمودار ۸-۴ فراوانی پاسخ افراد سه رشته مختلف را به سوال ۲-۴ مصاحبه کتبی نشان می دهد. ۱۷۶

نمودار ۹-۴ فراوانی پاسخ افراد سه رشته مختلف را به سوال ۱-۵ مصاحبه کتبی نشان می دهد. ۱۷۸

نمودار ۱۰-۴ فراوانی پاسخ افراد سه رشته مختلف را به سوال ۲-۵ مصاحبه کتبی نشان می دهد. ۱۸۰

نمودار ۱۱-۴ فراوانی پاسخ افراد سه رشته مختلف را به سوال ۱-۶ مصاحبه کتبی را به طور کمی نشان می دهد. ۱۸۲

نمودار ۱۲-۴ فراوانی پاسخ افراد سه رشته مختلف را به سوال ۲-۶ مصاحبه کتبی را به طور کیفی نشان می دهد. ۱۸۴

نمودار ۱۳-۴ فراوانی پاسخ افراد سه رشته مختلف را به سوال ۷ مصاحبه کتبی را به طور کیفی نشان می دهد. ۱۸۶

نمودار ۱۴-۴ وضعیت جنس افراد شرکت کننده از سه رشته مختلف را در پرسشنامه CREE نشان می دهد. ۱۹۲

نمودار ۱۵-۴ وضعیت سنی افراد شرکت کننده از سه رشته مختلف را در پرسشنامه CREE نشان می دهد. ۱۹۵

نمودار ۱۶-۴ فراوانی افراد شرکت کننده در هر کدام از رشته ها در پرسشنامه CREE را نشان می دهد. ۱۹۷

نمودار ۱۷-۴ معدل افراد شرکت کننده در پرسشنامه CREE و مصاحبه کتبی در سه رشته مختلف را به طور کلی نشان می دهد. ۲۰۰

نمودار ۱۸-۴ معدل افراد دارای خلاقیت بالا را در سه گروه آزمودنی به طور کلی نشان می دهد. ۲۰۲

نمودار ۱۹-۴ معدل افراد دارای خلاقیت متوسط را در سه گروه آزمودنی به طور کلی نشان می دهد. ۲۰۳

نمودار ۲۰-۴ معدل افراد دارای خلاقیت پایین را در سه گروه آزمودنی به طور کلی نشان می دهد. ۲۰۳

نمودار ۲۱-۴ آزمون ضریب هم بستگی پیرسون که پراکندگی معدل در برابر نمرات استاندارد خلاقیت سه گروه آزمون را نشان می دهد.

این فایل به همراه چکیده، فهرست، متن اصلی و منابع با فرمت doc (قابل ویرایش) در اختیار شما قرار می گیرد.

تعداد صفحات: ۲۳۰

خرید فایل

پست مرتبط

تصادفی

خلاقیت چیست…

مقدمه

توانایی دیدن چیزها به شیوه های جدی، شکستن مرزها و فراتر رفتن از چارچوب ها، فکر کردن به شیوه ای متفاوت، ابداع چیزهای جدید، استفاده از چیز های نا مربوط و تبدیل آن به شکل های جدید.

برای درک و فهم خلاقیت ابتدا باید آن را تعریف کرد. قابل قبول ترین تعریفی که از خلاقیت ارائه شده است عبارت است از « توانایی دیدن چیزها به شیوه های جدی، شکستن مرزها و فراتر رفتن از چارچوب ها، فکر کردن به شیوه ای متفاوت، ابداع چیزهای جدید، استفاده از چیز های نا مربوط و تبدیل آن به شکل های جدید».

برخی دیگر از متخصصان، خلاقیت را بعنوان یک تولید، فرایند، یکسری مهارت ها و ویژگی های شخصیتی توصیف می کنند.

خرید فایل

پست مرتبط

تصادفی

تناسب اندام و ارتقای بهداشت روانی…

• عنوان لاتین مقاله: Physical Fitness and Enhanced Psychological Health
• عنوان فارسی مقاله: تناسب اندام و ارتقای بهداشت روانی.
• دسته: پزشکی
• تعداد صفحات فایل ترجمه شده: 22
• جهت دانلود رایگان نسخه انگلیسی این مقاله اینجا کلیک نمایید
• نسخه فارسی مقاله برای خرید آماده است.

خلاصه

توجه زیادی به ارتباط بین آمادگی جسمانی و سلامت روانی شده است. هدف این مطالعه بررسی پیشرفت های اخیر در ورزش رو به رشد و ادبیات سلامت روانی و کشف راه های جدید برای تحقیقات آینده می باشد. مطالعه حاضر بر پژوهشی تمرکز می کند که ارتقای سلامت روان و رفاه در میان جمعیت غیربالینی را از سال 1980 مورد بررسی قرار می دهد. چهار منطقه عملکرد روانی عبارتند از: 1- تندرستی روانی و خلق و خوی، 2- شخصیت و خودباوری، 3- پاسخ دهی به استرس های فیزیولوژیکی و 4- شناخت. به نظر می رسد ورزش به بهبود خلق و خو و سلامت روانی به عنوان ارتقا دهنده خودباوری و عزت نفس کمک می کند. ورزش به نظر می رسد برای عملکرد شخصی کمی مناسب باشد. علاوه بر این پشتیبانی تجربی مختلفی وجود دارد که پیشنهاد می کند ورزش بر پاسخ دهی به استرس و عملکرد شناختی اثر می گذارد. هر چند بهتر است تحقیق طراحی شود و رویه های موجود هم مورد نیاز است. نظریه ها در مورد ارتباط بین ورزش و عملکرد روانی، پیشنهاداتی برای تحقیقات آینده ارائه می دهد. توجه زیادی به نقش آمادگی جسمانی و ورزش در ارتقای سلامت روان و رفاه شده است. مقالات متعددی در مطبوعات حرفه ای و عمومی در ستایش فضایل ورزش بدنی منتشر شده است. رونق اقتصاد ی ورزش سال 1970 شاهد افزایش قابل توجه در تعداد افراد مشغول بود از جمله ورزش هوازی، مانند رقص در حال اجرا و هوازی (کوپر 1982). شوق ورزش که به سال 1990 بر می گردد، تجارت دلاری چندین واحدی ست. باشگاه های سلامت، تناسب اندام، برنامه های ویدئویی و... از سال 1980 وجود داشتند. کسب و کارهای متعددی در ایالات متحده بعضی از برنامه ها را برای ارتقای آمادگی جسمانی در بین کارکنان اجرا کرده اند (فالکن برگ 1987). آنها از عضویت پرداخت شرکتی در محدوده بهداشت اختصاصی و باشگاه تناسب اندام برای تکمیل امکانات محیط کار طبقه بندی می شوند. این برنامه ها نه تنها برای بهبود و حفظ سلامت کارکنان ایجاد شده اند بلکه برای ترویج سلامت روانی و بهره وری و کاهش غیبت، ادعای بیمه و استرس ایجاد شده اند. مقالات متعددی در کسب و کار و مجلات مدیریت مربوط به تناسب اندام به عنوان راهی جهت بهبود رفتار کار کارمند ظاهر شده اند (ادمونسون 1987، گلب 1985، هاوارد 1987، کلوک 1985). مفهوم معروفی که ورزش نه تنها به بهبود ظاهر و سلامتی کمک می کند بلکه خلق و خو و خودباوری و بطور کلی سلامت روانی را افزایش می دهد. مردم معمولا بر ورزش به عنوان ابزاری برای حفظ منافع جسمی و روانی تکیه می کنند. مقاله حاضر ماهیت شواهد علمی این ادعاها را آشکار می کند.

• فرمت: zip
• حجم: 1.50 مگابایت
• شماره ثبت: 411

خرید فایل

پست مرتبط

تصادفی

ارتباط بین منبع کنترل درونی و بیرونی چیست؟…

مقدمه

اشتغال بخش مهمی از هویت اجتماعی افراد را می سازد و از مباحث عمده محافل و جوامع در عصر کنونی است. دارندگان مشاغل مختلف، ضمن انجام کار به طور روزمره با مشکلاتی از قبیل سختی کار، ازدحام ارباب رجوع، مسائل سازگاری با محیط کار، کارفرما، همکاران و استرس انجام امور محوله می باشند که در دراز مدت سبب بروز اختلالات روانی و جسمانی می شوند. سَندرُم فرسودگی شغلی، مجموعه علائمی است که با تغییراتی در رفتار نظیر ضعف جسمانی، خستگی مزمن، کناره گیری از دوستان، بیزاری از شغل، بی خوابی، سردرد، ضعف عمومی نمایان می شود. (امانی، 1378) و به عنوان پدیده ای مطرح است که در روانشناسی و مشاوره و راهنمائی حائز اهمیت است. عده ای از افراد اعتقاد دارند صفت های شخصیتی می تواند توجیه کننده فرسودگی شغلی باشد. آنان بر این تصور هستند که توقعات بالا در محیط شغلی موجبات بروز فشار روانی می شوند و در نهایت فرسودگی شغلی را در دارز مدت ایجاد می کند. در مقابل عده ای دیگر از افراد اعتقاد دارند عوامل بیرونی از قبیل درآمد پایین می تواند زمینه را برای فرسودگی شغلی فراهم سازد با این وجود، هنوز هم در شناسایی عوامل تعیین کننده فرسودگی شغلی با ابهامات گوناگونی سروکار داریم، زیرا به راحتی نمی توان عوامل مؤثر در بروز فرسودگی شغلی را تعیین کرد.

فهرست

فصل اول مقدمه 1

مقدمه و بیان کلی موضوع 2

بیان مساله 4

سوالهای پژوهش 14

اهمیت مساله 15

فرضیه های پژوهش 16

تعریف اصطلاحات 16

تعریف نظری 17

تعریف عملیاتی 18

فصل دوم ادبیات و پیشینه تحقیق 19

فرسودگی شغلی 23

2.1) استرس زاهای فردی 31

2. 3) استرس زاهای گروهی 33

2.4) عوامل استرس زای سازمانی 33

منبع کنترل درونی در مقابل منبع کنترل بیرونی 39

توهم کنترل 42

پیامدهای اعتقاد به داشتن کنترل 45

تفاوت های فردی در درک کنترل 47

واکنش در برابر از دست دادن کنترل 49

نظریه عکس العمل 50

درماندگی آموخته شده 53

فصل سوم روش تحقیق 57

جامه آماری 58

نمونه و رش نمونه گیری 58

شیوه اجرا و روشهای آماری 59

ابزارهای سنجش 59

فصل چهارم تجزیه و تحلیل داده ها 64

تجزیه تحلیل داده ها 65

آمار توصیفی 65

آمار استنباطی 77

سایر یافته ها 80

فصل پنجم بحث و نتیجه گیری 85

بحث و نتیجه گیری 85

محدودیت های تحقیق 91

پیشنهادها 92

منابع الف) منابع فارسی 94

منابع ب) منابع انگلیسی 96

خرید فایل

پست مرتبط

تصادفی

طراحی فنی نگهداری و تعمیرات بر مبنای…

توضیح مختصر:

بهره وری ، سلاح کلیدی شرکت های صنعتی، برای پایدارماندن در بازار جهانی است بهره وری هنگامی افزایش می یابد که قابلیت دسترسی افزایش یابد

دسته بندی: مهندسی » مهندسی صنایع

فرمت فایل دانلودی: zip

فرمت فایل اصلی: doc

تعداد صفحات: 24

حجم فایل:341 کیلوبایت

قیمت: 8000 تومان

دانلود مقاله با موضوع طراحی فنی نگهداری و تعمیرات بر مبنای شرایط (CBM)،

در قالب word و در 24 صفحه، قابل ویرایش.

چکیده مقاله:

بهره وری، سلاح کلیدی شرکت های صنعتی، برای پایدارماندن در بازار جهانی است. بهره وری هنگامی افزایش می یابد که قابلیت دسترسی افزایش یابد. این امر در گرو تمرکز مستقیم بر انواع روش ها و استراتژی های نگهداری و تعمیرات (نت) است. افزایش قابلیت دسترسی در یک نت کارا، با کمتر شدن فعالیت های نت اصلاحی و افزایش تناوب صحیح نت پیش گیرانه، تحقق می یابد. نت بر مبنای شرایط، یک تکنولوژی است که می کوشد نقص ها را در مراحل اولیه، قبل از این که بحرانی شوند، تشخیص دهد که این موضوع باعث برنامه ریزی صحیح نت پیشگیرانه خواهد شد.

این مقاله در مورد اجزای فنی رویکرد سیستمی کامل CBM بحث می کند و به وسیله یک مطالعه موردی نشان می دهد که چگونه برای یک ربات صنعتی می توان با استفاده از روش هوش مصنوعی، استدلال مورد مبنا و آنالیز صوت، اجزاء فنی یک سیستم نت بر اساس شرایط را طراحی کرد.

عبارات و جملات کلیدی

• طراحی فنی نگهداری و تعمیرات بر مبنای شرایط CBM
• نگهداری بر مبنای شرایط CBM
• تعمیرات بر مبنای CBM
• مدیریت نگهداری تجهیزات
• مدیریت تعمیرات تجهیزات
• مدیریت نگهداری
• مدیریت تعمیرات
• تحقیق مدیریت نگهداری
• تحقیق مدیریت تعمیرات
• تحقیق CBM

خرید فایل

پست مرتبط

تصادفی

پرورش قارچ خوراکی صدفی

توضیح مختصر:

انسان از هزاران سال گذشته از قارچ ها آشنا بوده و از آن به عنوان منبع تأمین غذا استفاده کرده است.

دسته بندی: مهندسی » مهندسی صنایع

فرمت فایل دانلودی: doc

فرمت فایل اصلی: doc

تعداد صفحات: 46

حجم فایل:118 کیلوبایت

قیمت: 8000 تومان

فهرست مطالب :

مقدمه

طبقه بندی قارچها

تقسیم بندی قارچها از نظر نوع دریافت مواد غذایی

تقسیم بندی قارچها از لحاظ نوع زندگی

چرخه زندگی قارچها

تاریخچه استفاده از قارچ

قارچ های سمی و خوراکی

مزایای کشت قارچ خوراکی نسبت به دیگر محصولات کشاورزی

خواص غذایی و درمانی قارچ

شناخت قارچ صدفی

ارزش غذایی و خواص دارویی قارچ صدفی

سوابق کشت قارچ صدفی در ایران

گزینه های مشهور قارچ صدفی

معروفترین گونه های پلوروتورس

مراحل کشت و پرورش قارچ صدفی

نحوه تیغ زدن

زمان تزریق

نحوه چیدن

منابع

قسمتی از متن :

انسان از هزاران سال گذشته از قارچ ها آشنا بوده و از آن به عنوان منبع تأمین غذا استفاده کرده است. قارچ ها که بیشتر در مناطق جنگلی به صورت خودرو رشد می کنند به علت بالا بودن پروتئین به عنوان پروتئین جنگل معروف شده اند. زمین هایی که دارای خاک غنی از مواد آلی هستند مکان مناسب برای رویش قارچ ها می باشند.

عبارات و جملات کلیدی

• پرورش قارچ خوراکی
• قارچ خوراکی
• قارچ خوراکی صدفی

خرید فایل

پست مرتبط

تصادفی

پاورپوینت با موضوع اخلاق در مدیریت پروژه

توضیح مختصر:

پاورپوینت با موضوع اخلاق در مدیریت پروژه، در 56 اسلاید

دسته بندی: مدیریت » مدیریت پروژه

فرمت فایل دانلودی: rar

فرمت فایل اصلی: pptx

تعداد صفحات: 56

حجم فایل:1,754 کیلوبایت

قیمت: 8000 تومان

پاورپوینت با موضوع اخلاق در مدیریت پروژه

در 56 اسلاید

عبارات و جملات کلیدی

• پاورپوینت
• موضوع
• اخلاق
• مدیریت
• پروژه
• اسلاید

خرید فایل

پست مرتبط

تصادفی