چکیده
مدیریتزنجیره تامین الکترونیکی (e-SCM) ، شکل مشخصی از سیستم های درون سازمانی است، که به طور کلی به عنوان یکی از استراتژی های مهم برای ایجاد مزیت های رقابتی در نظر گرفته می شود. اشاعه e-SCM در میان شرکای تجاری برای کاربرد نهایی و تاثیر موفق عملکردش حائز اهمیت است. با این حال، فرایند اشاعه در ماهیت خود فرایند پیچیده و پویا است و در طول زمان مالکیت تکاملی را در گیر میسازد. نظریه اشاعه نوآوری (IDT) بر اساس بررسی موثر فرایند اشاعه با مراحل مختلف تعریف شده است. علاوه بر این، مطالعات قبلی به نتایج بی معنایی در عملکرد با قابلیت IT با توجه به اندازه گیری های ناکافی دست یافته اند. کارت امتیازی متوازن (BSC) با فرمت SCM، چهار دیدگاه عملکرد را ترکیب می کند که برای غلبه بر این مشکل مناسب است. در خصوص IDT و BSC، این مطالعه یک چارچوب جدیدی را برای بررسی روابط بین ساختار مرحله ای و بر اساس BSC می باشد. داده ها از پرسشنامه جمع آوری شده اند. نتایج نشان می دهد که در چهار دیدگاه BSC تفاوت معنی داری میان اشاعه خارجی و دو مرحله اولیه، پذیرش و اشاعه داخلی وجود دارد. علاوه بر این، تمامی چهار دیدگاه بخوبی در مرحله اشاعه خارجی تحقق مییابند. مفاهیم برای مدیران و محققان مورد بحث قرار می گیرد.
کلیدواژه: مدیریت زنجیره تامین الکترونیک، سیستم های درون سازمانی، نظریه اشاعه نوآوری، کارت امتیازدهی متوازن، عملکرد سازمانی
مقدمه
سازمان های کسب و کار با یک محیط پیچیده تر و رقابتی بیشتری نسبت به قبل از دوران اینترنت مواجه می شوند. بسیاری از سازمان ها کم کم به این اهمیت پی میبرند که باید به عنوان بخشی از زنجیره تامین در برابر سایر زنجیره رقابتی داشته باشند، که به سرعت منعکس کننده تغییر نیاز های مشتریان باشد. مدیریت زنجیره تامین (SCM) تریتب مهمی است که شرکای کسب و کار را به استفاده از محصولات و خدمات خود به طور موثر و در نهایت ایجاد یک رابطه دراز مدت قادر می سازد. SCM می تواند به طور گسترده به عنوان هماهنگی های موثر بر مواد، محصول، تحویل، پرداخت، و جریان اطلاعات بین شرکت و شرکای تجاری تعریف شود. بنابراین، ترتیب SCM پیچیده و پویا ست در حالی که شامل جریان کار های مختلفی در سراسر مرزهای درون سازمانی است. بنابراین حمایت از فناوری اطلاعات (IT) ، خصوصا، اینترنت و فن آوری های ارتباطی، برای شیوه های ممکن SCM ضروری می باشد. SCM الکترونیکی (E-SCM) به عنوان اجرای فیزیکی فرایند SCM با حمایت از IT تعریف می شود در حالی که تلاش برای تمایز مفهوم SCM است. با این حال، E-SCM، اگر چه هنوز هم در مراحل آغازین خود و با نرخ بالای شکست گزارش در نظر گرفته می شود، با این حال کلید موفقیت نهایی فرایند SCM محسوب می شود.
تصادفی
(مطالعه موردی بر روی جوانان 17-30 ساله منطقه مهرآباد جنوبی)
چکیده تحقیق
در این تحقیق سعی شده تا با بررسی و مشخص نمودن کارکرد های اساسی مسجد که سبب شده در طول تاریخ نقشی سرنوشت ساز هم ازجهات اجتماعی، سیاسی و هم در زمینه تربیت نسل جوان داشته باشد مشخص شود و سپس به بیان ضعف امروزی مساجد که سبب دوری نسل جوان امروزی از مسجد شده پرداخته شده تا با تکیه بر تحقیقاتی که در گذشته در این زمینه انجام شده بتوان پاسخ گوی سؤالاتی از این دست بود:
1. آیا مساجد تنوانسته اند تبلیغات گسترده برای جذب جوانان منطقه انجام دهند تا پس از آن بتوانند برنامه های فرهنگی را اجرا کنند؟
2. آیا متولیان فرهنگی مساجد (امام جماعت، بسیج مسجد، هیأت امنای مسجد) توانسته اند برنامه هایی را طرح ریزی و اجرا کنند که هم جوانان را به مسجد جذب کندوهم بتواند پاسخ گوی مسایل روز و اساسی آنان نیز باشد؟
3. آیا مساجد توانسته اند از نیروهای متخصص و نخبه خود که برای جوانان جذاب باشند بهره برده و به حل و فصل معضلات فرهنگی جوانان بپردازند؟
در فصل اول تحقیق پس از بیان مسأله به ترتیب اهداف تحقیق، اهمیت و ضرورت تحقیق، سؤال و فرضیه تحقیق، متغیر های تحقیق و تعاریف و مفهوم های اولیه پرداخته شده است.
در فصل دوم تحقیق سوابق نظری و عملی تحقیق تا جایی که مقدور بوده از منابع مختلفی نظیر مقالات، کتابها وسایت های علمی تهیه شده است.
در فصل سوم روش تحقیق، جامعه آماری، حجم نمونه، شیوه نمونه گیری ابزار جمع آوری اطلاعات و روش آماری در تجزیه و تحلیل اطلاعات ذکر شده است.
در فصل چهارم اطلاعاتی که از طریق پرسشنامه به دست آمده اند با استفاده از نمودار توصیف شده اند و سپس با استفاده از آزمون خی دو فرضیه ها آزمون شده اند و اطلاعات به دست آمده از آنها مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفته است.
در فصل پنجم نتایج اصلی تحقیق و یافته های فرعی از تحلیل پرسشنامه به دست آمده اند ذکر شده و سپس به جمع بندی نتایج پرداخته شده است در آخر هم محدودیت ها و موانع فرا روی تحقیق و همچن ینتوصیه به پژوهشگران دیگر ذکر شده است
البته در پایان تحقیق نیز منابع و مآخذ و همچنین یک نسخه از پرسشنامه به عنوان ضمیمه در تحقیق قرار داده شده است.
فصل اول: کلیات تحقیق ... 7
مقدمه ... 7
توصیف موضوع مسأله ... 9
اهداف و اهمیت تحقیق ... 11
فرضیه ... 13
تعیین و تعریف مفهومی و عملیاتی متغیرها ... 14
فصل دوم: پیشینه تحقیق ... 18
فصل سوم: چگونگی انجام تحقیق ... 70
روش تحقیق ... 70
جامعه آماری ... 70
تعداد نمونه ... 70
شیوه نمونه گیری ... 70
ابزار جمع آوری اطلاعات ... 70
روش آماری ... 70
فصل چهارم: توصیف و تجزیه و تحلیل آماری ... 72
تحلیل پرسشنامه ... 72
آزمون فرضیه های تحقیق ... 90
فصل پنجم: یافته های تحقیق ... 96
نتایج اصلی تحقیق ... 96
یافته های فرعی تحقیق ... 97
جمع بندی ... 98
محدودیت های تحقیق ... 99
منابع و مآخذ ... 100
ضمائم ... 102
تصادفی
دانلود پرسشنامه نوآوری سازمانی
این پرسشنامه در یکی از مقالات منتشر شده در سال ۲۰۱۳ مورد استفاده قرار گرفته و ابعاد نوآوری سازمانی را مورد سنجش قرار می دهد. پایایی پرسشنامه برابر با ۸۴/ بدست آمده است. منبع اصلی پرسشنامه در متن پرسشنامه آورده شده است.
تصادفی
چکیده پژوهش
این پژوهش یک مطالعه توصیفی وتحلیلی بوده و به منظور بررسی مقایسه میزان افسردگی در پرسنل بیمارستان اعم از بخشهای مختلف (اطفال، زنان، مردان، ICU، اطاق عمل) صورت گرفته است. تعداد 100 نفر از کل پرسنل انتخاب و پرسشنامه ربک توزیع شده است. هدف از پژوهش، اندازه گیری و مقایسه شیوع افسردگی در بخشهای مختلف و رابطه بین متغیرهای زیر با افسردگی از طریق آزمون یک مورد بررسی قرار گرفته است که شامل (سن، جنس و وضعیت تحصیلی، سابقه بیماری و ...) می باشد. بین نوع بخش و میزان بروز افسردگی رابطه معناداری وجود نداشته و در میان متغیرهای فوق فقط میزان افسردگی با جنسیت رابطه معنا داری بدست آمده است. پرسنل بیمارستان به نظر می رسد افسردگی به میزان زیادی وابسته به مسائل کلی جامعه می باشد که بعنوان بخش مهمی از آن به شمار می آیند. فشار حرفه ای، تماس با بیماران دارای مشکلات ودردهای طاقت فرس، انتقال فشارهای همراهان بیمار و عدم توفیق درمان افسردگی خواهند بود.
فصل اول: کلیات
مقدمه پژوهش بیان مسئله
اهمیت مسئله پژوهش
اهداف پژوهش
فرضیه ها و یا سوالات پژوهش
تعریف واژگان
فصل دوم: بررسی پیشینه پژوهش
مقدمه
بررسی نظریه ها و فرضیات مربوط به موضوع پژوهش
اپیدیولوژی یا همه گیری شناسی افسردگی
سابقه تحقیقات در مورد افسردگی
فصل سوم: روش اجرای پژوهش
تعریف جامعه پژوهش
تعداد و نمونه، روش نمونه گیری، معیارهای انتخاب نمونه
نوع پژوهش و روش انجام کار
ابزار بکارگیری
روشهای تجزیه و تحلیل داده ها
رعایت نکات اخلاقی
فصل چهارم: یافته های پژوهش
فصل پنجم: بحث و تفسیر نتایج پژوهش
نتیجه گیری نهایی
محدودیتهای و پیشنهادها
ضمائم
فهرست منابع و مأخذ
پرسشنامه
تصادفی
مقدمه ... ۱
پرسشنامه جواز تاسیس... ۵
خلاصه گزارش ... ۱۴
معرفی شرکت ... ۱۹
۲-۱ مراحل اولیه تاسیس شرکت ... ۲۰
۳-۱ برنامه زمان بندی اجرای طرح ... ۲۲
۴-۱ اساسنامه شرکت ... ۲۳
۵-۱ هزینه های قبل از بهره برداری .. ۶۱
۶-۱ سرمایه در گردش ... ۶۱
۷-۱ محوطه سازی و زمین ... ۶۳
۸-۱ ساختمان ... ۶۳
۹-۱ تاسیسات ... ۶۴
۱۰-۱ هزینه سرمایه گذاری طرح ... ۶۶
معرفی محصول ... ۶۷
۲-۲ ظرفیت تولید ... ۶۸
۳-۲ برنامه تولید ... ۶۹
عنوان صفحه
۴-۲ مواد اولیه ... ۷۰
۵-۲ روش تولید ... ۷۰
۶-۲ دیاگرام تولید ... ۷۲
۷-۲ ماشین آلات و تجهیزات ... ۷۳
خلاصه بررسی مالی ... ۷۵
هزینه های تولید... ۷۶
حقوق و دستمزد ... ۷۹
استهلاک ... ۸۱
فروش ... ۸۲
جدول نسبتها ... ۸۳
گردش وجوه نقد ... ۸۷
ترازنامه ... ۸۸
سود و زیان ... ۹۱
تصادفی
چکیده
فصل اول: طرح تحقیق
1-1- طرح مسئله
2-1- ضرورت و اهمیت تحقیق
3-1- اهداف تحقیق
4-1- سؤالات تحقیق
5-1- مدل تحقیق
6-1- روش تحقیق
7-1- مشکلات تحقیق
8-1- پیشینه تحقیق
9-1- تعاریف و اصطلاحات تحقیق
10-1- چارچوب نظری فصل دوم: معرفی صادقیه (آریا شهر)
1-2- بررسی موقعیت جغرافیایی
2-2- معرفی صادقیه با توجه به نقشه اجتماعی
3-2- زبان، مذهب و قومیت ساکنان
4-2- بررسی وضعیت اقتصادی ساکنین
5-2- وضعیت مهاجرت
6-2- رویدادها و وقایع مهم در صادقیه
7-2- مراکز خرید و تجاری صادقیه
8-2- مسیرهای منتج به صادقیه
فصل سوم: خانواده
1-3- تاریخچه تحول سبک خانواده در ایران
2-3- چارچوب مفهومی مطالعه خانواده
3-3- روابط خانواده و جامعه
4-3- سبک زندگی خانواده های ساکن در صادقیه
5-3- انواع خانواده
6-3- کارکردهای خانواده
7-3- اجتماعی کردن در خانواده
8-3- تهدیدها برای خانواده امروزی
9-3- عوامل فراری دادن اعضاء از کانون خانواده
10-3- از هم گسیختگی خانواده
11-3- تأثیر محیط زندگی بر خانواده
12-3- تأثیر شرایط و اعضای خانواده بر زندگی خانوادگی
13-3- تأثیر محیط کار بر خانواده
14-3- اشتغال زنان و خانواده
15-3- آموزش و پرورش و خانواده
16-3- رسانه، تکنولوژی و تأثیر آن بر خانواده
فصل چهارم: انحرافات اجتماعی در صادقیه
1-4- مقدمه ای بر انحراف اجتماعی
2-4- تأثیر خانواده بر انحرافات اجتماعی
3-4- تأثیر رسانه بر انحرافات اجتماعی
4-4- ادغام اجتماعی و تمایل به مثل دیگران شدن
5-4- بزهکاری
6-4- جوان
7-4-برقراری ارتباط میان دو جنس در آریاشهر
8-4- رشد اخلاقی
9-4- بیماری روانی
10-4- نابرابری اجتماعی
11-4- مواد مخدر
12-4- انواع مواد مخدر
13-4- حالت های عمومی نشئه گی مواد
14-4- تأثیر مواد مخدر بر روی زندگی خانواده ها
15-4- ارتباط میان خانواده و اعتیاد
16-4- نگرش های گوناگون به مواد، از دیدگاه انسان شناسی
17-4- نیروی انتظامی در صادقیه
فصل پنجم: نتیجه گیری و راهکارها
منابع
ضمائم
- نمونه پرسشنامه
- مصاحبه ها
- نقشه ها
تصادفی
پایان نامه بررسی نقش مشاوران مدارس در موفقیت دانش آموزان مقطع متوسطه شهرستان میاندوآب در سال تحصیلی 1389-1390
یایان نامه دوره کارشناسی رشته های علوم تربیتی و روانشناسی در 5 فصل همراه با فصل تجزیه و تحلیل اطلاعات. دارای پرسشنامه و فهرست و فهرست منابع در 104 صفحه
فصل اول (کلیات تحقیق)
مقدمه
بیان مسئله
ضرورت و اهمیت تحقیق
اهداف تحقیق
اهداف کلی
اهداف جزئی
سؤالات تحقیق
فرضیه ها
فرضیه های اصلی
فرضیه های فرعی
متغیرها
تعاریف عملیاتی واژه ها محدودیت های تحقیق
فصل دوم (ادبیات و پیشینه تحقیق)
تاریخچه راهنمایی و مشاوره در جهان
تاریخچه راهنمایی و مشاوره در ایران
انواع راهنمایی و مشاوره
راهنمایی و هدایت تحصیلی در نظام آموزشی فعلی
خصوصیات دانش آموزان دبیرستانی
فعالیت های مربوط به راهنمایی حرفه ای در دبیرستان
روش های مشاوره با توجه به زیر بنای فلسفی
هدف های مشاوره
خدمات چهارگانه راهنمایی در مدارس
مشاوره و راهنمایی در اسلام
اهداف مشاوره ازدیدگاه اسلام
موارد شور در قوانین اسلامی
موارد شور در مدارس
مشکلات دانش آموزان در مدارس امروز در جریان تحصیل
مفهوم مشاوره و پیشرفت تحصیلی
خصوصیات مشاور
اصول اساسی راهنمایی و مشاوره
پیشینه داخلی مورد استفاده اول
پیشینه مورد استفاده دوم
پیشینه داخلی مورد استفاده سوم
پیشینه مورد استفاده چهارم
پیشینه مورد استفاده پنجم
پیشینه خارجی مورد استفاده اول
پیشینه مورد استفاده دوم
پیشینه مورد استفاده سوم
فصل سوم (روش تحقیق)
مقدمه
روش پژوهش
جامعه آماری
روش نمونه گیری و حجم نمونه
ابزار اندازه گیری
پایایی و روایی پرسشنامه ها
روش جمع آوری داده ها
روش های تجزیه و تحلیل داده ها
فصل چهارم (تجزیه و تحلیل داده ها)
مقدمه
آزمون فرضیه اصلی اول
آزمون فرضیه اصلی دوم
آزمون فرضیه اصلی سوم
آزمون فرضیه اصلی چهارم
آزمون فرضیه اصلی پنجم
آزمون فرضیه اصلی ششم
آزمون فرضیه فرعی اول
فرضیه فرعی دوم
فصل پنجم (نتیجه گیری و خلاصه)
خلاصه
نتایج
پیشنهادات
خاتمه
فهرست منابع
ضمایم
تصادفی
چکیده
هدف پژوهش مقایسه رضایتمندی زناشویی در زنان شاغل و خانه دار ساکن شهر تهران در سال ۱۳۸۷ می باشد. حجم نمونه ۱۰۰ نفر از زنان شاغل و خانه دار هستند که به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند.
ابزارهای مورد استفاده در این پژوهش پرسشنامه رضایت زناشویی اینریچ بوده است و برای بررسی فرضیه ها از آزمون t گروه های مستقل و تحلیل واریانس استفاده شد. نتایج نشادن داد تفاوت معناداری بین رضایتمندی زناشویی در زنان شاغل و خانه دار وجود ندارد.
فهرست مطالب
فصل اول: کلیات پژوهش
مقدمه ۱
بیان مسئله ۳
سوالات پژوهش ۴
فرضیه های پژوهش ۴
اهداف پژوهش ۴
اهمیت و ضرورت پژوهش ۵
تعریف متغیرهای پژوهش ۶
فصل دوم: پیشینه های پژوهش
مقدمه ۷
تعریف ازدواج ۸
عشق و ازدواج ۱۰
مقاصد ازدواج ۱۰
رضایت زناشویی ۱۱
۱۲ نکته مهم مربوط به مکمل های زناشویی در ازدواج ۱۲
اشتغال زن ۱۴
تعریف شغل و اشتغال ۱۴
علل کار کردن ۱۵
اشتغال زنان و برداشتهای متعدد ۱۶
انگیزه ها و عوامل اشتغال زن ۱۷
آثار و نتایج اشتغال زن ۱۸
اثرات اشتغال زن بر شوهر ۱۹
زنان شاغل و رضایت از زندگی زناشویی ۲۰
مروری بر پژوهش های داخلی ۲۱
مروری بر پژوهش های خارجی ۲۲
فصل سوم: روش پژوهش
مقدمه ۲۴
طرح پژوهش ۲۴
جامعه آماری ۲۴
روش نمونه برداری ۲۵
ابزار پژوهش ۲۵
پرسشنامه رضایت زناشویی اینریچ ۲۵
روایی و اعتبار پرسشنامه اینریچ ۲۷
روش ارائه و نمره گذاری پرسشنامه ۲۷
روش گردآوری داده ها ۲۷
روش تحلیل آماری ۲۸
فصل چهارم: یافته های پژوهش
مقدمه ۲۹
جدول ۴-۱ ۲۹
جدول ۴-۲ ۳۰
جدول ۴-۳ ۳۱
جدول ۴-۴ ۳۲
جدول ۴-۵ ۳۳
جدول ۴-۶ ۳۴
فصل پنجم: بحث و نتیجه گیری
مقدمه ۳۵
خلاصه تحقیق ۳۵
نتیجه گیری ۳۶
پیشنهادها ۳۷
محدودیت ها ۳۷
منابع ۳۹
تصادفی
فهرست مطالب:
فصل اول: کلیات
مقدمه: أ
۱-۱) مساله اصلی تحقیق: ۳
۲-۱) تشریح و بیان موضوع: ۳
۳-۱) ضرورت انجام تحقیق: ۷
۴-۱) سابقه تحقیقات و مطالعات انجام گرفته: ۸
۵-۱) فرضیه های تحقیق: ۱۲
۶-۱) اهداف اساسی از انجام تحقیق: ۱۲
۷-۱) نتایج مورد انتظار پس از انجام این تحقیق: ۱۳
۸-۱) روش انجام تحقیق: ۱۳
۹-۱) قلمرو تحقیق: ۱۴
۱۰-۱) روشهای مورد نظر برای تجزیه و تحلیل اطلاعات و آزمون فرضیه ها: ۱۴
۱۱-۱) تعریف واژه ها و اصطلاحات تخصصی طرح: ۱۴
فصل دوم: مروری بر مبانی نظری
مقدمه: ۱۶
سرمایه اجتماعی.. ۱۸
۱- سرمایه اجتماعی از دیدگاه بوردیو: ۱۹
۲- سرمایه اجتماعی از دیدگاه کلمن.. ۱۹
۳- سرمایه اجتماعی از دیدگاه پوتنام. ۲۰
۱- تمایزات بر مبنای سطح تحلیل.. ۲۱
۲- تمایزات بر مبنای کاربردهای هنجاری.. ۲۱
۳- تمایزات بر اساس مزایای اصلی در مقابل مزایای ثانویه. ۲۱
سرمایه اجتماعی در حوزه سازمان و مدیریت. ۲۴
ابعاد سرمایه اجتماعی سازمانی: ۲۶
الگوهایی برای تبیین مفهوم سرمایه اجتماعی.. ۳۲
نقش سرمایه انسانی و افراد در سرمایه اجتماعی سازمان. ۳۳
ویژگی های سرمایه اجتماعی.. ۳۶
راههای ایجاد و حفظ سرمایه اجتماعی در سازمان. ۳۷
مزایای سرمایه اجتماعی.. ۳۹
هزینه های بالقوه سرمایه اجتماعی.. ۴۰
عدالت. ۴۱
عدالت اجتماعی.. ۴۴
عدالت سازمانی.. ۴۶
عدالت توزیعی.. ۴۹
عدالت رویه ای.. ۵۱
عدالت مراوده ای.. ۵۶
عوامل موثر بر حساسیت افراد به رعایت عدالت. ۵۹
آثار و پیامدهای رعایت عدالت در سازمانها ۶۲
فصل سوم: روش تحقیق
۳-۱) مقدمه: ۶۸
۳-۲) نوع تحقیق: ۶۸
۳۳) روش تحقیق: ۶۸
۴-۳) روش گرد آوری داده ها ۶۹
۵-۳) روایی و پایایی پرسشنامه. ۷۰
۶-۳) متغیر های تحقیق.. ۷۱
۷۳) جامعه آماری و نمونه آماری.. ۷۲
۸-۳) روش های موردنظر برای تجزیه و تحلیل اطلاعات وآزمون فرضیه ها: ۷۳
فصل چهارم: تجزیه و تحلیل داده ها
مقدمه. ۷۴
آمار توصیفی: ۷۶
جنسیت کارکنان: ۷۶
سطح تحصیلات پاسخگویان: ۷۷
آمار استنباطی: ۸۰
یافته های جانبی پژوهش: ۸۴
فصل پنجم: نتیجه گیری و پیشنهادات
نتیجه گیری: ۸۹
پیشنهاداتی با توجه به موضوع تحقیق: ۹۸
پیشنهاداتی برای تحقیقات آتی: ۹۹
- منابع و ماخذ: ۱۰۰
تصادفی
چکیده
آموزش صنعتی یا (فناوری اطلاعات) یکی از دروس اجباری برای دانش آموزان دانشکده مطالعات اسلامی است. هدف از برگزاری این دوره، بهبود کیفیت فارغ التحصیلان با رویارویی آنها با جهان واقعی که در آن مشغول به کار هستند می باشد. پس از چند سال از اجرای آن، دوره ها به منظور ایجاد تلنگری برای بهبود بیشتر نیاز به بررسی دارند زیرا اثبات شده که دارای اثربخشی زیادی هستند. این پژوهش با هدف تعیین اثر بخشی برنامه های فناوری اطلاعات در میان دانشجویان دانشکده مطالعات اسلامی (FIS) دانشگاه Kebangsaan مالزی (UKM) و همچنین به منظور درک اهمیت اساسی مفهوم فناوری اطلاعات انجام گردید. برای این منظور 110 پرسشنامه به دانش جویان سال سوم از بخش های مختلف در FIS توزیع گردید. گروه منتخب از دانشجویان متشکل از افرادی بود که دوره فناوری اطلاعات خود را در پایان ترم چهارم مطالعات به پایان رسانده بودند. تحقیقات توسط یک سری مصاحبات با تعدادی از سهامداران و مرجع جامعی از کاوشها در کتابخانه برای جمع آوری مواد حمایتی از مفهوم و اساس فلسفی فناوری اطلاعات پشتیبانی می شود. اطلاعات جمع آوری شده از پرسشنامه ها از طریق بسته آماری برای علوم اجتماعی (SPSS) مورد بررسی قرار گرفت. یافته های پژوهشی نشان می دهد که اثر بسیار مثبتی در دوباره شکل گیری نگرش دانش آموزان از FIS دارا است. پیشنهادات ساخته شده توسط دانش آموزانی بود که در این نظرسنجی شرکت کردند و همچنین برای بهبود اجرای فناوری اطلاعات مورد توجه قرار گرفتند. پیشنهادات قطعا در به حداقل رساندن مشکلات آتی مربوط به فناوری اطلاعات کمک می کند.
کلیدواژه: اسلامی، صنعت، آموزش اسلامی، فرستاده، امور دانشجویی، آموزش و تدریس
مقدمه
فناوری اطلاعات یکی از دوره های اجباری دانشکده مطالعات اسلامی (FIS) در UKM است که به همه دانشجویان ارائه میشود. انتظار می رود که این دوره برای پرورش فارغ التحصیلانی با کیفیت باشد که این کار را با مواجه کردن آنها با یک تجربه کاری انجلم میدهند زمانی که هنوز در دانشگاه مشغول به تحصیل هستند. وابستگی صنعتی روشی است که توسط دانشگاه به منظور اطمینان حاصل کردن از این که دانش آموزان با یک تجربه کاری مختصر قبل از اینکه فارغ التحصیل و وارد بازار کار رقابتی شوند انجام می شود. با آشنایی شان با صنعت، دانش جویان درک بهتری از وضعیت کار جدای از برقراری ارتباط اولیه و ایجاد روابط با ارزش با کارفرمایان آینده خود خواهند داشت.
تصادفی
رشته مددکاری اجتماعی
چکیده
فصل اول: کلیات
مقدمه
بیان مسأله
ضرورت و اهمیت تحقیق
اهداف تحقیق
فصل دوم- ادبیات موضوع
گفتار یکم- خانواده
تعریف خانواده
اهمیت خانواده
گفتار دوم- آسیبهای خانواده
اختلاف خانوادگی
خشونت خانوادگی
تجاوز جنسی علیه زنان
تجاوز جنسی علیه کودکان
فقر و انحرافات اجتماعی
طلاق و انحراف
اثرات اعتیاد والدین بر فرزندان
بزهکاری یکی از افراد خانواده
گفتار سوم- روسپی گری
تعریف فحشا و روسپی گری
الف) بررسی تاریخچه روسپی گری در ملل ابتدایی
ب) بررسی تاریخچه روسپی گری در ایران
یافته هایی از اولین همایش ملی آسیب های اجتماعی ایران در چهارچوب مسأله روسپیگری
گفتار چهارم- مبانی نظری
مقدمه
الف) تئوریهای جامعه شناسی
نظریه کنترل
هیرشی و نظریه علقه اجتماعی
ساترلند و پیوند افتراقی
نی و نظریه روابط خانوادگی
تئوری کنترل متعادل
خانواده و تئوری ارتباطات نسبی
ثورن بری و نظریه تکاملی
نظریه یادگیری اجتماعی بندورا
نظریه دین و مذهب
تئوری امیل دورکیم
نظریه مارکس
ب) تئوریهای روانشناسی
تئوری سالیوان
تئوری واکنش به رویدادهای آزاردهنده برکوتیز
روانشناسی فانون (Fanon)
نظریه درماندگی آموخته شده
چارچوب نظری تحقیق
مدل نظری تحقیق
مروری بر تحقیقات
فرضیه های پژوهش
فصل سوم: روش شناسی پژوهش
مقدمه
روش تحقیق
روش جمع آوری اطلاعات
جامعه آماری
روش نمونه گیری و تعیین حجم نمونه
تعریف مفاهیم تحقیق
سطح سنجش متغیرها
روایی و پایایی ابزار اندازه گیری
فصل چهارم: تجزیه و تحلیل داده ها
4-1- جداول توصیفی
4-2- جداول تبیینی و آزمون فرضیات
فصل پنجم: نتایج و پیشنهادات
5-1- نتایج توصیفی
5-2- نتایج تبیینی
بحث و نتیجه گیری
پیشنهادات
محدودیت های پژوهش
منابع و ماخذ
پیوست
پرسشنامه
تصادفی
چکیده
بدون تردید، اهمیت تجربه کاری و چگونگی تاثیر آن بر نگرشها و ارزشهای مربوط به کار موضوعی است که همواره مورد توجه روزافزون دانشمندان و صاحبنظران علوم اجتماعی و علوم رفتاری بوده است. موفقیت سازمانها و محیط های کاری بستگی کامل به استفاده کارآمد از منابع نیروی انسانی برپایه علوم رفتاری دارد و این چالشی است که بگونه فزاینده سرپرستان، مدیران و دست اندرکاران امور کار و سازمان را به خود مشغول داشته است. برای رویارویی با این چالش، شناخت هر چه بیشتر و جامع تر مفاهیم وسازه های مربوط به نیروی انسانی، ابزارهای خاص و در نهایت مهارت استفاده از این ابزارها امری ضروری است. یکی از عمده ترین و شاید جنجال برانگیزترین مفاهیمی که از یک سو تلاشهای نظری و بنیادی بسیاری را به خود معطوف ساخته و از دگر سو در تمامی سطوح مدیریت و منابع انسانی سازمانها اهمیت زیادی پیدا کرده، رضایت شغلی۱ است. شرکت G. P. I. باتوجه به اهمیتی که به این موضوع چالش برانگیز داده ضمن توجه به روند تجزیه وتحلیل مدیریتی نیروی انسانی پرسشنامه ای را برای این موضوع استخراج ومورد استفاه قرار داده است. مشکل اساسی در اینجاست که نمی توان پرسشنامه را تحلیل و سپس نتیجه گیری وپیشنهادی برای بهبود یا ارتقاء رضایت شغلی ارائه داد. بنابراین، می بایست با استفاده از مبانی و نظریه های علمی وذکر دلایل مناسب، نظریه هائی را به این پرسشنامه مربوط ونظریه هائی را رد نمود. بنابراین مهمترین فرآیند این تحقیق، مطالعه دقیق پرسشنامه و ایجاد ارتباط آن با یکی از نظریه های علمی بوده که ازاین طریق ابزار مناسبی انتخاب و اده ها تجزیه وتحلیل گردند. پس از بررسی دقیق بر روی نظریه ها، نظریه مورد قبول وانطباقی، نظریه سلسله نیازهای مازلو از نظریه های ریز مدل و نظریه دوعاملی هرزبرگ ازنظریه های درشت مدل تعیین شد. بخش اولیه پرسشنامه که شناسنامه تحلیل بوده، بررسی گردید. متن پرسشنامه که ۵۳ سوال را دربرداشت و ازطیف سه مرحله ای برای پاسخ استفاده نموده بود، ازطریق یک منحنی نرمال به طبقه های نیازهای مازلو تقسیم بندی گردید و بخش تشریحی پرسشنامه نیز که عوامل سازمانی را مورد بررسی قرار می داد، طبق نظریه هرزبرگ تحلیل گردید. پس از تحلیل پنج مرحله ای پرسشنامه وشناخت دقیق از جامعه آماری، سه عامل فیزیولوژیکی، عزت نفس و خودشکوفائی به عنوان عوامل قابل بهبود شناسائی گردید که درانتها عامل عزت نفس با دلایل علمی-کاربردی ومنطبق بر شناسنامه تحقیق، جهت ارائه راهکارهای بهبود انتخاب گردید. نتیجه تحقیق تبدیل به دوجدول شده و پیش بینی اثرات بهبود نیز بررسی گردید. اثرات بهبود درقالب یک نمودار مقایسه ای استخراج گردید. جدول اول مربوط به راهکارهای پیشنهادی و جدول دوم مربوط به طبقات کارکنانی که می بایست راهکارهای پیشنهادی جهت آنان انجام گیرد. جهت ارزیابی وبهبود مستمر وادامه تحقیقات بعدی در راستای ایجاد رضایتمندی کارکنان، ماهیت پرسشنامه نیز کاملا“ بررسی و پرسشنامه جدیدی نیز براساس یک منحنی نرمال جدید پیشنهاد گردید.
تصادفی